精品Word文檔用心整理，可以編輯精心整理編輯word版可自由編輯第頁【2017年電大考試整理】2017年電大社會調查考試小抄1【2017年電大考試整理】2017年電大社會調查考試小抄1【最新資料Word版可自由編輯！】【最新資料Word版可自由編輯！】xinzi1．社會調查研究：人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。2．定性研究：以現有的文獻資料或調查材料為依據，對某一社會現象運用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的的社會調查研究。3.定量研究：運用概率、統(tǒng)計原理對社會現象的數量特征、數量關系和事物發(fā)展過程中的數量變化等方面進行的研究。4.普查：普查是普遍調查或全面調查的簡稱，是指對研究對象的全體進行無一例外的逐個調查。5.抽樣調查：非全面調查的一種，是從調查對象的總體中，按照一定的方式選出一部分個體進行調查，并通過所選樣本的情況來推論總體狀況。6.個案調查：是從研究對象中選取一個或幾個個體進行深入、細致的調查的類型。7．變量：變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究所涉及的大多數概念都是變量。8．命題：命題是關于事物的一個或多個概念及其關系的表述，它通過這種表述，使各種社會現象和事物聯(lián)系起來。9．假設：假設是未經調查研究資料證實的命題，通常是陳述兩個社會現象和事物之間的因果關系或相關關系。10．探索性研究：它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調查研究的課題；明確社會調查研究的目的；明確社會調查研究的對象；明確社會調查研究的內容和范圍；11．社會測量：社會調查研究中的測量，是指對所確定的調查指標進行有效的觀測與度量的方法。12.信度：信度是指測量的可靠性。這種可靠性一是測量方法的可靠，二是測量結果的可靠。13.效度：效度指的是測量的有效性，即一個測量準確測量的程度。14．抽樣：抽樣指的是從組成某個總體的所有元素、也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方法。15．總體：它是構成事物的所有元素、也就是所有最基本單位的集合。16．樣本：它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。17．概率抽樣：又稱隨機抽樣。概率抽樣以概率理論為依據，通過隨機化的機械操作程序取得樣本，所以能避免抽樣過程中的人為因素的影響，保證樣本的客觀性。18．非概率抽樣：又稱為不等概率抽樣或非隨機抽樣，就是調查者根據自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法。19．文獻：所謂文獻最早是指歷史典籍，后來又泛指社會中記載信息的一切書面文字材料。20．文獻法：文獻法也稱歷史文獻法，就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。21．文獻搜集：所謂文獻搜集有廣義與狹義之分。廣義的文獻搜集是指將文獻按照一定方式集中組織和存儲起來，并按照文獻用戶需求查找出有關文獻或文獻中包含的信息內容的過程，它包括文獻的存儲和文獻的檢索兩個過程。22．文獻定性分析：文獻定性分析是通過對文獻內容的分析，來揭示文獻所反映事物的性質、本質特征及其發(fā)展規(guī)律的方法。23．文獻定量分析：文獻的定量分析也叫內容分析，是對各種文獻的明顯內容進行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述。24．問卷法：也稱問卷調查法，它是調查者運用統(tǒng)一設計的問卷向被選取的調查對象了解情況或征詢意見的調查方法。25.量表：一種專門用于主觀性指標的特殊類型的問卷。它是在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有結構強度順序的測量工具。26．訪談法：訪談法是由訪談者根據調查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問卷，通過個別訪問或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計劃地收集資料的一種調查方法。27．結構式訪談：又稱為標準化訪談、問卷訪談，是按照統(tǒng)一設計的、有一定結構的問卷所進行的訪談。28．非結構式訪談：又稱為非標準化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無控制或半控制的訪談，事先沒有統(tǒng)一問卷，而只有一個題目或大致范圍或一個粗線條的問題大綱，由訪談者與訪談對象在這一范圍內自由交談，具體問題可在訪談過程中邊談邊形成邊提出。29．集體訪談：集體訪談也叫會議調查法，就是調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式或集體回答問題方式搜集資料的調查方法。30．觀察法：觀察法也叫實地觀察法，是觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具，能動地了解處于自然狀態(tài)下的社會客觀現象的方法。31．結構式觀察：結構式觀察也稱有結構觀察、有控制觀察或系統(tǒng)觀察，是根據事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型。32．非結構式觀察：非結構式觀察也稱無結構觀察、無控制觀察或簡單觀察，是沒有先期具體設計要求的觀察類型。33．參與觀察：參與觀察也稱局內觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會環(huán)境、社會關系之中，并通過與觀察者的共同活動從內部進行觀察。34．非參與觀察：非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動，完全以局外人或旁觀者的身份進行觀察。35．實地觀察：實地觀察是指在現實社會生活場景中所進行的觀察。36．實驗法：實驗法也稱試驗調查法，是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環(huán)境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。37．對照組實驗：也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組（控制組）的一種實驗方法。38．單一組實驗：也叫連續(xù)實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結果以檢驗假設的一種實驗方法。39．經典實驗設計：也叫兩組前后測實驗設計，就是選擇一批實驗對象作為實驗組，同時選擇一批與實驗對象處于相同環(huán)境、條件相同或相似的對象作為對照組；然后，只對實驗組給予實驗激發(fā)，而對對照組卻聽其自然；最后，對實驗組和對照組前后檢測的變化進行對比研究，得出實驗結論。40．資料整理：它是根據調查研究的目的，運用科學的方法，對調查所獲得的資料進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調查對象總體情況的過程。41．定性資料整理：定性資料是指文字資料，主要包括包括無結構式訪問和觀察的記錄和以文字形式敘述的文獻資料。42．定量資料整理：定量資料是社會調查中最具價值的重要資料，主要是指所收集到的數字及其組成的圖文、圖表資料。43．資料分析：它是運用科學的邏輯思維方法對社會調查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現象的性質、特征與規(guī)律的過程。44．資料定性分析：它是對調查資料所反映的社會事物或現象的性質的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質及特征。45．資料定量分析：也叫統(tǒng)計分析，是運用統(tǒng)計學原理對資料進行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內部數量關系及其變化規(guī)律的分析方法。46．資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對調查得到的資料和統(tǒng)計得到的數據，運用各種思維方法進行系統(tǒng)化的理性分析并做出結論的一種思維過程。