商品圖片拍攝概述項(xiàng)目一學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求學(xué)習(xí)任務(wù)2分析商品圖片問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)一了解商品圖片的作用與要求學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求1.塑造店鋪形象與提升商業(yè)價(jià)值商品圖片作為網(wǎng)店的視覺(jué)窗口，直接影響消費(fèi)者對(duì)商品質(zhì)量和店鋪形象的直觀感受。高質(zhì)量的商品圖片不僅能顯著提升店鋪在消費(fèi)者心中的形象，還能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，進(jìn)而提升店鋪?zhàn)陨淼纳虡I(yè)價(jià)值。一、商品圖片的作用2.增強(qiáng)商品競(jìng)爭(zhēng)力商品圖片對(duì)商品競(jìng)爭(zhēng)力具有顯著影響。高質(zhì)量的商品圖片不僅能吸引消費(fèi)者的注意力，還能直觀地展示商品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而提升消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。此外，精美的商品圖片還能塑造商品的高端形象，提高消費(fèi)者對(duì)商品的信任度。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)質(zhì)的商品圖片往往能為商品贏得更多曝光和銷售機(jī)會(huì)。因此，商家應(yīng)重視商品圖片的拍攝和處理，以展現(xiàn)商品的最佳狀態(tài)，進(jìn)而提升商品的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求3.增加店鋪點(diǎn)擊率優(yōu)質(zhì)的商品圖片能夠直觀展現(xiàn)商品的特點(diǎn)和魅力，從而吸引更多潛在消費(fèi)者點(diǎn)擊進(jìn)入店鋪。這不僅增加了店鋪的曝光機(jī)會(huì)，還為提高商品銷量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.提高成交轉(zhuǎn)化率好的商品圖片能夠全方位、多角度地展示商品特征，有效刺激消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，有助于提升店鋪的成交轉(zhuǎn)化率，進(jìn)一步推動(dòng)商品銷量的提升。學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求1.圖片品質(zhì)（1）商品圖片必須清晰無(wú)瑕，全方位、多角度展示商品特征，確保消費(fèi)者能夠清楚地看到商品的細(xì)節(jié)。（2）圖片中的商品顏色必須真實(shí)自然，無(wú)偏色或失真現(xiàn)象，以便讓消費(fèi)者準(zhǔn)確了解商品的實(shí)際外觀。（3）構(gòu)圖應(yīng)合理。商品在圖片中的位置應(yīng)突出且合理，以占據(jù)圖片面積的70%以上為佳。同時(shí)，應(yīng)避免使用大面積文字遮蓋商品本身，確保商品主體一目了然。二、商品圖片的要求2.商品賣點(diǎn)商品圖片是吸引消費(fèi)者的關(guān)鍵，突出商品的賣點(diǎn)是至關(guān)重要的。在拍攝和處理圖片時(shí)，應(yīng)注重展現(xiàn)商品的獨(dú)特之處和優(yōu)勢(shì)。要通過(guò)清晰的特寫(xiě)、合適的角度和光線，以及有吸引力的背景，將商品的賣點(diǎn)生動(dòng)地呈現(xiàn)在消費(fèi)者眼前。同時(shí)，圖片應(yīng)簡(jiǎn)潔而不雜亂，避免分散消費(fèi)者的注意力，確保將其目光牢牢鎖定在商品的亮點(diǎn)上。這樣的商品圖片不僅能吸引消費(fèi)者的注意，還能激發(fā)他們的購(gòu)買欲望，有效提升商品銷量。商品圖片應(yīng)盡量采用圖示化表達(dá)方式，這樣比純文字表達(dá)方式更能直觀表現(xiàn)商品賣點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求3.品牌形象商品圖片不僅要展示商品，更要傳遞品牌形象。精心設(shè)計(jì)的圖片能夠凸顯品牌的獨(dú)特風(fēng)格和核心價(jià)值觀，從而加深消費(fèi)者對(duì)品牌的認(rèn)知和印象。通過(guò)統(tǒng)一的色調(diào)、標(biāo)志性的元素和專業(yè)的攝影技巧，商品圖片能夠在細(xì)節(jié)中彰顯品牌的品質(zhì)。這樣的圖片不僅能夠吸引消費(fèi)者的目光，更能激發(fā)他們的情感共鳴，建立起品牌與消費(fèi)者之間的緊密聯(lián)系。因此，在拍攝和制作商品圖片時(shí)，務(wù)必注重品牌形象的展現(xiàn)，讓每一張圖片都成為品牌代言人。要將整個(gè)店鋪商品圖片的視覺(jué)風(fēng)格統(tǒng)一起來(lái)，加深消費(fèi)者對(duì)品牌的印象，使品牌易識(shí)易記。學(xué)習(xí)任務(wù)1了解商品圖片的作用與要求學(xué)習(xí)任務(wù)二分析商品圖片問(wèn)題由于拍攝時(shí)對(duì)相機(jī)的曝光控制不準(zhǔn)確，商品圖片往往出現(xiàn)過(guò)暗或過(guò)亮的情況。曝光不足或過(guò)度的現(xiàn)象會(huì)使得商品的具體細(xì)節(jié)（如紋理、光澤和質(zhì)感等）無(wú)法得到清晰展現(xiàn)。特別是曝光過(guò)度的圖片，其商品細(xì)節(jié)甚至無(wú)法通過(guò)后期處理技術(shù)進(jìn)行恢復(fù)。一、圖片過(guò)暗或過(guò)亮學(xué)習(xí)任務(wù)2分析商品圖片問(wèn)題由于拍攝時(shí)相機(jī)對(duì)焦不準(zhǔn)、相機(jī)手持不穩(wěn)等原因，拍攝的商品圖片會(huì)出現(xiàn)重影、模糊、虛焦，不利于商品信息的準(zhǔn)確傳遞，進(jìn)而影響消費(fèi)者對(duì)商品質(zhì)量的判斷。二、圖片失真或模糊學(xué)習(xí)任務(wù)2分析商品圖片問(wèn)題許多攝影初學(xué)者缺乏經(jīng)驗(yàn)，在拍攝時(shí)常常將多種商品簡(jiǎn)單地?cái)[放排列，導(dǎo)致圖片構(gòu)圖不合理。例如，在拍攝時(shí)，未能有效地運(yùn)用景深控制等手法來(lái)弱化配飾物品，使得過(guò)多或過(guò)大的配飾在視覺(jué)上掩蓋了被攝主體，造成圖片中的商品主次不分明。此外，對(duì)商品的分析定位不準(zhǔn)確也會(huì)導(dǎo)致商品主體在畫(huà)面中不清晰或不突出。三、圖片構(gòu)圖不合理學(xué)習(xí)任務(wù)2分析商品圖片問(wèn)題有的圖片雖然可以大致呈現(xiàn)商品的輪廓，但細(xì)節(jié)部分模糊不清，無(wú)法吸引消費(fèi)者的目光。有的圖片只展示了商品的某些角度和局部信息，使消費(fèi)者難以了解商品的全貌。有的圖片則缺乏足夠的場(chǎng)景展示，讓消費(fèi)者難以通過(guò)圖片想象商品在實(shí)際使用中的效果。這樣不僅無(wú)法激起消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，還可能讓他們對(duì)商品的質(zhì)量產(chǎn)生疑慮。四、商品展示不充分學(xué)習(xí)任務(wù)2分析商品圖片問(wèn)題商品圖片拍攝器材與設(shè)備項(xiàng)目二學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)一選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備1.