寫(xiě)話：做手工做手工]做手工目目標(biāo)導(dǎo)航1.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、說(shuō)完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問(wèn)題的能力。并能將自己所說(shuō)的、所想的寫(xiě)下來(lái)。2.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，按照一定順序清楚地介紹一件手工作品及其制作過(guò)程。3.認(rèn)真聽(tīng)，能夠一邊聽(tīng)一邊記住主要信息，在聽(tīng)的過(guò)程中抓住重點(diǎn)，提取主要信息。4.既可以獨(dú)立做手工，也可以和好朋友或者家人一起完成一件手工作品，感受手工制作的樂(lè)趣。5.寫(xiě)好以后，讀給同學(xué)聽(tīng)，并根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)修改。審審題指導(dǎo)1.寫(xiě)話主題：做手工2.審清題材:你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。（記敘文）3.審清內(nèi)容:假如我們動(dòng)手做了一件手工作品，想和別人分享，那么我們?cè)撊绾谓榻B自己的手工作品，讓別人聽(tīng)得懂并知道如何制作呢？4.審清重點(diǎn):聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，按照一定順序清楚地介紹一件手工作品及其制作過(guò)程。思思路指引“手工節(jié)”到了，同學(xué)們制作了各種各樣的手工作品，下面，我們一起來(lái)看一看這些作品，然后說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)作品吧！怎樣介紹自己的作品呢？【擬題思路】本次寫(xiě)話是內(nèi)容是介紹手工作品，可以直接用小制作為題，可以以手工作品的名字做題目，也可以以手工作品+特點(diǎn)做題目，還可以運(yùn)用擬人的手法給手工作品命名做題目。如：我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！瘛肚Ъ堹Q花環(huán)》●《紙飛機(jī)》●《制作小風(fēng)車(chē)》●《貓臉小手套》●《七星瓢蟲(chóng)》●《制作筆筒》【寫(xiě)作思路】技技法點(diǎn)撥一、選擇材料。1.聯(lián)系生活實(shí)際，想一想：（1）你喜歡或制作的玩具是什么？（2）它是什么樣子的？（3）它好在哪里？2.想一想，說(shuō)一說(shuō)你做的是什么？是怎么做的？在做玩具的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)所用的材料，記住步驟。并想想做的時(shí)候是否遇到了困難，以及遇到了什么有趣的事情。提示：說(shuō)的同學(xué)按照順序說(shuō)，把步驟說(shuō)清楚。聽(tīng)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，記住主要信息，有不明白的禮貌提問(wèn)。二、確定寫(xiě)作對(duì)象。會(huì)做的手工有很多，想一想，你最喜歡哪種手工制作？它需要哪些材料，是怎么制作的？選擇你熟悉的、最有明顯特征的手工制作，仔細(xì)觀察它的樣子、特點(diǎn)、作用等介紹給大家。三、學(xué)習(xí)寫(xiě)法。假如我們動(dòng)手做了一件手工作品，想和別人分享，那么我們?cè)撊绾谓榻B自己的手工作品，讓別人聽(tīng)得懂并知道如何制作呢？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)下面的妙招吧！1.清楚手工作品的名稱和所需材料。在向同學(xué)介紹自己的手工作品時(shí)，你要告訴同學(xué)你做的手工作品是什么，需要用到哪些材料，即手工作品的名稱和材料，從而方便同學(xué)理解你接下來(lái)介紹的制作過(guò)程。你可以用“我做的是，需要用到等材料”“我用等材料做成了”等句式來(lái)介紹。如：美術(shù)課上，老師安排同學(xué)們做了一件手工作品，希望同學(xué)們課后能拿給爸爸媽媽看，并簡(jiǎn)單介紹一下手工作品的名稱和制作時(shí)需要的材料。你會(huì)怎么跟爸爸媽媽介紹你的手工作品呢？2.有序介紹制作步驟，加上提醒和感受。說(shuō)完了手工作品的名稱和材料后，你就要重點(diǎn)介紹手工作品的制作過(guò)程。