朋友，你在哪里？——“同伴責任，學會交往”主題班會高一三班彭衎陳思思陳宇軒吳雨欣班會目的反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。做到友善待人誠信待事！一袋土豆老師讓孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋里土豆的數(shù)量也就越多。日子一天天過去，孩子們開始抱怨，發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。另外，那些帶著5個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的袋子。一周后，游戲結(jié)束，孩子們終于解放了。第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是1個，有的是3個，最多的是5個。然后老師告訴孩子們，無論到什么地方都要帶著土豆袋子，即使是上廁所的時候。

老師問他們：在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感覺？孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子行動不便，還有土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據(jù)你的一生？

所以不要讓一生都背負仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。每個人都有做錯事的時候，有句話是這樣說的：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”。這個時候與其抱怨，埋怨，還倒不如報以對方一個微笑，對自己說一句：“沒關(guān)系?！闭^：“金無足赤，人無完人”，“世界上沒有不生雜草的花園?！薄霸铝恋哪樕弦彩怯腥?/p>

斑的?！薄叭桃粫r風平浪靜，退一步海闊天空。0201會寬容別人01方言演講02我談漢味交往03彭衎請你幫忙個案一1如果你是小銘，你會怎么做？2個案二01如果你是小A你會怎么辦？02冷處理法矛盾激化法謙讓或主動與人和好法同學間的隔閡會越來越深。同學間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴重影響學習。同學間反目成仇鬧不團結(jié)。當事人在同學中的印象一落千丈。維護友誼，加深感情。相互理解，相互促進。三種不同處理方法的利弊分析朋友可幫助你增進對自我的了解朋友可以幫助你肯定自我的價值與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解

學習處理人際關(guān)系，是青少年學習適應(yīng)社會的一個過程。同齡朋友的影響作用應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。中學生理想中的朋友：志趣相投2）講義氣能寬容別人4）品德好，講原則不探聽他人隱私6）對自己有所幫助0102中學生交友標準鞏固友情的方法在于努力理解、關(guān)心對方，決不是遷就對方。01如果一味遷就對方，甚至對朋友缺點“充眼不觀”，是對真正友誼的背離，而變成一種淺薄的江湖義氣。02鞏固友情方法中學生交友可以培養(yǎng)社會交往能力，促進個人全面發(fā)展，以便將來能更好地適應(yīng)社會。01但作為現(xiàn)代教學模式下的中學生，仍應(yīng)當將學業(yè)放在首位，交友也要避免時間、精力的過度分散。02擺正交友位置中學階段的交友，應(yīng)當選擇對思想、學習、性格等有所幫助的朋友，交友應(yīng)從感性化逐步過渡到理性化。中學生交友，對朋友要求和期待值不宜過高，要認識到朋友不光是自己一個人的，要尊重朋友的獨立人格。中學生交友要注意寬容，原諒朋友身上的小缺點，并培養(yǎng)自己的交友心態(tài)。030201建議交友標準與異性朋友交往與異性朋友交往要把握好度，以不影響正常的學習