卡片式數(shù)碼相機(jī)卡片式數(shù)碼相機(jī)（見(jiàn)圖2-1-1）是一個(gè)比較模糊的概念，一般指外形小巧、機(jī)身超薄、擁有大液晶顯示屏的數(shù)碼相機(jī)。一、數(shù)碼相機(jī)與智能手機(jī)2.高級(jí)數(shù)碼相機(jī)高級(jí)數(shù)碼相機(jī)（見(jiàn)圖2-1-2）采用機(jī)身與鏡頭一體化設(shè)計(jì)，整體小巧輕便，攜帶方便。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備3.單反相機(jī)單反相機(jī)（見(jiàn)圖2-1-3）即單鏡頭反光照相機(jī)。單反相機(jī)采用當(dāng)今最流行的取景系統(tǒng)，攝影者可以從取景器中直接觀察到通過(guò)鏡頭捕捉的影像。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備4.智能手機(jī)隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)在攝影方面的性能也得到了極大的提升。一些旗艦手機(jī)不僅攝像頭分辨率已經(jīng)達(dá)到甚至超過(guò)1000萬(wàn)像素，還擁有數(shù)碼變焦與光學(xué)變焦的功能。這種手機(jī)極大地滿足了消費(fèi)者對(duì)拍攝高質(zhì)量圖片的需求。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備以上4類攝影器材的對(duì)比見(jiàn)表2-1-1。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備1.標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭是指視角大約為45°，焦距為40～55mm的攝影鏡頭，如圖2-1-4所示。二、相機(jī)鏡頭標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭是所有鏡頭中最基本的一種攝影鏡頭，也是一種成像質(zhì)量上佳的鏡頭，能很好地表現(xiàn)拍攝對(duì)象的細(xì)節(jié)。但是，因?yàn)橛脴?biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭拍出的畫(huà)面效果與人眼視覺(jué)效果十分相似，所以用標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭拍攝的畫(huà)面效果是十分普通的，甚至可以說(shuō)是十分“平淡”的。用它很難獲得用廣角鏡頭或長(zhǎng)焦距鏡頭拍出的那種渲染畫(huà)面的藝術(shù)性效果。因此，要用標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭拍出生動(dòng)的畫(huà)面是相當(dāng)不容易的。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭所表現(xiàn)的視覺(jué)效果使人有一種親近感，所以標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭一般適合在普通風(fēng)景拍攝、人像拍攝、商品拍攝等場(chǎng)合使用，標(biāo)準(zhǔn)焦距鏡頭拍攝效果如圖2-1-5所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備2.短焦距鏡頭短焦距鏡頭是指焦距小于40mm、視角大于60°的鏡頭，如圖2-1-6所示。其視角寬廣，故又稱廣角鏡頭。這種鏡頭常用于拍攝大場(chǎng)面、大景深、寬廣視野的場(chǎng)景，可以使遠(yuǎn)、近景物都處在聚焦準(zhǔn)確的范圍之內(nèi)。短焦距鏡頭拍攝效果如圖2-1-7所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備3.長(zhǎng)焦距鏡頭長(zhǎng)焦距鏡頭視角在20°以內(nèi)，焦距可達(dá)數(shù)十毫米或上百毫米，如圖2-1-8所示。長(zhǎng)焦距鏡頭又分為普通遠(yuǎn)攝鏡頭和超遠(yuǎn)攝鏡頭兩類。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備長(zhǎng)焦距鏡頭的鏡筒較長(zhǎng)、較重，價(jià)格相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較貴，而且其景深比較小，在實(shí)際使用中較難對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，因此其常用于專業(yè)攝影。長(zhǎng)焦距鏡頭拍攝效果如圖2-1-9所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備4.微距鏡頭微距鏡頭是一種可以非常接近拍攝對(duì)象進(jìn)行聚焦的鏡頭，如圖2-1-10所示。微距鏡頭在膠片或傳感器上所形成的影像大小與拍攝對(duì)象自身的大小相仿。這類鏡頭分辨率高，拍攝的影像對(duì)比度高，色彩還原好。微距鏡頭拍攝效果如圖2-1-11所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備以上幾類相機(jī)鏡頭的對(duì)比見(jiàn)表2-1-2。學(xué)習(xí)任務(wù)1選擇主要拍攝器材與設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)二了解拍攝器材使用方法1.測(cè)光的概念測(cè)光是指拍攝前或拍攝中對(duì)景物亮度及色溫進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程。測(cè)光時(shí)，通過(guò)一定手段，掌握進(jìn)入鏡頭的光線的實(shí)際照度，這是曝光調(diào)整的客觀依據(jù)。曝光方式的選擇、曝光時(shí)間的長(zhǎng)短均由景物實(shí)際亮度決定。只有正確地測(cè)光，才能正確地曝光。一、相機(jī)測(cè)光學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法2.測(cè)光的方法及曝光補(bǔ)償（1）評(píng)價(jià)測(cè)光評(píng)價(jià)測(cè)光又稱多分區(qū)測(cè)光、矩陣測(cè)光，其原理是將取景畫(huà)面分為若干個(gè)測(cè)光區(qū)域，每個(gè)區(qū)域獨(dú)立測(cè)光，測(cè)光后經(jīng)過(guò)整體加權(quán)計(jì)算，得出整個(gè)畫(huà)面的曝光值。評(píng)價(jià)測(cè)光適用于拍攝光線均勻的大場(chǎng)景，如草原、山景、水景、城市建筑等，如圖2-2-1所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法（2）局部測(cè)光局部測(cè)光是指只對(duì)畫(huà)面的某一局部進(jìn)行測(cè)光，不考慮畫(huà)面邊緣。局部測(cè)光適用于拍攝明暗對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)光、逆光條件下的動(dòng)植物及人像，如圖2-2-2所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法（3）點(diǎn)測(cè)光點(diǎn)測(cè)光是指只對(duì)畫(huà)面中的一個(gè)點(diǎn)測(cè)光，除了這個(gè)點(diǎn)，其余的一概忽略。點(diǎn)測(cè)光常用于測(cè)量人的臉部、眼睛的光線，適用于拍攝明暗對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)光、逆光條件下的動(dòng)植物和商品等，如圖2-2-3所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法（4）中央重點(diǎn)平均測(cè)光中央重點(diǎn)平均測(cè)光是指對(duì)中央部分和畫(huà)面其余部分分別測(cè)光，然后取其平均值。