對(duì)制作步驟的介紹要清楚、有序，這樣同學(xué)聽(tīng)完后才能清楚地了解這個(gè)手工作品的制作方法。你可以用上在課文《曹沖稱象》中學(xué)到的詞語(yǔ)“再”“然后”來(lái)介紹，也可以用“先”“接著”“最后”等表示順序的詞語(yǔ)來(lái)介紹。在介紹比較復(fù)雜的制作步驟時(shí)，你還可以用上諸如“第一步”“第二步”“第三步”之類(lèi)的詞語(yǔ)。介紹完手工作品的制作步驟之后，你可以說(shuō)一說(shuō)在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些小秘訣，或者提醒大家制作時(shí)需要注意的地方。比如介紹完樹(shù)葉標(biāo)本的制作步驟之后，就可以說(shuō)一說(shuō)采集樹(shù)葉時(shí)的一些注意事項(xiàng)：“采集樹(shù)葉時(shí)要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，注意安全，制作好標(biāo)本后要洗手。”另外，你可以說(shuō)一說(shuō)你在制作過(guò)程中遇到的一些挫折或困難，把你通過(guò)思考，順利克服困難的過(guò)程說(shuō)出來(lái)，讓聽(tīng)的同學(xué)產(chǎn)生興趣。你還可以說(shuō)一說(shuō)你在做手工的過(guò)程中產(chǎn)生的一些感受，比如準(zhǔn)備材料時(shí)的期待、激動(dòng)，遇到困難時(shí)的煩惱、沮喪，制作完成時(shí)的喜悅、興奮等。如：下面是同桌向你介紹的他做手工的過(guò)程。你能試著用上表示順序的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)他是怎么做的嗎？我拿來(lái)八張紙巾，四張一組，分別把它們?nèi)喑蓛蓚€(gè)圓球，膠帶繞三圈把它們固定起來(lái)，第一圈橫著繞，第二圖豎著繞，第三圈又橫著繞。我把自己畫(huà)好的“愛(ài)心”“五角星“等彩色圖案剪下來(lái)，并用膠帶固定在圓球上。這樣，兩個(gè)可愛(ài)的小圓球就做好了。3.認(rèn)真聽(tīng)，記佳手工作品的主要信息。作為聽(tīng)眾，在聽(tīng)別人介紹手工作品的制作過(guò)程時(shí)，你要認(rèn)真記住手工作品的名稱、材料、制作步驟等信息，留意那些表示順序的詞語(yǔ)。此外，同學(xué)在提到動(dòng)作和注意事項(xiàng)時(shí)，你也要留心聽(tīng)，因?yàn)檫@些地方可能包含制作的小秘訣喲。當(dāng)你沒(méi)聽(tīng)清楚某些制作步驟或沒(méi)有弄明白該怎么做時(shí)，你可以先把不懂的地方簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)，等同學(xué)說(shuō)完后，再有禮貌地向同學(xué)提出自己的疑問(wèn)。比如，某同學(xué)介紹了小帆船的制作過(guò)程，你沒(méi)聽(tīng)明白，便可以這樣提問(wèn)：“××同學(xué)小帆船的梔桿是怎么固定的？我沒(méi)有聽(tīng)明白，你能再說(shuō)一遍嗎？”如：倩倩的同桌瑩瑩向她介紹了自己做小帆船的過(guò)程：我做的是小帆船，需要三個(gè)易拉罐、皮筋、卡紙、一根一次性筷子、剪刀。我先準(zhǔn)備好材料，接著用皮筋把三個(gè)易拉罐綁在一起，然后用皮筋把一次性筷子豎著在易拉罐上，克當(dāng)小帆船的桿。最后，我把卡紙剪成三角形，粘在一次性筷子上，當(dāng)小帆船的帆。這樣，我的小帆船就做好了。①瑩瑩用了哪些表示順序的詞語(yǔ)來(lái)介紹小帆船的制作過(guò)程呢？請(qǐng)圈出來(lái)。②你對(duì)瑩介紹的制作過(guò)程有疑問(wèn)嗎？試著問(wèn)一問(wèn)吧。四、確定寫(xiě)法。1.仿標(biāo)題玩具十稱號(hào):《布娃娃“小美”》《遙控飛機(jī)“啟航號(hào)”》《機(jī)器人“貝貝”》特點(diǎn)十玩具:《可愛(ài)的玩偶小羊》《有趣的玩具車(chē)》《神奇的沙畫(huà)》和玩具的關(guān)系十玩具:《我的朋友--毛絨小兔》《我的好伙伴陀螺》選擇上面的一種或幾種形式進(jìn)行仿寫(xiě):2.仿開(kāi)頭“我有……(玩具)”十來(lái)歷:我有一個(gè)可愛(ài)的玩偶娃娃,它是奶奶送給我的生日禮物。我有，它是。“我最喜歡的玩具是……”十喜歡的原因:我最喜歡的玩具是遙控車(chē)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。