聾校語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)9、打獵常德市安鄉(xiāng)特校陳宇舜圖上畫(huà)的是什么地方？上面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗繄D上還有什么？

單擊此處可添加副標(biāo)題單擊此處添加大標(biāo)題內(nèi)容打獵叔叔是個(gè)好獵手。學(xué)校放寒假那天，剛下過(guò)雪，我就來(lái)到叔叔家，要他帶我去打獵。叔叔同意了。第二天清晨，我們背上槍，帶了一只獵狗出發(fā)了。我們走進(jìn)森林，看見(jiàn)松鼠在樹(shù)上蹦跳，山雀在枝頭唱歌，雪地上還有野獸的足跡。叔叔真是一個(gè)好獵手，半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞。我們背著獵物往回走。沒(méi)走幾步，獵狗忽然“汪汪”直叫，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢后面?zhèn)鱽?lái)沙沙的響聲?！耙柏i！”叔叔立即把子彈推上膛，我也握緊了槍。一頭野豬從樹(shù)背后躥出來(lái)。黑乎乎的腦袋，嘴角上露出尖尖的牙齒，樣子很嚇人。叔叔趕緊拉我閃到樹(shù)后。我感到心跳得厲害。叔叔端起槍，瞄準(zhǔn)野豬。砰，槍響了，野豬中了彈，脖子冒出血來(lái)。受傷的野豬張開(kāi)大嘴猛撲過(guò)來(lái)。叔叔一邊叫我藏在背后，一邊飛快地向左邊跑去，爬上一棵大樹(shù)。野豬緊追過(guò)去，向大樹(shù)猛撞。獵狗盯住野豬又咬又叫。叔叔蹲在樹(shù)上，用上衣包起一只死兔，扔出五六米遠(yuǎn)，啪的一聲掉在地上。野豬以為是人跳下來(lái)了，就朝那邊撲了過(guò)去。叔叔乘機(jī)又是一槍。野豬翻了一個(gè)筋斗，倒下不動(dòng)了。獵狗追上去咬住它不放。叔叔從樹(shù)上跳下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“做一個(gè)好獵手，不但要有好槍法，還必須勇敢機(jī)智?！保?）二（2）三（3—5）四（6）根據(jù)下面的段落大意，給課文分段我要求跟叔叔去打獵。我跟叔叔去打獵，半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞。叔叔打死了一只野豬。叔叔告訴我怎樣做一個(gè)好獵手。單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。1、“我”為什么要跟叔叔去打獵？單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。2、“我”什么時(shí)間到叔叔家的？叔叔是個(gè)好獵手。學(xué)校放寒假那天，剛下過(guò)雪，我就來(lái)到叔叔家，要他帶我去打獵。叔叔同意了。3、“我”要求叔叔帶“我”去打獵，叔叔同意了嗎？第一自然段講“我”要求跟叔叔去打獵，叔叔同意了。4、第一自然段的主要意思是什么？

第二天清晨，我們背上槍，帶了一只獵狗出發(fā)了。我們走進(jìn)森林，看見(jiàn)松鼠在樹(shù)上蹦跳，山雀在枝頭唱歌，雪地上還有野獸的足跡。叔叔真是一個(gè)好獵手，半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞。1、什么時(shí)間“我”跟叔叔去打獵的?2、半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞，說(shuō)明了什么？3、第二自然段的主要意思是什么？

