2/2收集整理，僅供參考2023年通遼市直教育系統(tǒng)人才引進(jìn)考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師威信C.教師專長D.教師期望【答案】：B2.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德行為D.道德意識(shí)【答案】：C3.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.階級(jí)性B.獨(dú)立性C.主體性D.集體性【答案】：C4.面對(duì)同一問題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.新穎性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：C5.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的正常秩序B.建立班集體的核心隊(duì)伍C.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)D.組織形式多樣的集體活動(dòng)【答案】：A6.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)策略【答案】：C7.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A.培根B.赫爾巴特C.贊可夫D.夸美紐斯【答案】：D8.《愛彌兒》是以下哪位教育家的著作？（）A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.盧梭【答案】：D9.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,在課外、校外單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A.小組活動(dòng)B.個(gè)別活動(dòng)C.群眾性活動(dòng)D.集體活動(dòng)【答案】：B10.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德動(dòng)機(jī)C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D11.有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類化說是由心理學(xué)家（）提出的。A.詹姆士B.賈德C.桑代克D.武德沃斯【答案】：B12.當(dāng)代世界教育的新發(fā)展，不僅體現(xiàn)在教育實(shí)踐的改革上，而且還體現(xiàn)在教育思潮的宏觀演變上。下列不屬于教育思潮的宏觀演變的是（）。A.從階段性教育到終身教育B.從國家主主義教育到國際化教育C.從科學(xué)主義到人文主義D.從“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)關(guān)心”【答案】：C13.以布盧姆為代表的教學(xué)目標(biāo)三大領(lǐng)域，不包括（）。A.認(rèn)知B.意志C.動(dòng)作技能D.情感【答案】：B14.《學(xué)記》是世界教育史上最早的教育專著，以下教育思想出自《學(xué)記》的有（）。A.溫故知新B.教學(xué)相長C.有教無類D.因材施教【答案】：B15.一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.管理制度C.教學(xué)制度D.學(xué)校教育制度【答案】：D16.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)，潛在的生產(chǎn)；是有限的消費(fèi)，擴(kuò)大的生產(chǎn)；是今日的消費(fèi)，明天的生產(chǎn)”，這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。A.生產(chǎn)性B.未來性C.科學(xué)性D.價(jià)值性【答案】：A17.公文正文中的導(dǎo)語用來（）。A.引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話B.表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因C.表明公文撰寫的時(shí)間和地點(diǎn)D.作公文開頭的謙語【答案】：B18.下列關(guān)于京劇的敘述不正確的是（）。A.京劇在我國藝術(shù)寶庫中占有重要地位B.京劇是博采眾長，兼收并蓄的戲劇C.同治，光緒年間是京劇的一個(gè)繁盛期，其標(biāo)志是同光十三絕D.京劇標(biāo)志著中國戲曲的成熟【答案】：D19.一篇《“最有個(gè)性的官方網(wǎng)站”：成都新都區(qū)網(wǎng)上信訪平臺(tái)不設(shè)防》的新聞迅速紅遍全國。該家政府網(wǎng)站堅(jiān)持不刪帖、有問必答，甚至不刪罵人帖。對(duì)此現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)是（）。

①網(wǎng)絡(luò)是民眾實(shí)現(xiàn)表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的最佳途徑

②自覺接受網(wǎng)民的監(jiān)督是權(quán)威政府的標(biāo)志

③權(quán)力只有在陽光下運(yùn)行，才能得到有效監(jiān)督

④政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政的必要保證A.①④B.③④C.①②D.②③【答案】：B20.“鄭和下西洋”是中國古代航海史上的壯舉，鄭和最遠(yuǎn)到達(dá)的地方是：A.大洋洲B.非洲C.美洲D(zhuǎn).歐洲【答案】：B21.一定歷史發(fā)展階段上的社會(huì)意識(shí)，在內(nèi)容上主要是反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)存在，但同時(shí)也會(huì)吸收、保留以往形成的某些思想材料，即“古為今用”。在形式上繼承以往既有的方式和方法，同時(shí)又根據(jù)新的內(nèi)容和條件加以改造、補(bǔ)充和發(fā)展，并增添一些新的形式，即“推陳出新”。這說明（）。A.社會(huì)意識(shí)并不都是社會(huì)存在的反映B.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的發(fā)展具有不平衡性C.社會(huì)意識(shí)具有歷史繼承性D.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用【答案】：C22.木星是太陽系中體積最大的行星，人們對(duì)它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等，在最新航天科技的支持下，美國于2011年8月發(fā)射了新的木星探測器“朱諾”。對(duì)木星的科學(xué)探測活動(dòng)進(jìn)一步佐證了（）。

①人類的好奇、興趣和遐想是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的直接動(dòng)力

②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動(dòng)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展

③實(shí)踐發(fā)展提出的客觀需要是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的根本動(dòng)力

