2024屆高考語文一輪復習：非連續(xù)文本圖文轉換

01考點解讀

所謂非連續(xù)性文本，是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材

料，多以新聞類、評述類文本和統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現，試題圍繞著同一個

主題把相關的文字材料、圖片、表格等相關材料組合在一起，要求考生通過閱讀

分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。

所謂圖文轉換題，即將圖畫、圖表等材料轉換為文字表述。圖文轉換題綜合

考查學生對材料的分析能力。要求學生能從圖畫、圖表等材料中篩選信息，進行

分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。圖表是形象化的語言，直觀簡明，

信息量大C圖表解讀的對象主要有數據圖表、示意圖、圖片、漫畫等C此類試題

能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息并作出評價的能力。

02考查方式

非連續(xù)文本之圖文轉換命題方式通常有：

1.請你簡潔的語言概括從數據表中得出的信息。

2.材料中的漫畫有什么寓意？諷刺了哪種社會現象？

3.揭示圖表的走勢或概括圖表反映出來的情況變化。

03技巧點撥

【解題點睛】

1.解答圖表題技巧；

首先，要注重整體閱讀，先對圖表有一個整體的了解，把握一個大主題或大

方向；

其次，要重視數據的變化，不同數據之間進行比較，并將數據與文字結合起

來比較，找出數據變化的規(guī)律；

最后，還要審清圖表的“標題”，圖表的標題往往是對整個圖表內容的概括，

反映了圖表的主題。

第1頁共14頁

2.解答漫畫題技巧：

解答漫畫題，一要看標題，先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結

合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意；

二要看畫面，漫畫畫而上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用：

三要看畫中字，畫中的語言文字言簡意賅，常有畫龍點睛之效。

3.解答徽標題技巧：

（1）觀察分析徽標陶圖元素，宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫

和變體，以及涉及的時間、事物等，力求避免遺漏徽標內容。

（2）解說畫面依照一定的順序，一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，

遵循由主到次的邏輯順序，進行分層描述。

（3）由表及里揭示象征意義，分析其內涵和寓意，要聯系具體對象作出合理

解釋.不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內容以及地域特色，尤其要深挖

徽標“色彩”的深層含義。一般答題格式：構圖元素（外形）+象征義（寓意3

【答題要點】

（一）表格題

①把握考題要求，注重整體觀察，包括該表格的標題、縱橫軸以及圖例等。

②止確認讀圖表，注意圖表細節(jié)，重視數據變化，

③講究表達方法簡要歸納出信息要點。

（二）漫畫題

①審讀畫面，觀察畫面構成要素。

②合理想象，豐富畫面信息。

③類比聯想，探究畫面寓意。

【解題思路】

1.認真審題，明確要求。

2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。

3.研讀文字材料，理清圖文關系。

4.依據題干要求，規(guī)范作答。

第2頁共14頁

［解讀技巧］

1.要看懂圖表。在非連續(xù)性文本中，文字和統(tǒng)計圖表結合是常見的文本形式,

閱讀圖表必須注意以下幾點：

①表頭：表頭是本整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。