47．調查報告：調查報告是對某一事物、某一事件、某一方面或某一問題，進行充分的調查研究之后，根據調查資料所寫出的真實反映情況的書面報告。1、導致社會研究比自然科學家對自然現象的研究更具有特殊性的原因主要有哪些？答：社會研究由于它研究的對象是人和社會現象，這就使它比自然科學的研究更具有特殊的方面，具體原因：（1）人的特殊性（2）社會現象的復雜多變（3）社會的偶然性（4）人的主觀性（5）干擾性2、社會研究方法的重要性是什么？（1）正確地認識和了解社會。社會研究不僅要有正確的理論指導，還必須有科學的研究方法，要準確認識社會，必須要有自己獨特的研究方法。（2）描述社會的客觀狀況。由于社會現象的復雜性、多樣性，所以我們必須借助研究方法，才能把它清楚、準確地描述出來。（3）解釋社會現象產生、發(fā)展變化的原因。解釋社會現象產生和變化的原因需要運用一定的研究方法對社會現象更加深入的調查研究。（4）預測和控制社會現象的發(fā)展。運用社會研究，掌握現實社會情況，預測未來社會的發(fā)展、變化，從而制定政策和措施加以控制。3、社會研究的基本程序是什么？社會研究的基本程序或步驟可以分為四個階段：（1）確定研究課題（2）設計研究方案（3）資料收集（4）資料分析、總結和評估4、研究方案主要包括哪些內容？（1）對該課題的意義、目的、任務的說明（2）對研究內容、研究類型、分析單位、理論假使的規(guī)定和說明（3）對調查對象選取方法的規(guī)定和說明（4）對資料收集方式的說明（5）對資料分析方法的規(guī)定（6）對研究進度、組織、經費等問題的說明5、典型調查中對典型的選取應遵循哪些做法？第一、對所調查的對象有相當了解第二、根據研究目的和要求，對所調查的對象依據一定的標準進行分類第三、對不同類別的調查對象逐一進行分析了解，選取最適合需要的典型6、操作定義的設定有哪幾種方法？如何進行操作化？（1）用客觀存在的具體事物來設計操作定義。如農民生活狀況調查中，我們可以將農民分為“貧困戶”、“溫飽戶”、“小康戶”、“富裕戶”幾種類型，用人平均收入這一客觀存在的具體事物給上述四類農戶設計操作定義。（2）用看得見的社會現象來設計操作定義。如“同情心”是個比較抽象的概念，我們可以用直接觀察到的跟同情心有關的現象來設計它的操作定義。用是否向路邊的乞丐施舍；是否為災區(qū)捐款等現象來為它操作定義。（3）用社會測量的方法來設計操作定義。如對領導干部的德、能考核，可以設計社會測量表，由上級、下幾級和同級填寫，然后進行匯總，總分就是考核者能力的總評價。7、檢測信度的常用方法有哪些？（1）重復檢驗法（2）對分法（3）標準法8、效度包含哪些層次？檢驗效度的常用方法有哪些？效度包含的層次：（1）表面效度（2）標準效度（3）結構效度（4）內容效度檢驗效度的方法：（1）內容判斷法（2）標準法（3）交互檢驗法9、影響樣本代表性的主要因素有哪些？（1）抽樣方法（2）總體的界定（3）樣本容量10、抽樣的基本步驟是什么？（1）界定總體（2）編制抽樣框（3）確定樣本數和抽樣方法（4）實際抽取樣本（5）評估樣本質量11、分層抽樣中分層標準的選擇通常采用的原則是什么？第一、以所要分析和研究的主要變量為標準第二、要以那些已有明顯層次的變量為標準第三、要保證不同層間的異質性強，而同一層內的同質性強12、比較整群抽樣與分層抽樣的異同點。相同點：他們在第一步都要依據某一標準將總體分為不同層次或群體。不同點：（1）層或群劃分的依舊不同（2）抽樣方法不同（3）適用的范圍不同13、樣本容量的確定主要受哪些因素的影響？（1）統(tǒng)計學依據（2）總體規(guī)模（3）總體的同質性程度（4）研究的精確度（5）分析要求（6）抽樣方法（7）樣本可能丟失的情況（8）研究者所擁有的經費、人力、時間以及調查客觀條件14、社會研究中收集文獻的意義？（1）文獻的收集貫穿于整個社會研究過程之中。在研究課題、研究設計確定的過程中，研究者通過收集和研究文獻以掌握該領域的最新進展，避免簡單的重復性研究和其他研究者曾經經歷過的曲折和彎路。（2）利用文學可以收集到其他方法收集不到的資料。（3）可以利用文獻來進行查漏補缺的工作，彌補原研究設計中的疏漏。（4）在社會研究中，文獻資料有助于研究者開闊眼界、啟發(fā)思路。15、文獻法的優(yōu)缺點？優(yōu)點：（1）沒有時空限制，可以研究那些無法接觸的研究對象（2）無反應性（3）費用低，省時省錢（4）研究成功的機率相對較大缺點：（1）有些文獻是非公開的，不易獲得（2）文獻質量難以保證（3）缺乏標準化形式，難以編碼和分析16、二次分析和既有統(tǒng)計資料分析的程序？（1）確定研究課題和研究方向（2）尋找合適的資料（3）整理資料（4）分析資料17、作為科學的觀察必須符合哪些要求？作為科學的觀察法必須符合以下條件：（1）有明確的研究目的（2）預先有一定理論準備和比較系統(tǒng)的觀察計劃（3）用經過一定專業(yè)訓練的觀察者自己的感官及輔助工具去直接地、有針對性地了解正在發(fā)生、發(fā)展和變化的現象（4）觀察記錄也是有系統(tǒng)的（5）要求觀察者對觀察到的事實有實質性、規(guī)律性的解釋18、觀察計劃主要包括哪些內容？第一、觀察內容、對象和范圍第二、觀察地點第三、觀察時間、持續(xù)長短、次數第四、觀察方式和手段第五、其他問題19、觀察記錄的準確性取決于哪些方面？一是如何正確和詳細地做記錄二是如何科學地整理與分析觀察記錄20、提問的控制應注意哪些方面？（1）題目轉換（2）對問題的重述和追問（3）掌握發(fā)問與插話的時機21、訪談員應具備的條件包括哪些？一、一般條件：（1）誠實（2）興趣和能力（3）勤奮負責（4）謙虛耐心二、特殊條件：指有研究的性質、社區(qū)類型、訪談對象的特點所規(guī)定的條件22、實驗法的特點是什么？主要特征和最大優(yōu)點是：（1）通過引入或控制某些變量（自變量）來觀察和分析它對另一變量（因變量）產生的變化，可以在社會科學研究中建立類似于自然科學的變量間因果關系。（2）多數實驗可以重復進行，實驗結果的可靠性和準確性能得以檢驗缺點是：①缺乏現實性；②參與實驗的實驗對象往往難以代表整個社會大眾，將實驗結果推論到現實世界中的人們更要十分謹慎；③實驗人員和實驗對象的影響；④倫理與法律的限制。23、一份完整的問卷包括哪些部分？（1）封面信（2）指導語（3）問題和答案（4)其他資料24、問卷設計應遵循哪些基本原則？1、問卷設計的出發(fā)點是研究課題的目的、要求和相應的理論假設；2、調查對象是問卷設計考慮的重點；3、還應考慮資料處理方式、問卷填答方式、調查經費、時間等與問卷使用相關的其他因素；4、還必須明確的是，問卷設計是一個從探索性工作開始，經問卷初稿設計，再到試用與修改，最后才能正式使用的過程。25、哪些問題不應列入問卷中？①從研究目的考慮應提出但在實際中會遭到拒絕回答或引起反感的問題；②某些處于敏感狀況或只能得到眾口一致回答的問題；③容易觸犯調查對象禁忌的問題；④超過調查對象知識水平和理解程度的問題。26、資料審核的內容主要包括哪些？（1）資料真實性的審核（2）資料的準確性（3）資料的完整性（4）資料的標準性27、資料的真實性的審核主要包括哪些內容？①有無訪問員偽造的資料；②亂答；③觀察資料失真。28、一般來說，任何社會調查研究報告都有哪些部分組成？一般來講有這樣幾個部分組成：標題、前言、正文、結尾、附錄29、前言的寫作格式主要有哪幾種？①聯(lián)系調研的現象，說明調查的主要目的和意義；②先描述一社會現象，然后對這一現象產生的原因或這一現象的影響、作用、意義等提出若干問題；③在描述現象、提出問題的同時，直接了當地寫明結論，然后再在報告的主體部分詳細地進行論證；④僅僅描述調研的一些具體情況，包括調研的時間、地點、調查的主要內容、調研方法、經費來源等。30、調研報告的寫作步驟是什么？寫作時應注意哪些問題？1、調研報告的寫作步驟（1）確定調研報告的讀者對象；（2）確定報告的題目；（3）擬定寫作提綱；在擬定提綱時要注意以下問題：A、圍繞中心；B、材料的選擇和使用；C、報告的寫作格式。（4）寫出報告的草稿；（5）定稿。2、寫作時應注意的問題（1）語言文字表達；（2）規(guī)范性。社會調查研究的主要內容包括社會調查研究的基本理論，（基本方法），基本類型，基本程序和（基本原則）等?？v貫研究的主要形式:一是趨勢研究,二是(同期群研究<人口特征組研究>).三是(追蹤研究<同組研究>).(定性)研究與(定量)研究的結合是社會調查研究的最佳形式,這樣才能更加深入,準確地認識社會現象和社會事物.