羝最喜歡的玩具是，因?yàn)椤?.仿中間句段完成所有的仿寫(xiě)，配上標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，即可完成本單元寫(xiě)話喲!仿寫(xiě)玩具的樣子仿寫(xiě)1:整體的樣子十部分的樣子仿寫(xiě)句段小熊玩偶有40厘米高，全身都是棕色的絨毛。(整體的樣子)它有著黑寶石般的眼睛和小巧可愛(ài)的鼻子，還有一個(gè)圓鼓鼓的小肚皮。(部分的樣子)仿寫(xiě)示例遙控車(chē)長(zhǎng)30厘米、寬15厘米、高15厘米，由金屬制成,(整體的樣子)它有著四個(gè)又大又圓的車(chē)輪，還有十分酷的敞篷車(chē)身。(部分的樣子）仿寫(xiě)提示：可以從這些方面寫(xiě)玩具的樣子:大小(小巧、高大等)顏色(潔白、烏黑等)，材質(zhì)(塑料、木頭等)，形狀(圓滾滾等)……(整體的樣子)(部分的樣子)仿寫(xiě)2:“(玩具)最上面有……,中間有……,底部有……’仿寫(xiě)句段旋轉(zhuǎn)木馬音樂(lè)盒最上面有一個(gè)粉色的小頂棚;中間有五匹擺出奔跑姿勢(shì)、身上掛著彩燈的小白馬，小白馬各由一根直直的竿子吊起;底部有圓形的白色底座。仿寫(xiě)提示：觀察玩具各個(gè)組成部分的大小、顏色、形狀、圖案等方面的特點(diǎn)，按從上到下的順序?qū)憳幼印?玩具)最上面有，中間有，底部有。4.仿寫(xiě)玩具的玩法仿寫(xiě)1:總說(shuō)玩具帶來(lái)的好處十玩法一十玩法二仿寫(xiě)句段玩偶娃娃讓我得到了很多樂(lè)趣。(總說(shuō)玩具帶來(lái)的好處)我會(huì)把它當(dāng)成朋友，和它一起看書(shū)、看電視。(玩法一)我還會(huì)和它玩捉迷藏游戲:我先讓媽媽把它藏起來(lái)，然后四處尋找它。它有時(shí)候會(huì)藏在衣柜里，有時(shí)候會(huì)藏在桌子下，有時(shí)候會(huì)藏在被窩里。當(dāng)我找到它的時(shí)候，我會(huì)有一種游戲勝利的喜悅感。(玩法二)仿寫(xiě)示例遙控車(chē)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。(總說(shuō)玩具帶來(lái)的好處)我會(huì)給它“換裝”，在車(chē)身上貼上好看的貼紙，讓它擁有新“皮膚”。(玩法一)我還會(huì)帶著它去和朋友比賽:在賽場(chǎng)上，我一會(huì)兒迅速拉動(dòng)操縱桿，一會(huì)兒快速按下加速鍵,只為了讓它跑得更快、更遠(yuǎn)獲勝后，我會(huì)歡呼著把它高高舉起。(玩法二)仿寫(xiě)提示：可以寫(xiě)的玩法:給玩具講故事，用玩具來(lái)演故事，給玩具加上飾品，操控玩具飛行、跳躍、奔跑或旋轉(zhuǎn)，組裝玩具……(總說(shuō)玩具帶來(lái)的好處)仿寫(xiě)2:“先……然后……最后……，這樣，……’仿寫(xiě)句段先把“麒麟”的腿和尾巴收起來(lái)，然后把頭翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后把它的身體對(duì)折，這樣，它就從威風(fēng)凜凜的“麒麟”變成魔方了。仿寫(xiě)提示：運(yùn)用表示順序的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)玩的過(guò)程，用“這樣”引出玩的結(jié)果。此外，也可以用“再”“接著”“又”等詞寫(xiě)清順序。先，然后，最后，這樣，。5.仿結(jié)尾玩具十“有了你”十感受:玩偶娃娃，有了你，我的生活充滿了快樂(lè)。，有了你，。想想一想怎樣把自己的手工作品介紹清楚？1.按順序說(shuō)。為大家介紹一下紙飛機(jī)的制作過(guò)程。第一步：將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折再打開(kāi)，紙的中間出現(xiàn)一條中心線。第二步：右邊的兩角向中心線對(duì)折，折出尖頭。第三步：將長(zhǎng)方形紙橫著對(duì)折，尖頭對(duì)準(zhǔn)中心線。第四步：右邊的兩角再向中心線對(duì)折，將漏出的小尖角折上來(lái)。第五步：將紙翻過(guò)來(lái)，再沿著中心線對(duì)折，并折出紙飛機(jī)的翅膀。評(píng)析：小作者按照先后順序講出了自己紙飛機(jī)的制作過(guò)程。2.注意聽(tīng)，記住主要信息。（1）手工的名稱。（2）運(yùn)用的連接詞，比如：先……再……然后……最后……（3）制作中遇到的困難或者收獲，還有制作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這樣更能引起大家的興趣。