2025年教師資格考試初級中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分）1、在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作中，不安全的是：A.操作前仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)方案并檢查儀器B.傾倒液體時(shí)，容器先接觸水槽，再緩緩傾倒C.觀察反應(yīng)后，應(yīng)快速關(guān)閉電源D.添加試劑時(shí)，應(yīng)盡量避開病人2、下列關(guān)于常見物質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是：A.石油是一個(gè)混合物，主要成分為碳?xì)浠衔顱.食鹽是氯化鈉，是一種氧化劑C.細(xì)砂是硅酸鹽礦物，是一種化合物D.純凈水中不含有離子3、下列說法不符合科學(xué)事實(shí)的是A.甲烷和汽油都是可燃性氣體B.石油的分餾是化學(xué)變化C.液態(tài)化的天然氣是很好的能源D.泡沫滅火器可以用來撲滅一般的電器火災(zāi)4、下列關(guān)于元素周期表的敘述，不符合周期律的一項(xiàng)是A.同周期主族元素從左到右原子半徑逐漸減小B.同周期主族元素從左到右元素的非金屬性逐漸增強(qiáng)C.同一主族元素從上到下原子半徑逐漸增大D.同一主族元素從上到下原子中電子層數(shù)逐漸增多5、下列分子式為C4H10的烷烴有（）A、正丁烷和異丁烷B、丁烷和異戊烷C、庚烷和辛烷D、正戊烷和異戊烷6、關(guān)于pH值，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、pH值越高，溶液中氫離子的濃度越低B、pH值等于7的溶液是中性溶液C、pH值小于7的溶液顯酸性D、pH值的單位是十進(jìn)制度數(shù)7、下列關(guān)于水銀的說法錯(cuò)誤的是（）A.水銀在常溫下是液體B.水銀的沸點(diǎn)較低C.水銀具有毒性D.水銀的化學(xué)符號為Fe8、在下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2+O2→2H2OB.NaOH+HCl→NaCl+H2OC.CuO+H2→Cu+H2OD.CaCO3→CaO+CO29、下列各項(xiàng)中，在原子核內(nèi)的是（）A、質(zhì)子B、中子C、電子D、引力子10、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A、二氧化硫（SO?）B、二氧化碳（CO?）C、一氧化碳（CO）D、臭氧（O?）11、下列哪種物質(zhì)屬于堿性溶液？A.氫氧化鈣溶液B.氯化鈉溶液C.硫酸溶液D.硝酸鉀溶液12、在常溫常壓下，下列哪種氣體能形成干冰？A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.氫氣13、下列說法正確的是()A.金屬氧化物大多呈堿性B.過量的oxidants會抑制某些金屬的腐蝕C.氧化與還原反應(yīng)總是同時(shí)發(fā)生的金屬鹽溶于水后溶液呈酸性14、下列有關(guān)離子鍵的敘述，錯(cuò)誤的是()A.形成離子鍵的原子間存在電荷吸引力B.離子鍵的強(qiáng)度取決于離子電荷的的大小和距離C.離子鍵的形成往往伴隨著能量的釋放D.離子化合物在熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較高15.鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象描述不包括哪一項(xiàng)？A.鈉浮在水面上B.鈉在空氣中被氧化C.鈉熔化并形成小球D.鈉燃燒產(chǎn)生白色火焰并放熱16.在制取氨氣并用排水法收集完成后，下列哪一步操作不應(yīng)先于指示出氨氣已經(jīng)收集完畢？A.放置冷卻干燥后的氨氣瓶B.檢查裝置的氣密性C.檢查氨氣是否收集滿D.檢驗(yàn)氨氣的純度17、物質(zhì)的升華、凝華、熔化、結(jié)晶等變化是不影響其化學(xué)本質(zhì)的現(xiàn)象，這類變化叫做:A、物理變化B、化學(xué)變化C、核能變化D、放射性變化18、在選擇化學(xué)試劑時(shí)，下列關(guān)于濃度表示法的敘述中，不正確的是：A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。