②分類、圖例。統(tǒng)計圖首先要確定統(tǒng)計的類型，閱讀中，首先要看縱軸、橫

軸的分類情況，這樣我們就能迅速地得知表格所反映的主要內容。

③數據，統(tǒng)計圖表以數據或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較,

從中得出結論。

題1:下圖是某大學生對不同學歷段學生關注國內外重大新聞事件的人數比

例統(tǒng)計，請認真讀圖，然后寫出你的結論。

【思路點撥】

本題考查學生直接提取圖表的顯性信息，并根據信息進行推斷總結，概括的

能力。提取圖表的主要信息時，首先觀察縱軸“人數比例”、橫軸“不同學歷段

學生”情況，這樣我們就能迅速得知本表所反映的主要內容。然后根據柱狀圖標

注的百分比的變化情況，有效地把握圖表所要傳達的重要信息，從而得出結論。

2.要注意讀針對圖表的注釋性文字。

圖表和文字結合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息，在閱讀

材料時要重視審讀圖表的注釋性文字。

題2：仔細觀察漫畫《啃老》，說說漫畫的含義。

第3頁共14頁

【思路點撥】

漫畫題以獨特的線條語言形象地展示人們所關注的熱點和焦點問題，寓

知識與能力于圖畫之中，引導學生關注時代和生活，體現了語文實用性的特點。

考生應該通過對漫畫的標題、構圖、畫中的人物關系以及老人身下那個盆上“父

母積蓄”的文字觀察C將漫畫中表述的內容與現實生活聯系起來，我出它們之間

相關的部分，把握漫畫的深層含義。

這幅漫畫的標題是《啃老》，畫面一的子女將老人的積蓄擠了出來，聯系當

前的社會現實可以看出漫畫諷刺的就是社會上的啃老現象。諷刺了那些已經成年

并具有勞動能力的兒女，為維持自身需要而壓榨父母積蓄的社會現象。

3.要從整體上把握文本的主要內容。

閱讀文本時，首先杳看標題，了解文本的單述方向:其次快速瀏覽仝文，概

括每則材料和圖表在內容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內容。

題3：閱讀《今天，我們怎樣閱讀》，回答：閱讀上述材料，推斷民營書店

逐漸衰弱的若干原因。

權威調查】2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調查摘要

人均紙質書閱人均電子書閱日均紙質書閱讀日均數字化閱讀時

年度

讀量讀量時間間

2010

4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘

年

2011

4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘

年

【注】數字化閱讀指上網閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱

讀等。

第4頁共14頁

【思路點撥】民營書店逐漸衰弱的若干原因：

①人們閱讀方式發(fā)生改變，數字化閱讀比重增加。

②碎片化閱讀（或數字化閱讀）比紙質書閱讀更方便、快捷。

③碎片化閱讀的閱讀成本更低。

④我國國民人均紙質書閱讀量不大，紙質書需求不大。

⑤民營書店入不敷出。

⑥網絡書店對實體書店造成沖擊。

04試題講解

一、選擇題

1.2022北京冬殘奧會吉祥物"雪容融”憑著可愛的造型吸引r眾人的目光。卜列關于“雪容融”

的說法，不走珍的一項是（）

A."雪容融〃寓意點亮夢想、溫暖世界，象征友愛、勇氣和堅強。

B.“雪容融〃的造型與右側四種文化元素相對應，具有濃郁的文化特色。

C.“雪容融”外形像一個大紅燈籠，代表喜慶、溫暖、收獲和光明。

D.“雪容融〃面部不規(guī)則形狀的雪塊，寓指北京冬天的雪很大，突顯了北京的地域特色。

【答案】D

【詳解】本題考杳積累運用。

第5頁共14頁

結合所給圖片可知，2022年北京冬殘奧會吉祥物“雪容融”，與右側四種文化元素相對應，

具有濃郁的文化特色?！把┤萑凇币詿艋\為原型進行設計創(chuàng)作。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖

和光明，“雪容融’’身體發(fā)出光芒，寓意為點亮夢想、溫曖世界，代表著愛、勇氣和堅強。

D.有誤，“雪容融〃面部的雪塊既有“瑞雪兆豐年〃的寓意，又體現了擬人化的設計，凸顯吉祥

物的可愛；

故選Do

二、語言表達

2.“大江班”響應學校號召，開展“閱讀吧，大江少年”讀書活動，你積極參與了這次活動。

主持人、“大江班〃語文課代表小雯同學在開場發(fā)言時談到了“社會的閱讀現狀"，并用幻燈片

展示了一張來自《2019年全國國民閱讀調查報告》的圖表（如圖）。

2019年國民每天接觸媒介主體平均用時統(tǒng)計

小雯同學問大家：這個圖表反映出來的國民閱讀現狀的主要問題是什么？小雯同學問到的這

個問題，你心里的回答是；。

【答案】國民平均每天在互聯網和手機上進行閱讀的時間相對較長，而閱讀圖書、報紙、期

刊的平均時長明顯較短。

【詳解】本題考查學生圖文轉換的能力。

《2019年全國國民閱讀調查報告》的圖是一個柱狀圖，根據柱狀的高低和閱讀的時間的長

短可知，國民平均每天在手機上進行閱讀的時間最長，用時100.1分鐘；其次是在互聯網閱

讀的時間多，用時66.1分鐘；在圖書上閱讀居第三位，用時19.7分鐘，報紙閱讀用時6.10

分鐘，期刊用時最少，只有3.88分鐘。后三種閱讀遠遠少于在互聯網和手機上花費的泡讀

第6頁共14頁

時間。綜上分析可知：國民平均每天在互聯網和手機上進行閱讀的時間相對較長，而閱讀圖

書、報紙、期刊的平均時長明顯較短。

3.據中央氣象臺消息，臺風“馬勒卡"于4月8日在關島偏南方向約990公里的西北太平洋

洋面.上生成，并以每小時io公里左右的速度移動。請仔細觀察預報圖，寫??段文字，簡要

介紹“馬勒卡”未來120小時的路徑和強度。介紹強度時不要出現數據。

今年第1號臺風“馬勒卡”未來120小時路徑概率預報圖

【答案】未來120小時內，”馬勒卡〃將向西北方向移動，強度逐漸增強；預計12日將達到

強臺風級，并向東北方向偏移，強度不變。

【詳解】此題考查學生圖文轉換能力。解答此題首先要弄清題用要求，再是要結合要求審懂

圖意，三是用通順的語句表達出圖意。根據題干要求介紹“馬勒卡”未來120小時的路徑和強

度，觀察預報圖時要按時間順序提取圖表信息，重點關注路徑變化和強度變化得出結論。示

例：未來120小時內，“馬勒卡〃路徑向西北方向移動，到12日轉向東北。風力強度逐漸提

升，預計至12日5時達到強臺風級別，之后13日14日強度不變。

4.疫情期間，外地醫(yī)護人員常常凌晨3:00就趕到蘇州，為市民做核酸檢測。鄰居小妹妹畫

了一幅畫送給"大白"。請你根據畫面內容為它配上幾句話，表達心意。

第7頁共14頁

【答案】根據畫面內容，表現"大白”堅定的信心、樂觀的態(tài)度，表達對“大白〃的贊美、感激

之情。

【詳解】本題考查語言表達。這幅畫畫了一位身穿防護服的右手叉腰，左手比“耶”的醫(yī)護人

員。要求根據畫面內容為這幅圖配上幾句話，表達對醫(yī)護人員的心意。

小例：疫情終將過去，我們定能取得勝利，感謝你們的付出。

5.漫畫家陳景凱立足生活，以“網〃勾連蜘蛛和網民，精心設計兩者對話，委婉批評了網絡

成癮現象，體現了漫畫幽默與諷刺的特點。請仔細觀察右邊的漫畫，將對話補充完整，不超

過12個字。

（選自《雜文月刊》2020年第3期）

蜘蛛：有了網，我有吃有喝。

網民：o

【答案】示例：有了網，我不吃不喝。

【詳解】本題考查圖文轉喚。首先要讀懂圖標所表述的內容，然后用簡潔的語言，對其內容

進行概括或說明，圖中內容要說全，從主到次，不要看遺漏。

第8頁共14頁

根據題干信息，要求為漫畫補充一則對話，以委婉批評網絡成癮現象，體現漫畫幽默與諷刺

的特點。

根據漫畫所示信息，一個人在房間里，坐在電腦前上網，房間外的墻角上掛著一個大大的蜘

蛛網。據此可知，圖中的人物已經沉迷于上網，無心顧及其他。聯系題干中“蜘蛛：有了網，

我有吃有喝"的信息，可以填寫“有了網，我不吃不喝”“有了網，我無吃無喝”等。

三、現代文閱讀

（-）閱讀下文，完成下面小題。

青少年情緒管理

材料一

①情緒管理是對個體情緒進行控制和調節(jié)的過程。以下是兩個有關情緒失控的典型案例:

②九年級學生小軍（化名）在學校與同學發(fā)生了不愉快.上課時同學向老師說了這事.

