2022年度小學(xué)音樂教師工作總結(jié)B__年度小學(xué)音樂教師工作總結(jié)時光荏苒，在過去的一年當(dāng)中我們忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)年即將開始我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把__學(xué)年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)：關(guān)心___，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校___的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨___靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。二、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學(xué)生的語言。用心做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結(jié)合的形式進(jìn)行表現(xiàn)。使學(xué)生們對音樂有了總結(jié)及新的認(rèn)識。五、其他：我常常使用休息時間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里區(qū)里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)本領(lǐng)；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。很幸運(yùn)的今年有很多機(jī)會參加各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的教學(xué)能手稱號；在市級區(qū)級舉行的優(yōu)質(zhì)課賽講活動中，均獲一等獎；以及參加全國中小學(xué)本色課堂導(dǎo)學(xué)教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉(xiāng)校園藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對___充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的一年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。2022年度小學(xué)骨干教師個人總結(jié)時間如流水，不知不覺中，一個學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期我擔(dān)任一年二班的班主任，同時任教一年二班的語文、數(shù)學(xué)、寫字的教學(xué)工作。作為班主任我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。在校園文化藝術(shù)節(jié)中我們班的古詩文朗誦、獨(dú)唱、舞蹈、賽車、放___等均有良好的表現(xiàn)，取得了總分第二名的好成績。校運(yùn)動會我們班作為二方隊的一員，釋放了我們小小的能量，經(jīng)過大家的齊心努力，取得了總分第二名的佳績。在教育教學(xué)中我十分注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以榜樣為先鋒，發(fā)揮榜樣的積極作用。如：聽課習(xí)慣、寫作業(yè)習(xí)慣、打飯習(xí)慣、走廊走路的習(xí)慣、講衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣……在學(xué)生做每件事情之前，我對寫生提出明確的要求，讓學(xué)生明確要求以后再做事情。同時我堅持長期不斷的提醒和檢查。有進(jìn)步的學(xué)生大家選他為進(jìn)步小榜樣，這樣就激發(fā)全班學(xué)生積極養(yǎng)成好習(xí)慣。同時也提高了學(xué)生自我管理，自我反思的能力。經(jīng)過半年的努力學(xué)生的良好習(xí)慣已經(jīng)逐漸形成。但有些學(xué)生還是有管不住自己的現(xiàn)象，還需要繼續(xù)抓，繼續(xù)加強(qiáng)。在以學(xué)案為載體的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程中我做到：課前，堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計教案、學(xué)案。課前指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)，一年級語文以識字為主，很多學(xué)生不會預(yù)習(xí)，針對這個現(xiàn)象我交給學(xué)生一些識字方法，把這些方法運(yùn)用到學(xué)生的自主預(yù)習(xí)中提高了學(xué)生的識字效率。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課上對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行有效地反饋。有問題出可以生生互教，這樣既可以把不會的學(xué)生___，也可以讓預(yù)習(xí)較好的學(xué)生加深對知識的理解。我可以根據(jù)學(xué)生的反饋情況有重點(diǎn)的講解。有效地利用了課堂的時間，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了發(fā)展提高。寫字教學(xué)工作我堅持天天抓，處處抓。利用語文課、寫字課、練字時間，一筆一劃的講解，教給學(xué)生觀察的方法，頓筆的方法。在寫字的過程中有的學(xué)生覺得自己寫不好字，對寫字沒有多大的自信心的學(xué)生，我就手把手的教，經(jīng)常地表揚(yáng)他們，幫他們對寫字產(chǎn)生興趣。學(xué)生的作業(yè)本都要求工工整整、干干凈凈的書寫。學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真寫字的習(xí)慣。在工作中我也存在這一些不足支持，如：學(xué)生現(xiàn)在還停留在有人管表現(xiàn)好，沒人管一些學(xué)生就不自覺的