B、體積摩爾濃度表示溶質(zhì)物質(zhì)的量與其溶液體積之比。C、摩爾質(zhì)量表示一個(gè)化學(xué)物質(zhì)中單位質(zhì)量的物質(zhì)的量。D、質(zhì)量濃度表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液體積之比。19、（單項(xiàng)選擇題）下列化合物中，屬于有機(jī)化合物的是（）A.SiO2B.H2SO4C.COD.CaCO320、（單項(xiàng)選擇題）在原子核外的電子中，半充滿狀態(tài)的電子能層穩(wěn)定性較高。在第二能層（n=2）中，處于半充滿狀態(tài)的電子組態(tài)是（）A.1s^2B.2s^22p^4C.2s^22p^2D.2s^1二、簡答題（本大題有2小題，每小題12分，共24分）第一題化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、溫度等因素存在怎樣的關(guān)系？請用化學(xué)反應(yīng)速率公式及表達(dá)式說明。第二題題目：解釋化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別，并分別舉例說明它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。三、診斷題（16分）題目：初中化學(xué)教師資格考試診斷題題目描述：根據(jù)以下信息，回答相關(guān)問題。已知物質(zhì)A與物質(zhì)B反應(yīng)生成物質(zhì)C和物質(zhì)D。下面是有關(guān)該反應(yīng)的基本信息：反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量分別為20g/mol和28g/mol。生成物的總摩爾質(zhì)量為48g/mol。反應(yīng)按照物質(zhì)B的量進(jìn)行。問題：如果反應(yīng)物的具體名稱已知，請寫出完全反應(yīng)時(shí)所需物質(zhì)B的化學(xué)計(jì)量數(shù)。四、案例分析題（20分）案例：小紅是初一化學(xué)的老師，在講解“化學(xué)反應(yīng)類型”時(shí)，想要用一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的興趣，她選擇了敲擊水泥桶和純氧化鐵粉末進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示范。實(shí)驗(yàn)過程中，小紅觀察到水泥桶表面出現(xiàn)細(xì)小裂痕，并逐漸沉降，同時(shí)產(chǎn)生了熱量；氧化鐵粉末也發(fā)生了顏色變化，從紅色逐漸變成黑色。問題：1.分析小紅實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)類型是什么？（5分）2.請根據(jù)所選的反應(yīng)類型，列舉兩種化學(xué)反應(yīng)的特征。（5分）3.試設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。(20分)五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（30分）題目：某教師在講解國際化學(xué)元素周期表中前20種元素時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了前18種元素的質(zhì)量數(shù)，而忽視了其中鋰、鈉、鉀這三種元素的物理學(xué)知識。這種教學(xué)方式是否合理？請對此進(jìn)行論證。要求：請根據(jù)上述材料，分析該教師的教學(xué)方式是否合理，應(yīng)如何改進(jìn)這個(gè)教學(xué)方式，使其更加完善和科學(xué)。2025年教師資格考試初級中學(xué)化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分）1、在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作中，不安全的是：A.操作前仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)方案并檢查儀器B.