中央重點(diǎn)平均測(cè)光適用于被攝主體位于畫(huà)面中央主要位置的場(chǎng)景，如圖2-2-4所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法（5）曝光補(bǔ)償數(shù)碼相機(jī)的曝光補(bǔ)償范圍是相同的，可以在-3～+3EV（EV指曝光值）內(nèi)進(jìn)行調(diào)整，如圖2-2-5所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法1.光圈光圈是相機(jī)上用來(lái)控制鏡頭孔徑大小的部件，它可以控制景深，并和快門協(xié)同控制進(jìn)光量。光圈數(shù)值的計(jì)算公式是：光圈數(shù)值=鏡頭的焦距/光圈口徑光圈數(shù)值用“F+數(shù)字”的組合表示，如F1.4、F5.6等。數(shù)字越小，則光圈越大，畫(huà)面越亮，景深越??；反之，數(shù)字越大，則光圈越小，畫(huà)面越暗，景深也越大。光圈大小對(duì)畫(huà)面的影響如圖2-2-6所示。二、光圈、快門與感光度學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法2.快門快門是攝影器材中用來(lái)控制光線照射圖像傳感器時(shí)間的裝置?？扉T速度影響成片畫(huà)面的清晰度與明亮程度。快門速度數(shù)值越大，拍攝時(shí)間越長(zhǎng)，圖片越模糊，畫(huà)面越明亮；反之，快門速度數(shù)值越小，拍攝時(shí)間越短，圖片越清晰，畫(huà)面越暗。高速快門適合拍攝運(yùn)動(dòng)的物體，定格畫(huà)面，捕捉瞬間，如拍攝運(yùn)動(dòng)賽事、運(yùn)動(dòng)的小孩或者動(dòng)物等；慢快門適合拍攝具有流動(dòng)感的畫(huà)面，捕捉微亮光源，如拍攝瀑布、星軌等。各種快門速度適合的拍攝題材見(jiàn)表2-2-1。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法3.感光度感光度（ISO）用于衡量底片對(duì)光的靈敏程度。其大小影響畫(huà)面的明暗程度與畫(huà)質(zhì)。（1）感光度對(duì)畫(huà)面明暗的影響感光度值越小，感知光線敏感度越低，畫(huà)面越暗；感光度值越大，感知光線敏感度越高，畫(huà)面越亮。感光度對(duì)畫(huà)面明暗的影響如圖2-2-7所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法（2）感光度對(duì)畫(huà)質(zhì)的影響感光度值越小，噪點(diǎn)越少，畫(huà)面越細(xì)膩；感光度值越大，噪點(diǎn)越多，畫(huà)面越粗糙。感光度對(duì)畫(huà)質(zhì)的影響如圖2-2-8所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法1.單次自動(dòng)對(duì)焦單次自動(dòng)對(duì)焦是最為常用的對(duì)焦模式。選擇單次自動(dòng)對(duì)焦模式以后，半按快門完成對(duì)焦，完全按下快門進(jìn)行拍攝，相機(jī)只會(huì)對(duì)焦一次，想要重新對(duì)焦需要重新半按快門。單次自動(dòng)對(duì)焦適合拍攝靜物等。2.伺服自動(dòng)對(duì)焦選擇伺服自動(dòng)對(duì)焦模式后，半按快門后不松開(kāi)，相機(jī)會(huì)對(duì)移動(dòng)物體進(jìn)行追蹤對(duì)焦，直到按下快門拍攝。伺服自動(dòng)對(duì)焦適合拍攝運(yùn)動(dòng)題材，多用于抓拍。三、對(duì)焦模式的選擇學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法3.連續(xù)自動(dòng)對(duì)焦選擇連續(xù)自動(dòng)對(duì)焦模式后，相機(jī)會(huì)根據(jù)拍攝對(duì)象靜止或運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，自動(dòng)選擇單次自動(dòng)對(duì)焦或伺服自動(dòng)對(duì)焦，使用方便簡(jiǎn)單。4.手動(dòng)對(duì)焦當(dāng)拍攝距離過(guò)近、有遮擋物、明暗反差小、環(huán)境較暗時(shí)，相機(jī)的自動(dòng)對(duì)焦很有可能會(huì)失效，所以需要手動(dòng)調(diào)整完成對(duì)焦操作。手動(dòng)對(duì)焦是最為精準(zhǔn)的對(duì)焦模式，但需要調(diào)整對(duì)焦環(huán)，靠肉眼觀察判斷對(duì)焦情況，拍攝效率較低。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法景深是指處于不同縱深距離的物體在畫(huà)面上獲得清晰圖像的范圍。光圈、焦距及物距（鏡頭與被攝物體之間的距離）是影響景深的重要因素。光圈越大，景深越小，背景、前景會(huì)產(chǎn)生虛化；光圈越小，景深越大，場(chǎng)景中所有元素都清晰。大光圈適合拍特寫(xiě)，小光圈適合拍風(fēng)光。光圈與景深的關(guān)系如圖2-2-9所示。四、拍攝的景深學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法按方向不同，拍攝角度分為正面拍攝、側(cè)面拍攝、背面拍攝。按高度不同，拍攝角度分為平攝、俯攝、仰攝、頂攝。1.正面拍攝正面拍攝可以充分展現(xiàn)拍攝對(duì)象的正面形象和景物結(jié)構(gòu)特征，使畫(huà)面充滿交流感，常用于主觀視角下對(duì)拍攝對(duì)象的呈現(xiàn)。五、拍攝的角度學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法2.側(cè)面拍攝側(cè)面拍攝即將相機(jī)放在拍攝對(duì)象正面和側(cè)面之間的位置進(jìn)行拍攝，從而在一個(gè)畫(huà)面內(nèi)同時(shí)表現(xiàn)出拍攝對(duì)象正面和側(cè)面的特征，使拍攝對(duì)象產(chǎn)生鮮明的立體感。3.背面拍攝背面拍攝可以融入環(huán)境以襯托主體。雖然看不到拍攝對(duì)象的正面，但是可以通過(guò)環(huán)境進(jìn)行想象。這種角度主要適合拍攝人物，此時(shí)，畫(huà)面中的人物看到的景物和觀看者看到的景物是一樣的，所以很容易引發(fā)觀看者的聯(lián)想。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法4.平攝平攝時(shí)，相機(jī)鏡頭與拍攝對(duì)象處于同一水平線上，或者略微高于（低于）水平線。平攝給人以平穩(wěn)、自然的感覺(jué)，有助于觀看者更好地融入畫(huà)面，常用于人物、靜物、風(fēng)景等題材的拍攝。5.俯攝俯攝時(shí)，相機(jī)鏡頭位于高處向下拍攝，視角高于拍攝對(duì)象。俯攝能展現(xiàn)拍攝對(duì)象的整體布局和規(guī)模，給人以寬廣、深遠(yuǎn)的感覺(jué)，常用于城市風(fēng)光、建筑、群體活動(dòng)等題材的拍攝。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法6.仰攝仰攝時(shí)，相機(jī)鏡頭位于低處向上拍攝，視角低于拍攝對(duì)象。仰攝能突出拍攝對(duì)象的高大、雄偉或威嚴(yán)感，使畫(huà)面產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。同時(shí)，仰攝還能簡(jiǎn)化背景，突出主體。仰攝常用于拍攝高大的建筑、樹(shù)木、人物等。7.