《快樂讀書吧》學習任務單班級：＿_______姓名：＿_______小組：＿_______層次代號：＿_______教師評價：＿_______【課程標準與學習要求】本單元的“快樂讀書吧”旨在引導同學們走進民間故事的奇妙世界。同學們要了解民間故事的特點，感受民間故事中蘊含的美好情感與傳統(tǒng)文化內涵，能夠講述民間故事，提高自己的閱讀和表達能力?！緦W習目標】1、知識與技能知道民間故事的概念，能說出至少三個民間故事的名字。能準確概括民間故事的主要內容。2、過程與方法通過閱讀民間故事，總結出民間故事的常見情節(jié)模式與特點，如富有想象力、多以大團圓結局等。學會用自己的話講述民間故事，做到情節(jié)完整、語言通順。3、情感、態(tài)度與價值觀體會民間故事中所傳達的善良、勇敢、智慧等美好品質，受到傳統(tǒng)文化的熏陶?！緦W習重點】1、掌握民間故事的特點，能夠準確判斷一個故事是否為民間故事。2、能夠生動地講述民間故事。【學習難點】1、總結民間故事背后的文化內涵與價值觀。2、在講述故事時，能夠融入自己的理解和情感，使故事更具感染力?！局R鏈接】1、民間故事的定義民間故事是民間文學中的重要門類之一。它是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構內容的口頭文學作品。這些故事往往反映了勞動人民的生活、愿望、習俗和信念等。2、民間故事的類型【學習過程】一、故事導入（10分鐘）二、認識民間故事（15分鐘）大家先自己思考3分鐘，然后小組討論5分鐘。每個小組派一名代表來分享你們小組總結出來的民間故事的特點。（老師根據同學們的回答進行補充和總結，如民間故事往往具有口口相傳、有一定的地域特色、充滿幻想等特點）2、那民間故事都有哪些類型呢？（回顧知識鏈接里提到的神話傳說、民間幻想故事、民間生活故事等類型，讓同學們舉一些相應類型的民間故事例子）三、閱讀民間故事（20分鐘）1、現在大家拿出自己準備好的民間故事書籍或者資料（如果沒有帶書的同學可以幾個人一起看一本），開始閱讀。老師給大家15分鐘的閱讀時間，在閱讀的過程中，大家要思考這個故事的主要內容是什么，有哪些情節(jié)是特別吸引你的，這個故事體現了什么樣的價值觀。2、閱讀時間結束后，老師想請幾位同學來分享一下自己讀的民間故事?？梢韵日f一下故事的名字，然后簡單概括一下主要內容。（請35位同學分享）四、講述民間故事（20分鐘）1、剛剛大家讀了民間故事，現在咱們來個講故事比賽。每個同學選擇一個自己最喜歡的民間故事，在小組內講述。講述的時候要注意把故事的情節(jié)講完整，語言要通順、生動。小組內的其他同學要認真聽，聽完后可以給講述的同學提一些建議，比如哪里講得好，哪里還需要改進。小組內講述和評價的時間為15分鐘。2、每個小組推選一位講得最好的同學，到講臺上來給全班同學講述。其他同學當評委，從情節(jié)完整性、語言生動性、情感表達等方面進行打分（滿分10分）。（請35位同學上臺講述并打分）五、總結與互動（5分鐘）1、老師對今天的學習進行總結，回顧民間故事的特點、類型、閱讀和講述的要點等。2、同學們可以分享一下今天學習民間故事的收獲和感受，也可以提出自己在學習過程中遇到的問題或者還不明白的地方?！緦W習資源】2、學校圖書館里的民間故事相關藏書?！咀晕以u估與教師反饋】1、自我評估如果我能說出民間故事的特點，并且可以準確判斷一個故事是否為民間故事，那我在知識與技能方面就達到了基本要求。如果我可以用自己的話生動地講述一個民間故事，并且在講述過程中能夠體現故事的文化內涵，那我的講述能力就比較不錯了。如果我在閱讀和學習民間故事的過程中，能夠深刻體會到其中的美好品質，并受到傳統(tǒng)文化的感染，那我在情感態(tài)度方面就有了很好的收獲。2、教師反饋老師會根據同學們在課堂上的表現，如回答問題的準確性、講述故事的水平、參與小組討論的積極性等方面進行評價。老師會針對同學們存在的問題和不足之處提出改進的建議，幫助同學們更好地學習民間故事?！眷柟叹毩暋?、請寫出三個你今天新學到的民間故事的名字：＿___________________、＿___________________、＿___________________。2、選擇一個你讀過的民間故事，用50100字概括它的主要內容：＿_______________________________________________________