第二自然段講“我”跟叔叔去打獵，半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞。4、第三、四自然段講什么？第三、四自然段講發(fā)現(xiàn)野豬。1、獵狗“汪汪”叫說(shuō)明了什么？我們背著獵物往回走。沒(méi)走幾步，獵狗忽然“汪汪”直叫，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢后面?zhèn)鱽?lái)沙沙的響聲?！耙柏i！”叔叔立即把子彈推上膛，我也握緊了槍。叔叔說(shuō)“野豬”，叔叔是怎么知道有野豬的？叔叔判斷有野豬后是怎么做的？一頭野豬從樹(shù)背后躥出來(lái)。黑乎乎的腦袋，嘴角上露出尖尖的牙齒，樣子很嚇人。叔叔趕緊拉我閃到樹(shù)后。我感到心跳得厲害。叔叔端起槍，瞄準(zhǔn)野豬。砰，槍響了，野豬中了彈，脖子冒出血來(lái)。受傷的野豬張開(kāi)大嘴猛撲過(guò)來(lái)。叔叔一邊叫我藏在背后，一邊飛快地向左邊跑去，爬上一棵大樹(shù)。野豬緊追過(guò)去，向大樹(shù)猛撞。獵狗盯住野豬又咬又叫。叔叔蹲在樹(shù)上，用上衣包起一只死兔，扔出五六米遠(yuǎn)，啪的一聲掉在地上。野豬以為是人跳下來(lái)了，就朝那邊撲了過(guò)去。叔叔乘機(jī)又是一槍。野豬翻了一個(gè)筋斗，倒下不動(dòng)了。獵狗追上去咬住它不放。1第三層：打死野豬。2第五自然段主要講什么？3（講打野豬的具體經(jīng)過(guò)。）4第一層：打傷野豬。第五自然段講了哪幾層意思？5第二層：野豬反撲。把講叔叔槍法好和機(jī)智勇敢的句子畫(huà)出來(lái)。61、叔叔告訴我怎樣做一個(gè)好獵手？第六自然段主要講什么？第六自然段講叔叔告訴“我”怎樣做一個(gè)好獵手。叔叔從樹(shù)上跳下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“做一個(gè)好獵手，不但要有好槍法，還必須勇敢機(jī)智。”9、打獵讀課文。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出叔叔不但槍法好，而且非常勇敢、機(jī)智。叔叔是個(gè)好獵手。學(xué)校放寒假那天，剛下過(guò)雪，我就來(lái)到叔叔家，要他帶我去打獵。叔叔同意了。第二天清晨，我們背上槍，帶了一只獵狗出發(fā)了。我們走進(jìn)森林，看見(jiàn)松鼠在樹(shù)上蹦跳，山雀在枝頭唱歌，雪地上還有野獸的足跡。叔叔真是一個(gè)好獵手，半天功夫就打了兩只野兔，三只野雞。我們背著獵物往回走。沒(méi)走幾步，獵狗忽然“汪汪”直叫，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢后面?zhèn)鱽?lái)沙沙的響聲。“野豬！”叔叔立即把子彈推上膛，我也握緊了槍。一頭野豬從樹(shù)背后躥出來(lái)。黑乎乎的腦袋，嘴角上露出尖尖的牙齒，樣子很嚇人。叔叔趕緊拉我閃到樹(shù)后。我感到心跳得厲害。叔叔端起槍，瞄準(zhǔn)野豬。砰，槍響了，野豬中了彈，脖子冒出血來(lái)。受傷的野豬張開(kāi)大嘴猛撲過(guò)來(lái)。叔叔一邊叫我藏在背后，一邊飛快地向左邊跑去，爬上一棵大樹(shù)。野豬緊追過(guò)去，向大樹(shù)猛撞。獵狗盯住野豬又咬又叫。叔叔蹲在樹(shù)上，用上衣包起一只死兔，扔出五六米遠(yuǎn)，啪的一聲掉在地上。野豬以為是人跳下來(lái)了，就朝那邊撲了過(guò)去。叔叔乘機(jī)又是一槍。野豬翻了一個(gè)筋斗，倒下不動(dòng)了。獵狗追上去咬住它不放。叔叔從樹(shù)上跳下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“做一個(gè)好獵手，不但要有好槍法，還必須勇敢機(jī)智?！彼伎肌ぞ毩?xí)抄寫(xiě)一遍。4、把課文中講叔叔槍法好和勇敢、機(jī)智的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，再立即（）忽然（）清晨（）趕緊（