年春九年級語文下冊期中綜合測試卷（人教河北版）時間：120分鐘滿分：120分第一部分(1～2題12分)班級開展“探索宇宙”主題實踐活動，請你參與并完成相關任務。1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共9分)“宇宙”這個詞最早應該是出自戰(zhàn)國時期的尸佼的“上下四方曰宇，古往今來曰宙”。兩千多年前的《莊子》中第一次提到“宇宙”。莊子憑借汪洋(zìsì)的想象力，描繪宇宙的“出無本，入無竅”，這樣的________(探尋/探聽)一直延續(xù)到今日——宇宙到底是如何形成的——有許多突破也仍有許多未解之謎。科學的(mèilì)正在于面對著無窮未知。對未知抱有________(深厚/濃厚)興趣和想象，覺得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至感到失望，這種無窮的探索欲是科學家?？茖W家需要什么特質？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學家的專利，各領域的達人都需具備?！昂闷嫘脑炀涂茖W家和詩人”，好奇心才是科學家的專屬特質。科學家的好奇心需要呵護、需要寬容，需要安定的環(huán)境讓他們心無旁騖地埋頭鉆研。(1)根據(jù)拼音寫相應的詞語。(2分)①(zìsì)________ ②(mèilì)________(2)文段中加點詞的讀音，正確的一項是(2分)()A.宇宙(yǔzhòu) 呵護(hēhù)B.宇宙(yúzhòu) 呵護(hēhù)C.宇宙(yúzhòu) 呵護(héhù)D.宇宙(yǔzhòu) 呵護(héhù)(3)從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)(4)有同學讀到“讓他們心無旁騖地埋頭鉆研”時，思考“心無旁騖”的意思，依據(jù)“騖”的字形，他想到“騖”的意思可能與“馬”有關。結合語境推測，“心無旁騖”的“騖”的意思應該是____________(①縱橫②奔馳③追求④鴨子)。(請從括號內選擇，只填序號)(1分)(5)文段中畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)2.活動結束后，有位同學寫了如下一段總結文字。其中有一些錯誤，請你幫他修改。(共3分)這次探索宇宙活動讓我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。探索宇宙(甲)讓我們大開眼界，(乙)讓我們對未來充滿期待。吾輩少年，應樹立起“科技強國，必定有我”的堅定信念，為中華民族偉大復興做出自己的貢獻。(1)文段甲、乙兩處應填入的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?2分)()A.如果就B.不僅也C.不是而是D.只有就(2)文段中的畫線句有一處標點使用不當，請修改。(1分)第二部分(3～16題58分)一、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字，回答3～5題。(共10分)【你是誰？】請問你是誰？我是ChatGPT，全名是ChatGenerativePre-trainedTransformer。我是一個高度智能的問答機器人，由OpenAI公司研發(fā)而成。我能夠通過理解和學習人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天內容的上下文進行互動，真正像人類一樣聊天交流，但是我不會回答未知問題。3.根據(jù)文意推測，下列句子中“現(xiàn)象級”一詞是什么意思？(2分)ChatGPT自2022年11月底橫空出世以來，就火速“出圈”，憑著它卓越出眾、超級優(yōu)秀的回答能力在極短的時間內達到了“現(xiàn)象級”的程度?！灸銜?？】請問你有什么功能？作為一個智能問答機器人，我的功能包括：我可以回答各種領域的問題，包括歷史、科學、技術、文學、藝術等。我可以根據(jù)用戶提供的信息，提供建議或解決方案。我可以執(zhí)行一些簡單的任務，例如提醒用戶某個事件，查詢某個地方的天氣預報等。我能夠不斷地學習和進化，以更好地適應用戶的需求。請為義烏寫首詩。請為義烏寫首帶有夏季特色的詩。鳥語花香古鎮(zhèn)城，義烏商貿氣象生。千年歷史沉浮處，古道繁華又重生。夏日炎炎義烏城，陽光燦爛照人情。梧桐樹下乘涼意，翠綠街頭水蜿蜒。瑰寶亮相市集內，金銀玉石銷魂迷。炎炎盛夏賞美景，彩燈絢爛日變明。4.結合兩首詩歌的內容，說說以上回答體現(xiàn)了ChatGPT的哪一項功能，請簡要分析。(4分)【ChatGPT的影響】全球多所大學、科研機構發(fā)布明確的人工智能禁令，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成學習與考試任務；多家期刊、出版機構也禁止將ChatGPT列為論文合著者。針對ChatGPT的相關禁令也引發(fā)了網(wǎng)友熱議：看法一：ChatGPT能夠幫助學生快速梳理問題的解題思路，還能夠幫助學生檢查作業(yè)中的錯誤，是一個相當強大的“輔導老師”?？捶ǘ喝斯ぶ悄芄ぞ邥L學生的惰性，“什么作業(yè)都能夠依靠人工智能完成，那學生就不用學習啦！”這不利于培養(yǎng)學生獨立思考的能力，更不利于發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維?？捶ㄈ弘m然ChatGPT可能會提供一個快速簡潔的答案，但這并不能培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，這些能力對學生未來的發(fā)展至關重要。5.針對材料中ChatGPT引發(fā)的熱議，你持怎樣的看法呢？請簡要說說。(4分)(二)閱讀下面文字，回答6～9題。(共16分)耍面程奮只①天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣，說是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來，真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子，不僅廚藝高超，耍面的功夫也是了得，得月樓的食客們都說，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，但若仔細琢磨，卻又差了那么一丁點兒?？傻降撞钤谀膬耗?？卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點兒差在哪兒，那就是“柔面劑”。他曾聽人說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候，加到面粉中，和出來的面就會柔韌無比，勁道十足。這樣耍起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑，余師傅卻說根本沒有什么柔面劑，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應著，心里頭卻一百個不相信。④有一次小福子路過師父的房間時，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進柜子里，鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想：師父果然留著一手。這是怕我搶他的飯碗啊。想到這里，小福子心一橫：罷罷罷，看來我在這里也學不到什么了，留在得月樓將永遠被師父壓制。不如趁年輕，遠離此地，另起爐灶。⑤當晚，小福子就不辭而別，離開龍城，從此杳無消息。⑥時光如電，轉眼就是三年。這一天，正是掌燈時分。龍城的得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣，正準備表演他的耍面絕技。這時門外走進一人，大喊一聲：“且慢?！北娙颂а塾^瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲，來人正是三年前出走的小福子。⑦原來，三年前他負氣出走，在一個偏僻的小城，苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復的試驗，這柔面劑竟當真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖：“師父，一別經(jīng)年，一向可好？”余師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”小福子無話，只冷笑一聲，轉向大家：“各位龍城的老少爺們，今天我小福子就想干一件事，那就是和師父比試一場?！雹嵋晃皇晨驼f道：“怎么個比法？”小福子說：“我和師父各耍一趟面，要是我贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置。”一聽此話，眾人頓時議論紛紛，有人問：“那你要是輸了呢？”小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再耍面?！贝蠡镄睦镆惑@，這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收場，準備過來勸勸。誰知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應你?！雹庑「Ｗ诱f：“我要親自和面。”說完走進后廚，少頃，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。一趟面耍完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師傅有麻煩了。?只見余師傅不慌不忙，走進房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看來師父終于肯承認有柔面劑了。誰料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗出面團中是否添加了柔面劑。”說完打開瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團上滴了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習中醫(yī)多年，誰料成年后卻忽然對廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚子。六年前，他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面劑雖然可以增加面條的彈性，但同時會產(chǎn)生一種對人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗出面團里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那只小瓷瓶里的藥劑。?聽完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當。這時余師傅叫徒弟當眾打開一袋面粉，又舀來清水，重新洗手和面。面和好后，他對小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是耍面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道?！闭f完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。(有刪改)6.閱讀小說第⑦段，簡要概括內容，并說說在文中的作用。(4分)7.小說中的兩個句子分別寫了師徒兩人的“笑”，但意味不同，請仔細揣摩。(4分)①小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再耍面?！雹谡l知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應你?！?.閱讀文中畫線句子，比較描寫“耍面”的兩個場景，并簡要賞析。(4分)①左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。②說完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。9.小說的主人公是余師傅還是小福子？請結合作品談談你的理解。(4分)二、古詩文閱讀(一)默寫(共6分)10.閱讀下面文字，在橫線上填寫恰當?shù)木渥印?6分)中國之美，美在詩詞歌賦，美在家國情懷。