普查一般分為(一次性普查)普查和(常規(guī)性普查<經常性普查>)普查兩類.20世紀初期,抽樣方法逐漸發(fā)展起來,與(問卷法)和(統(tǒng)計分式)結合在一起,形成抽樣調查,成為現代社會調查研究的主要標志.我國在革命和建設的過程中,長期使用著一種通過(個案)說明(總體性質)的調查方式,并賦予它一個特殊稱謂,即典型調查.社會調查研究準備階段包括三方面工作,即(確定課題)(設計調查方案)與具體準備.社會調查研究的基本理論是指社會調查研究的(指導思想)的有關社會調查研究對象,目的,方法的一般概念,一般原理,基本原則和(公式)等.各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容,可分為兩大類,即(直接)調查方法和(間接)調查方法.10.在社會調查研究中堅持理論與實踐相結合的原則,必須防止(只重現象)或(只重理論)這兩種傾向.11.社會調查研究的對象首先是（社會的基本要素），另外還有形形色色，種類繁多的（具體對象）12．社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的（人口數量。質量，密度）等對社會發(fā)展的影響。社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的政治。經濟，文化等諸多方面對（人口的構成和人口的過程）的影響。13。文化中有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括（物質文化）和（精神文化）兩部分內容。狹義的文化專指后者，社會調查研究研究的文化主要就是狹義的文化。14．社會的調查研究的最基本的對象有個人，初級社會群體，（社會組織）。階級和階層，民族，社區(qū)，社會行為（社會產品）等；15社會調查研究的目的主要是（描述事實），解析現象和探索本質，（科學預測和對策研究）16．直到奴隸社會的科學中心轉移到（古希臘）之后，才逐漸產生了以（認識社會）為目的的經驗社會的社會調查研究方法。17．近代社會調查產生于資產階級革命后的（西歐），發(fā)展于19世紀未20世紀初的（美國）18．英國哲學家培根的（經驗論），法國啟蒙思想家孟德斯鳩，盧梭等社會政治觀點清，法國社會學家孔德的（實證主義），德國馬克思，恩格斯斯文文的辯證唯物主義的歷史唯物主義，為各個階級，各個派別的近代社會調查研究提供了系統(tǒng)化，科學化的理論基礎的指導思想。19．第二次世界大戰(zhàn)以后，社會調查研究的（數理化）傾向日趨明顯，推動了社會調查研究向（定量化）進步。20．社會調查研究課題的產生必須根據（理論和實際）的需要以及（現實可行性）而定。21．社會調查研究的觀點具體由概念和（變量），命題和（假設）等理論要素聯(lián)系而成。22．社會調查研究無論是核心概念還是一般概念，都可劃分為（具體）概念和（抽象）概念兩種，社會調查研究涉及并關注的許多概念都是后者。23．（自變量）是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素的影響而自身產生變化的變量。而（因變量）是指不能影響到其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。24．變量間的相互關系是指兩個或兩個以上變量之間相聯(lián)系的性質。主要有兩種類型。即（因果關系）和（相關關系統(tǒng)。25．假設可由（理論演繹）得到?；蛴桑ń涷炗^察）得到。26．社會調查研究中的命題一般就表現為（觀點）或（邏輯）上的判斷。27社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有（邏輯分析），經驗判斷和（試調查）三種。1在社會調查研究中，需要對概念的變量進行度量，這就要將（抽象）定義轉化為（操作）定義。2界定概念的方式有兩種，即抽象定義的操作定義，后者就是通過一些具體的，可測量的（指標）對（概念）所在地作的說明。3。有效的測量規(guī)則必須符合三個條件，即準確性，（完整性）和（互斥性）。4信度是指測量的可靠性，它一是指（測量方法）的可靠，二是指（測量結果）的可靠。5．測量的效度包括兩方面的內容，第一（測量方法）的效度，第二（測量結果）的效度。6測量的效度又有兩層含義，即（內在效度）和（外在效度），前者是指一項測量的方法，資料的結論對該測量本身的有效性，后者則是指一項測量的結論在普遍應用時的有效性。7信度和效度之間的關系，可以用一句話來概括，信度是效度的（必要條件）而非（充分條件）8（可信）且（有效）的測量是優(yōu)秀的測量，是社會調查研究所追求的境界。1在現代社會中，抽樣與（問卷方法），計算機技術，（統(tǒng)計分析方法）相結合，形成了社會調查研究的最主要類型，即抽樣調查。2抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個別與一般的理論和建立在此概率論基礎上的（大數）定律與（中心極限）定律決定的。3抽樣誤差的用（樣本統(tǒng)計值）去估計（總體參數值）時所出現的誤差。4．總的來說，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類。5常用的簡單隨機抽樣方法有（直接抽樣法），抽簽法和（隨機數表法）6按照確定分層樣本數量的不同方式，分類抽樣可分為（比例）分類抽樣和（非比例）分類抽樣兩種。7主觀抽樣是調查者根據研究的目標和自已主觀的分析，來選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經驗判斷抽樣）兩種。8．統(tǒng)計學中通常以（30）個單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會調查研究中的樣本規(guī)模不能少于（100）個單位。1按照簡明的文獻分類方法，（零次文獻和一次文獻）稱作原始文獻，直接文獻或第一手文獻。（二次文獻和三次文獻）稱作間接文獻，第二手文獻或次級文獻。2按照資料來源的不同，文獻可分為（個人文獻）。社會組織文獻。大眾摶播媒介文獻和（官方文獻）3文獻檢索的方法主要有人工文獻檢索，（計算機文獻檢索）和（參考文獻查找法〈追溯查找法〉）。4目前，搜集文獻的渠道主要有（個人），機構和（互聯(lián)網）三種5傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻的記錄方法，主要有：標記，（批注），編制綱要和（撰寫札記）等6文獻定量分析的基本方法大致有計詞法，（概念組分折法），（空間分析法）和語義強度分析法幾種。7文獻分析的正確途徑的發(fā)展方向應當是（定性）分析和（定量）分析的組合。8文獻法具有（間接性）的（無反應性）的特點，所以不會因調查對象不配合而對收集資料產生的影響。1根據問卷分發(fā)和回收形式樣的異同，問卷法分為直接發(fā)送法〈訪談發(fā)送法〉的間接發(fā)送法〈報刊發(fā)送法，電話發(fā)送法，網絡發(fā)送法和郵政發(fā)送法〉，根據問卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。2一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分（封面信），（指導語），問題及答案，編碼等3問卷指導語分為（卷頭）指導語和（卷中）指導語4問題和答案是問卷的主體部分，有三種基本類型，即（開放型問答），（封閉型問答）和混合型問答。5在問卷調查中，人們設計出了一種專門用于（主觀性指標）的問卷量表，作為在經驗層次上對社會現象進行主觀評價的具有（結構強度順序）的測量工具6語義差異量表是設計一系列（形容詞）的它們的（反義詞），作為極端對立的兩端，在每一兩端之間又設計若干等級〈一般約7—11個〉，分別賦予一定分值，讓被調查者選擇，經此了解人們對觀念，事物或人的態(tài)度和看法。7設計問卷的問題與答案的傳統(tǒng)作法是（卡片法）和（框圖法）8問卷設計好以后，一定要進行試調查，具體方法有二，一是（客觀檢驗法）二是（主觀評價法）9在條件許可的情況下，應盡可能采取（電話問卷），（直接發(fā)送問卷）的方法進行調查，以保證問卷的回復率。1訪談法按照操作方式和內容可以分為（結構性訪談）和（非結構性訪談），按照訪談對象的人數可以分為個別訪談和集體訪談2個別訪談的實施一般包括訪談準備，（接觸訪談對象），正式訪談，（結束訪談）四個環(huán)節(jié)3一定的（提問方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個重要因素4在訪談中，訪談者可以通過自已的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運用自已的（表情）和（動作）控制訪談進程。