小軍急眼了，對老師大聲喊，然后摔門而去，導致老師無法正常上課……

③八年級學生小霞（化名）特別愛玩手機，媽媽暫時把手機沒收了，結果她去媽媽房間

砸碎了花瓶、杯子，還一腳把門踢壞了……

④針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀芳表達了自己的看法：青少年要學

會站在他人立場上看待問題，冷靜分析產生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要

做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通”教育碩士李莉也認為，

如果一個人能夠隨情境的變化適當地調節(jié)自己的情緒，并且能以合適的方式表現出被人所接

受的情緒反應，那么，這樣的表現更易于形成健康的心理狀態(tài)。

材料二

①謝端府針對某地區(qū)456名13~20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調查，得出如下

結論。

②當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、

無聊、煬躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，

平和、喜悅的比率，女生分別占的.85%和52.63%,而男生則為56.56%和38.18%。此外，男

生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生：而女生的內斂的負面情緒，如

悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。

③以下為青少年負面情緒產生原因的調查統(tǒng)計，原調查問卷為多項選擇題。

第9頁共14頁

（數據來源《青少年情緒現狀調查及對策研究》）

材料三

①萬文昌：學校要重視學生的心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的

心理健康教育課，將學生情緒管理教育作為重要課程內容。

②社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒管理和情緒表達能力；反之，

父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表達和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭，青少年更能

夠積極調控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產生消極影響。

【問題】請從材料二的圖表信息中，簡要概括你得出的主?要?結論。

【答案】（1）青少年產生負面情緒的原因有很多。（2）大部分青少年會因成績下降，學業(yè)不

順利或人際交往中產生矛盾沖突而出現負面情緒。（3）極少部分青少年很少有情緒低落的時

候。

【解析本題考查圖文轉換，

閱讀圖表可知：青少年負面情緒產生的原因有很多，其中43.72%因為不當交往受挫：45.73%

因為被老師批評；73.87%因為成績下降學業(yè)不順利；32.66%因為對周圍環(huán)境不適；40.20%

達不到父母期望；73.37%因為人際交往中產生矛盾沖突；22.11%因為擔任學生干部過程不順

利；53.78%因為與父母的觀念的差異與分歧；28.14%因為參加校內活動不順利；1%因為其

他。只有12.06%的人很少情緒低落。

據此得出結論，例如：接近一半的同學會因為被老師批評情緒低落；超過一半的同學因為與

父母的觀念的差異與分歧情緒低落：不當交往受挫而情緒低落的同學也很多。

第10頁共14頁

據止匕I可答即可。

（二）閱讀組合文本，看綠色生活的多種“打開方式"，完成下面小題。

【文本一-】

①店鋪里，是一排排衣物和一些小玩意兒。走近細看，這里大多數商品有著特殊之處——

它們都是循環(huán)商品。作為一個實體的舊物交易平臺，大家把閑笈的物品送到循環(huán)商店里，賦

予它們二次生命；顧客們也能以實惠的價格淘到服裝、書籍、箱包、兒童玩具，以及牛仔褲

改制的創(chuàng)意背包、20世紀五六十年代的廣告招貼畫等“稀罕物件”。

②近年來，二手店鋪和古裝文化在年輕人中掀起一股風潮，而二手售賣軟件、網站的紅

火，也讓舊貨循環(huán)利用有了更暢通的渠道。書籍、衣物、家具、食品……轉讓的閑置物品種

類越來越多，循環(huán)利用的膨式也越發(fā)新穎。

③這樣的循環(huán)商店有別于傳統(tǒng)的二手店。傳統(tǒng)的二手店主要是從各種渠道批量采購舊物

出售,而循環(huán)商店連接的兩端其實都是消費者：一端提供自己閑囂的物品,另一端購買物品。

店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工迂程中融入一些新的元素，使物品的

價值被挖掘、放大。

④一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規(guī)則：單次拿取不可超過5件。高

達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品，這個區(qū)域的東西，都是回收后經過

挑選和消毒放在這里的。如果遇到自己喜歡的，可以免費拿走：也可以隨時送來閑置物品。

⑤這意味著實休循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創(chuàng)意的互動社

區(qū)。店內不僅僅賣二手物品，也有閑置交換區(qū)，還會辟出一個區(qū)域展示一些合作的文創(chuàng)商品。

店家甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的積分可以轉換成現

金，捐助對應項目。

⑥吸引顧客顧先生的是這里賣的玩具，其中有不少“童年記憶”，市場上很少見?！氨?/p>

如這種兒童套餐送的玩具，一看到就很親切，總是帶有一種回憶的溫度?！?/p>

⑦如今，不少城市還有不定期的閑置交易市集供人口交流、文換?！岸颊f垃圾是放鎧了

位置的資源。怎么讓舊物不變成‘垃圾'，而被不斷改造成為‘資源'，還有許多模式可以

探索。”