頂攝頂攝時(shí)，相機(jī)鏡頭位于拍攝對(duì)象的正上方進(jìn)行拍攝。頂攝能展現(xiàn)拍攝對(duì)象的頂部特征或整體圖案，給人以新穎、獨(dú)特的視覺(jué)感受。同時(shí)，頂攝還能強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的空間感和深度感。頂攝常用于花卉、昆蟲(chóng)、食物等題材的微距攝影。學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法通俗地來(lái)講，景別是指被拍攝的物體在畫(huà)面中的占比，主要分為全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。景別取決于相機(jī)與被攝物體的距離以及鏡頭的焦距。適當(dāng)使用不同的景別可以豐富構(gòu)圖，選擇性地突出拍攝對(duì)象或環(huán)境，更好地展現(xiàn)想要表達(dá)的意境和想法。六、拍攝的景別學(xué)習(xí)任務(wù)2了解拍攝器材使用方法學(xué)習(xí)任務(wù)三選擇輔助拍攝器材與設(shè)備1.三腳架三腳架是用來(lái)穩(wěn)定相機(jī)的一種支撐架，如圖2-3-1所示。三腳架的材質(zhì)分為木材、塑料、鋁合金、鋼鐵、碳纖維等多種。三腳架一般用于星軌拍攝、流水拍攝、夜景拍攝、微距拍攝等場(chǎng)合。一、三腳架與快門線學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備2.快門線快門線是控制快門的遙控線，如圖2-3-2所示?？扉T線常用于遠(yuǎn)距離控制拍照、曝光，可以防止接觸相機(jī)表面而使相機(jī)產(chǎn)生晃動(dòng)，防止破壞畫(huà)面的完整性。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備1.自然光源自然光源一般指太陽(yáng)等天體，它們發(fā)出的光線即自然光（一般指日光）。自然光可以很好地表現(xiàn)景物的顏色和質(zhì)感。二、光源與燈具學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備2.白熾燈白熾燈（見(jiàn)圖2-3-3）的特點(diǎn)是色溫較低。白熾燈射出的光線柔和，適合拍攝人物肖像和風(fēng)景圖片。由于白熾燈的功率較高，使用時(shí)需要注意散熱和安全問(wèn)題。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備3.鹵素?zé)酐u素?zé)羰前谉霟舻淖兎N，如圖2-3-4所示。鹵素?zé)羰褂脡勖劝谉霟舾L(zhǎng)，價(jià)格更便宜。它體積小，適合使用在需要投射照明且對(duì)被照物色彩還原要求比較高的地方。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備4.日光燈日光燈（見(jiàn)圖2-3-5）射出的光線接近自然光，色彩還原性好，能夠真實(shí)還原被攝物體的顏色。日光燈射出的光線均勻，不會(huì)形成明顯的光斑和陰影，適合需要均勻光照的拍攝場(chǎng)景。在商業(yè)廣告攝影中，日光燈常用于需要展示商品細(xì)節(jié)或營(yíng)造柔和氛圍的拍攝場(chǎng)景。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備5.節(jié)能熒光燈節(jié)能熒光燈（見(jiàn)圖2-3-6）分為直管形、單U形、雙U形、2D形和H形等幾種。節(jié)能熒光燈常用于拍攝人物、動(dòng)物、食物等，可以營(yíng)造出清晰明亮的拍攝環(huán)境。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備6.LED燈LED（發(fā)光二極管）燈（見(jiàn)圖2-3-7）是近年來(lái)發(fā)展迅速的連續(xù)光源，具有節(jié)能、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。在昏暗的環(huán)境下拍攝人像時(shí)，LED燈可以用來(lái)補(bǔ)光，使人物的面部看起來(lái)更明亮。在拍攝人像時(shí)，可以在人物背后適當(dāng)位置放置LED燈，以產(chǎn)生漂亮的輪廓光或發(fā)際光。在拍攝風(fēng)景時(shí)，可以在天空方向適當(dāng)位置放置LED燈，以壓暗天空，突出主體。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備1.工作臺(tái)工作臺(tái)又稱靜物臺(tái)，一般由臺(tái)面、背景等組成，如圖2-3-8所示。三、工作臺(tái)與背景布學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備2.背景布在商品拍攝中，背景布是必不可少的，它可以起到突出主體、營(yíng)造氛圍、統(tǒng)一色調(diào)和簡(jiǎn)化畫(huà)面的作用，如圖2-3-9所示。學(xué)習(xí)任務(wù)3選擇輔助拍攝器材與設(shè)備商品圖片拍攝基本技巧項(xiàng)目三學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)一擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品1.中心構(gòu)圖中心構(gòu)圖即把商品擺放于畫(huà)面核心位置的構(gòu)圖形式，如圖3-1-1所示。一、常見(jiàn)的構(gòu)圖形式2.水平線構(gòu)圖水平線構(gòu)圖即將多種商品或同一種商品橫排一字?jǐn)[放的構(gòu)圖形式，如圖3-1-2所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品3.垂直線構(gòu)圖垂直線構(gòu)圖是指將商品豎向擺放在畫(huà)面中心的構(gòu)圖形式，如圖3-1-3所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品4.三分構(gòu)圖三分構(gòu)圖是黃金分割法的一種具體應(yīng)用方式。具體來(lái)說(shuō)，它把畫(huà)面分為上中下或左中右三等份，每一等份的中心都可以放置主體。這種方法通常更適合于有多種形態(tài)、平行焦點(diǎn)的主體。目前主流的全畫(huà)幅相機(jī)，其圖像傳感器的規(guī)格是24mm×36mm，這個(gè)比例相當(dāng)于2∶3，也接近黃金比例。在攝影構(gòu)圖中，為了更方便地運(yùn)用黃金分割法則，可以將取景框從上到下、從左到右平均劃分為三份，然后把關(guān)注點(diǎn)放在交點(diǎn)上，如圖3-1-4所示。當(dāng)主體位于交點(diǎn)上時(shí)，能夠得到很好的強(qiáng)調(diào)和凸顯。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品5.對(duì)稱構(gòu)圖對(duì)稱構(gòu)圖是指將商品以橫向、豎向或斜向等方向擺放，以形成一種對(duì)稱結(jié)構(gòu)的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖會(huì)給人一種穩(wěn)定、和諧的感覺(jué)，如圖3-1-5所示。需要注意的是，對(duì)稱構(gòu)圖并不是機(jī)械性的完全對(duì)等，而是在大致對(duì)等中尋求變化，使商品圖片更具生動(dòng)性。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品6.對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖是指商品斜向擺放，處于畫(huà)面對(duì)角連線上的構(gòu)圖形式，常用于表現(xiàn)造型、色彩或理念較為突出的商品的拍攝，如圖3-1-6所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品7.