人教七年級上第五單元任務(wù)二親近動物，豐富生命體驗(yàn)1答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評23本單元描寫動物的文章激發(fā)了同學(xué)們對動物的濃厚興趣，為了更好地了解動物，感受與動物相處的樂趣，豐富自己的生命體驗(yàn)，班級開展了以“親近動物”為主題的活動，請你參加。﹝項(xiàng)目一：因地制宜，確定觀察計(jì)劃﹞1.請你根據(jù)自己家鄉(xiāng)和學(xué)校的實(shí)際情況，選擇一種動物作為觀察對象，簡述你的觀察計(jì)劃及這樣計(jì)劃的原因。示例：我選擇寵物狗作為觀察對象，按一天從早到晚的順序，觀察它的外形、狀態(tài)、特點(diǎn)、習(xí)性、行為等，重點(diǎn)是行為，要適當(dāng)互動。我選擇寵物狗，是因?yàn)閷櫸锕放c人類關(guān)系密切，就在人們身邊，便于近距離觀察和互動，有利于體驗(yàn)人與動物的關(guān)系。按時間順序觀察可以記錄它一天中不同時段的習(xí)性等?！军c(diǎn)撥】根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇觀察對象，可以是寵物，也可以是動物園、海洋館里的動物等。根據(jù)目標(biāo)，可以觀察同一天內(nèi)不同時間段中動物的表現(xiàn)，也可以觀察不同天氣、不同地點(diǎn)動物的行為，突出其特點(diǎn)。返回﹝項(xiàng)目二：認(rèn)真觀察，記錄現(xiàn)象和感受﹞2.請?zhí)畋碛涗涀约旱挠^察所得及真實(shí)感受，為交流做準(zhǔn)備?；拘畔⒂^察對象：年齡：性別：時間：地點(diǎn)：示例：長頸鹿10歲雄2024年5月12日9：00—12:00XX動物園長頸鹿館形態(tài)特點(diǎn)頭部四肢皮毛行為習(xí)性吃食物活動額部較寬，吻部較尖，耳朵大且豎立，頭頂有一對骨質(zhì)短角，角外覆蓋著皮膚和茸毛。四肢強(qiáng)健，前肢略長于后肢，偶蹄。棕黃色,有網(wǎng)狀紋,頸部有鬃毛,尾部有黑毛。長頸鹿主要以樹葉為食，它們會用長長的頸部夠到樹頂?shù)娜~子。觀察時，一只長頸鹿正專注地吃著樹葉，優(yōu)雅而從容。它們的步伐輕盈而穩(wěn)定，雖身軀高大，但活動自如。行為習(xí)性交流與人互動長頸鹿之間會通過發(fā)出不同的聲音來進(jìn)行交流。我觀察到幾只長頸鹿聚集在一起，仿佛在互相交談。當(dāng)游客靠近時，長頸鹿會好奇地伸長脖子觀察，仿佛對人類充滿了好奇。但它們也很警惕，與人類始終保持一定的距離。生活環(huán)境我的感受：長頸鹿展館模擬了它們的自然棲息地的環(huán)境，有樹木和開闊的空間。長頸鹿在這樣的環(huán)境中生活得非常自在。長頸鹿十分高大，優(yōu)雅從容，讓人覺得威嚴(yán)而親切。通過觀察長頸鹿，我對動物更加好奇和敬畏了。同時，我也意識到保護(hù)野生動物和自然環(huán)境的重要性，希望有更多的人關(guān)注和支持動物保護(hù)工作。返回﹝項(xiàng)目三：總結(jié)交流，深入思考﹞3.班級舉行“人與動物”話題討論會，請你參與。(1)請你讀一讀教材中待討論的問題，認(rèn)真思考人與動物的關(guān)系，并就這一話題另擬一個待討論的問題。示例：應(yīng)不應(yīng)該以對人類是否有益來判斷動物的價值？(2)選擇教材中的一個問題，結(jié)合本單元課文或觀察動物獲得的體驗(yàn)，發(fā)表自己的感受和看法。為什么人會對寵物產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情？我覺得人會對寵物產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情的主要原因是：①寵物始終陪伴主人，無條件地愛主人，讓人感到被需要和被愛。如《貓》中的前兩只貓會與三妹玩耍，人和貓的關(guān)系非常親密。②寵物在人感到孤獨(dú)或悲傷時能給予人安慰和支持。如《我的白鴿》中的白鴿為作者驅(qū)散了寫作時的孤獨(dú)。③照顧寵物的責(zé)任感讓人有成就感。比如我養(yǎng)的小狗，它曾經(jīng)以呆萌弱小喚起了我對它的無限憐愛?，F(xiàn)在我每周訓(xùn)練它一項(xiàng)技能，它已經(jīng)被我培養(yǎng)成多才多藝的狗了。(3)討論會結(jié)束后，請你寫一則發(fā)人深省的結(jié)束語，150字左右。在今天的“人與動物”話題討論會上，我們共同感受到了動物伙伴的可愛與純真。讓我們銘記，它們不僅是自然界的一員，更是我們生活中的重要伙伴。讓我們以愛心和尊重對待每一