2022年返崗研修反思總結(jié)報告返崗實踐研修活動讓我感受到了學習理論與教學實踐相結(jié)合產(chǎn)生的強大的推動力量。平時，我和同事們認真開展教學研究，相互聽課評課，互相討論交流，尤其在存有爭議的問題和前沿性問題方面，積極交換意見，勇于付諸實踐，對于具有創(chuàng)新精神的教學方法，更是相互交換意見，取長補短，力求完善。同時，我積極地將自己在培訓期間所學的理論整理清楚，制定相應的計劃，在學校領導的支持下，我大膽的嘗試，將所學到的各種新的理念及教學方法，及時的運用到自己的教學中。比如在教學設計方面我不斷進行著探索、嘗試，積極征求學生和同事們的建議，并做出了一堂課的教學設計，根據(jù)本節(jié)課的設計，我在學校講了一堂高中生物“示范課”。示范課后我積極及時進行總結(jié)和教學反思，并最終完成了《隔離和物種形成》教學設計。通過這次教學設計實踐我深刻地認識到:教學設計高于實際教學但又不能偏離實際教學。這里說的教學實際既包括教材實際，還包括學生的學情實際。只有在充分的前端分析的基礎上，我們才能做出一份比較成熟的教學設計。同時我還明白，一堂好的生物課，教師除了具備扎實的理論知識外，還要具備一定的實踐分析能力。只有理論和實踐相結(jié)合才能不斷改善我們的課堂，才能不斷提高我們的專業(yè)水平。三、校本研修從點滴做起首先，邊教邊研，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在我看來，教學即教研，讓教研的時間從課堂上來。課堂教學不是簡單操作，而是運用藝術，充滿智慧的過程。而課堂教學的藝術和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學過程本身也是教研過程。我堅持在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實效性。經(jīng)過這段時間的實踐研修，我深刻體會到:學會教學即教研，其最大的優(yōu)點在于，在不增加自己額外負擔的前提下，增加了教研的機會和時間，讓課堂教學更具實效性。其次，用心生活，從生活中尋找教研資源。事實上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時隨地進行。比如，有一次在路上我看到一個小孩不小心摔跤了，但他始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我就聯(lián)想到:現(xiàn)實教學過程中很多教師總是過多表揚，一味賞識學生，正是當前很多教師在教育教學中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導致學生經(jīng)常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到自己的缺點，特別是留守學生，助長了他們驕傲自滿的情緒。這就是一個很好的教研資源。用心生活，從生活中尋找教研資源，這點雖然做的還不夠，但我始終用心去做。再者，堅持聽、評課。每周堅持至少聽___節(jié)課，同時作好聽評課記錄，課后及時與授課老師進行反饋。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足?？吹絼e人精彩或不足，總是假設著自己如果在上這堂課的時候遇到這樣的問題會怎么處理，自己總是設身處地的想著，學習著有經(jīng)驗老師在上課堂的把握，而當自己站在講臺上的時候就會思考自己應該在什么地方注意些什么細節(jié)。最后，積極參與學校___的“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”比賽活動，提高自己的教研能力。參加比賽的同時，我積極主動地與教研組成員溝通交流，真誠聆聽他們的意見建議，不斷完善自己的教學環(huán)節(jié)，形成自己較為成熟的教學模式，不斷提高自己的教育教學能力;積極參加學校教研組活動，共享資源，共同交換意見，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。本次培訓給我們___省高中生物教師提供了一個特別好的學習交流平臺，我會以本次省培學習為契機，努力完善自己，勇于探索進取，不斷提高自身的教育教學水平。同時我希望教育部門可以多舉辦一些類似教師培訓，使我們每位基層教師都能走出校門，能夠接受新知識、新理論的洗禮，不斷提高自身的教育教學實踐能力。