2/2收集整理，僅供參考2023年泉州石獅市公辦學校專項招聘編制內(nèi)新任教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：B2.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.全局性D.輻射性【答案】：B3.教師對自己完成教學任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的自我強化能力D.教師的教學效能感【答案】：D4.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.文化對高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C5.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.與時俱進C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D6.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.基礎(chǔ)研究C.應(yīng)用研究D.開發(fā)研究【答案】：B7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：A8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.合作式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C9.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：B10.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.學術(shù)穿鑿C.虛假署名D.片面引注【答案】：A11.設(shè)立獨立設(shè)置的學院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D12.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.講座報告B.課堂教學C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：B13.遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.習得階段B.形成階段C.轉(zhuǎn)化階段D.修正階段【答案】：A14.教師的基本職責是（）A.誨人不倦B.熱愛科學C.教書育人D.以身作則【答案】：C15.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.合理化作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：B16.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.科學研究B.建立良好的師生關(guān)系C.教學D.參與學校管理【答案】：C17.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.電子媒介C.聲音媒介D.印刷材料【答案】：C18.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：A19.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德認識C.道德行為.D.道德情感【答案】：D20.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習遷移B.學習動機C.學習目標D.學習興趣【答案】：B21.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亞里士多德C.蘇格拉底D.桑代克【答案】：B22.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境因素B.自我意識C.家庭因素D.教育因素【答案】：A23.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與集中性B.指向性與分散性C.集中性與緊張性D.指向性與選擇性【答案】：A24.說到底,高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.校長的卓越領(lǐng)導和創(chuàng)新實踐B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.先進的辦學理念D.優(yōu)勢學科【答案】：B25.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.學校性質(zhì)B.入學條件C.課程設(shè)置D.修業(yè)年限【答案】：C26.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.智慧技能B.動作技能C.言語信息D.態(tài)度【答案】：D27.高等教育包括（）。A.普通教育和職業(yè)教育B.本科生教育和研究生教育C.學歷教育和非學歷教育D.?？平逃痛髮W教育【答案】：C28.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀律處分。A.當天上午(或下午)考核成績B.全部課程考核成績C.該課程考核成績D.當天課程考核成績【答案】：C29.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容B.開設(shè)人文學科方面的課程C.在整個教育活動中滲透人文教育D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D30.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.精心教學B.潛心科研C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C31.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D32.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.具體化B.內(nèi)容反應(yīng)C.共情技術(shù)D.立即性技術(shù)【答案】：A33.在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.維納C.阿特金森D.馬斯洛【答案】：D34.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應(yīng)當體罰B.應(yīng)當耐心教育C.應(yīng)當開除D.應(yīng)當不管不問【答案】：B35.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.產(chǎn)生式C.命題D.表象【答案】：A二、多選題36.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益【答案】：ACD37.關(guān)于高等教育研究中的調(diào)查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調(diào)查研究法所運用的技術(shù)手段包括觀察、訪談、問卷、調(diào)查表、測驗和田野調(diào)查等B.調(diào)查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調(diào)查研究法可以為研究者提供與研究項目有關(guān)的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調(diào)查研究法適用于研究高等教育領(lǐng)域的所有問題【答案】：ABD38.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.嚴格要求自己【答案】：AB39.學習動機的功能有（）。A.維持B.監(jiān)督C.定向D.啟動【答案】：ACD40.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.教師道德行為沒有性質(zhì)之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD41.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：BCD42.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果B.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求【答案】：ABCD43.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.堅持實事求是的原則C.多數(shù)人認為正確的就是真理D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AB44.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現(xiàn)實的反映C.主觀映象D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC45.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.符號表征階段D.動作表征階段【答案】：ACD46.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.動態(tài)性B.相對性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】：ABCD47.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.基礎(chǔ)研究B.科學研究C.開發(fā)性研究D.應(yīng)用研究【答案】：ACD48.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇【答案】：ABC49.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD50.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結(jié)合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：BCD51.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量C.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神D.使教師從經(jīng)驗走向理論E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE52.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：ACD53.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提C.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力D.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證