傾倒液體時(shí)，容器先接觸水槽，再緩緩傾倒C.觀察反應(yīng)后，應(yīng)快速關(guān)閉電源D.添加試劑時(shí)，應(yīng)盡量避開病人答案：D解析：添加化學(xué)試劑時(shí)，應(yīng)該盡量避免接觸皮膚和眼睛，而不是“避開病人”。選擇D體現(xiàn)了不安全的實(shí)驗(yàn)操作。2、下列關(guān)于常見物質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是：A.石油是一個(gè)混合物，主要成分為碳?xì)浠衔顱.食鹽是氯化鈉，是一種氧化劑C.細(xì)砂是硅酸鹽礦物，是一種化合物D.純凈水中不含有離子答案：B解析：食鹽(NaCl)是氧化還原反應(yīng)中的還原劑，而非氧化劑。3、下列說法不符合科學(xué)事實(shí)的是A.甲烷和汽油都是可燃性氣體B.石油的分餾是化學(xué)變化C.液態(tài)化的天然氣是很好的能源D.泡沫滅火器可以用來撲滅一般的電器火災(zāi)答案：D解析：泡沫滅火器噴射出的滅火劑主要是泡沫，而電器發(fā)生火災(zāi)時(shí)的電源往往還沒有切斷。不切斷電源，使用酸堿滅火器或泡沫滅火器都有可能導(dǎo)致觸電或短路，造成更大的火災(zāi)，D項(xiàng)說法不符合科學(xué)事實(shí)。因此，本題選D。4、下列關(guān)于元素周期表的敘述，不符合周期律的一項(xiàng)是A.同周期主族元素從左到右原子半徑逐漸減小B.同周期主族元素從左到右元素的非金屬性逐漸增強(qiáng)C.同一主族元素從上到下原子半徑逐漸增大D.同一主族元素從上到下原子中電子層數(shù)逐漸增多答案：B5、下列分子式為C4H10的烷烴有（）A、正丁烷和異丁烷B、丁烷和異戊烷C、庚烷和辛烷D、正戊烷和異戊烷答案：A解析：C4H10是一個(gè)含有4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子的烷烴。這個(gè)分子有兩種不同的幾何異構(gòu)體，正丁烷（CH3CH2CH2CH3）和異丁烷（(CH3)2CHCH3）。因此，正確答案是A。6、關(guān)于pH值，下列說法錯(cuò)誤的是（）A、pH值越高，溶液中氫離子的濃度越低B、pH值等于7的溶液是中性溶液C、pH值小于7的溶液顯酸性D、pH值的單位是十進(jìn)制度數(shù)答案：D解析：pH值是一個(gè)用來描述溶液酸堿度的指數(shù)。pH值的單位不是十進(jìn)制度數(shù)，而是對數(shù)單位，它表示溶液中氫離子濃度的負(fù)對數(shù)。pH值越高，溶液中氫離子的濃度越低，溶液越接近中性。因此，正確答案是D。pH值等于7的溶液是中性，pH值小于7的溶液顯酸性，pH值更高的小于10。7、下列關(guān)于水銀的說法錯(cuò)誤的是（）A.水銀在常溫下是液體B.水銀的沸點(diǎn)較低C.水銀具有毒性D.水銀的化學(xué)符號為Fe答案：D解析：水銀的化學(xué)符號為Hg，F(xiàn)e是鐵的化學(xué)符號。8、在下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2+O2→2H2OB.NaOH+HCl→NaCl+H2OC.CuO+H2→Cu+H2OD.CaCO3→CaO+CO2答案：C解析：置換反應(yīng)是指一個(gè)元素取代另一個(gè)元素，進(jìn)入到化合物中。選項(xiàng)C中，H2替代了Cu從CuO中分離出來，符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)。9、下列各項(xiàng)中，在原子核內(nèi)的是（）A、質(zhì)子B、中子C、電子D、引力子答案：B解析：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。質(zhì)子是原子核內(nèi)帶正電的粒子，而中子則是原子核內(nèi)不帶電的中性粒子。原子中的電子則處于原子核外層，圍繞著核旋轉(zhuǎn)，是帶負(fù)電的粒子。引力子是物理學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)假想粒子，是為了描述引力作用的特性而提出的。因此，正確答案是B，中子。10、下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A、二氧化硫（SO?）B、二氧化碳（CO?）C、一氧化碳（CO）D、臭氧（O?）