返崗研修反思總結(jié)報告二___年我有幸參加___省信息技術應用能力提升培訓國培學習，這次的培訓對我來說就像是及時雨，滋潤了我如饑似渴的對教學研究的探索之心己的狀態(tài)，繼續(xù)投入到正常有序的教學工作中，兩個多星期的反思和實踐，讓我對自己的職業(yè)有了更新的認識和思考。一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。一直以來我都覺得自己還是比較善于學習和鉆研的，但我卻沒有注意到自己在不知不覺中遺失了自己最初的堅持。在培訓學習中，我在教授、專家的引領下，對當下全國的教育，特別是數(shù)學教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了?，F(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考:怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，使農(nóng)村的孩子也能夠?qū)W好數(shù)學，提高數(shù)學素養(yǎng)，健康快樂的成長?我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，繼續(xù)加強學習和探索。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的《成功無捷徑--第___號教室的奇跡》一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認知。二、認真學習，堅定信念。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。從幾次的培訓學習中，我堅定了自己數(shù)學教學的追求:樸素數(shù)學。樸素的課堂要對學段目標進行準確的把握;樸素的課堂要有精煉教師語言，不花哨，___，無價值的問題不提，可有可無的不講;樸素的課堂要有精當?shù)脑u價，無痕的語言，要對學生有的___，教師在課堂上不能太強勢，教師要退下去，學生亮出來。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。三、勇于探索、積極實踐雖然已經(jīng)工作了期六年，雖然獲得了諸多榮譽，但是，面對工作，我仍內(nèi)心忐忑;面對教材，我仍時常汗顏。在數(shù)學教學工作中，我還有很多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容，而在我自認為比較擅長的基礎知識教學方面，我發(fā)覺自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。返崗實踐活動中，我認真參與了教研室___的“送教下鄉(xiāng)”活動，我認真聆聽了各位教師對余鴻輝老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課的點評，也積極對余老師的課發(fā)表了我的一點淺鄙之見。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。我想，只有不斷的探索，勇敢地實踐，我的數(shù)學教學才會真正撥開烏云見月明。四、路漫漫，促發(fā)展國培學習讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。要做一個對學生負責的老師，我必須不斷地學習，促進自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。“想給學生一碗水，教師必須有一桶水?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。我一直相信:只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生?！案褂性姇鴼庾匀A”，是對教師的真實寫照，點點滴滴地積累，細細地品味，就會從學習中收獲精彩。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！边M入公司工作半年的個人總結(jié)在___工作了快半年了，在這半年里，我學到了好多東西，給自己帶來了不少的收獲，轉(zhuǎn)眼將要跨入___年，現(xiàn)將自己的收獲與不足總結(jié)一下，已在___年在有新的收獲！