5一般的訪談時間不宜過長，以（1—2）小時為宜。訪談者對結束訪談和（告別）一定要有所重視，爭取給被訪談者留下一個關于訪談的整體的美好回憶。6集體訪談也叫（會議調查法），實際上是（個別訪談）的一種擴展形式7按照調查方式不同，集體訪談可分為兩類。一類是（直接訪談）一類是（間接訪談）8集體訪談的具體實施方式和方法與個別訪談大體相同，只是對訪談過程中的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談成功與否的關鍵。1觀察法通常用于在實地調查中收集社會（初級信息）或（原始資料），而且通常結合其他調查方法共同使用2觀察的內容及其結論究竟如何，除了取決于觀察對象的（客觀狀況）和觀察者感覺器官的感知能力外，也取決于觀察者的（認識能力）3根據觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類4觀察法多數是（非結構式）觀察，適用于（定性）類型的調查研究5觀察法準備階段的主要任務是（制定觀察計劃）和進行必要的（物質準備）6（當場記錄）是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關鍵一點清是不能破壞觀察現場的（自然狀態(tài)）7觀察誤差來自（觀察主體）和（觀察客體）兩個方面8對于（非參與式）觀察來說，關鍵是不能驚擾觀察對象，而在（參與式）觀察中，關鍵是與觀察對象建立良好的關系。1實驗法的主要任務是明確（實驗對象）的（實驗激發(fā)）之間的因果關系，由此認識實驗對象的本質及其發(fā)展變化的規(guī)律2實驗法的基本原理是：實驗者假定某些（自變量）會導致某些（因變量）的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標3實驗法在驗證（假設）時，必須排除那些非實驗激發(fā)引起的自然變化成分。否則會影響對（因果關系）判斷的準確性4在多數實驗設計中，要特別注意（實驗對象）和（實驗環(huán)境）匹配問題5實驗調查能否成功，在很大過程上取決于能否有效地控制實驗過程。它包括兩個方面，一是對（引入自變量）的控制，二是對（無關變量）的控制6提高實驗的信度，除了要采用各種方法努力排除非實驗因素的干擾之外，還應注意測量工具的（標準化）和（清確度）問題7提高實驗的效度，要從實驗的（外在）和（內在）兩方面著手8多組實驗設計，一般是設置（兩）個實驗組，（兩）個對照組，通過對各組檢測對果的交叉比較，得出實驗結論1資料整理階段是從調查過渡到研究，從（感性）認識上升到（理性）認識的一個必經的中間環(huán)節(jié)2文字資料一般有兩個來源。一是（實地源），一是（文獻源），其整理方法略有不同3對于文字資料的審查，主要解決其真實性。（準確性），和（適用性）問題4對文字資料進行分類的方法有兩種，即（前分類）和（后分類）5文字資料匯編首要的目標就是（系統(tǒng)）和（完整）。其次，要求匯編后的資料集中，簡明6（數據）資料是社會調查中最具有價值的重要資料。其整理也叫（定量）資料的整理7數字資料是否正確，主要是看（資料是否符合實際）和（計算是否正確）8資料整理中的計算機匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）1一般認為資料分析包括三方面內容，即（定性分析），定量分析和（理論分析）2定量分析是最復雜的資料分析，它按照性質可以分為為兩大類，一類是（描述性分析），另一類是（推理性分析）3常用的集中量數有平均數，（中位數）與（眾數）4常見的離中量數有極差，標準差，（標準差系數）與（四分位差）5目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是（SPSS）軟件和SAS軟件，另外應用比較普遍的還有OFFICE中的（Excel）等6定性分析的基本內容主要是（識別屬性），（要素分析）和歸類7常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法，具體和抽象分析法，（現象和本質）分析法8（證實）和（證偽）統(tǒng)稱證明，是社會調查中相互聯(lián)系且相互對立的兩種思維方式，實踐證明和邏輯證明是證明兩種基本類型9理論分析中的比較法首先需要（指標），另外還需要（比較對象）10抽樣推斷主要由（參數估計）和（假設檢驗）這兩部分內容組成11常見的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析12綜合評價法的具體操作方法較多，其中（聚類分析法）和（綜合指數法）應用范圍較廣1社會調查研究總結階段的工作主要包括（總結調查工作），（評估調查工作）和撰寫調查報告。但許多社會調查研究并不專門進行前兩項工作，而是與撰寫調查報告合并進行，調查報告的完成，就是社會調查研究結束的主要標志2一般認為，調查報告根據其性質不同，可分為兩大類，一是（普通調查報告），也叫社會調查報告或事務文書類調查報告。二是（學術調查報告），也叫科研調查報告3調查報告雙行標題必須避免內容文字（重復），而且不能將正副標題（顛倒）4調查報告主體部分的結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即（橫式結構，（縱式結構）和交叉結構5在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱，〈或個人或集體〉，以明確調查報告的（責任者）和（知識產權）的歸屬6結尾也叫結語，是調查報告的結束部分。它沒有固定的格式，從內容上看，大致有總結性結尾，（建議性）結尾和（預測性）結尾三種7調查報告提綱的內容通常包括標題，（觀點句）和（內容綱要）8從形式上看，調查報告除了文字表達以下，要更多地采用（圖表）和（數字）等非純文字表達形式9修改調查報告須經過檢查和修改兩個階段。常用檢查法有誦讀法，（冷卻法）和（請教法）1社會調查研究的基本特征是（ABCDE）A專門性B系統(tǒng)性C客觀性D針對性E實征性F相關性2社會的基本要素是（BCF）A地理環(huán)境B自然環(huán)境C人口D個人E階層F文化3被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C）A中國人B古印安人C古希臘人D古羅馬人420世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（A）A美國B蘇聯(lián)C德國D美國5初級社會群體主要是指（ADE）A家庭B政府C政黨D村落E非正式組織F軍隊620世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大的進步，它得到迅速的恢復和發(fā)展是在（B）A中國共產黨十一大以后B中國共產黨十一屆三中全會以后C中國共產黨十三大以后D中國共產黨十六大以后7美國最著名的民意測驗機構是（C）A蘭德B哈里斯C蓋洛普D寒林格8歷時七年之久完成社區(qū)研究杰作《定縣社會概況調查》的我國著名社會家是（C）A費孝通B陳翰笙C李景漢D陶孟和1目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是（B）A人本主義B實證主義C辯證唯物主義和歷史唯物主義D邏輯主義2各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調查方法的是（ABC）A訪談法B觀察法C實驗法D文獻法E問卷法F抽樣法3社會調查研究的類型按目的可劃分為（AC）A描述性研究B預測性研究C解析性研究D定性研究E定量研究F探索性研究4縱貫調查研究的主要形式有（BCD）A預測性研究B趨勢研究C同期群研究D追蹤研究E截面研究F歷時研究5按調查對象范圍，社會調查研究的類型主要有（ABE）A普查B抽樣調查C重點調查D典型調查E個案調查F會議調查6個案調查是一種（A0A定性研究方法B定量研究方法C定性為主兼有定量研究方法D定量為主兼有定性研究方法7一般而言，社會調查研究可以分為以下階段，即（BDEF）A確定課題階段B準備階段C設計調查方案階段D調查階段E分析階段F總結階段8社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有（ABDEF）A客觀性原則B科學性原則C全面性原則D系統(tǒng)性原則E理論與實踐相結合原則F倫理道德原則1在對社會現象進行測量時常用的四種概念中，屬于定性變量的是（A）A定類變量B定序變量C定比變量D定距變量2只