答案：B解析：空氣污染物具體包括許多有害物質(zhì)，其中無機(jī)污染物通常指的是硫化物、氮氧化物、重金屬、一氧化碳和臭氧等。二氧化碳（CO?）雖然是一種溫室氣體，對環(huán)境也有一定影響，但一般來說，CO?不被定義為一種空氣污染物，因?yàn)樗谧匀唤缰醒h(huán)，是生活過程中正常的碳代謝產(chǎn)物之一。在選項(xiàng)中，二氧化硫（SO?）是一氧化硫燃料燃燒時(shí)的產(chǎn)物之一，在高濃度時(shí)會形成酸雨，有害于環(huán)境；一氧化碳（CO）是一種無色、無味的有毒氣體，易造成空氣污染；臭氧（O?）在大氣層中靠近地面的濃度過高（超過一定水平）稱為臭氧污染，對動植物有危害性。因此，正確答案是B，二氧化碳（CO?）。11、下列哪種物質(zhì)屬于堿性溶液？A.氫氧化鈣溶液B.氯化鈉溶液C.硫酸溶液D.硝酸鉀溶液答案：A解析：堿性溶液指的是溶液中的溶質(zhì)是堿類物質(zhì)，氫氧化鈣是一種強(qiáng)堿。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B的氯化鈉溶液呈中性，選項(xiàng)C的硫酸溶液是酸性的，選項(xiàng)D的硝酸鉀溶液是鹽，呈中性。12、在常溫常壓下，下列哪種氣體能形成干冰？A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.氫氣答案：A解析：干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，它在常溫常壓下能夠升華形成二氧化碳?xì)怏w。選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B的氮?dú)狻⑦x項(xiàng)C的氧氣和選項(xiàng)D的氫氣都不是干冰。13、下列說法正確的是()A.金屬氧化物大多呈堿性B.過量的oxidants會抑制某些金屬的腐蝕C.氧化與還原反應(yīng)總是同時(shí)發(fā)生的金屬鹽溶于水后溶液呈酸性答案：C解析：氧化和還原反應(yīng)總是同時(shí)發(fā)生的，即一個(gè)物質(zhì)被氧化，另一個(gè)物質(zhì)被還原。14、下列有關(guān)離子鍵的敘述，錯(cuò)誤的是()A.形成離子鍵的原子間存在電荷吸引力B.離子鍵的強(qiáng)度取決于離子電荷的的大小和距離C.離子鍵的形成往往伴隨著能量的釋放D.離子化合物在熔點(diǎn)和沸點(diǎn)較高答案：D解析：選項(xiàng)D的描述較為籠統(tǒng)，并非所有離子化合物都具有高熔點(diǎn)和沸點(diǎn)。例如，一些小的離子化合物，如氯化鉀，熔點(diǎn)和沸點(diǎn)相對較低。15.鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象描述不包括哪一項(xiàng)？A.鈉浮在水面上B.鈉在空氣中被氧化C.鈉熔化并形成小球D.鈉燃燒產(chǎn)生白色火焰并放熱答案：D解析：鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象包括鈉浮在水面上（A正確）、鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)并放熱、鈉熔化后被包裹在水中形成小球（C正確）。B項(xiàng)描述的是鈉在空氣中的反應(yīng)，屬于鈉的化學(xué)性質(zhì)，跟鈉在水中的反應(yīng)無關(guān)，因此B在描述現(xiàn)象上是不恰當(dāng)?shù)?。D項(xiàng)描述的是鈉燃燒的現(xiàn)象，而不是鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象。所以，不包括在水反應(yīng)現(xiàn)象描述中的選項(xiàng)是D。16.在制取氨氣并用排水法收集完成后，下列哪一步操作不應(yīng)先于指示出氨氣已經(jīng)收集完畢？A.放置冷卻干燥后的氨氣瓶B.檢查裝置的氣密性C.檢查氨氣是否收集滿D.檢驗(yàn)氨氣的純度答案：B解析：在制取氨氣并完成收集之后，應(yīng)該首先對收集裝置進(jìn)行檢查和確認(rèn)，包括檢查氨氣的收集是否足夠（C正確）、是否純度高（D正確），并應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置獲勝用藥瓶放置冷卻并干燥后用以保存保存的氨氣（A正確）。