四、自主介紹，交流分享。1.小組成員輪流介紹手工作品，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。2.組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)記住了哪些信息、有不明白的地方，要禮貌提問(wèn)。3.各小組推薦一位代表進(jìn)行全班展示。五、列提綱。真題引路(山東聊城期末)小朋友，你最喜歡做的手工作品是什么呢？把你的作品介紹給大家吧?。ㄒ错樞騺?lái)介紹制作過(guò)程喲?。┮浴肚Ъ堹Q花環(huán)》為例來(lái)說(shuō)明六、會(huì)說(shuō)話，會(huì)表達(dá)。請(qǐng)你選擇自己熟悉的手工制作，給大家介紹一下，說(shuō)清楚制作過(guò)程。針對(duì)具體的手工作品，說(shuō)清楚手工作品及其組成部分的名稱，制作時(shí)所用的工具的名稱，以及重要的步驟等，然后再寫(xiě)一寫(xiě)。示例：千紙鶴花環(huán)雙休日的時(shí)候老師叫我們做手工。星期六，我就跟姐姐說(shuō)：“我們來(lái)做千紙鶴花環(huán)吧！”姐姐連忙高興地說(shuō)：“好呀！”我們開(kāi)始準(zhǔn)備五顏六色的彩紙、紅線、樹(shù)枝。我和姐姐一起折千紙鶴。我先把一張正方形的紅彩紙沿對(duì)角線對(duì)折，紙變成三角形了，再對(duì)折，三角形變得更小了。然后我把三角形拆開(kāi)，沿著對(duì)折紙向里翻折，三角形變瘦了、變長(zhǎng)了。最后姐姐把瘦的一部分翻過(guò)去，變成了千紙鶴的尖尖的嘴巴，再把另外兩面翻過(guò)去，在旁邊一翻，變成了千紙鶴的兩只翅膀。不一會(huì)兒我們就折了很多千紙鶴千紙鶴有很多顏色：紅的、藍(lán)的、粉的、黃的、紫的…我們把千紙鶴串在紅線上，這時(shí)候千紙鶴看起來(lái)更好看了，一個(gè)個(gè)張開(kāi)了翅膀，好像要飛起來(lái)一樣。我用樹(shù)枝編了一個(gè)花環(huán)，把串起來(lái)的千紙鶴吊在花環(huán)上，千紙鶴花環(huán)完工了。我把它戴在頭上，感覺(jué)自己就像小仙女一樣漂亮。我特別喜歡我的千紙鶴花環(huán)。我把千紙鶴花環(huán)帶到了學(xué)校，大家都說(shuō)好看，我聽(tīng)了心里美滋滋的！解析：小作者思路清晰，按照“準(zhǔn)備材料—制作過(guò)程—喜悅之情”的順序，寫(xiě)出了制作千紙鶴花環(huán)的經(jīng)過(guò)。全文語(yǔ)言流暢，內(nèi)容具體，過(guò)渡自然，中心突出。結(jié)尾處的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，給人以啟發(fā)。八、會(huì)分享，會(huì)修改。寫(xiě)話完成了，讀給大家聽(tīng)？借助評(píng)改找到自己寫(xiě)話中的不足，并進(jìn)行修改。修改的標(biāo)準(zhǔn)：1.沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。3.開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)。4.語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。8.符合本次寫(xiě)話要求：交待清楚自己的手工名稱，用上連接詞以及收獲等。示例：下面是《紙飛機(jī)》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？第一步：將一張長(zhǎng)方形的紙豎著對(duì)折再打開(kāi)，紙的中間出現(xiàn)一條中心線。第二步：右邊的兩角向中心線折，折出尖頭。第三步：將長(zhǎng)方形紙橫著對(duì)折，尖頭對(duì)準(zhǔn)中心線。第四步：右邊的兩角再向中心線對(duì)折，將露出的小尖角折上來(lái)。第五步：將紙翻過(guò)來(lái)，再沿著中心線對(duì)折，并折出飛機(jī)的翅膀。診斷：小作者直接介紹紙飛機(jī)的制作過(guò)程，如果加上合適的開(kāi)頭和結(jié)尾才真實(shí)完整。下面這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。同學(xué)們好！我今天向大家介紹的手工作品是我折的紙飛機(jī)。折紙飛機(jī)的步驟是這樣的：第一步：將一張長(zhǎng)方形的紙豎著對(duì)折再打開(kāi)，紙的中間出現(xiàn)一條中心線。