風雨人生路，寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅，于是蘇軾高唱：①_____________________，微冷，山頭斜照卻相迎(《定風波》)；蘇軾更明白，山河無恙，才有萬家團圓，于是他在詞中借用典故，寫下愿馳騁疆場、為國立功的句子：持節(jié)云中，②_____________________(《江城子·密州出獵》)；家國情懷，根植于每一個中華兒女的血脈，誠如辛棄疾以“了卻君王天下事，③_____________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)直抒胸臆，表達他的愛國激情和雄心壯志；辛棄疾更有著遠大的報國理想和堅定的愛民信念，即飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，掃清朝廷的投降勢力，把光明帶給人民：④_________________，人道是，清光更多(《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)；天下興亡，匹夫有責，于是范仲淹寫下戍邊將士“⑤_________________________，_______________________”(《漁家傲·秋思》)的衛(wèi)國志向之詞句。(二)閱讀(共17分)閱讀下面文言文，回答11～14問題。(共17分)【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?節(jié)選自《唐雎不辱使命》)【乙】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【曉其意·體會古人形象】11.微小的表情或動作可以表現(xiàn)出人物的性格特點或精神品質。唐雎的委婉拒絕，使得秦王“怫然怒”，這“①___________”體現(xiàn)出秦王傲慢自大和脅迫威逼的態(tài)度；對于前輩的訓斥，宋濂“色愈恭，禮愈至”，他的恭順、“②_____________”體現(xiàn)出他求知的誠心。(根據(jù)句中加點詞的意思填空)(2分)12.從文中或針鋒相對的對話，或娓娓道來的敘述中，可以看出人物的形象。“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”的意思是“平民發(fā)怒，①_______________________________________________”，這體現(xiàn)出秦王的狂妄無知；“手自筆錄，計日以還”的意思是“②_____________________________________________”，這體現(xiàn)了宋濂勤奮好學、信守承諾的品質。(4分)【明其志·探究精神力量】13.英勇無畏的唐雎，勤奮刻苦的宋濂，巾幗不讓須眉的秋瑾，他們共同構筑起中華民族的精神長城。秋瑾《滿江紅》(小住京華)中哪幾句寫出了詞人“競雄”的精神？說說你的理解。(5分)滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！詞句：_______________________理解：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！闭埥Y合《唐雎不辱使命》一文，說說唐雎作為“士”，在“不辱君命”方面的具體表現(xiàn)。(6分)三、整本書閱讀請根據(jù)你對名著《簡·愛》的閱讀，回答15～16題。(共9分)15.在關于“勇氣”的主題班會討論中，有同學認為簡·愛在得知羅切斯特已婚后毅然離開也是一種勇氣，但小宇卻認為這其實是一種任性。你認為呢？請結合你的閱讀體驗談談看法。(4分)16.莎士比亞說：“一千個讀者眼中就會有一千個哈姆萊特?！闭埬憬Y合閱讀體會，從主人公的角度為《簡·愛》這部作品再擬一個書名，并結合作品內容闡述理由。(5分)第三部分(17題50分)17.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分)勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_·芬奇世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g這三句名言引發(fā)了你怎樣的思考？請以“奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘、抒情或議論；②不少于600字。

答案1.(1)①恣肆②魅力(每空1分)(2)A(2分)(3)探尋濃厚(每空1分)(4)③(1分)(5)缺少賓語成分，應該在“科學家”后面添加“的特質”。(2分)2.(1)B(2分)(2)刪除引號內的句號。(1分)3.能力卓越出眾，火速“出圈”，成為影響大眾生活的一種社會現(xiàn)象。(2分)4.根據(jù)“古鎮(zhèn)城”“商貿”“古道繁華”可知，第一首詩歌突出了義烏的特點，符合用戶“請為義烏寫首詩”的要求；(1分)根據(jù)“夏日炎炎”“陽光燦爛”可知，第二首詩突出了義烏的夏季特色，符合用戶“請為義烏寫首帶有夏季特色的詩”的要求。(1分)據(jù)此可知，兩首詩歌的寫作體現(xiàn)了ChatGPT可以根據(jù)用戶要求回答各種領域的問題的功能。(2分)5.示例：我認為只要正確使用ChatGPT，就能給我們帶來積極影響。我們要養(yǎng)成先思考再尋求幫助的習慣。遇到問題，我們要先思考，再借助工具，這樣既能幫助我們高效解決問題，又能培養(yǎng)我們獨立思考的能力。希望我們能正確認識工具、使用工具。(4分)6.交代了小福子負氣出走后成功配制出柔面劑，回來找余師傅比試耍面功夫的經(jīng)過；(1分)運用插敘，豐富了文章內容；(1分)避免平鋪直敘，使情節(jié)有起伏；(1分)為下文余師傅揭穿小福子使用柔面劑這一情節(jié)做鋪墊。(1分)7.小福子“笑”，是因為覺得自己有了柔面劑，肯定能夠打敗師父，取代師父的位置，內心十分得意；(2分)余師傅“笑”，是因為他知道小福子回來的真正目的，但已成竹在胸，內心非常淡定。(2分)8.①都用了傳神的動詞。“抓”表現(xiàn)小福子求勝心切，“拿”則表現(xiàn)余師傅自信從容。(1分)②都用比喻、對比的手法。把“面條”與“皮筋”對比，用“白練”“銀蛇”“飛龍”作比喻，表現(xiàn)小福子耍面技術的嫻熟；與“青衣花旦飛舞的水袖”對比，用“花枝亂顫”作比喻，表現(xiàn)余師傅耍面技術的出神入化，給人以美的享受。(1分)③都用側面描寫的手法?！耙魂圀@呼”烘托小福子耍面技術的高超；“美得驚心”突出余師傅的耍面技術給人以美的震撼。(2分)9.示例一：小說的主人公是余師傅。(1分)余師傅是一位技藝精湛、富有正義感、堅守行業(yè)道德的廚師，他揭穿了小福子使用柔面劑的真相，教育徒弟如何學藝、做人。(1分)小說通過塑造這一人物形象，贊美了人性的美好，弘揚了社