⑧目前，國家也在不斷通過相關政策引導促進綠色產品消費，鼓勵推動共享經濟、二手

交易等新模式發(fā)展，我國的綠色消費品類愈加豐富。

（摘自2023年5月10日《光明日報》，有刪改）

10.簡要分析循環(huán)商店與傳統(tǒng)二手店的不同之處。

第11頁共14頁

11.假如學校將舉辦“閑置交易市集”，結合本文，請你就辦好“市集”向學校提出三條有益的

建議。

【文本二】

在公交、出租、環(huán)衛(wèi)、物流以及黨政機關大力推廣新能源汽車，極至2021年底，中國

新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的一半左右；實施稅收減免和財政補貼，新

能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬輛；自2015年起產銷量連

續(xù)7年位居世界第一，其中在我國年輕人購買量占比最高。新能源公交車達到50.89萬輛，

占公交車總量的71.7$；新能源出租汽車達到20.78萬柄。鐵路內燃機車占比由2012年的

51%降低到2021年的36$。2012年以來，累計淘汰黃標車和老舊車3000多萬輛。

=新能源汽車保有垃一新能源汽莊銷量

（摘自2023年《新時代的中國綠色發(fā)展》白皮書等）

12.從文本二中可以得出哪些主要結論？（不超過50字）

13.文本二與文本一在內容上存在關聯，選出分析不正確的一項（）

A.國家政策扶持促進了綠色經濟的發(fā)展。B.黃標車可以作為“資源”直接進入二手

交易市場。

C.新能源汽車也是一種綠色消費品類。D.年輕人群體在我國綠色經濟發(fā)展中起到了

推動作用。

【答案】10.實體循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創(chuàng)意的互動社區(qū)。

循環(huán)商店連接的兩端都是消費者；店家在中間會進行篩選和加工。11.示例：對閑置物

品的品類進行劃分；建議學生對閑置物品進行二次創(chuàng)作，賦予其獨特的價值；與公益項目合

作，將活動產生的盈利捐助給對應的項目。言之有理即可。12.截至2021年底，中國

新能源汽車保有量和銷量增長快、占比高；新能源車型大幅取代鐵路內燃機車、黃標車和老

舊車等。13.B

【解析】10.本題考查提煉信息。

根據第⑤段中的“這意味著實體循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創(chuàng)

第12頁共14頁

意的互動社區(qū)"可得：實體循環(huán)商店的功能已不止于交易平臺，它正在成為不斷產生創(chuàng)意的

互動社區(qū)。

根據第③段中的“而循環(huán)商店連接的兩端其實都是消費者：i端提供自己閑置的物品，另一

端購買物品。店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工"可得：循環(huán)商店連接的兩端

都是消費者；店家在中間會進行篩選和加工。

11.本題考查提出建議。

根據第④段中的“一進門左手邊，有一個免費取物的貨架，上面貼著規(guī)則：單次拿取不可超

過5件。高達五層的貨架上碼著鞋子、衣物、手機殼、信封等物品"可提出建議：對閑置物

品的品類進行劃分；

根據第③段中的“店家在中間對物品進行嚴格篩選以及屬地化加工。加工過程中融入一些新

的元素，使物品的價值被挖掘、放大”可提出建議：建議學生對閑置物品進行二次創(chuàng)作，賦

予其獨特的價值：

根據第⑤段中的“店家甚至會和公益項目合作，在自愿前提下，顧客們消費和回收所產生的

積分可以轉換成現金，捐助對應項目〃可提出建議：與公益項目合作，將活動產生的盈利捐

助給對應的項目。

12.本題考查提煉信息。

根據"截至2021年底，中國新能源汽車保有量達到784萬輛，占全球保有量的?半左右；實

施稅收減免和財政補貼，新能源汽車銷量從2012年的1.3萬輛快速提升到2021年的352萬

輛；自