第二步：右邊的兩角向中心線折，折出尖頭。第三步：將長(zhǎng)方形紙橫著對(duì)折，尖頭對(duì)準(zhǔn)中心線。第四步：右邊的兩角再向中心線對(duì)折，將露出的小尖角折上來(lái)。第五步：將紙翻過(guò)來(lái)，再沿著中心線對(duì)折，并折出飛機(jī)的翅膀。我的小制作介紹完畢，同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎？解析：小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練敘事完整，制作紙飛機(jī)的過(guò)程十分清楚，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白！總結(jié)：我們可以按照“做的是什么、是怎么做的”這個(gè)思路來(lái)進(jìn)行練說(shuō)。說(shuō)清楚制作過(guò)程。針對(duì)具體的手工作品，說(shuō)清楚手工作品及其組成部分的名稱，制作時(shí)所用的工具的名稱，以及重要的步驟等。按順序來(lái)說(shuō)。可以試著用“先”“再”“然后”“最后”或“第一步”“第二步”等表示順序的詞。佳佳作賞析【佳作一】范文展示七星瓢蟲(chóng)我?guī)?lái)的是一只可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)。制作七星瓢蟲(chóng)要準(zhǔn)備個(gè)乒乓球，還有彩色卡紙、剪刀、膠帶等。我首先用剪刀把乒乓球剪成兩半，用其中的一半做瓢蟲(chóng)的身子，另一半剪出一小塊做瓢蟲(chóng)的頭。然后用記號(hào)筆把它們涂成黑色，需要大家注意的是，給頭部涂色時(shí)，可以先用黃色彩筆在眼睛旁各畫(huà)處淡黃色點(diǎn)后再去涂黑色。涂好顏色后，將它們用膠帶固定在一起，這樣七星瓢蟲(chóng)的主體差不多就完工了?，F(xiàn)在來(lái)做翅膀，先在橘紅色的卡紙上畫(huà)一個(gè)合適的圓形，用黑筆涂好i瓢蟲(chóng)身上的七個(gè)斑點(diǎn)，再剪下來(lái)，貼在瓢蟲(chóng)身體上。之后名師點(diǎn)評(píng)直接介紹自己的手工作品是什么。介紹時(shí)用“首先……然后……”等表示順序的詞語(yǔ)，條理清晰。提醒要注意的地方，吸引聽(tīng)者注意力。過(guò)渡十分自然，從介紹制作七星瓢蟲(chóng)的主體自然引入制翅膀的過(guò)程。，再用黑色卡紙剪出瓢蟲(chóng)的六條腿，折成合適的形狀貼在瓢蟲(chóng)腹部。最后用褐色卡紙剪出瓢蟲(chóng)的兩個(gè)觸角，貼在腦袋前方?？?，一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)就做好了。最后展示，表達(dá)成功的喜悅。整體賞析介紹者運(yùn)用一些表示順序的詞語(yǔ)將七星瓢蟲(chóng)的制作過(guò)程清晰地表達(dá)出來(lái)，其中的提醒讓聽(tīng)者感受到了介紹者的細(xì)心和貼心，第一環(huán)節(jié)主體完工后，巧妙過(guò)渡到第二環(huán)節(jié)的制作，語(yǔ)言敘述流暢。【佳作二】范文展示小烏鴉我的小制作是用普通的一次性紙杯做成的一只可愛(ài)的卡通烏鴉。你可能是頭回聽(tīng)說(shuō)用紙杯做烏鴉吧？那就讓我來(lái)告訴你這個(gè)奇妙又有趣的制作過(guò)程吧！需要的材料很少：一個(gè)普通的一次性紙杯、一把剪刀張卡紙和卷膠帶。第一步，在卡紙上剪兩個(gè)大小一樣的三角形，對(duì)折，用膠帶把對(duì)折后的三角形貼在紙杯壁的中間，這就做成了烏鴉的嘴。注意，杯底要朝上，杯口要朝下。第二步，先在卡紙上剪出烏鴉的兩只眼睛，分別貼在嘴的上部；然后剪出兩個(gè)翅膀，貼在杯身的兩側(cè)；最后剪一個(gè)尾巴，貼在杯身的后邊。名師點(diǎn)評(píng)談話交流，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。說(shuō)清楚制作材料有什么。分步驟介紹制作過(guò)程，清楚且明白。簡(jiǎn)要提出制作過(guò)程中的注意點(diǎn)。“神氣十足”生動(dòng)地展現(xiàn)了烏鴉的形象。這一切做完以后，一只可愛(ài)的卡通烏鴉就神氣十足地站在你的面前了。僅憑一個(gè)普普通通的紙杯、一張卡紙，竟可以做出栩栩如生的小烏鴉，多有趣?。⊥瑢W(xué)們，如果你們感興趣，就按我的方法做一做吧！鼓勵(lì)大家動(dòng)手做。