四川省蓬溪縣蓬南中學2025屆物理高一上期中綜合測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列關(guān)于質(zhì)點的一些說法，其中正確的是：A．研究和觀察日食時，可以把太陽看成質(zhì)點B．原子核很小，一定可把它看成質(zhì)點C．研究地球自轉(zhuǎn)時，不能把地球看成質(zhì)點D．做花樣溜冰的運動員一定可以看作質(zhì)點2、有一氣球以2m/s的速度由地面勻速豎直上升，經(jīng)過1.5s后，氣球上懸掛重物的繩子突然斷開(繩子的質(zhì)量忽略不計)，若不計空氣阻力，則物體從繩子斷開到落地所用的時間為(g=10m/s2).A．0.25sB．0.5sC．0.75sD．1s3、如圖甲所示，一個靜止在光滑水平面上的物塊，在t＝0時給它施加一個水平向右的作用力F，F(xiàn)隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示，則物塊速度v隨時間t變化的圖象是（）A．A B．B C．C D．D4、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在水平面上的木板上向左滑行，滑行時木板靜止，木板質(zhì)量M=3m，已知木塊與木板間、木板與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，則在木塊滑行過程中，水平面對木板的摩擦力大小為（）A．4μmg B．3μmgC．2μmg D．μmg5、汽車以10m／s的速度在馬路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人，于是剎車禮讓，汽車恰好停在斑馬線前。假設駕駛員反應時間為0.5s，汽車運動的v－t圖象如圖所示。則汽車的加速度大小為（）A．20m／s2B．6m／s2C．5m／s2D．4m／s26、現(xiàn)在的物理學中加速度的定義式為，而歷史上有些科學家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”的定義式為，其中、分別表示某段位移內(nèi)的初速度和末速度。A＞0表示物體在做加速運動，A＜0表示物體在做減速運動。則下列說法中正確的是A．若A不變，則a也不變B．若A＞0且保持不變，則a逐漸變小C．若A不變，則物體在位移中點處的速度等于D．若A＞0且不變，則物體在中間時刻的速度比大7、甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的v－t圖象如圖所示，則在t1時刻()A．甲、乙運動的速度大小相等，方向相反B．甲、乙運動的速度大小相等，方向相同C．甲、乙運動的加速度大小不等，方向相同D．甲、乙運動的加速度大小不等，方向相反8、甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動，其v－t圖象如圖所示,下列判斷正確的是()A．在t0時刻兩物體速度大小相等，方向相反B．在t0時刻兩物體加速度大小相等，方向相反C．在t0時刻之前，乙物體在甲物體前方，并且兩物體間距離越來越大D．在t0時刻之后，甲物體在乙物體前方，并且兩物體間距離越來越小9、為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設計了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調(diào)整，使座椅上表面始終保持水平，如圖所示。當此車勻速下坡時，一位乘客正盤腿坐在座椅上，則下列說法正確的是（）A．乘客所受合外力豎直向下B．支持力和重力是一對平衡力C．若乘客未接觸座椅靠背，則乘客沒有受到摩擦力作用D．乘客處于失重狀態(tài)10、在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時同時經(jīng)過某一個路標，它們的位移x（m）隨時間t（s）變化的規(guī)律為：汽車為，自行車為x=6t，則下列說法正確的是：（）A．汽車作勻減速直線運動，其加速度大小為m/s2B．在t=8s時兩車速度相等，自行車第一次追上了汽車C．在t=0至t=16s時間內(nèi)，兩車間距離先增大后減小D．當自行車追上汽車時，它們距路標96m11、如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質(zhì)點從0點由靜止開始下滑，先后通過a、b、c、d，下列說法正確的是(