一、我與今年___月份來到公司，試用期在倉庫工作，在倉庫的三個月里，我了解了倉儲的過程，學到了以下的幾點：1、我來到公司的時候正是公司倉庫認證的時候，由于我所學計算機專業(yè)與醫(yī)藥行業(yè)沒有一點聯(lián)系，在進入公司的前幾天，感覺到自己什么都不會，多虧了領導與同事的幫助，使我盡快在新的環(huán)境中轉(zhuǎn)變，從一個學生向職員轉(zhuǎn)變，在倉庫認證的時候，我整理了公司的銷___，在這上面我學到了很多關于gsp的東西，知道了公司的倉儲管理，在張姐的帶領下，做了客戶資質(zhì)，包括客戶公司的證照，gsp,企業(yè)法人，有了一個整體的概念。更再其帶領下，對入庫藥品做了檢驗，了解了藥品驗收的程序。在倉庫工作的時間里，我利用我所學的知識，幫助他們解決關于計算機的一些小問題，和網(wǎng)絡維護人員共同為gsp部門做了網(wǎng)絡布線，并隨時幫助同事解決關于網(wǎng)絡上的小問題。贏得了同事的認可！2、在認證之后，我從事客戶資質(zhì)的審核，并幫銷售部門做好查詢工作，與各部門進行協(xié)調(diào)！

二、轉(zhuǎn)正之后，我進入公司注冊部，在注冊部幫助質(zhì)檢部期間，到質(zhì)檢幫忙，學到了關于sop,smp的一系列知識，在質(zhì)檢幫忙的同時，幫助同事解決打印機所出現(xiàn)的一些小毛病，在這期間我感覺自己很充實，學到了很多東西！不足之處：在這半年里，我學到了很多，也看到了自己的不足，具體1、因為所學專業(yè)的限制，對醫(yī)藥行業(yè)不是很了解，與同事之間不能很好的協(xié)調(diào)，往往想幫忙卻幫了倒忙！2、做事有時急著去做，卻忽略了問清楚再去做，結(jié)果事與愿違。

3、工作中有時存在著膽怯的毛病，比如不愿接電話，往往對本部門的工作造成了拖延。___年又是一個充滿___的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于現(xiàn)實中，使自己更提高一個檔次。2、"業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。2022年返校復學疫情防控工作總結(jié)為切實做好常態(tài)化疫情防控下學校傳染病防控和食品安全工作，學校始終把師生生命安全和身體健康放在第一位。嚴格按照開學工作中的“三案九制”規(guī)范監(jiān)測上報、預警信息報告、病因追蹤制度及病愈復學手續(xù)，堅持做好日報告、零報告工作，堅持做好晨午檢、清潔消毒工作。對于校內(nèi)發(fā)熱的能及時向有關部門報告具體情況，并在有關部門指導下做好應急處置。現(xiàn)將開學以來的疫情防控工作情況進行回顧，整理如下：一、保證安全進校值班教師提前半小時到校，測溫合格后，在校門口維持學生秩序。余下教師提前二十分鐘到校，測體溫合格后，進校做好迎接學生進校進班的準備。所有學生持在家測溫記錄，有序經(jīng)過校門口測溫感應儀，無癥狀進班，由班主任進行晨午檢（這一環(huán)節(jié)目前沒有出現(xiàn)有癥狀情況）。在家測體溫、進校測體溫、進班測體溫，三次測量基本上保證了師生的安全進校。二、日報告、零報告有落實有記錄為了真實、及時掌握各班學生到校情況，學校準備了“學生出勤統(tǒng)計本”。值班人員會在第一節(jié)課下課前，將各班缺勤學生___及缺勤原因進行匯總，并報告給學校疫情工作負責人，再由疫情工作負責人向上級部門報告，確保了日報告、零報告真實、及時。三、消毒形成慣例每天中午和下午學生放學后，都有十分鐘的消毒時間。由于當初制定消毒制度時，每位教師都有消毒任務，所以各司其責，干起來也比較快。一個月下來，消毒已經(jīng)形成慣例。四、檢查落實到位每天工作時，值班領導會隨時抓拍照片，好現(xiàn)象表揚，以促更好；不良現(xiàn)象及時落實整改。同時，把一張防疫照片上傳區(qū)教體局。每天下午放學，值班領導會檢查各班級、辦公室、功能室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生和晨午檢記錄、消毒記錄的記錄情況。檢查將一天的工作真正落實到位。五、嚴格執(zhí)行請假和復課程序?qū)W生和班主任請假，事假要有假條，并每日按時向班主任報告體溫，班主任要在晨午檢記錄上注明。病假除每日按時向班主任報告體溫，班主任要在晨午檢記錄上注明之外，到校復課要有醫(yī)院檢查的記錄和相關報告。學校會為其備案，并開“復課通知”，經(jīng)校疫情指導員簽字后，可進班復課。六、每天一記錄，每周一會議學校的《疫情工作臺賬》從___月___日開始記錄，從未間斷，每天的學校疫情防控工作都詳細記錄在案，為回顧工作、查找資料提供了方便。每周教師例會，學校始終把疫情防控工作放在首位。會上，會把值班人員在值班過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向全體教