第護(hù)理學(xué)年鑒定表自我總結(jié)（3篇）護(hù)理學(xué)年鑒定表自我總結(jié)（3篇）

護(hù)理學(xué)年鑒定表自我總結(jié)篇1在臨近畢業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)習(xí)工做的時(shí)候，先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定，這樣可助你在實(shí)習(xí)的過程中計(jì)劃性更強(qiáng)，收獲更多。以下是中專護(hù)理自我鑒定。

首先，應(yīng)樹立搞好實(shí)習(xí)的信心。

面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)生活，每一個(gè)同學(xué)都有自己的打算和希望，在這些打算和希望中，都有共同的一點(diǎn)就是期望，搞好實(shí)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，但實(shí)習(xí)對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生來說，是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒，有的同學(xué)擔(dān)心，面對(duì)新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時(shí)間內(nèi)無法適應(yīng)，對(duì)于這類同學(xué)，則應(yīng)充分相信自己有能力，完成好實(shí)習(xí)任務(wù)，因?yàn)榻^大部分的同學(xué)都能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不能完成實(shí)習(xí)的畢竟只是個(gè)別同學(xué)。

有的同學(xué)，擔(dān)心自己在校有些功課沒有學(xué)好，在實(shí)習(xí)中將會(huì)遇到困難，其實(shí)這種擔(dān)心也是多余的，雖然說，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)實(shí)習(xí)有一定的影響，但這不是絕對(duì)的因素，因?yàn)?，?shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，如果在學(xué)校沒有學(xué)好的功課，通過臨床實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，再補(bǔ)上這一課，而且，通過臨床實(shí)踐，能夠更清楚地了解那些知識(shí)重要，有許多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實(shí)習(xí)，就覺得很好理解?？傊?，對(duì)于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來說，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信心，對(duì)于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實(shí)習(xí)是非常重要的。

第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué)，而且包括如何對(duì)待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對(duì)待自己的工做對(duì)象病人的態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，做為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點(diǎn)，應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對(duì)象是人而不是物，因此，那種把病人當(dāng)成試驗(yàn)品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也是決不允許的！

第三、明確實(shí)習(xí)目的。

前面的章節(jié)已經(jīng)談到過，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過程，是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程。明確了實(shí)習(xí)的目的，能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢，知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

第四、對(duì)可能面臨的困難要有充分的思想準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來自學(xué)習(xí)方面，而且來自生活方面，以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。

如果實(shí)習(xí)前把問題和困難考慮充分一些，在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問題和困難，就不會(huì)感到束手無策，甚至影響實(shí)習(xí)。

護(hù)理學(xué)年鑒定表自我總結(jié)篇2通過2年理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，學(xué)校為我們安排了為期14個(gè)月臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于—x年5月份進(jìn)入了上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院，進(jìn)行為期14個(gè)月臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前最佳鍛煉階段。在這里我要感謝上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院給我提供了這樣好實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越實(shí)習(xí)條件，也感謝所有帶教老師對(duì)我關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好鍛煉自己機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部精心安排，我們分別手術(shù)室。外科。內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)第一站是產(chǎn)科在那沒有學(xué)到什么知識(shí)整天看著鐘不停旋轉(zhuǎn)，聽著鐘聲滴答滴答等這下班第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生。對(duì)病房陌生。這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和產(chǎn)科完全不一樣，在這里接觸最多是病人及其家屬，所以對(duì)我們要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室老師面休息，感覺真好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣新環(huán)境中能夠做事情還是沒有形成概念。慶幸是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班工作，帶教老師們豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快適應(yīng)醫(yī)院各科室護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新環(huán)境并在其中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室病房實(shí)習(xí)階段，了解最多是各種疾病及其常用治療藥物，如藥物用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理基本操作。

實(shí)習(xí)最大及最終目是培養(yǎng)良好各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心帶教原則下，我們積極努力爭(zhēng)取每一次鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。我知道護(hù)士工作是非常繁重與雜亂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。

的確，護(hù)士活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎工作，有著完整體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到作用，產(chǎn)生不可或缺作用。因?yàn)橛辛伺R床實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻了解護(hù)理工作，更具體而詳盡了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好工作態(tài)度。這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類很多東西。接著去了心功能室，那是我見死人最多一個(gè)可室在那我學(xué)會(huì)了使用輸液泵，明白了心臟對(duì)偶重要性。接著去了體檢然后又在急診。在急診實(shí)習(xí)期間，通過各位老師熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)理論，更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作，還要具備常人所沒有耐心和愛心;要在緊急情況下，動(dòng)用自己聰明才智，以真心真誠(chéng)態(tài)度對(duì)待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單，但絕非一朝一夕能完成。通過在急診實(shí)習(xí)這段時(shí)間，使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀臨床護(hù)士。

在之后幾個(gè)月實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好護(hù)士要具備良好道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。

護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我目。在之后科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)病人都是需要絕對(duì)臥床休息，所以我們工作也比較累，有時(shí)候家屬工作也很難做。夜班時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這14個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)。

護(hù)理學(xué)年鑒定表自我總結(jié)篇3一年來，我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程。在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

一、打造科室文化，樹立團(tuán)隊(duì)精神積極響應(yīng)醫(yī)院

“打造醫(yī)院文化，樹立團(tuán)隊(duì)精神”的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為轄區(qū)內(nèi)老百姓義診、送醫(yī)送藥、體檢。

二、以病人為中心

爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)在日常工作中，護(hù)理人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來?yè)Q位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對(duì)一全程服務(wù)”，接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入院時(shí)，護(hù)士熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)疾病治療的信心。護(hù)士經(jīng)常檢討自己的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見和建議都能予以重視，及時(shí)解決。

三、規(guī)范整體護(hù)理

爭(zhēng)創(chuàng)一流管理有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動(dòng)性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、護(hù)理措施的落實(shí)、對(duì)護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作責(zé)任心。為了使整體護(hù)理做得更加完善，我院護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識(shí)及人性化護(hù)理、循證護(hù)理、舒適護(hù)理等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，等工作。

四、提高護(hù)士素質(zhì)

培養(yǎng)一流人才社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理專業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，護(hù)理人員為了使自己的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中積極報(bào)名參加各種自學(xué)、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高，我們相信，只有不斷提高全體護(hù)士的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)，才能更好地服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

五、工作業(yè)績(jī)我們?nèi)杲釉\輸液患者1078人次

其中住院患者28名，均得到了他們的一致好評(píng)。隨著護(hù)理?xiàng)l件，護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，我院護(hù)理工作取得了“雙贏”的佳績(jī)。護(hù)理質(zhì)量管理工作又上一臺(tái)階。

成績(jī)尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都