引導(dǎo)線構(gòu)圖引導(dǎo)線構(gòu)圖是指拍攝具有較強(qiáng)縱深感的圖片時(shí)，一般將商品擺放在構(gòu)成直線或曲線的點(diǎn)上，引導(dǎo)觀看者注意力沿特定路徑移動(dòng)的構(gòu)圖形式。圖3-1-7采用了類似S形的曲線元素進(jìn)行構(gòu)圖的方法。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品8.框架構(gòu)圖框架構(gòu)圖是指將商品擺放在框架中，或?qū)⑵鋽[放成類似框架形態(tài)的構(gòu)圖形式?？蚣軜?gòu)圖具有穩(wěn)定性、靈活性和均衡性等特點(diǎn)，如圖3-1-8所示。需要注意的是，如果拍攝對(duì)象在邊框中顯得很小，可能會(huì)給人一種突兀的感覺(jué)。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品9.重復(fù)構(gòu)圖在商品拍攝構(gòu)圖中，同樣或者類似的一種圖案重復(fù)出現(xiàn)的構(gòu)圖方式就是重復(fù)構(gòu)圖，如圖3-1-9所示。重復(fù)構(gòu)圖用于突出和強(qiáng)調(diào)商品的特點(diǎn)和品牌形象。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品在拍攝商品時(shí)，商品擺放是一門非常重要的陳列藝術(shù)，不同的排列和組合方式可以帶來(lái)不同的視覺(jué)效果。要想在圖片中更好地突出主體并表現(xiàn)商品的關(guān)鍵信息，需要掌握一定的擺放技巧。圖3-1-10所示為一幅牦牛奶粉商品圖，在該圖中，同一組商品采用了不同的擺放方法。二、商品的擺放方法學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品1.二次設(shè)計(jì)在擺放商品時(shí)，可以對(duì)某些商品的呈現(xiàn)形式進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，使之呈現(xiàn)出一種獨(dú)有的設(shè)計(jì)感和美感。在擺放較為柔軟的商品時(shí)，也可以對(duì)其呈現(xiàn)形式進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，增強(qiáng)畫(huà)面的美感。如圖3-1-11所示，將皮帶卷起來(lái)擺放，不但可以節(jié)省空間，兼顧皮帶的頭尾，而且可以使皮帶顯得更加大方利落。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品2.適當(dāng)陪襯單獨(dú)拍攝商品主體，會(huì)顯得單調(diào)，可以適當(dāng)增加一些陪襯物品，營(yíng)造特定的情調(diào)和氛圍，如圖3-1-12所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品3.商品組合的擺放在拍攝不同顏色的一組商品時(shí)，需要注意擺放規(guī)則，不能胡亂擺放，以免影響畫(huà)面的美觀度，導(dǎo)致消費(fèi)者難以看出商品的特色。在擺放組合商品時(shí)，要表現(xiàn)商品的造型美感，讓畫(huà)面顯得有秩序。可以采用疏密相間擺放、堆疊擺放、斜線擺放、V形擺放、S形擺放或交叉擺放等擺放方式，讓畫(huà)面看上去更加豐富和飽滿，同時(shí)還可以表現(xiàn)出一定的韻律感，如圖3-1-13所示。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品4.表里一致消費(fèi)者除了看商品的外部形態(tài)，大多還希望看商品的內(nèi)部情況。適當(dāng)?shù)卣故旧唐返膬?nèi)部情況可以有效地消除消費(fèi)者的疑慮。圖3-1-14展示了酸辣粉食品的內(nèi)部情況，這是消費(fèi)者希望看到的內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)1擺放商品學(xué)習(xí)任務(wù)二控制拍攝色彩1.色相色相是指色彩的名稱，如深紅色、天藍(lán)色就是不同的色相。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別不同色彩的標(biāo)準(zhǔn)。一、色彩的三要素學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2.純度純度是指色彩的純凈程度，又稱飽和度、彩度、艷度。純度高的色彩艷麗，色感強(qiáng)。不同色相的純度變化如圖3-2-1所示。高純度色彩容易使人興奮，中純度色彩使人感覺(jué)豐滿、柔和、沉靜，低純度色彩含混、單調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩3.明度明度是指色彩之間的深淺差別。色彩明度包含兩個(gè)方面，即不同色彩的明度和同一色彩的明度。在有彩色系中，色彩的明度變化主要包含兩個(gè)方面：一是同一色相間的明度差別，例如，在同一色相中加入黑色會(huì)降低明度，加入白色會(huì)提高明度，如圖3-2-2所示；二是不同色相間的明度差別，例如，當(dāng)純度相同時(shí)，黃色明度最高，紫色明度最低，如圖3-2-3所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩1.冷與暖色彩的冷暖主要與色相有關(guān)，如圖3-2-4所示。藍(lán)色和橙色是色彩冷暖的兩極，色相環(huán)中的色彩越靠近橙色就越暖，越靠近藍(lán)色就越冷。以孟賽爾色相環(huán)為例，可以將色彩劃分為6個(gè)冷暖區(qū)域：橙色為暖極，藍(lán)色為冷極；紅色、黃色為暖色，藍(lán)紫色、藍(lán)綠色為冷色；黃綠色、紅紫色為中性暖色，紫色、綠色為中性冷色，如圖3-2-5所示。二、色彩的視覺(jué)效果學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩運(yùn)用色彩的冷暖屬性進(jìn)行合理搭配會(huì)產(chǎn)生不同的效果，形成不同的氛圍感，如圖3-2-6所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2.前進(jìn)與后退一般來(lái)說(shuō)，暖色系、高明度、高純度的色彩為前進(jìn)色，冷色系、低明度、低純度的色彩為后退色，如圖3-2-7所示。色彩帶來(lái)的前進(jìn)感與后退感是一種視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，這種現(xiàn)象與人的視覺(jué)生理特性有關(guān)，這是因?yàn)椴煌试谝暰W(wǎng)膜中的成像位置不同。如圖3-2-8所示，暖色比冷色顯得更近一些，紅色部分看起來(lái)位置靠前，藍(lán)色部分看起來(lái)位置靠后。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩3.膨脹與收縮不同色彩會(huì)使人產(chǎn)生膨脹感或收縮感，這主要與色相和明度有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，高明度、暖色系的色彩使人產(chǎn)生膨脹感，感覺(jué)物體大；低明度、冷色系的色彩使人產(chǎn)生收縮感，感覺(jué)物體小，如圖3-2-9所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩4.輕與重色彩的輕重主要與明度有關(guān)。高明度的色彩常使人聯(lián)想到云霧、棉花、羽毛等較輕的物體，從而產(chǎn)生一種輕盈、漂浮的感覺(jué)；低明度的色彩常使人聯(lián)想到鋼鐵、煤炭、巖石等較重的物體，從而產(chǎn)生一種沉重、墜落的感覺(jué)，如圖3-2-10所示。在所有色彩中，白色最輕，黑色最重。色彩的輕重也受純度影響。