整體賞析小作者語(yǔ)言質(zhì)樸、準(zhǔn)確，生動(dòng)講述了朵朵因?yàn)樯屏嫉呐e動(dòng)得到了四季天使的幫助這一童話故事。文章對(duì)朵朵的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)了其心地善良的特點(diǎn)。最后大團(tuán)圓結(jié)局更是讓人感受到濃濃的暖意。介紹者語(yǔ)言活潑、親切，能激起聽(tīng)者的興趣。介紹制作過(guò)程時(shí)，采用分步法，使制作方法清楚明白?！炯炎魅糠段恼故炯糍N畫(huà)美術(shù)老師讓我們?cè)趪?guó)慶期間制作一幅漂亮的剪貼畫(huà)，于是我認(rèn)真地準(zhǔn)備了需要的材料：彩紙、剪刀、膠水，還有刻刀。我把所需材料準(zhǔn)備齊全后，就開(kāi)始忙活起來(lái)。我想做一幅關(guān)于春天的剪貼畫(huà)。春天是個(gè)草長(zhǎng)鶯飛鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，我先選了藍(lán)色、綠色、粉色彩紙各一張，然后將彩紙沿著中心線對(duì)折。接著，我在綠色的紙上畫(huà)了一棵樹(shù)的半邊，樹(shù)枝上還立著一只正在唱歌的黃鸝。之后，在藍(lán)色的紙上畫(huà)了蝴蝶的半邊。畫(huà)好后，我準(zhǔn)備將它們沿著輪廓剪下。然而畫(huà)中細(xì)節(jié)繁多，無(wú)法用剪刀剪下，媽媽告訴我可以用刻刀試試，我便拿起刻刀在紙上刻了起來(lái)?？墒俏也粫?huì)使用刻刀，有些地方都被我刻斷了。后來(lái)在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于也能在紙上刻出弧度優(yōu)美的鏤空花紋了。最后，名師點(diǎn)評(píng)告訴大家制作剪貼畫(huà)需要的材料。通過(guò)運(yùn)用“先……然后……接著……”等表示順序的詞語(yǔ)，把制作過(guò)程介紹的清晰明了。遇到困難→接受幫助→努力克服，制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)介紹得很清楚。我拿出一張粉色的紙做底板，將剪好樹(shù)和蝴蝶排列好貼了上去，一幅漂亮的剪貼畫(huà)就完成啦！栩如生的剪貼畫(huà)充滿了春天的味道，它仿佛真的把我們帶進(jìn)了美麗的春天里！“栩栩如生”一詞用的十分巧妙。整體賞析介紹者按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，為大家詳細(xì)地介紹了剪貼畫(huà)的制作過(guò)程用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)。病病文升格病文展示升格作文制作筆筒你會(huì)制作筆筒嗎？如果不會(huì)，那就跟著我一起制作吧。（“跟著”前面加“請(qǐng)”顯得有禮貌。）首先，準(zhǔn)備好塑料瓶子、剪刀雙面膠、卡紙、彩紙和彩筆。（還應(yīng)該有畫(huà)草圖的筆。）好了，開(kāi)始制作了。我用剪刀把塑料瓶子的上半部分剪掉，把剩下的部分用彩紙包裹起來(lái)，這樣，筆筒的外就做好了。（應(yīng)該加上表示先后順序的詞語(yǔ)。）再用卡紙剪一個(gè)可愛(ài)的小娃娃的頭，制作筆筒你會(huì)制作筆筒嗎？如果還不會(huì)的話，那就請(qǐng)你跟著我一起制作吧。（談話互動(dòng)，激發(fā)聽(tīng)者傾聽(tīng)興趣。）首先，準(zhǔn)備好塑料瓶子、剪刀雙面膠、卡紙、彩紙和彩筆。如果你擔(dān)心剪不好的話，也可以準(zhǔn)備一支鉛筆用來(lái)畫(huà)草圖。（簡(jiǎn)要介紹要準(zhǔn)備的材料。）好了，開(kāi)始制作了。先用剪刀把塑料瓶子的上半部分剪掉，隨后把剩下的部分用彩紙包裹起來(lái)，這樣，筆筒的外就做好了。（運(yùn)用表示先后順序的詞語(yǔ)，把制作過(guò)程介紹得十分清楚。）接下來(lái)，用卡紙剪一個(gè)可愛(ài)的小娃娃的頭，給這個(gè)小娃娃的頭貼上頭發(fā)和一些裝飾品，比如蝴蝶結(jié)、發(fā)卡、辮子等。給這個(gè)小娃娃的頭貼上頭發(fā)和一些裝飾品，比如蝴蝶結(jié)、發(fā)卡、辮子等。（娃娃的五官?zèng)]有畫(huà)，這一部分不可遺漏。）（應(yīng)該加一個(gè)過(guò)渡句）下一步用剪刀剪一些小花、小草的圖案，貼到筆筒的另一側(cè)。此外，你還可以添加一些其他的小裝飾，這樣，一個(gè)美麗的筆筒就做好了！看，這個(gè)筆筒多漂亮呀！（應(yīng)再加一句“一個(gè)小娃娃正對(duì)著你微笑呢！”