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（B）A連續(xù)變量B離散變量C自變量D因變量3當一個變量的數值發(fā)生變動（增加或減少），另一個變量的數值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關系稱為（C）A正相關B負相關C直線相關D曲線相關4命題是指社會上普遍存在的（ABDF）A公理B定理C理論D假設E學說F經驗概括5探索性研究的方法主要有（BDF）A確定課題B查閱文獻C形成觀點搜集資料D咨詢E搜集資料F實地考察6假設社會調查研究方案應注意的問題主要有（ABCDF）A實用性B系統(tǒng)性C時效性D經濟性E準確性F彈性1社會測量的要件有（ABDF）A測量對象B測量工具C測量方式D測量規(guī)則E測量內容F測量數值2社會測量的四個層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應當是（B）A定比測量，定距測量，定序測量，定類測量B定類測量，定序測量，定距測量，定比測量C定類測量，定距測量，定序測量，定比測量D定序測量，定類測量，定距測量，定比測量3每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（C）A準確性B完整性C互斥性D唯一性4目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過程分為以下階段（ACEF）A概念的形成B概念的篩選C概念的界定D概念的分解E選擇測量指標F編制綜合指標5檢驗測量的信度，通常的方法有（ACE）A再測法B比較法C分半法D因果法E復本法F相關法6一項測量的結論在普遍應用時的有效性是指（B）A內在效度B外在效度C效標效度D結構效度1抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D）A普遍性B復雜性C同質性D異質性2抽樣的一般步驟有（ABCDEF）A確定總體B制定抽樣框C決定樣本容量D決定抽樣組織形式E抽取樣本F評估樣本3一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C）A總體B樣本C抽樣單位D抽樣元素4關于樣本中某一變量的綜合描述叫（A）A統(tǒng)計值B平均值C估計值D參數值5在社會調查研究中，抽樣主要解決的是（B）A調查資料的收集問題B調查對象的選取問題C節(jié)約人力，財力和時間的問題D從個別認識一般的問題6在總體規(guī)模較少，調查所涉及的范圍較窄的情況下，既節(jié)約又效果好的抽樣類型是（B）A便利抽樣B主觀抽樣C配額抽樣D滾雪球抽樣7非隨機抽樣的方式有（BDEF）A類型抽樣B主觀抽樣C整群抽樣D定額抽樣E偶遇抽樣F滾雪球抽樣8常用的簡單隨機抽樣方法有（ACE）A直接抽樣法B分類法C隨機數表法D分階段法E抽簽法F配額法1當今社會的任何文獻都必須具備的特性是（BCE）A必須有文字符號B必須有知識內容的表現C必須有一定的客觀物質截體D必須有一定的價值E必須有人類的記錄行為F必須公開2在文獻之中，屬于對知識的第一次加工，是信息的基礎，也叫信息源的是（B）A零次文獻B一次文獻C二次文獻D三次文獻3按照資料來源的不同，文獻可分為（ABEF）A個人文獻B社會組織文獻C手工文獻D印刷文獻E大眾傳播媒介文獻F官方文獻4文獻法的基本步驟包括（ADF）A文獻搜集B文獻閱讀C文獻篩選D摘錄信息E文獻整理F文獻分析5查找文獻要盡可能采用（B）A參考文獻查找法B檢索工具查找法C計算機查找法D綜合查找法6摘取信息一般的步驟有（ABCE）A瀏覽B精讀C篩選D分類E記錄F分析1現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法是（C）A文獻法B訪談法C問卷法D觀察法2問卷封面信的內容主要包括（ABCD）A調查的主辦單位或個人身份B調查內容和范圍C調查的目的D調查對象的選取方法E調查的類型F調查的方法3最為簡單，同時也是目前使用最為廣泛的量表是（A）A總加量表B語義差異量法C累積量表D態(tài)度量差，調查的主辦單樣或主人身份4問卷法的實施步驟包括（BCDE）A確定內容B設計問卷C選擇調查對象D分發(fā)問卷E回收問卷F分析問卷5問卷中的問題基本上可分為（ABCE）A背境性問題B客觀性問題C主觀性問題D態(tài)度性問題E檢驗性問題F社會性問題6在設計問卷時，敏感性強，涉及個人隱私的問題應該安排在問卷的（D）A任意位置B前面C中間D后面7實踐證明，報刊問卷和網上傳達問卷的最終回復率一般為（A）A10%--20%B30%--60%C50%--80%D接近100%8問卷法適用于（D）A各種社會群體B個別社會群體C成分復雜的社會群體D成分單一的社會群體1非結構式訪談因實施方式不同，通常有（ABF）A重點訪談B深度訪談C個別訪談D集體訪談E標準化訪談F客觀陳述式訪談2便于對訪談結果進行統(tǒng)計和定量分析的記談類型是（D）A個別訪談B集中訪談C深度訪談D結構式訪談3訪談法最基本和最常用的類型是（A）A個別訪談B集中訪談C非結構式訪談D結構式訪談4最理想和最便捷的訪談記錄方式是（D）A當場記錄B事后記錄C手工記錄D機器記錄5個別訪談法的優(yōu)點主要有（ADF）A訪談者與被訪談者互動，收集資料更為深入B節(jié)省人力，物力，財力C訪談范圍不受限制D靈活性大，適用性強E對訪談者沒有特別要求F環(huán)境可以控制，資料的質量可以保證6集體訪談的缺點主要是（ADF）A收集意見有時不夠充分B耗費人力，物力，財力較大C訪談內容不集中D了解事實往往不夠細致E對訪談對象要求較高F不宜了解個人問題或特殊問題1觀察法是指主要通過（C）進行調查的一種方法A問卷B訪談C人們的感覺器官D搜集文獻2觀察法的局限性主要是（BCDEF）A可靠性較高B受時間空間條件限制C易受觀察者主觀因素的影響D資料整理和分析難度大E獲得合作有一定難度F難以進行定量分析3根據觀察對象的不同志，觀察法可分為（D）A實驗觀察和非實驗觀察B有結構觀察和無結構觀察C參與觀察和非參與觀察D直接觀察和間接觀察4觀察法多數是非結構式觀察，主要用于（A）A定性研究B定量研究C問卷調查D訪談調查5和其他的一些調查方法相比，觀察法有一個需要特別注意馬心猿的問題，就是（C）A客觀性問題B全方位問題C法律和道德倫理問題D求真務本問題6確定觀察現場必須要考慮一些條件，其中最為關鍵，也最容易出現問題的條件是（C）A符合調查研究收集資料的要求B具備必要的人，財，物等條件C當地部門的觀察對象不反對D能夠隱蔽進入現場1在各種調查方法中，最復雜，最高級的是（D）A文獻法B問卷法C觀察法D實驗法2實驗法具有的一些不同于其他調查方法的特點是（BCDEF）A實驗環(huán)境的特殊性B實驗主體的實踐性C實驗對象的動態(tài)性D實驗目的的因果性E實驗過程的可控性F實驗方法的綜合性3經典實驗設計指的是（B）A單組前后測實驗設計B兩組前后測實驗設計C兩組無前測實驗設計D多組前后測實驗設計4對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自（C）A實驗者B實驗對象C實驗環(huán)境D實驗方法5實驗法的優(yōu)點主要有（ADF）A控制性強B代表性充分C實驗范圍廣泛D可重復運用E簡便易行F適于對理論，方針，政策的檢驗6檢驗多個自變量的引入順序對因變量的影響的設計是（D）A因子設計B重復測量設計C多組實驗設計D拉丁方格設計1文字資料整理通常情況下的基本步驟是（CDE）A收集B篩選C分類D匯編E審查F分析2數字資料整理的一般程序包括（CDEF）A歸類B審核C檢驗D分組E匯總F制作統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖3資料整理最根本的要求是（A）A真實性原則B合格性原則C準確性原則D完整性原則4文字資料的真實性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（ABCF）A外觀審查B內涵審查C邏輯審查D程序審查E適用性審查F來源判斷5對數字資料進行分組的一般步驟是（BCE）A判斷資料類別B選擇分組標志C確定分組界限D賦予各組數碼E編制變量數列F制作統(tǒng)計圖表6正式統(tǒng)計表的組成，一般有（ACDF）A標題B內容C欄目D數字E來源F表注1資料分析中常見的描述性分析有（ACDE）A相關和回歸分析B相對指標分析C集中量數和離中量數分析3D因素分析E動態(tài)分析F綜合評價分析2常用的表示發(fā)展水平的指標有增長量，平均增長量，發(fā)展水平，平均發(fā)展水平等。