當(dāng)明度相同時(shí)，色彩的純度越高，給人的感覺(jué)越輕，如鮮艷的粉色、藍(lán)色等；色彩的純度越低，給人的感覺(jué)越重，如含灰色的紫色、藍(lán)色等。圖3-2-11中兩幅圖的對(duì)比就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩5.軟與硬不同色彩會(huì)給人帶來(lái)不同的軟硬感受。色彩的軟硬主要與明度和純度有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，色彩的明度越高、純度越低，給人感覺(jué)越柔軟；明度越低、純度越高，給人感覺(jué)越堅(jiān)硬，如圖3-2-12所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩高明度、低純度的色彩，如淺粉色、淺藍(lán)色、米黃色、奶白色等，容易使人聯(lián)想到羽毛、毛絨制品等較柔軟的物體；低明度、高純度的色彩，如黑色、藍(lán)黑色、青灰色等，容易使人聯(lián)想到鋼鐵、煤炭、巖石等較為堅(jiān)硬的物體，如圖3-2-13所示。在商品拍攝中，可以運(yùn)用色彩的軟硬屬性實(shí)現(xiàn)所需要的情感效果，如圖3-2-14所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩6.興奮與鎮(zhèn)定不同色彩會(huì)使人產(chǎn)生興奮感或鎮(zhèn)定感。色彩三要素對(duì)色彩帶來(lái)的興奮感和鎮(zhèn)定感都有影響，其中色相的影響最大。紅色、橙色、黃色等暖色會(huì)使人感到熱烈、興奮，藍(lán)色、藍(lán)紫色、藍(lán)綠色等冷色會(huì)使人感到沉著、平靜。高明度、高純度的色彩可以給人以興奮感，低明度、低純度的色彩可以給人以鎮(zhèn)定感，如圖3-2-15所示。色相對(duì)比強(qiáng)的色彩組合可以給人帶來(lái)興奮感，色相對(duì)比弱的色彩組合則會(huì)給人帶來(lái)鎮(zhèn)定感，如圖3-2-16所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩7.華麗與質(zhì)樸不同色彩會(huì)使人產(chǎn)生華麗感或質(zhì)樸感。色彩的三要素對(duì)色彩帶來(lái)的華麗感和質(zhì)樸感都有影響，其中，純度的影響最大，其次是明度。一般來(lái)說(shuō)，高純度、高明度的色彩會(huì)給人以華麗、輝煌、活躍、生動(dòng)、強(qiáng)烈的感覺(jué)，低純度、低明度的色彩會(huì)給人以質(zhì)樸、古雅、安定、平和、親近的感覺(jué)，如圖3-2-17所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，通常運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩組合創(chuàng)造具有華麗感的效果。相反，使用同色系的色彩組合則會(huì)顯得比較質(zhì)樸，如圖3-2-18所示。需要注意的是，如果在作品中加入光澤，任何色彩都能產(chǎn)生華麗的效果。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩1.色相差在色彩設(shè)計(jì)中，色相差是一種重要的技巧，它是指通過(guò)在色相環(huán)上選擇不同的色相進(jìn)行配色。以下是一些常見(jiàn)的色相差技巧：（1）單色調(diào)色板，即選擇單一的色相進(jìn)行配色，創(chuàng)建一個(gè)單色調(diào)的調(diào)色板。（2）類似色調(diào)色板，即選擇相似的色相進(jìn)行配色，例如選擇色相環(huán)上緊鄰的顏色，這樣會(huì)產(chǎn)生柔和而連貫的效果，適用于營(yíng)造溫暖或涼爽的氛圍。（3）互補(bǔ)色調(diào)色板，即選擇色相環(huán)上相對(duì)的兩個(gè)色相進(jìn)行配色，如紅綠色、藍(lán)橙色等。三、色彩設(shè)計(jì)技巧學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2.色調(diào)調(diào)和從狹義上講，色調(diào)調(diào)和是指不帶尖銳刺激感的色彩組合。從廣義上講，色調(diào)調(diào)和是指通過(guò)對(duì)各種色彩的調(diào)配組合，使之符合人的視覺(jué)審美原則和實(shí)現(xiàn)人的心理平衡的一種過(guò)程、手段與結(jié)果。色調(diào)的調(diào)和與對(duì)比都是構(gòu)成色彩美感的重要方面，兩者既是相互對(duì)立的矛盾體，也是相輔相成的統(tǒng)一體。色調(diào)調(diào)和具有兩個(gè)方面的意義：一是能讓雜亂無(wú)章的色彩組合變得和諧統(tǒng)一；二是使色彩組合符合目的性需要。當(dāng)兩種以上的色彩共存時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)色相、明度、純度、面積等方面或多或少的差別，這種差別必然會(huì)導(dǎo)致不同的對(duì)比。過(guò)于強(qiáng)烈的色彩對(duì)比需要加強(qiáng)共性進(jìn)行調(diào)和，過(guò)于曖昧的色彩對(duì)比需要加強(qiáng)對(duì)比進(jìn)行調(diào)和。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩（1）色調(diào)調(diào)和的原則1）主次原則。主是指主導(dǎo)色，次是指襯托色。主導(dǎo)色是指統(tǒng)領(lǐng)畫(huà)面整體色調(diào)的色彩，通常占畫(huà)面面積的70%左右。主導(dǎo)色能夠主導(dǎo)整個(gè)畫(huà)面的色彩調(diào)性，起到控制畫(huà)面色彩傾向的作用。在圖3-2-19中，粉紫色為主導(dǎo)色。這類色彩具有很高的辨識(shí)度，能夠起到引人注意的效果。襯托色是為襯托主導(dǎo)色而存在的色彩，通常占畫(huà)面面積的25%左右。如圖3-2-20所示，畫(huà)面中高純度的藍(lán)色為襯托色，與高純度的粉色形成鮮明的對(duì)比，襯托出粉色在畫(huà)面中的主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩襯托色運(yùn)用技巧有明暗襯托、灰艷襯托、冷暖襯托、繁簡(jiǎn)襯托四種技巧。明暗襯托是指用小面積的亮色（或暗色）襯托大面積的暗色（或亮色），使畫(huà)面不會(huì)因?yàn)榱辽娣e過(guò)大而顯得刺目，也不會(huì)因?yàn)榘瞪娣e過(guò)大而顯得沉悶?；移G襯托是指大面積的灰色襯托小面積的艷色，使艷色更加突出和鮮明。冷暖襯托是指用小面積的冷色（或暖色）襯托大面積的暖色（或冷色），使畫(huà)面干凈舒適、冷暖相宜。繁簡(jiǎn)襯托是指在單純的背景上配以小面積的紋樣，或在多彩的背景上配以單純的色塊，使畫(huà)面繁簡(jiǎn)有序，富有生氣。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2）均衡原則。均衡原則是指以畫(huà)面視覺(jué)中心為基點(diǎn)，分別向上下、左右配以重量感相當(dāng)?shù)纳珘K，實(shí)現(xiàn)均衡的畫(huà)面效果。一般來(lái)說(shuō)，低明度、低純度的色彩常給人以沉穩(wěn)、厚重的感覺(jué)，高明度、高純度的色彩常給人以輕盈、跳躍的感覺(jué)。因此，應(yīng)將低明度、低純度色彩置于畫(huà)面中心位置，將高明度、高純度色彩置于遠(yuǎn)離畫(huà)面中心的位置，以獲得更為均衡的畫(huà)面效果。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩（2）色調(diào)調(diào)和的方法1）同色相調(diào)和。同色相調(diào)和是指不改變色相，只調(diào)整明度和純度。