④嚴(yán)密的邏輯和精心的準(zhǔn)備能確保木星探測實(shí)踐的如期成功A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】：C23.根據(jù)濟(jì)南市統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的信息顯示，私家車和商品房是省城居民增勢最強(qiáng)的主要消費(fèi)品，而與之相比，居民的食品支出占家庭收入比重卻逐年減少，這說明（）。A.恩格爾系數(shù)變小，人民生活水平提高B.恩格爾系數(shù)變小，人民生活水平降低C.恩格爾系數(shù)變大，人民生活水平提高D.恩格爾系數(shù)變大，人民生活水平降低【答案】：A24.建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義行政學(xué)的基理論依據(jù)是（）。A.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論B.管理學(xué)理論C.行政管理二重性原理D.政治學(xué)理論【答案】：C25.據(jù)報(bào)道，美國宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測到一個(gè)距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測到的距離地球最遙遠(yuǎn)的天體。

此次觀測到的最遙遠(yuǎn)天體其實(shí)是一種伽馬射線暴。美國宇航局“雨燕”觀測衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠(yuǎn)鏡觀測小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠(yuǎn)的伽馬暴，同時(shí)也是迄今為止人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)天體?！?/p>

為了計(jì)算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過膨脹空間方法測量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過測量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠(yuǎn)。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠(yuǎn)距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時(shí)期”以來最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強(qiáng)的現(xiàn)象。伽馬射線是波長小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護(hù)。

美國加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認(rèn)為，“對(duì)于天文學(xué)來說，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠(yuǎn)距離的伽馬暴，他們或許可以通過光譜測定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因。”要想繪制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠(yuǎn)的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過程進(jìn)展較為緩慢?！坝暄唷毙l(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個(gè)可測距離的爆炸事件。不過，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個(gè)是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個(gè)十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測器的敏感度才足以測量更為遙遠(yuǎn)而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運(yùn)行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運(yùn)行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計(jì)，伽馬射線暴每年約有100次左右?？茖W(xué)家們表示，由這些觀測數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長期伽馬射線暴。雖然在這兩個(gè)過程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過程。

第三段中的“這種毀滅”指的是（）。A.宇宙發(fā)生大爆炸B.發(fā)生伽馬暴這樣的爆炸事件C.銀河系中的恒星被伽馬暴摧毀D.地球的臭氧層被伽馬暴摧毀【答案】：D26.一個(gè)人未來的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開競爭。競爭的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來的。A.這類員工十分罕見B.這類員工不是單一由智商決定C.這類員工的智力普遍超常D.這類員工通常多才多藝【答案】：B27.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽光，約有一半照射地球的太陽能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而，幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)B.在日食期間，由于月球的阻擋，照射到地球的太陽光線明顯減少C.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近D.通過季風(fēng)與洋流，地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散【答案】：C28.髙峰體驗(yàn):人在追求自我實(shí)現(xiàn)過程中，經(jīng)過基本需求的追求并獲得滿足之后，在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)體現(xiàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空和自我的心理滿足感和成就感。