檢查裝置的氣密性（B）應(yīng)該是在開始制取氨氣之前完成的準(zhǔn)備工作，確保裝置的有效性和安全性，而不是在集氣完畢的操作之后。因此B選項(xiàng)是不應(yīng)先于指示收集完畢的操作，選項(xiàng)B是正確答案。17、物質(zhì)的升華、凝華、熔化、結(jié)晶等變化是不影響其化學(xué)本質(zhì)的現(xiàn)象，這類變化叫做:A、物理變化B、化學(xué)變化C、核能變化D、放射性變化答案：A解析：升華、凝華、熔化、結(jié)晶等變化改變的是物質(zhì)的物理狀態(tài)，而不改變其化學(xué)組成，因此屬于物理變化。18、在選擇化學(xué)試劑時(shí)，下列關(guān)于濃度表示法的敘述中，不正確的是：A、質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。B、體積摩爾濃度表示溶質(zhì)物質(zhì)的量與其溶液體積之比。C、摩爾質(zhì)量表示一個(gè)化學(xué)物質(zhì)中單位質(zhì)量的物質(zhì)的量。D、質(zhì)量濃度表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液體積之比。答案：D解析：質(zhì)量濃度表示溶質(zhì)質(zhì)量與溶液體積之比。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。19、（單項(xiàng)選擇題）下列化合物中，屬于有機(jī)化合物的是（）A.SiO2B.H2SO4C.COD.CaCO3答案：C解析：A選項(xiàng)中的SiO2是二氧化硅，屬于無機(jī)非金屬材料；B選項(xiàng)中的H2SO4是硫酸，雖然通常被分類為無機(jī)化合物，但其中含有碳和氫原子所以可以視為有機(jī)化合物；C選項(xiàng)中的CO是二氧化碳，屬于有機(jī)化合物，因?yàn)樗刑荚?；D選項(xiàng)中的CaCO3是碳酸鈣，含有碳但通常被看作是無機(jī)化合物。因此，正確答案為C。20、（單項(xiàng)選擇題）在原子核外的電子中，半充滿狀態(tài)的電子能層穩(wěn)定性較高。在第二能層（n=2）中，處于半充滿狀態(tài)的電子組態(tài)是（）A.1s^2B.2s^22p^4C.2s^22p^2D.2s^1答案：B解析：A選項(xiàng)中的1s2是一個(gè)s能層的情況，且該能層已經(jīng)完全充滿；B選項(xiàng)中的2s22p4是第二能層的半充滿狀態(tài)，因?yàn)?p能層已經(jīng)填充了4個(gè)電子，達(dá)到了半充滿的效果；C選項(xiàng)中的2s22p2還未達(dá)到半充滿狀態(tài)；D選項(xiàng)中的2s1是一個(gè)電子，不屬于半充滿狀態(tài)。因此，正確答案為B。二、簡答題（本大題有2小題，每小題12分，共24分）第一題化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、溫度等因素存在怎樣的關(guān)系？請用化學(xué)反應(yīng)速率公式及表達(dá)式說明。答案化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、溫度等因素的關(guān)系可以用化學(xué)反應(yīng)速率公式來表達(dá)：反應(yīng)速率=K[A]a[B]b…其中:反應(yīng)速率:指單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的消亡速率或生成物的生成速率；K:為該反應(yīng)的速率常數(shù)，與溫度有關(guān)；[A]、[B]…:表示反應(yīng)物A、B等的濃度；a、b…:表示反應(yīng)物A、B等的反應(yīng)級數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)確定。反應(yīng)物濃度的關(guān)系：一般情況下，反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)速率越快。反應(yīng)級數(shù)a、b代表的是反應(yīng)物濃度的指數(shù)，決定了濃度對反應(yīng)速率的影響程度。例如，a=2表示該反應(yīng)物A的濃度對反應(yīng)速率影響更大。