這種調(diào)和方法能使畫(huà)面具有單純簡(jiǎn)潔的美感，給人以穩(wěn)定、溫馨、恬靜之感，如圖3-2-21所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2）同明度調(diào)和。同明度調(diào)和是指畫(huà)面色彩在明度上保持一致，從色相和純度上追求畫(huà)面的色彩變化。運(yùn)用這種方法通?？梢誀I(yíng)造出含蓄、豐富、雅致的美感，但需要注意把握色相與純度的差異。若色相、純度差異過(guò)小，畫(huà)面會(huì)顯得模糊、含混；若差異過(guò)大，畫(huà)面又會(huì)顯得刺激、強(qiáng)烈。在拍攝商品圖片時(shí)，運(yùn)用同明度調(diào)和的方法，使商品與環(huán)境在明度上保持一致，能夠營(yíng)造出雅致、柔美的感覺(jué)，充分展現(xiàn)出商品的格調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩3）同純度調(diào)和。同純度調(diào)和是指畫(huà)面色彩在純度上保持一致，調(diào)整色相和明度，使之達(dá)到統(tǒng)一調(diào)和的效果。運(yùn)用這種方法通?？梢誀I(yíng)造出飽滿、柔和、生動(dòng)的效果，但需要注意把握色相與明度的差異。若色相、明度過(guò)于接近，畫(huà)面會(huì)顯得模糊；若差異過(guò)大，畫(huà)面會(huì)顯得過(guò)于刺眼。在商品拍攝中，運(yùn)用同純度調(diào)和，能夠增強(qiáng)多個(gè)商品之間的系列感，使商品在各自具有明確色彩傾向的同時(shí)又與周圍的商品產(chǎn)生呼應(yīng)，呈現(xiàn)出豐富多彩且和諧統(tǒng)一的美感。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩4）無(wú)彩色調(diào)和。無(wú)彩色調(diào)和是指采用黑色、白色、灰色進(jìn)行色彩搭配的調(diào)和方法。無(wú)彩色系沒(méi)有色相、純度的變化，只有明度的單一變化，很容易達(dá)到調(diào)和效果。在應(yīng)用時(shí)，要注意把握好明度的差別，不能對(duì)比過(guò)弱，也不能對(duì)比過(guò)強(qiáng)。運(yùn)用好灰色可以使畫(huà)面更有層次感，更加協(xié)調(diào)。如圖3-2-22所示，黑色包裝的商品處于視覺(jué)中心，與灰色的石塊、白色的墻面形成鮮明的對(duì)比，充分展現(xiàn)了無(wú)彩色調(diào)和的層次感，給人以簡(jiǎn)約、純凈的感覺(jué)。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩3.對(duì)比配色在色彩設(shè)計(jì)中，對(duì)比配色是一種常用的技巧，即通過(guò)使用明顯的對(duì)比色來(lái)突出和強(qiáng)調(diào)不同的元素。以下是一些常見(jiàn)的對(duì)比配色方法：（1）互補(bǔ)對(duì)比配色，即選擇色相環(huán)上相對(duì)位置的兩個(gè)顏色，如紅綠、黃紫、藍(lán)橙等。（2）明暗對(duì)比配色，即使用明亮和暗淡的色彩進(jìn)行對(duì)比，形成明顯的明暗差異。（3）色溫對(duì)比配色，即將冷色與暖色進(jìn)行對(duì)比。冷暖色彩對(duì)比能夠產(chǎn)生有趣的對(duì)比效果，同時(shí)也能夠形成視覺(jué)平衡。（4）明度和純度對(duì)比配色，即通過(guò)調(diào)整色彩的明度（亮度）和純度（強(qiáng)度）進(jìn)行對(duì)比。中性色能夠平衡鮮艷色彩，提供穩(wěn)定感。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩1.色溫色溫是用來(lái)描述光源發(fā)光或被輻射體接收彩色光的顏色屬性之一，單位為開(kāi)爾文（K）。在日常生活中，鎢絲燈所發(fā)出的光由于色溫較低而呈現(xiàn)為黃色；天然氣燃燒時(shí)火焰是藍(lán)色的，原因是色溫較高。正午陽(yáng)光直射下的物體的色溫約為5600K，陰天環(huán)境中室外物體的色溫約為6200K，日出或日落時(shí)室外物體的色溫約為2000K，燭光的色溫約為1000K。色溫越高，光色越偏藍(lán)；色溫越低，光色越偏黃紅。四、色溫與白平衡學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩2.白平衡白平衡在攝影中是用于校正圖像色溫偏差的一種設(shè)置。它的目的是確保圖像中的白色看起來(lái)真實(shí)和中性，以使其他顏色呈現(xiàn)準(zhǔn)確的色調(diào)。一般數(shù)碼相機(jī)都有多種白平衡模式，以應(yīng)對(duì)不同光源（天氣）下色彩正常還原的需要。常見(jiàn)的白平衡模式有自動(dòng)、晴天、多云、陰天、鎢絲燈（白熾燈）、閃光燈、熒光燈等。在有些環(huán)境中，常用的白平衡模式并不能滿足專業(yè)需求，這個(gè)時(shí)候需要調(diào)節(jié)色溫。在不同的環(huán)境中有不同的標(biāo)準(zhǔn)色溫值，只要使用正確的色溫值，便能得到正確的色彩還原。有些現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中有多種光源時(shí)，會(huì)產(chǎn)生多種色溫，這個(gè)時(shí)候只能以主體光源為先。例如，拍書(shū)桌用鎢絲燈白平衡模式，拍窗外柔美的側(cè)光用日光白平衡模式。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩3.補(bǔ)救措施拍攝時(shí)白平衡設(shè)置不準(zhǔn)確就會(huì)產(chǎn)生偏色的現(xiàn)象，對(duì)于略微偏色的圖片可以使用圖像處理軟件進(jìn)行調(diào)整，圖3-2-23和圖3-2-24呈現(xiàn)了兩張商品圖片調(diào)整前后的效果。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩很多情況下，由于拍攝倉(cāng)促等原因，拍出的圖片存在很嚴(yán)重的偏色現(xiàn)象，也可以利用軟件自動(dòng)校正，有效地彌補(bǔ)一些丟失的細(xì)節(jié)，如圖3-2-25所示。學(xué)習(xí)任務(wù)2控制拍攝色彩學(xué)習(xí)任務(wù)三布光光是決定圖片質(zhì)量的主要因素，在光的照射下，商品的材質(zhì)和特點(diǎn)得以展現(xiàn)，商品圖片也能根據(jù)需要表現(xiàn)出不同的畫(huà)面風(fēng)格。一般來(lái)講，商品攝影主要涉及光度、光位、光質(zhì)、光型、光比和光色等光的特性。一、光的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)3布光1.光度在攝影中，光度是光源發(fā)光強(qiáng)度、光線在物體表面的照度以及物體表面呈現(xiàn)的亮度的總稱。在拍攝商品時(shí)，光度與曝光直接相關(guān)。光度大，所需的曝光量??；光度小，所需的曝光量大。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光2.光位根據(jù)照射方向不同，光線可分為順光、逆光、側(cè)光、頂光和底光5種。光線照射方向不同，所產(chǎn)生的畫(huà)面效果也會(huì)有所不同。（1）順光順光是來(lái)自被攝物體（或景象，下同）正前方的光線。順光是最常見(jiàn)的光線，被攝物體在拍攝者的前方，光源、拍攝者和被攝物體三者位于同一直線上。順光條件下拍攝的物體在畫(huà)面中不會(huì)有陰影，明暗反差較小，其色彩、線條、形態(tài)和氣氛都能得到真實(shí)的表現(xiàn)，也不會(huì)因?yàn)橛衼?lái)自光源的光線直接進(jìn)入相機(jī)而出現(xiàn)眩光。