常用的速度指標有發(fā)展速度，增長速度，增長1%的絕對值，平均發(fā)展速度，平均增長速度等，對它們的統(tǒng)計分析屬于（D）A相對指標分析B因素分析C綜合評價分析D動態(tài)分析3當前最流行和最受重視的資料分析是（A）A定量分析B理論分析C定性分析D預測分析4頻數是指分布在各組中的個體數量，用頻數表示結果的分析方法屬于（D）A相對指標分析B因素分析C綜合評價分析出D動態(tài)分析5用以概括描述數據間差異程度的統(tǒng)計指標是（D）A均值B比率C集中量數D離中量數6對具有相關關系的兩個或兩個以上變量，根據其關系的具體形式選擇合適的數字模型，并將其變量間的相關關系與具體數學模型相結合，以近似地表現變量間的平均變動關系，這種統(tǒng)計分析是（A）A回歸分析B相關分析C集中量數分析D離中量數分析7以樣本的實際資料為依據，計算一定的樣本指標，并用以對總體做出數量上的估計和判斷的方法是（C）A預測分析B綜合評價分析C抽樣分析D相關分析8運用系統(tǒng)分析法應該著重注意（ABCE）A分析系統(tǒng)的構成因素B分析系統(tǒng)的內在結構C分析系統(tǒng)的整體性質和整體功能D分析系統(tǒng)的規(guī)模E分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關系F分析系統(tǒng)的作用9從整個社會看，知名度最高的電腦統(tǒng)計分析軟件是（C）ASASBSPSSCExcelDAMOS1按照目的，作用，內容分類，調查報告的種類大致有（ABCDE）A情況（概況）調查報告B事件調查報告C經驗調查報告D問題調查報告E對策（理論）調查報告F典型調查報告2被稱作調查報告靈魂的是（B0A真實性B針對性C典型性D時效性3目前最常見的調查報告的結構包括（ABCDF）A標題B署名C前言D主體E論證F結尾4調查報告無論采取何種類型，格式，其撰寫都要包括（ACDEF）A確定主題，形成觀點B收集資料C精選素材D擬訂提綱E起草報告F修改定稿5在篩選調查資料時應把握的原則主要有（ABCDF）A選取可靠的資料B選取充分，完整而又適量的資料C選取有力的資料D選取新鮮的資料E選取易于獲取的資料F選取易于理解的資料6調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要掌握的原則主要是（ACDEF）A樸實B客觀C準確D簡明E莊重F修辭7修改革者報告須經過檢查和修改兩個階段，檢查的范圍是（BDEF）A思想B觀點C論證方法D格式E資料F字句8從文體性質上看，調查報告是（D）A記敘性的文體B說明性和議論性相結合的文體C記敘性和議論性相結合的文體D記敘性，說明性和議論性相結合的文體1社會調查研究有哪些基本特征？答，第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會調查研究是一種專門的科學，在其特有的概念，基本原理，公式，方法。其次在研究的技術層次上，具有獨特的方法，工具和技術。第二，系統(tǒng)性。從開始的選擇課題到最后做出調查報告，幾個步驟有機緊密的結合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過程，第三，客觀性。社會調查研究從事實出發(fā)，以實際調查為主，能夠直接從被調查者那得得到第一手資料，即使文獻資料也要求真實可靠，由此而得出的結論也就更為客觀，科學。第四，實證性，社會調查研究是建立在資料的收集與分析基礎之上的，資料來源于社會實踐，所歸納出的結論和理論與資料所顯示的結果相一致，也經得起實踐檢驗。第五，針對性。進行社會調查研究不是無病呻吟，而是為了解決社會實際問題，它所關注的也不是認識對象的所有屬性，而主要是其社會屬性社會調查研究的的基本方法涉及哪些方面？其核心內容是什么？答：所謂社會調查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會調查研究的各個方面，課題確定的方法，明確調查研究具體目的，對象，內容，類型的方法，調查研究方案設計和條件準備的方法，抽樣的方法，各種搜集資料的方法，包括文獻法，問卷法，訪談法，觀察法，調查研究資料整理，分析的方法，撰寫調查報告的方法等等。這些方法適用于所有的調查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調查方法的核心內容，可分為兩大類，訪談法，觀察法和實驗法屬于直接調查方法，文獻法，問卷法則屬于間接調查方法，它們在操作程序上互不相同，分別具有不同的特點，也分別適用于不同的調查對象和不同的調查的內容，但不同的調查類型對這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。請說出實會調查研究的基本程序及其內容？答，一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即準備階段，調查階段，分析階段和總結階段。準備階段包括三方面工作：確定課題，設計調查方案，具體準備。調查階段是社會調查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調查研究方案中所確立的調查計劃，調查方式進行資料的收集，具體貫徹調查設計中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實地調查完成后，調查者對所收集的資料進行審核，整理，統(tǒng)計，分析的過程?？偨Y階段是社會調查的最后階段，這一階段的任務主要是總結調查工作，評估調查結果和撰寫調查報告。概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？答，概念是對現象的抽象，是類似事物或現象的屬性在人們主觀上的反映。人們在社會實踐中，從類似事物或現象中概括出共同的本質屬性，對這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指本身可變動的概念。社會調查研究經常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標準把事物分為兩類或多類的變量。連續(xù)變量，是指用一組數值直接表示出同一類事物的量的變化的變量。自變量，是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素影響而自身產生變化的變量。因變量，是指不能影響其他變量而又受外界因素影響而變化的變量。中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量。定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有大小，優(yōu)劣之別的變量。定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級或次序的區(qū)別的變量。定距變量，是除了具有類別，次序區(qū)別之外，還有同標準化的距離的區(qū)別變量。定比變量，是除了具有定類，定序，定距等特征外，在變量取值中還有一個以零為最終參照系的變量。測量的信度和效度是什么關系？答，信度和效度這間的關系，可以用一句話來概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。信度是效度的必要條件是說，一個測量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說，有了信度，卻不一定有效度，可信的測量未必有效，而有效的測量必定可信，效度是信度的目標和歸宿。任何科學的測量，都是效度和信度的辯證統(tǒng)一。具體地說，社會測量中信度和效度關系的表現形式有三種，第一種，可信且有效。第二種，可信但無效。第三種，不可信且無效。文獻信息的摘錄工作應當如何進行？答。摘取信息有以下步驟：瀏覽：就是文獻搜集告一段落后，將搜集到的文獻資料全部閱讀一遍（包括對音像文獻的視聽），以對它們有個初步認識，即大致了解文獻的內容，初步判明文獻的價值。篩選：就是在瀏覽的基礎上，根據調查課題的需要，從所搜集的文獻中選出可用部分，精讀：就是對于篩選出的可用文獻要認真，仔細地閱讀，同時著重要理解，聯(lián)想，評價等方面下功夫。在此基礎上，要進一步明確對于調查研究課題有價值的信息。記錄：就是把精讀中確認的有價值信息記錄下來，供進一步分析研究之用。問卷法的基本結構是怎樣的？答，一份調查問卷通常主要包括以下幾個部分：封面信：實際上是寫給被調查者的一封短信。