溫度的關(guān)系：一般情況下，溫度升高，反應(yīng)速率加快。這是因?yàn)闇囟壬邥黾臃肿舆\(yùn)動速度和碰撞次數(shù)，從而提高反應(yīng)物的有效碰撞機(jī)會，加快反應(yīng)速率。反應(yīng)速率常數(shù)K通常隨著溫度升高而增大。解析:該題考查考生對化學(xué)反應(yīng)速率的理解和知識點(diǎn)的運(yùn)用?？忌枰炀氄莆栈瘜W(xué)反應(yīng)速率公式、速率常數(shù)K、反應(yīng)級數(shù)a、b等概念，并能夠準(zhǔn)確描述反應(yīng)物濃度和溫度對反應(yīng)速率的影響關(guān)系。需要強(qiáng)調(diào)的是，反應(yīng)速率規(guī)則并非絕對，某些特殊反應(yīng)可能存在逆反規(guī)律?？忌鷳?yīng)結(jié)合本題的內(nèi)涵并系統(tǒng)性地闡述化學(xué)反應(yīng)速率與其相關(guān)因素的關(guān)系。第二題題目：解釋化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別，并分別舉例說明它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。答案與解析：化學(xué)變化和物理變化是化學(xué)和物理學(xué)科中的基本概念，它們的本質(zhì)區(qū)別在于變化過程中是否伴隨著物質(zhì)化學(xué)組成的變化?；瘜W(xué)變化，又稱為化學(xué)反應(yīng)，是指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中分子間發(fā)生重新排列，生成新的物質(zhì)。這一過程的特征包括生成新的化合物、伴隨能量變化（如吸熱或放熱）、通常伴隨著火災(zāi)、酸性或堿性等明顯的現(xiàn)象。物理變化，或稱為相變，則是物質(zhì)從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變到另一種狀態(tài)，但分子結(jié)構(gòu)本身不發(fā)生變化。物理變化包括但不限于體積的改變、形狀的變形（如melting和boiling）、凝固、膨脹及壓縮、溶解、吸附和蒸發(fā)等現(xiàn)象?；瘜W(xué)變化的應(yīng)用示例：1.生活應(yīng)用：烹飪過程中食物的變化，如淀粉和蛋白質(zhì)通過加熱而變性，這些變化使食物更易于消化和吸收。2.工業(yè)生產(chǎn)：鋼鐵的冶煉，其中鐵礦石經(jīng)過還原后轉(zhuǎn)變成金屬鐵，這一變化是典型的化學(xué)變化。物理變化的應(yīng)用示例：1.生活應(yīng)用：干冰可以用作食品冷藏，它從固體直接變?yōu)闅怏w的過程不涉及化學(xué)反應(yīng)，僅屬物理狀態(tài)的變化。2.工業(yè)生產(chǎn)：水的蒸餾和精煉過程，通過溫度控制的水的相變過程，使混合物分離并獲得純凈水。解析步驟：1.明確變化性質(zhì)：首先要把握化學(xué)變化和物理變化的基本定義。2.實(shí)例分析：通過具體實(shí)例加以解釋說明，以增強(qiáng)理解。3.總結(jié)應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)這些變化在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要性和廣泛應(yīng)用。在解答此類問題的時(shí)候，需要確保術(shù)語定義的準(zhǔn)確性，并能夠提供清晰的、易懂的實(shí)例來幫助檢測者理解這兩種不同的物質(zhì)變化方式。通過恰當(dāng)?shù)膶?shí)例分析，進(jìn)一步展現(xiàn)化學(xué)變化和物理變化在實(shí)際中的應(yīng)用場景。三、診斷題（16分）題目：初中化學(xué)教師資格考試診斷題題目描述：根據(jù)以下信息，回答相關(guān)問題。已知物質(zhì)A與物質(zhì)B反應(yīng)生成物質(zhì)C和物質(zhì)D。下面是有關(guān)該反應(yīng)的基本信息：反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量分別為20g/mol和28g/mol。生成物的總摩爾質(zhì)量為48g/mol。