)A．在斜面上運動的平均速度vB．在斜面上運動的平均速度vC．在斜面上運動的平均速度vD．質(zhì)點由O到達各點的時間之比

t12、光滑斜面的長度為L，一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端時的速度為v，則下列說法正確的是A．物體從頂端到底端所用時間為B．物體運動全過程中的加速度是C．物體運動到斜面中點時瞬時速度是D．物體從頂點運動到斜面中點所需的時間是二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖為“探究求合力方法”的實驗裝置圖。(1)下面是實驗的主要步驟。①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向。在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是______________(2)某次實驗中彈簧秤的示數(shù)如圖，讀數(shù)是_______N(3)在“探究求合力方法”的實驗中，下列操作必要的是______A．實驗前，將兩個彈簧測力計相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同B．實驗時，應保持繩套與紙面平行C．實驗時，為便于計算，拉力F1和F2必須相互垂直D．確定拉力的方向時，應使兩個點的距離盡量遠一些14、（10分）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,將橡皮條一端固定在A點,另一端系上兩根細繩及繩套,用兩個彈簧測力計通過細繩套互成角度的拉動橡皮條,將結(jié)點拉到O點,如圖甲．（1）如果沒有操作失誤,圖乙中F′是用一個彈簧測力計拉細繩套時,F是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示,則圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是__________；（2）在同一對比實驗的兩次操作中,O點位置________（選填“可以”或“不可以”）變動（3）同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤有效的說法是________（填字母代號）．A．兩條細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差盡可能大D．拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某質(zhì)點由A點出發(fā)做直線運動，經(jīng)5s向東運動了30m到達B點，又經(jīng)過5s再次前進了60m到達C點；在C點停了4s后又向西行，又經(jīng)過6s運動120m到達A點西側(cè)的D點，求：（1）質(zhì)點由A點剛好到達C點的平均速度的大?。?）質(zhì)點運動全程（AD）的平均速度16、（12分）相同的小球從斜面的某一位置每隔0.1s釋放一顆，連續(xù)釋放了好幾顆后，對斜面上正運動著的小球拍下部分照片，如圖所示所有小球均在斜面上?，F(xiàn)測得AB=20cm，BC=24cm，已知小球在斜面上做加速度相同的勻加速直線運動初速度為零。求：（1）各球加速度的大?。唬?）拍片時B球的速度；（3）拍片時，A球上方正運動的球有幾顆。17、（12分）如圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個裝置處于靜止狀態(tài)。（1）這時兩個彈簧的總長度為多大？（2）若用一個平板把下面的物體m2豎直緩慢地向上托起，直到平板受到的壓力為m2g，求這個過程中m1上升的距離多大？(3)若用一個平板把下面的物體m2豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板受到上面物體m2的壓力。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】研究和觀察日食時，需要用到太陽的大小，所以不能看做質(zhì)點，A錯誤；原子核很小，但當研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不能將原子核看做質(zhì)點，B錯誤；研究地球自轉(zhuǎn)是，需要用到地球的形狀，所以不能看做質(zhì)點，C正確；研究溜冰運動員的動作時，不能將運動員看做質(zhì)點，D錯誤．2、D【解析】

勻速豎直上升1.5s上升的高度h=vt=3m．繩子斷開后，重物做豎直上拋運動．取豎直向上方向為正方向，則v=2m/s，a=-g=-10m/s2，x=-h=-3m

則由可得解得t=1sA．0.25s，與結(jié)論不相符，選項A錯誤；B．0.5s，與結(jié)論不相符，選項B錯誤；C．0.75s，與結(jié)論不相符，選項C錯誤；D．1s，與結(jié)論相符，選項D正確；3、C【解析】由圖可以，物體所受合外力先減小后增大，根據(jù)牛頓第二定律可知，加速度先減小后增大，速度時間圖象的斜率表示加速度，故C正確，ABD錯誤．點睛：根據(jù)物體受力判斷物體的運動，根據(jù)牛頓第二定律，分析加速度的變化情況，速度時間圖象的斜率表示加速度．4、D【解析】

木塊對木板的摩擦力大小f=μmg，方向水平向左，木板在水平方向受木塊的摩擦力和地面的摩擦力平衡，則水平面對木板的摩擦力f′地=f=μmg.。故D正確，ABC錯誤。故選：D。5、C【解析】設勻減速直線運動所用的時間為t，根據(jù)v-t圖象的面積代表物體通過的位移可得：

15m=10m/s×0.5s+12×10m/s×t，解得t=1s，所以勻減速運動的加速度為：a=△vt=0-10m/s6、C【解析】

A.若A不變，有兩種情況：第一種情況：A＞0，相等位移內(nèi)速度增加量相等，則知平均速度越來越大，所以相等位移內(nèi)所用時間越來越少，由：可知a越來越大；第二種情況：A＜0，相等位移內(nèi)速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內(nèi)用的時間越來越多，由：可知a越來越小，故A錯誤；B.根據(jù)A中的第一種情況可知道：若A＞0且保持不變，則a逐漸變大，故B錯誤；C.因為相等位移內(nèi)速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為：所以此位置的速度為：故C正確；D.若A＞0且保持不變，則前一半時間的平均速度小于后一半時間的平均速度，后一半時間物體將經(jīng)過更多的位移，所以物體在中間時刻時，物體還沒有到達中間位置，所以它的速度比中間時刻的速度小，故D錯誤。7、BD【解析】