既有趣，又表達(dá)了對(duì)筆筒的喜愛(ài)。）接著用彩筆畫(huà)上這個(gè)小娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴，這樣，小娃娃就做好。最后把它粘到筆筒的一側(cè)。（精心裝扮娃娃，體現(xiàn)出制作筆筒時(shí)的用心。）你可不要認(rèn)為這樣就做完了！（巧妙過(guò)渡到制作的下一環(huán)節(jié)：裝飾筆筒）下一步用剪刀剪一些小花、小草的圖案，貼到筆筒的另一側(cè)。此外，你還可以添加一些其他的小裝飾，這樣，一個(gè)美麗的筆筒就做好了！看，這個(gè)筆筒多漂亮呀！一個(gè)小娃娃正對(duì)著你微笑呢?。ㄖv述有趣，表達(dá)了對(duì)筆筒的喜愛(ài)。）整體賞析修改后的文章更加合理完整——介紹者從準(zhǔn)備材料開(kāi)始介紹，重點(diǎn)介紹了筆筒的制作過(guò)程，“先……隨后……接下來(lái)……”等表示順序的詞語(yǔ)讓介紹顯得層次分明，聽(tīng)者一聽(tīng)便明白。結(jié)尾展示了自己的手工作品，讓大家感受到了成功的喜悅。好好詞佳句積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫(xiě)作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫(xiě)作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過(guò)不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語(yǔ)言能力，并用好的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感。◆描寫(xiě)手工作品的詞語(yǔ)小巧精致活靈活現(xiàn)美觀實(shí)用色彩明亮晶瑩剔透方方正正五彩斑斕巧妙絕倫絢麗多彩精美別致形狀奇特栩栩如生◆描寫(xiě)人物心情、態(tài)度的詞語(yǔ)得意傷心好奇沮喪喜歡興沖沖美滋滋笑嘻嘻樂(lè)呵呵精益求精半途而廢全神貫注小心翼翼積累好句段是一種有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。【佳句】◆我的不倒翁雖然比不上外面買(mǎi)的精致，但我對(duì)它珍愛(ài)如寶，它永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的朋友?！粜蕾p著我做的紐扣插花瓶，雖然做得不是很完美，但是我感到很滿意，因?yàn)樗俏艺J(rèn)真完成的勞動(dòng)成果，以后我還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品。◆我取出兩小塊黑色的橡皮泥，把它們搓成了烏龜?shù)男⊙壑椋儆眯〉督o小烏龜刻了個(gè)嘴巴，這樣小烏龜就像在哈哈大笑?！敉甑臅r(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起來(lái)了?！久疃巍俊艨墒亲鍪裁矗也恢獜暮稳胧?。做火車(chē)？材料太多太煩。做飛機(jī)？一張紙，太簡(jiǎn)單…我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，真是讓人傷透腦筋。賞析：說(shuō)出心里真實(shí)的想法，語(yǔ)言親切、生活化?！魣A的肚子，尖尖的帽子，小小的腦袋，一推不會(huì)倒，你知道這是什么嗎？對(duì)了，這就是可愛(ài)的不倒翁，你會(huì)做不倒翁嗎？不會(huì)的話就跟我一起學(xué)一下吧。賞析：用談話互動(dòng)開(kāi)頭，十分活潑，激起大家的興趣。◆小熊筆筒站在我的桌面上，每當(dāng)我看書(shū)走神時(shí)，它都仿佛在對(duì)我說(shuō)：“專心學(xué)習(xí)吧！不要浪費(fèi)時(shí)間了?！蔽揖婉R上又認(rèn)真看書(shū)了。它不僅是我的手工作品，更是我的良師益友。賞析：小熊筆筒仿佛會(huì)說(shuō)話，說(shuō)明介紹者想象豐富。最后升華情感，說(shuō)出小熊筆筒對(duì)自己的意義?！粲媚景迤囱b房子真是一件很困難的事，對(duì)接口時(shí)，勁大了會(huì)把木板掰斷；勁小了，又對(duì)不上。我一直拼到晚上十二點(diǎn)才拼好了一半。第二天一早，我又開(kāi)工了，找到門(mén)廊、遮陽(yáng)棚、樓梯，還有一些裝飾的小物件，一件一件地拼上去，做到十點(diǎn)半，終于大功告成了。