反應(yīng)按照物質(zhì)B的量進(jìn)行。問題：如果反應(yīng)物的具體名稱已知，請寫出完全反應(yīng)時(shí)所需物質(zhì)B的化學(xué)計(jì)量數(shù)。答案：C解析：首先，根據(jù)題目給出的信息，我們可以得出反應(yīng)物的摩爾質(zhì)量之和為20g/mol+28g/mol=48g/mol，這與生成物的總摩爾質(zhì)量相等。這表明在反應(yīng)中物質(zhì)A與物質(zhì)B按照1:1的比例反應(yīng)。設(shè)物質(zhì)A的化學(xué)計(jì)量數(shù)為x，物質(zhì)B的化學(xué)計(jì)量數(shù)為y。根據(jù)反應(yīng)按照物質(zhì)B的量進(jìn)行，我們可以知道x=y。又因?yàn)榉磻?yīng)物的摩爾質(zhì)量之和等于生成物的總摩爾質(zhì)量，我們可以得到：20x+28y=48由于x=y，可以替換為：20x+28x=4848x=48x=1因此，物質(zhì)A和物質(zhì)B都按照1:1的比例進(jìn)行反應(yīng)，即為1摩爾物質(zhì)A完全反應(yīng)需要1摩爾物質(zhì)B。所以，完全反應(yīng)時(shí)所需物質(zhì)B的化學(xué)計(jì)量數(shù)是1。正確答案是C。四、案例分析題（20分）案例：小紅是初一化學(xué)的老師，在講解“化學(xué)反應(yīng)類型”時(shí)，想要用一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的興趣，她選擇了敲擊水泥桶和純氧化鐵粉末進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示范。實(shí)驗(yàn)過程中，小紅觀察到水泥桶表面出現(xiàn)細(xì)小裂痕，并逐漸沉降，同時(shí)產(chǎn)生了熱量；氧化鐵粉末也發(fā)生了顏色變化，從紅色逐漸變成黑色。問題：1.分析小紅實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)類型是什么？（5分）2.請根據(jù)所選的反應(yīng)類型，列舉兩種化學(xué)反應(yīng)的特征。（5分）3.試設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。(20分)答案與解析：1.中和反應(yīng)+Redox反應(yīng)解析：小紅實(shí)驗(yàn)中水泥桶表面裂痕并沉降，氧化鐵顏色變化，都表明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中水泥桶的主要成分是由堿性物質(zhì)組成的，氧化鐵是金屬氧化物，敲擊使其氧化，形成氧化鐵化合物，同時(shí)發(fā)生產(chǎn)生的熱量表明有能量轉(zhuǎn)換，所以是化學(xué)反應(yīng)的混合形式。2.化學(xué)反應(yīng)的特征表:(選擇其對應(yīng)的小紅實(shí)驗(yàn))反應(yīng)類型特征中和反應(yīng)生成鹽和水，反應(yīng)放熱氧化還原反應(yīng)氧化劑和還原劑互相轉(zhuǎn)化，有電子轉(zhuǎn)移occured3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):環(huán)節(jié)名稱：用酒精燈“燃燒”顏色變化的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的不可逆性，并理解化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的本質(zhì)變化。步驟：1.展示：將一瓶黃色的硫磺示范給學(xué)生，并詢問sulfur和hemoglobin的差異。2.實(shí)驗(yàn)：在酒精燈、防火屏、坩堝和白蠟燭旁，學(xué)生分成小組，分別在坩堝中燃燒一小塊硫磺。指導(dǎo)學(xué)生觀察硫磺在高溫下燃燒的現(xiàn)象，并記錄觀察結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考硫磺燃燒前后有什么變化。3.討論：將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，思考為什么要用酒精燈燃燒，而不是用手觸摸？引導(dǎo)學(xué)生分析