第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物課題2

碳的氧化物第2課時1.了解二氧化碳對生活和環(huán)境的影響，通過參與低碳行動與可持續(xù)發(fā)展等社會性科學議題的討論，發(fā)展辯證思維，形成綠色化學觀念，體會化學與社會和環(huán)境的關系。（化學觀念、科學思維、科學態(tài)度與責任）2.認識一氧化碳的性質(zhì)，了解一氧化碳的用途。（化學觀念）4.利用一氧化碳的性質(zhì)，分析、解釋一些簡單的化學現(xiàn)象和事實，初步形成分析和解決相關綜合問題的能力。（科學思維）一、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1.二氧化碳對人體健康的影響二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途，二氧化碳本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸?？諝庵蠧O2

的體積分數(shù)為0.03%，當空氣中CO2超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。因此，在人群密集的地方應該注意通風換氣。進入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，可以先做一個燈火試驗。即將一支燃著的蠟燭放入上述場所，如果蠟燭火焰熄滅或燃燒不旺，說明二氧化碳含量較高，人不能進入。說明2.二氧化碳對環(huán)境的影響（1）自然界中的二氧化碳循環(huán)①CO2的產(chǎn)生途徑：人和動植物的呼吸；煤炭、石油和天然氣等化石燃料的燃燒。②CO2

的消耗途徑：參與綠色植物的光合作用。CO2

是綠色植物光合作用的原料之一，沒有CO2

也就沒有生命的存在；但CO2

增多又會引起溫室效應增強，對人類的生存環(huán)境造成威脅，因此我們要控制CO2

的排放。2.二氧化碳對環(huán)境的影響②溫室氣體：能產(chǎn)生溫室效應的氣體除了二氧化碳，還有臭氧（O3）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氟氯代烷等。①溫室效應：大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓陽光透過，又能吸收地面散發(fā)的熱量，起到了使地球升溫的作用，這種現(xiàn)象叫溫室效應。（2）溫室效應③溫室效應增強的原因一方面，隨著工業(yè)的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，人類消耗的化石燃料急劇增加，排入大氣中的二氧化碳越來越多。另一方面，能夠吸收二氧化碳的森林卻因為人類的亂砍濫伐和天災等因素不斷減少，結(jié)果大氣中二氧化碳的含量不斷上升，導致溫室效應增強，全球變暖。④溫室效應的危害全球變暖已使人類的生存環(huán)境遭受嚴重的威脅。a.導致兩極的冰川融化，使海平面升高，可能淹沒部分沿海城市。b.使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。c.使暴雨等極端天氣事件發(fā)生的頻率和強度增大，導致旱澇災害加劇。d.影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性?？刂拼髿庵卸趸嫉暮?，防止溫室效應進一步增強：a.世界各國簽署限制二氧化碳排放的國際公約，并嚴格執(zhí)行。b.減少使用化石燃料，更多地利用太陽能、風能等清潔能源。c.促進節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進一步開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率。d.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。e.采用物理、化學等方法，捕集、利用與封存二氧化碳。（3）低碳行動與可持續(xù)發(fā)展“人類只有一個地球!”為應對全球變暖這一重大挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展，國際社會倡導采取低碳行動，在這一行動中，我國明確提出了減排目標：二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。低碳行動關系到人類的生存和可持續(xù)發(fā)展，需要全面的國際合作和國家政策支持，還需要科學技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也離不開每個人的努力。化學在減少二氧化碳排放、增加二氧化碳吸收的科學技術(shù)創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要作用。1.一氧化碳的物理性質(zhì)二、一氧化碳

顏色狀態(tài)氣味溶解性密度無色氣體無臭難溶于水比空氣密度略小（1.250g/L）CO的密度與空氣的密度接近，不能用排空氣法收集一氧化碳，通常用排水法收集。2.一氧化碳的化學性質(zhì)（1）可燃性一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍色火焰，并放出大量的熱。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。反應的化學方程式：2CO+O2

2CO2。點燃一氧化碳前必須檢驗純度，防止氣體不純點燃時發(fā)生爆炸。一氧化碳具有可燃性，決定了它可以用作燃料，一氧化碳是水煤氣等氣體燃料的主要成分。說明（2）毒性①中毒的原因：一氧化碳中毒的原因是CO極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧，嚴重時會危及生命。②中毒防治：輕微中毒者應立即撤離中毒環(huán)境，呼吸大量新鮮空氣，嚴重的要立即送到醫(yī)院進行治療。③預防措施：室內(nèi)用煤爐取暖時要加裝煙囪，并注意保持室內(nèi)通風。（3）還原性實驗探究：CO還原CuO實驗步驟：檢查裝置的氣密性。檢驗CO的純度。反應結(jié)束后，先停止加熱，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻。先通入CO一段時間，然后點燃酒精燈，預熱后，對裝有CuO位置的玻璃管加熱。B裝置的作用為檢驗生成的氣體。排出玻璃管中的空氣，避免CO與空氣混合，加熱時發(fā)生爆炸。C裝置的作用為處理尾氣。防止生成的Cu再次被氧化成CuO。防止CO不純，點燃或加熱后發(fā)生爆炸。防止CO泄漏污染空氣，使人中毒。實驗前先點燃右端的酒精燈。巧記：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退；前者顛倒會爆炸，后者顛倒會氧化。實驗現(xiàn)象：①黑色粉末變成紅色。

②澄清石灰水變渾濁。

③尾氣燃燒發(fā)出藍色火焰。實驗結(jié)論：CO具有還原性?；瘜W方程式：CuO+COCu+CO2。CuO失去氧變成紅色的Cu，具有氧化性；CO得到氧，變成CO2，具有還原性。（1）一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)。比如可利用一氧化碳的還原性來煉鐵，化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（2）利用一氧化碳還原金屬氧化物的實驗中，一定要進行尾氣處理，否則會造成環(huán)境污染，處理方法一般為點燃或收集。1.二氧化碳對人體健康的影響二、一氧化碳

2.二氧化碳對環(huán)境的影響1.一氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（1）自然界中的二氧化碳循環(huán)2.一氧化碳的化學性質(zhì)：可燃性、毒性、還原性。（2）溫室效應:產(chǎn)生的原因、溫室氣體、危害等（3）低碳行動與可持續(xù)發(fā)展本節(jié)課你學會了哪些知識？收獲了什么方法？還有什么疑惑嗎？1.中國提出力爭到2030年前實現(xiàn)碳達峰，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的是（）A.綠色出行

B.火力發(fā)電C.植樹造林

D.節(jié)約用電2.中國的碳達峰、碳中和承諾是中國最大的決心和智慧，我們每個人都應在生活中時刻踐行“低碳生活”。下列行為不符合“低碳生活”理念的是（）A.夏天盡可能將空調(diào)溫度調(diào)到24℃以下B.出行時少開私家車，多用自行車或公共交通C.在購買手機等電子產(chǎn)品時盡量選擇以舊換新D.加大清潔能源的使用，用非化石能源代替化石能源BA3.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖），分析兩種循環(huán)。其中正確的是（）A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中只發(fā)生了物理變化B.氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)C.自然界中的二氧化碳消耗的唯一途徑是海水的吸收D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D4.下列有關一氧化碳的說法不正確的是（）A.通常狀況下，一氧化碳是無色無臭的有毒氣體B.在爐子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳具有可燃性，可用作燃料D.一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬5.對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較中錯誤的是（）A.CO2可用于滅火，CO可用作燃料B.CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒BC6.如圖是利用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。

（1）實驗開始時，先通入CO一段時間，再加熱，其原因是

。（2）實驗中圖A處玻璃