速度圖線都在橫軸上方，速度均為正值，表示物體的速度方向均沿正方向，方向相同，故A錯誤，B正確；由斜率的大小可以看出乙的加速度較大，方向相反，故C錯誤，D正確．所以BD正確，AC錯誤．8、BC【解析】A．由圖象可知：在t0時刻兩物體速度圖象相交于一點且都在時間軸的上方，所以此時刻速度相同，即大小相等，方向相同，故A錯誤；

B．v-t圖象中，斜率表示加速度，由圖象可知在在t0時刻甲乙兩物體的斜率大小相等，甲為正，乙為負，所以在t0時刻兩物體加速度大小相等，方向相反，故B正確；

C．在t0時刻之前，乙圖象與時間軸圍成的面積比甲大，且乙的速度也比甲大，所以在t0時刻之前，乙物體在甲物體前，并且兩物體間的距離越來越大，故C正確；

D．由C得分析可知，在t0時刻之前乙物體在甲的前面，但是在t0時刻之后乙的速度小于甲的速度導致距離逐漸減小，到達某時刻位移相同點睛：解題的關(guān)鍵是沒錢圖象的意義及圖象的識別，重點要看清坐標軸，其次要看斜率，交點等位置，和他們代表的含義。9、BC【解析】

A．乘客沿斜面勻速向下運動，所受合外力為零，故A錯誤；B．乘客只受重力、支持力作用，且合力為零，說明支持力和重力是一對平衡力，故B正確；C．乘客水平方向合力為零，未接觸座椅靠背，乘客不會受到摩擦力作用，故C正確；D．乘客處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選BC。10、CD【解析】

A．根據(jù)與對比可得，汽車的初速度v0=10m/s，加速度a=-0.5m/s2即汽車作勻減速直線運動，其加速度大小為0.5m/s2，選項A錯誤；B．由x=6t可知自行車以v=6m/s的速度勻速運動，則當速度相等時：v0-at=v解得t=8s此時汽車和自行車的距離最遠，沒有相遇，選項B錯誤；CD．當自行車和汽車再次相遇時：解得t=16sx=96m則在t=0至t=16s時間內(nèi)，兩車間距離先增大后減??；當自行車追上汽車時，它們距路標96m，選項CD正確。11、ABD【解析】

在斜面上運動的平均速度v=0+vd2=vd2，選項A正確；oa:ad=1:3可知a點是od的中間時刻，則在斜面上運動的平均速度v=va，選項B正確，C錯誤；由x=12at12、BD【解析】

A.初速度為零的勻加速直線運動的平均速度為：故物體從頂端到底端的時間：故A錯誤；B.據(jù)可得物體運動全過程中的加速度：故B正確；C.物體到達斜面中點時的速度為，則有：又對于全過程有：聯(lián)立可得：故C錯誤；D.物體從頂點運動的斜面中點所需的時間：故D正確。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、保持效果相同3.60ABD【解析】

(1)該實驗采用了“等效法”，即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求兩次將橡皮筋都拉至同一點O；(2)彈簧秤的示數(shù)為：3.60N；(3)A項：實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，故A正確；B項：實驗時應保持拉力水平，故應保持細繩與紙面平行；故B正確；C項：實驗時兩細繩的夾角應近量大點，但不一定保持相互垂直；故C錯誤；D項：為了方便而且更加準確確定力的方向，操作時可以使繩套細且長一些，描點時兩點應盡量距離遠一點；故D正確。故選：ABD?！军c睛】本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法。14、F′不可以BD【解析】

(1)[1]F是通過平行四邊形定則得出的值，為理論值，而F′是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋AO的方向相同．(2)[2]在同一對比實驗的兩次操作中，作用效果要相同，所以O點位置不可以變動．(3)[3]A．實驗中，通過細繩來拉橡皮筋，兩細繩長度不需要相同．故A不符合題意．B．本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大．故B符合題意．C．用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太?。蔆不符合題意．D．為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．故D符合題意．三、計算題要求解題步驟，和必要的文