賞析：“勁大”和“勁小”兩種情況的對(duì)比，更凸顯出拼裝房子的困難。“大功告成”一詞表現(xiàn)出自己好不容易完工后的快樂(lè)心情。特特色開(kāi)頭開(kāi)頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開(kāi)頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開(kāi)好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開(kāi)頭部分表述清楚，因此語(yǔ)言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)。◆開(kāi)頭點(diǎn)題。我的小制作是用普通的一次性紙杯做成的一只可愛(ài)的卡通烏鴉?！糸_(kāi)頭設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引起下文大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過(guò)手套嗎？◆開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題①這個(gè)寒假我參加了一個(gè)活動(dòng)，那就是以為靈鼠報(bào)春為主題的手工作品，經(jīng)過(guò)我的思考，我打算做一個(gè)“五鼠報(bào)福”祝福小報(bào)！②今天，我和爺爺一起做不倒翁。絕絕妙結(jié)尾文章結(jié)尾就是指居于文章結(jié)尾地位的段落。其作用往往是“卒章顯志”或進(jìn)一步深化主題，使文章自然收束。結(jié)尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然寫(xiě)出。其寫(xiě)法形式多樣，要因文章的體裁和內(nèi)容而定。這種段落要寫(xiě)得文筆干凈利索而又“余音繞梁”?！舯磉_(dá)愿望式雨還淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在雨絲中，小船竟越漂越遠(yuǎn)，帶著弟弟心中美好的愿望，載著一顆稚童的純潔的愛(ài)心?！艨偨Y(jié)式①僅憑一個(gè)普普通通的紙杯、一張紙，竟可以做出栩栩如生的小烏鴉，多有趣?。⊥瑢W(xué)們，如果你們感興趣，就按我的方法做一做吧?、谖乙幌肫鹱霾坏刮痰慕?jīng)過(guò)，我依然心里美滋滋的，畢竟我付出了勞動(dòng)。◆抒情式這次手工課，我們大家都非常快樂(lè)，非常開(kāi)心，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，我們看見(jiàn)自己的作品每個(gè)人都很有成就感，希望下次還來(lái)上這樣有意義的課。習(xí)作鞏固練習(xí)1.審題訓(xùn)練本次寫(xiě)話是一篇（A.寫(xiě)人；B.記事；C.寫(xiě)景；D狀物）的文章。本次寫(xiě)話的內(nèi)容可以從等角度來(lái)寫(xiě)。（A.樣子；B.材料；C.制作過(guò)程；D愛(ài)好）（多選）2.寫(xiě)法訓(xùn)練。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）可以按照“做的是什么、是怎么做的”這個(gè)思路來(lái)寫(xiě)。（）（2）說(shuō)清楚制作過(guò)程。針對(duì)具體的手工作品，說(shuō)清楚手工作品及其組成部分的名稱，制作時(shí)所用的工具的名稱，以及重要的步驟等。（）（3）按順序來(lái)說(shuō)?？梢栽囍谩跋取薄霸佟薄叭缓蟆薄白詈蟆被颉暗谝徊健薄暗诙健钡缺硎卷樞虻脑~。（）（4）聽(tīng)的時(shí)候要記住主要信息，要求聽(tīng)得專注，邊聽(tīng)邊記。（）3.理清思路我想寫(xiě)的手工是:①開(kāi)頭：點(diǎn)明題目。我會(huì)這樣寫(xiě)：②中間：需要的材料和制作過(guò)程。材料：制作過(guò)程：③結(jié)尾：筆筒制作心得。我會(huì)這樣寫(xiě)：4.仔細(xì)看圖，完成填空。（1）填一填圖①中，一個(gè)小男孩坐在，一邊，一邊。圖②中，小男孩喝完飲料，隨手把飲料瓶扔進(jìn)了，正巧被放學(xué)回家的看到。圖③中，姐姐把飲料瓶。她一手拿著，剪來(lái)剪去，不一會(huì)兒就做出了一個(gè)精美的。（2）寫(xiě)一寫(xiě)小朋友,你覺(jué)得圖中的這個(gè)姐姐厲害嗎？先說(shuō)說(shuō)小男孩在做什么，然后再說(shuō)說(shuō)姐姐做了什么。如果你