因?yàn)楣饩€直線投射，所以光線分布均勻，且陰影面小，可將商品的色彩和表面細(xì)節(jié)充分、細(xì)膩地展現(xiàn)出來(lái)。圖3-3-1所示為順光條件下拍攝的鞋。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（2）逆光逆光是來(lái)自被攝物體背后（包括正背面和斜后方）的光線，如圖3-3-2所示。逆光主要用于勾勒主體的輪廓，或者起到營(yíng)造畫(huà)面通透感的作用。逆光是一種極具個(gè)性的光，可以創(chuàng)造出很多精彩的效果。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光側(cè)逆光可以很好地勾勒出主體的部分輪廓，使商品的形態(tài)更加突出。一般在逆光條件下都需要使用輔助光線對(duì)主體進(jìn)行補(bǔ)光處理，畫(huà)面主體才不會(huì)曝光不足。對(duì)于不透明商品，逆光會(huì)在商品的邊緣勾畫(huà)出一條明亮的輪廓線；對(duì)于透明或半透明商品，逆光會(huì)在商品表面產(chǎn)生透射光，使商品呈現(xiàn)出光澤和透明感，從而增強(qiáng)畫(huà)面的藝術(shù)效果。圖3-3-3所示為逆光條件下拍攝的玻璃杯。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（3）側(cè)光側(cè)光是指來(lái)自被攝物體左側(cè)或右側(cè)的光線。在側(cè)光條件下，被攝物體和拍攝者位于同一直線，光線從兩側(cè)照過(guò)來(lái)，被攝物體一側(cè)受光便會(huì)產(chǎn)生陰影。側(cè)光對(duì)物體立體感的表現(xiàn)力較強(qiáng)。側(cè)光分為斜側(cè)光和正側(cè)光。斜側(cè)光從被攝物體的側(cè)前方射來(lái)，與被攝物體成45°左右的角度，如圖3-3-4所示。這種光線可較好地表現(xiàn)被攝物體的立體形態(tài)和表面質(zhì)感。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光正側(cè)光與被攝物體成90°左右的角度，如圖3-3-5所示。在正側(cè)光的照射下，投影位于物體側(cè)面，物體的明暗色調(diào)各占一半，能比較突出地表現(xiàn)被攝物體的立體感，但要注意在畫(huà)面中形成的較大面積的影子的處理。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光圖3-3-6所示為側(cè)光條件下拍攝的保溫杯。需要注意的是，使用側(cè)光拍攝時(shí)，較強(qiáng)的明暗反差不利于展示商品全貌，因此，可考慮使用反光板對(duì)打光另一側(cè)進(jìn)行補(bǔ)光。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（4）頂光頂光是指來(lái)自被攝物體上方的光線。用頂光拍攝商品時(shí)，商品的正下方會(huì)產(chǎn)生陰影且陰影很短，不會(huì)破壞畫(huà)面的整體美感，如圖3-3-7所示。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光拍攝商品時(shí)多會(huì)在略高于被攝物體的高度進(jìn)行拍攝，這樣配合頂光效果會(huì)更好，如圖3-3-8所示。頂光一般不單獨(dú)作為主要的照明光，只用作修飾光。頂光從上往下照亮被攝物體，高光在商品的頂端，給人一種神圣的感覺(jué)。（5）底光底光是指來(lái)自被攝物體下方的光線。這種光線自下而上形成投影，可以產(chǎn)生特殊的效果。底光在商品拍攝中一般作為輔助光。例如，在反光板或玻璃板上放置商品，然后在其下方設(shè)置光源，就可以拍攝出商品透明的質(zhì)感。底光常用于展現(xiàn)透明物體或營(yíng)造氛圍。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光3.光質(zhì)根據(jù)照射方式不同，光線可分為直射光、散射光和反射光3種。其中自然光線下的直射光與散射光可以對(duì)應(yīng)攝影棚里的硬光與柔光。（1）直射光從光源發(fā)出，直接照射到物體上，能產(chǎn)生清晰投影的光線稱為直射光。在直射光照射下，物體受光面和陰影面之間有一定的明暗反差，很容易展現(xiàn)出物體的立體感與質(zhì)感，如圖3-3-9所示。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（2）散射光光線分布均勻，沒(méi)有明顯方向性，僅提高物體的亮度而不產(chǎn)生明顯投影的照明光線稱為散射光。在散射光照射下，物體不會(huì)形成明顯的光面、陰影面和投影，如圖3-3-10所示。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（3）反射光從光源發(fā)出的光線不直接照射物體，而是先照射具有一定反光性的輔助物品，再照射到物體上，這種光線就是反射光。使用經(jīng)過(guò)特殊工藝處理的反光板或反光傘等物品可以使反射的光線產(chǎn)生的照射效果類似于散射光的照射效果，也就是將光線柔化。在拍攝商品時(shí)，通常對(duì)質(zhì)地較硬的商品（如鐵罐、玻璃杯等）打柔光，而對(duì)質(zhì)地較軟的商品打硬光。掌握了這個(gè)原則，就能將各種商品的質(zhì)感很好地表現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)在拍攝的時(shí)候不需要太多的反光效果，可以使用柔光罩或者使用多層的半透明物體對(duì)燈光進(jìn)行遮擋，甚至可以使用柔光板或者其他物體在被攝物體上方進(jìn)行遮擋。利用這種方法可以大大減少反光，得到更為柔和的光線。這種方法多用于表現(xiàn)反光能力較強(qiáng)的物體。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光4.光型按照對(duì)被攝物體所起作用不同，光可分為主光、輔光、輪廓光、裝飾光和背景光5種光型。（1）主光主光是被攝物體的主要照明光線，它對(duì)物體的形態(tài)、輪廓和質(zhì)感的展現(xiàn)起主導(dǎo)作用。當(dāng)主光使拍攝對(duì)象產(chǎn)生較大明暗對(duì)比時(shí)，可以通過(guò)使用輔助光源增加暗部亮度，如圖3-3-11所示。輔助光源多是散射光源，可以使用遮光罩來(lái)柔化光線，這樣才能更好地起到輔助光源的作用。如圖3-3-12所示，主光形成的“強(qiáng)硬”陰影在輔助光源的作用下便可以減弱，使畫(huà)面整體相對(duì)協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（2）輔光輔光的主要作用是提高因主光而形成的陰影部位的亮度，使陰影部位呈現(xiàn)出一定的質(zhì)感與層次，同時(shí)減小被攝物體與陰影之間的反差。（3）輪廓光輪廓光主要用來(lái)勾畫(huà)被攝物體輪廓，從而體現(xiàn)出被攝物體的立體感與空間感。（4）裝飾光裝飾光主要用來(lái)對(duì)被攝物體的局部進(jìn)行裝飾或顯示被攝物體局部的層次。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光（5）背景光背景光是照射背景的光線，主要用來(lái)突出顯示被攝物體，營(yíng)造氛圍，豐富畫(huà)面的明暗對(duì)比，從而影響畫(huà)面的基調(diào)。背景光能使商品主體更加突出，使商品能夠清晰地呈現(xiàn)在人們面前。拍攝時(shí)，大多單獨(dú)使用一盞燈對(duì)背景打光。如果背景具有一定通透性，還可以在背景后使用逆光使背景透亮，這樣不但可以起到烘托主體的作用，還可以勾勒出主體的輪廓。背景光還可以增加畫(huà)面的空間感。對(duì)背景布進(jìn)行照射，會(huì)使商品主體和暗色的背景布在視覺(jué)上分離開(kāi)，如圖3-3-13所示。采用這種光線可以拍攝一些有創(chuàng)意的商品圖片，如圖3-3-14所示。學(xué)習(xí)任務(wù)3布光