其作用就在于向被調查者介紹和說明調查者的身份，調查目的等內容。篇幅不宜過長，以兩三百字為好。指導語：指導語是用來指導被調查者如何填答問卷的各種解析和說明，分為卷頭指導語和卷中指導語。卷頭指導語一般以“填表說明”的形式出現在封面信之后，卷中指導語則是針對某些特殊問題所作出的特定指示。問題及答案：問卷的主體部分，有三種基本類型，即開放型問答，封閉型問答和混合型問答。編碼：就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題，每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據對問卷進行數據整理。除了上述的內容外，問卷還包括一些有關資料，如問卷的名稱，審核員編號，調查日期，被調查者住地，被調查者合作情況等。怎樣進行問卷調查？答，問卷調查的實施步驟包括設計問卷，選擇調查對象，分發(fā)問卷，回收問卷等過程。設計問卷是在先期完成的選擇調查課題，初步探索，提出研究假設等幾項工作的基礎上進行的，進入設計階段之后，需要根據前期工作的結果，按照一定的原則，認真設計問卷的問題與答案。這項工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和圖框法。調查者要根據調查目的，問卷內容和難易程度，針對調查總體的不同情況，對調查對象加以認定，努力選擇最適合的，較單一的社會群體。至于調查對象的數量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員去都作為調查對象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調查對象。分發(fā)問卷有多種方式，采取任何方式對問卷的回復率有重大影響。在條件許可的情況下，應盡可能采取電話問卷，直接發(fā)送問卷的方法進行調查?；厥諉柧硎紫缺仨氉鞯角懊嫣岬降倪x擇最具有吸引人的調查課題，挑選恰當的調查對象，提高問卷的設計質量，采取回復率較高的問卷調查方式等工作。此外還應注意：爭取知名度高，權威性大的機構支持，盡可能通過宣傳，增加調查的吸引力，對問卷的回收進行主動的追蹤，認真研究無回答和無效回答現象，采取必要的后續(xù)措施，還必須認真審查每一份問卷的質量。在進行集體訪談時，應采取哪些具體操作方法？答，應當采取以下做法：第一，引導被訪者盡快進入角色。第二，創(chuàng)造活躍的會議氣氛。第三客觀公正，平等待人。第四，謙恭，中立。第五，牢牢把握會議的主題。第六，協(xié)調關系，化解矛盾。第七，做好會議記錄。第八，及時結束會議。怎樣進入實地觀察現場？答，在進入觀察現場時，要注意選擇恰當的方式。進入觀察現場的方式有隱蔽和分開兩類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對象知道自已的真實身份。能夠自然地，直接地，公開地進入現場當然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。逐步進入是剛開始時，并不向有關人士介紹觀察的全部內容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在以后觀察有了一定進展，對方習以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關系，由淺入深地參與他們的一些活動，以后隨著觀察對象與觀察者關系加深，再逐步暴露自已的身份。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自已的身份，而是將自已裝扮成普通游客或當地居民進入觀察現場，對于大多數非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。觀察誤差是怎樣產生的？如何看待觀察誤差？答，從嚴格的科學意義上講，任何觀察都會有一定的誤差，而觀察誤差的大小會對調查結果產生很大的影響。觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個方面。在觀察者方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會價值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風。第三，觀察者的能力，知識與經驗。第四，觀察者的心理素質，第五，觀察手段。在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應。第二，人為的假象。第三，事物本質的顯現程度。針對造成觀察誤差的原因，可以采取相當的解決措施，首先要選擇合格的觀察者，然后對他們進行必要的培訓，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關知識，提高觀察能力。在實施觀察過程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事，通過這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結果也可以做到基本準確。舉例說明實驗法的基本原理是什么？答，實驗法的基本原理是：實驗者假定某些自變量會導致某些因變量的變化，并以驗證這種因果關系假設作為實驗的主要目標。在實驗開始時，先對因變量進行測量（前測），再引入自變量實施激發(fā)，然后選擇其后的一個時點對因變量進行再測（后測），比較前后兩次測量的結果就可以對原理論假設完全證實或部分證實或偽證。在實驗中，為何要設置對照組？是否必須有對照組？為什么？答，對照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經過一段時間后，也會自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關系假設毫無相干，因此只有從測量結果中排除這些成分，才能得到準確的實驗結論，設置對照組的意義就在于此，但是，并不是凡實驗必有對照組，因為在單一組實驗中，就不設對照組。對文字資襯分類應注意哪些問題？答，一般來說，在對資料進行分類的時候，應當注意以下幾點：第一，按照調查要求分類。對于同樣的資料，根據不同的標準會有差異很大的多種分類。具體在研究中采用哪一種的方類方式，完全取決于調查者的需要。第二，不重不漏，即每兩個分類之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個分類之間存在交叉。第三，必須對變量進行完整的定義，語言必須準確，對于所使用的語言，應盡量規(guī)范化，符合一般人的理解，不應當出現歧義。第四，對分類劃分的詳細程度要把握得當，就是在分類的粗細之間找到一個平衡點。怎樣進行數字資料的分組？答，對數字資料進行分組一般有如下三個步驟：第一，先擇分組標志，分組標志就是分組的標準或者依據，一般作法是按照質量，數量，空間，時間這四個指標進行分組。在一些比較復雜的問題中，我們還可以用以上四種基本標志組合出其他多種復合標志。第二，確定分組界限，分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數，組距，組限，組中值等內容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。第三，編制變量數值，變量即各個標志的具體數值。編制變量數列實際上就是把各數值歸入適當的組內。分組完成后，就可以按照質量，數量，空間，時間或這四個指標編制變量數列。資料定量分析主要有哪些類型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析，多變量分析？答，資料定量分析按照性質可分為兩類，一類是對初步整理后的數據進行數學分析，并用統(tǒng)計量對這些資料進行描述，人們稱其為描述性分析。另一類是在隨機抽樣調查的基礎上，根據樣本及相關資料，對總體進行推斷，人們稱其為準推論性分析。統(tǒng)計分析按照涉及變量的多少，又可以分單變量分析，雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對指標分析，集中量數和離中量數分析，因果分析，動態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數和離中量數分析以及動態(tài)分析主要是單變量分析，相對指標分析和因素分析主要是雙變量分析，多變量分析。相關和回歸分析，抽樣推斷分析，預測分析，綜合評價分析等都屬于推論性分析，它樣一般是雙變量分析或多變量分析。