自貢市匯南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025上學(xué)期期中學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽九年級(jí)化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16一、選擇題(共15小題，滿分30分，每小題2分)1.古代典籍《齊民要術(shù)》中記載了用小麥制作酒曲的工藝，該工藝中涉及化學(xué)變化的是()A．淘洗小麥B．磨碎小麥C．小麥發(fā)酵D．壓成曲餅2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中不正確的是()高錳酸鉀A．B．C．D．3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光、放熱，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色4.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是()A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳5.下列圖示中，大小顏色不同的小球分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()A．B．C．D．6.下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A．類別觀：由同種元素組成的物質(zhì)都是單B．變化觀：能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素C．微粒觀：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子D．結(jié)構(gòu)觀：鋁原子和鎂原子都具有3個(gè)電子層，都處于元素周期表第三周期7.造航母等需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦。鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)是()A．+4B．+3C．+2D．+18.鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是()oA．屬于非金屬元素B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42C．相對(duì)原子后最頭95.94gD．元素符號(hào)為MO9.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()A．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑B．加入二氧化錳催化劑，雙氧水生成的氧氣增加C．催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變D．雙氧水中不加二氧化錳，化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生10.下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義正確的是()A．2Ca中的“2”表示2個(gè)鈣元素B．Fe2+中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷C．CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子D．中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)11.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，下列說(shuō)法中不正確的是()A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D．該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占總體積的12.如圖是微信上熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學(xué)式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是()A．苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成B．苯的相對(duì)分子質(zhì)量為78gC．苯中C、H元素質(zhì)量比為12：1D．每個(gè)苯分子中含有3個(gè)氫氣分子13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品，②檢查裝置的氣密性，③固定裝置，④加熱，⑤收集氣體，⑥將導(dǎo)管拿出水面，⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是()A．①②③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑥⑦C．③①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑦⑥14.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是()A．氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物B．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物C．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D．魚不能在涼開水中生存，是由于涼開水中不含氧元素15.下列圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()A．紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀C．等質(zhì)量、濃度的雙氧水在有無(wú)催化劑下反應(yīng)D．水通電一段時(shí)間A．AB．BC．CD．D二、填空題(共4小題，共20分)16.用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)氨氣________；(2)5個(gè)鐵原子________；(3)2個(gè)鋁離子________；(4)保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒________。17.化學(xué)原理滲透在同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)中。(1)化學(xué)課上，可以觀察到如圖實(shí)驗(yàn)中______(填“A”或“B”)燒杯中溶液變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。(2)物理課上，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)"的實(shí)驗(yàn)中，溫度計(jì)遇熱讀數(shù)升高的微觀解釋正確的是______(填字母)。A．原子停止運(yùn)動(dòng)B．原子的體積變大C．原子間的間隔變大D．原子的數(shù)目增多(3)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，田徑跑道發(fā)令槍的槍口冒出的白煙是紅磷燃燒產(chǎn)生的，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)__________。18.水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。(1)如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是(填化學(xué)式)，該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是_______。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由________組成的。(2)下列做法會(huì)造成水體污染的是_______(填序號(hào))。①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無(wú)磷洗衣粉④合理使用化肥和農(nóng)藥(3)生活中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒水壺內(nèi)壁經(jīng)常出現(xiàn)水垢，則該自來(lái)水為_____(填“硬水”或“軟水”)。19.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。完成下列問(wèn)題。(1)不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_______不同。(2)氮和磷為同族元素，其化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)閮煞N原子_______相同。(3)寫出元素X的離子符號(hào)________，Y單質(zhì)的化學(xué)式為___________。(4)氧原子核外電子是_____。(5)原子序數(shù)分別為1、8、11的三種元素組成的化合物是______(填化學(xué)式)。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題，每空1分，共16分)20.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：_________。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置A，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。(3)實(shí)驗(yàn)室如果選用裝置E收集氧氣，當(dāng)集氣瓶里的水排完后，在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，_______(填正”或“倒”)放在桌面上。(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置BF組合制取并收集氧氣，加液體時(shí)液面高度至少應(yīng)該在____(填“a”或“b")處以上，原因是__________；O2應(yīng)從F裝置導(dǎo)管口____(選填“c”或“d”)端通入。(5)甲烷難溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體醋酸鈉和固體堿石灰的混合物來(lái)制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)用_____(填序號(hào)，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用______裝置。21.關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某化學(xué)興趣小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說(shuō)法正確的是_______。A．不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生B．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不發(fā)生改變C．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物D．同一反應(yīng)可能有多種催化劑【任務(wù)二】探究催化制查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅(CuO)也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，于是進(jìn)行相應(yīng)探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。(2)填寫下表：步驟①現(xiàn)象步驟⑥現(xiàn)象步驟⑦現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條沒有復(fù)燃稱得氧化銅的質(zhì)量為______溶液中有氣泡冒出氧化銅是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑(3)步驟①③對(duì)比可以說(shuō)明_________。(4)步驟⑦的目的是____________。【任務(wù)三】(5)該小組探究MnO2、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。設(shè)計(jì)的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液催化劑收集50mLO2所用時(shí)間實(shí)驗(yàn)130mL2%粉末狀MnO20.2g21s實(shí)驗(yàn)230mL2%粉末狀CuO0.2g47s①結(jié)論：MnO2與CuO哪種物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果更好？____(填物質(zhì)化學(xué)式)②要比較MnO2、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，還可以測(cè)量_______。③如圖裝置可用來(lái)測(cè)量生