下列不屬于高峰體驗(yàn)的是（）。A.“十年寒窗苦讀，今日金榜題名”時(shí)的愉悅心情B.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過奮力拼搏終于登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的激動(dòng)心情C.電視機(jī)前的觀眾看到中國制造的火箭遨游太空時(shí)的豪邁心情D.科學(xué)家排除困難，解決重大科研難題后的暢快心情【答案】：C29.毋庸置疑，并非所有的新聞內(nèi)容都能借助網(wǎng)絡(luò)流行語傳播，尤其是在政府的新聞宣傳中，網(wǎng)絡(luò)流行語的使用要更加理性、客觀、審慎。一些網(wǎng)絡(luò)流行語更多地停留在嘲諷、抱怨的層面，一定程度上發(fā)泄了個(gè)人或者青年群體對(duì)時(shí)代和社會(huì)現(xiàn)象的不滿。如果政府在新聞宣傳中引用這類網(wǎng)絡(luò)流行語，不僅不利于引導(dǎo)青年合理表達(dá)訴求，更無助于社會(huì)有序解決問題，可能會(huì)在更大程度上誘發(fā)群體情緒，導(dǎo)致社會(huì)的不和諧。根據(jù)這段文字，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.一些網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述不夠理性客觀B.網(wǎng)絡(luò)流行語有好有壞、良莠不齊C.政府的新聞宣傳不應(yīng)該使用網(wǎng)絡(luò)流行語D.新聞報(bào)道中網(wǎng)絡(luò)流行語的使用不利于社會(huì)的和諧【答案】：A30.語言文字功底扎實(shí)，大致意思是要求學(xué)者能較好地掌握研讀經(jīng)典和撰寫論文所需要的語言文字。這一點(diǎn)具有普適性，而對(duì)于研究傳統(tǒng)文化或西方文化、印度文化的學(xué)者來說尤其重要。沒有扎實(shí)的古文字功底，不熟練掌握英語、梵文等外語，僅從白話本、漢譯本這些第二手資料入手來做學(xué)問，固然也可以取得一定的學(xué)術(shù)成果，但不大可能成為學(xué)術(shù)大家。這段文字意在說明（）。A.占有第一手資料才能取得突出的學(xué)術(shù)成果B.語言文字功底影響學(xué)術(shù)研究的深度與水平C.正確解讀語言文字是文化研究的關(guān)鍵所在D.掌握古文字和外語是搞好學(xué)術(shù)研究的前提【答案】：B31.很長一段時(shí)間以來，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉默宣泄B.寂靜掩飾C.沉寂雕飾D.消失裝飾【答案】：C32.隨著大部門體制改革___地深入，在中央層面之外，許多地方政府也開始針對(duì)于本地實(shí)際，積極開展大部門制的改革試點(diǎn)。而許多地方大部門制改革的___之大、程度之深、措施之巧，更是走在了中央的前面。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如火如荼幅度B.鏗鏘有力范圍C.循序漸進(jìn)聲勢D.勢如破竹力度【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德知識(shí)C.職業(yè)道德實(shí)踐D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABD34.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.感染功能B.維持功能C.啟動(dòng)功能D.定向功能【答案】：BCD35.贊科夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，其中包括（）。A.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則B.使全體學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則C.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用的原則D.以低難度、低速度進(jìn)行教學(xué)的原則【答案】：ABC36.在西方教學(xué)史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念，認(rèn)為沒有任何無教學(xué)的教育，也沒有任何無教育的教學(xué)，以下符合“教育性教學(xué)”觀點(diǎn)的表述方式是（）。A.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過程的兩個(gè)方面B.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強(qiáng)化教學(xué)中的教育手段和教育方法C.對(duì)于教育性教學(xué)來說，一切都取決于其所引起的智力活動(dòng)D.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系【答案】：ACD37.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD38.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本B.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益【答案】：BD39.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.患難與共C.與時(shí)俱進(jìn)D.另辟蹊徑【答案】：CD40.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.傳播知識(shí)C.教學(xué)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：AB41.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.層次性C.時(shí)代性D.同一性【答案】：ABCD42.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD43.下列說法正確的有（）。A.南瓜、西瓜籽，豌豆莢都有果皮和種子，所以都是果實(shí)B.用扦插的方法來種植葡萄是因?yàn)槠咸训那o具有繁殖作用C.藕生長在湖底的泥里，它是植物的根D.森林里的空氣比較濕潤，是因?yàn)闃淙~不斷進(jìn)行蒸騰作用【答案】：BD44.國家機(jī)關(guān)工作人員協(xié)調(diào)人際關(guān)系的途徑是（）。A.求同存異B.協(xié)調(diào)利益關(guān)系C.意見溝通D.平衡不同意見【答案】：ABC45.關(guān)于我國第六次人口普查，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.其標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)是2010年1月1日至2010年12月31日B.所需經(jīng)費(fèi)由中央政府完全負(fù)擔(dān)，列入相應(yīng)年度的財(cái)政預(yù)算C.采用按戶口所在地登記的原則D.所取得的數(shù)據(jù)不得作為對(duì)普查對(duì)象實(shí)施處罰的依據(jù)【答案】：ABC46.某市三輪摩托車營運(yùn)不但影響市容，而且經(jīng)常引發(fā)交通事故。該市修改相關(guān)法規(guī)，制定了包括回收三輪車并幫助車主轉(zhuǎn)崗就業(yè)在內(nèi)的一攬子保障政策和安置措施，在較短時(shí)間內(nèi)圓滿解決了這一難題。該市在解決這一問題時(shí)行使了國家的（）。A.經(jīng)濟(jì)職能B.維護(hù)國家長治久安的職能C.文化職能D.社會(huì)公共服務(wù)職能【答案】：ABD47.某企業(yè)購進(jìn)一套新設(shè)備，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么以機(jī)器設(shè)備形式存在的資本屬于（）。A.不變資本B.固定資本C.可變資本D.流動(dòng)資本【答案】：AB48.小賈成績優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長時(shí)間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會(huì)工作者小柳結(jié)案后，打算運(yùn)用危機(jī)介入策略提供服務(wù)。下列做法中，屬于危機(jī)介入基本服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.提升小賈應(yīng)對(duì)挫折的能力B.處理小賈的失落情緒C.請(qǐng)?jiān)呖际ЮF(xiàn)事業(yè)有成的表哥開導(dǎo)小賈D.指導(dǎo)小賈學(xué)習(xí)放松技巧【答案】：ABD49.在社區(qū)工作中，根據(jù)評(píng)估的目的，可以將評(píng)估分為（）。A.任務(wù)評(píng)估B.過程評(píng)估C.成果評(píng)估D.效益評(píng)估【答案】：BCD50.城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會(huì)工作者小周開設(shè)了一個(gè)成長小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說“其實(shí)沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會(huì)遇到的?！苯M員小圓說：“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實(shí)想法，在回避問題?！贬槍?duì)小花和小圓的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）A.“謝謝小圓和小花的分享，對(duì)于她們的想法，其他人有什么想說的嗎?”B