最常用的電腦統(tǒng)計軟件有哪些？它們的特點如何？答，目前最流行的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件，另外應用比較普遍的還有Office中的Excel。SPSS是集統(tǒng)計分析，決策支持，管理咨詢等功能于一身的巨型服務系統(tǒng)。其統(tǒng)計功能非常強大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡便，便利于初學者使用，因而倍受人們青睞，是當今世界上公認名氣最大，游行最廣的統(tǒng)計分析系統(tǒng)。它在我國的影尤為巨大。SAS是一種非常流行與SPSS功能類似的專業(yè)統(tǒng)計分析軟件。Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計的一種軟件。其統(tǒng)計功能雖然比不上SPSS，SAS等專業(yè)統(tǒng)計軟件，但也足以滿足大多數用戶統(tǒng)計分析的需要。與專業(yè)統(tǒng)計軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢在于：本身價格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用，便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優(yōu)點，Excel在我國已得到越來越廣泛的應用。調查報告是怎樣構成的？答，調查報告并無固定的結構方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據其主題，選用恰當的格式。目前最常見的調查報告的結構包括標題，署名，前言，主體和結尾幾個部分。標題是調查報告的名稱，用以直接體現中心思想和主要內容，一般分為單標題和雙行標題兩種。在標題之下要署明調查研究參加者和撰寫調查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調查報告的責任者和知識產權的歸屬。導語也稱前言，導言，位于調查報告正文的開頭部分，是用一段簡明扼要的文字，概括調查研究的起因，目的，意義：調查對象，范圍，主要調查方式，手段和經過，調查報告的基本觀點等等。其作用在于使讀者對全文先形成一個總體印象，能夠迅速，準確地把握文章主旨。主體是調查報告的核心和主干部分，陳述情況，列舉調查材料和分析論證主要在這部分完成。其內容包括提出問題，引出觀點，闡明全部有關論據，說明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。結尾也叫結語，是調查報告的結束部分，它沒有固定的格式。從內容上看，大致有總結性結尾，建議性結尾，預測性結尾，號召性結尾和補充性結尾等。結尾并非必有，而是根據需要而定。簡述調查報告的主體結構的基本類型及其特點？答，調查報告主體部分結構方式由于調研主旨不同而不相一致，但基本結構方式主要有三種，即橫式結構，縱式結構和交叉結構。按照事物各組成部分或事物的不同性質，物點分類來安排結構的方式為橫式結構。其特點是把報告主體橫向展開成并列的若干部分，以更好地反映事物自事的多種性質和特點，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現調查報告的基本特點。按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來安排主體結構的方式屬于縱式結構。其特點是把報告主體縱向展開為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調查過程為序，或者以時間為序，或者以事物發(fā)生，發(fā)展的經過為序。這種結構多見于內容較為單一的調查報告，有利于使讀者了解調查對象的來龍去脈，從而清楚地把握其內容。交叉（混合）結構是前兩種方式的結合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問題和形成全面的結論，寫法方便，靈活，因此運用比較廣泛，尤其是比較復雜或重要的調查報告，大多采用這種方式。簡述調查報告主題與調查研究主題之間的關系？答，從理論上說，調查報告是調查研究的總結，因此，調查研究的主題也就是調查報告的主題。但是實際上卻并不一定如此。調查研究的主題是在調查之前根據對被調查者的了解擬定的，而調查報告的主題是完成全部調查，對調查資料進行深入分析，綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因為，第一，調查資料顯示原來的調查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就是重新確定主題。第二，調查主題比較單一，但調查資料內涵非常豐富，具有多方面的價值和重要意義，就有必要放大調查報告的主題，第三，調查主題涉及面廣，調查得來的材料或問題太多，不適于或難以用一篇報告表達，就需要分寫幾篇報告，并重新確立每一篇報告的主題。這些主題即對調查主題的分解。第四，在調查主題涉及的所有內容中，有些表現突出，價值較大，而有些則非常一般，價值很小，還有些材料不充分，無法形成觀點。這就需要對調查報告的主題作“避輕就重”的調整。社會調查研究分為哪幾類？各有何功能及特點？答。社會調查研究按照目的來劃分，可分為描述型研究和解析型研究，描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對社會事實的狀況，外部特征，發(fā)展過程進行客觀描述。在這類研究中，研究者一般沒有或較少議論。解析型研究以探討社會現狀之間的確邏輯關系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設出發(fā)，對原因與現象之間的邏輯關系做一假設，再通過觀察，調查來檢驗假設，同時努力通過表象發(fā)現其本質及規(guī)律。社會調查研究依時序可分為橫剖研究與縱貫研究兩種類型。橫剖研究也稱橫向研究，截面研究。是指收集某一時點的有關資料，描述研究對象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時點上不同變量間的關系的調查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點是調查面廣，數據格式；較統(tǒng)一，便于反映在某一截面上的總體情況，分析某一社會事實中不同部分的特點。但僅僅基于某個時點的社會調查難以反映深層次問題。縱貫研究也稱縱向研究，歷時研究，是指不同時點或某一段較長時間內的社會事實歷史演化的研究，用以描述現象的變化和前后間的邏輯關系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性?？v貫研究的主要形式：一是趨勢研究，即對某一社會事實隨時間推移而變化的研究。二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對某一社會特殊群體在不同時點的情況進行調查，分析，揭示其規(guī)律的研究。三是追蹤研究，又叫同組研究，即對同一批研究對象隨時間變化而變化的研究?？v貫研究的優(yōu)點是可以了解事物的發(fā)展變化過程，找出蘊于過程中的因果關系及其規(guī)律，研究的內容和結論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時間與物資的花費上要多一些，因此調查范圍一般不宜過大。依據調查性質，社會調查研究可分為定性研究和定量研究。依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類，全面調查即普查。非全面調查則分為抽樣和個安案調查兩類（內容特點見名解）應當怎樣選擇社會調查研究課題？答，社會調查研究課題必須根據理論和實際的需要以及現實可行性而定。從理論方面看，課題應有助于促地暈當前理論和科學的發(fā)展，最好是學科核心領域的前沿性專題和公認的重大理論問題，學科基礎研究，發(fā)展研究和應用研究的新課題，熱門課題，空白課題，有爭議的疑難問題等，也都具有一定的理論意義和研究價值。其中要特別注意能夠提出創(chuàng)造性，啟發(fā)性，獨特性的新思想，具體來說，我們可以從這樣幾個角度來考慮，提出新的創(chuàng)造性理論，重新驗證已被證明的理論的正確性，對某一理論作補充論證，證明某一理論的新的適用性，質疑，否定或部分否定原有理論，對社會實踐進行理論上的總結和解答等等