關(guān)于開展揚州市級中小學(xué)特級教師評選工作的通知建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是辦好人民滿意教育，持續(xù)提高教育質(zhì)量的重要基礎(chǔ)措施，是打造教育名城、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保證。為了鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出、矢志從教，不斷取得新的進(jìn)步，促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的持續(xù)提高，市政府第6次常務(wù)會議研究決定，在全市定期開展揚州市中小學(xué)特級教師評選工作?，F(xiàn)將《揚州市中小學(xué)特級教師評選暫行辦法》印發(fā)給你們，并就有關(guān)事項通知如下：1、評選揚州市中小學(xué)特級教師是在組織申報省特級教師和評選市學(xué)科帶頭人基礎(chǔ)上開展的又一項優(yōu)秀教師認(rèn)定工作，涉及面廣、標(biāo)準(zhǔn)和要求高，各縣（市、區(qū)）政府和相關(guān)部門要正確掌握評選條件，嚴(yán)格規(guī)范推薦和選拔程序，確保評選工作的公開、公平、公正；通過組織評選活動進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，增強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍的發(fā)展活力和整體實力。2、揚州市中小學(xué)特級教師是在一線教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是全市中小學(xué)教師的杰出代表和學(xué)習(xí)榜樣。各地和有關(guān)部門要重視發(fā)揮他們的示范帶動作用，保證他們及時、全面享受相關(guān)政策待遇。今后，在職市特級教師每年每人享受5000元的政府津貼，所需經(jīng)費在市、縣（市、區(qū)）財政預(yù)算中相應(yīng)安排；江蘇省特級教師評選推薦對象原則上在揚州市中小學(xué)特級教師中遴選產(chǎn)生。3、市教育主管部門應(yīng)根據(jù)市政府印發(fā)的《評選暫行辦法》，結(jié)合上級有關(guān)要求，制定揚州市中小學(xué)特級教師管理辦法和考核細(xì)則，切實加強(qiáng)對揚州市中小學(xué)特級教師的培養(yǎng)、選拔、管理和考核工作，努力整合更多的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，促進(jìn)全市教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展。附件：揚州市中小學(xué)特級教師評選暫行辦法二〇〇八年七月十八日附件：揚州市中小學(xué)特級教師評選暫行辦法為切實加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，加快省特級教師后備人才的培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀教師矢志不渝、終身從教，聚精會神抓好課堂教學(xué)，立足本職爭創(chuàng)優(yōu)異成績，根據(jù)揚州市人民政府第6次常務(wù)會議精神，參照《江蘇省中小學(xué)特級教師評選暫行辦法》等有關(guān)文件的規(guī)定，制定揚州市中小學(xué)特級教師評選暫行辦法。第一條評選范圍和對象揚州市中小學(xué)特級教師評選的范圍和對象是：全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特殊教育學(xué)校、中小學(xué)教學(xué)研究室等教育機(jī)構(gòu)的在職教師。第二條評選條件“揚州市中小學(xué)特級教師”是授予在教育教學(xué)實踐中成績特別突出的中小學(xué)教師的榮譽(yù)稱號。評選時應(yīng)遵循“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、科研為向?qū)А钡脑瓌t，并具備以下條件：1、職業(yè)道德要求。堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)，教書育人，為人師表，在當(dāng)?shù)亟逃缬休^高聲望。曾獲得過市級及以上或兩次縣級勞動模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等稱號（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師適當(dāng)放寬要求），最近5年年度考核至少有一次被評為優(yōu)秀。對違反揚州市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“八不準(zhǔn)”要求的一票否決。2、教育管理要求。在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并取得顯著成績。任教以來擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員或其他教育管理工作8年以上，所帶班級獲得過縣級及以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵，或教師本人獲得過縣級及以上優(yōu)秀班主任、十佳班主任、十佳少先隊輔導(dǎo)員等稱號（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師適當(dāng)放寬要求）。3、教學(xué)實績要求。（1）具有所教學(xué)科（專業(yè)）系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識、基本實踐技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，堅持在一線教學(xué)并完成省、市規(guī)定的教學(xué)工作量，擔(dān)任過2輪循環(huán)教學(xué)（小學(xué)可為小循環(huán)）或連續(xù)擔(dān)任3屆以上畢業(yè)班教學(xué)工作；（2）精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教育教學(xué)成績特別顯著，近3年所教班級學(xué)生成績在升學(xué)考試或各類區(qū)域性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研或檢測中居本區(qū)域同類學(xué)校領(lǐng)先水平，或教師本人參加教育行政部門組織的教學(xué)競賽、師能“百千萬工程”等獲得過市一等獎以上成績，或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽、技能大賽等相關(guān)活動獲得過省一等獎以上成績；（3）教學(xué)水平高，教學(xué)方法有獨到之處，并形成一定風(fēng)格、特色，被評為揚州市學(xué)科帶頭人（特別優(yōu)秀的可放寬至揚州市中青年教學(xué)骨干）。4、教研科研要求。在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新并積極開展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，尤其在教材教法方面有深入研究和獨到見解，近5年來,主持市級科研課題或參與省級及以上課題研究（作為主要參與者或主持子課題），正式出版過有一定學(xué)術(shù)價值的專著或作為第一作者在省級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過3篇以上本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文。在教育教學(xué)改革中實績特別優(yōu)異者，科研課題研究級別和公開發(fā)表的論文篇數(shù)可適當(dāng)放寬要求。5、示范指導(dǎo)要求。在實施素質(zhì)教育方面起示范指導(dǎo)作用，近3年來，開設(shè)過2次以上縣級及以上較高水平的公開課、示范課、學(xué)術(shù)講座或擔(dān)任過2次以上縣級及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師適當(dāng)放寬要求），效果好；具有指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)和教育研究工作的能力，近3年來，指導(dǎo)2名以上骨干教師，聽每位被指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于8節(jié)，被指導(dǎo)的骨干教師在市級及以上教育行政部門組織的教學(xué)競賽中獲獎。6、繼續(xù)教育要求。積極參加各級教育部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位）進(jìn)修，完成國家規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時，不斷提高專業(yè)知識和理論水平。近3年來，每年參加各類繼續(xù)教育50學(xué)時以上（其中校本培訓(xùn)最多按20學(xué)時計入，教研活動最多按15學(xué)時計入），每年閱讀1本教育類專著和1本其他著作并撰寫讀書筆記。7、學(xué)歷資歷要求。具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷和教師資格，從事教育教學(xué)工作滿14年并具有中小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格。1963年1月1日以后出生的小學(xué)教師申報市特級教師應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，1963年1月1日以后出生的初中教師申報市特級教師應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，1973年1月1日以后出生的高中教師申報市特級教師一般應(yīng)具備研究生畢業(yè)學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位。對教育教學(xué)和科研實績特別突出的教師，教育教學(xué)工作年限可放寬到11年。8、對教研員的要求。中小學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的教研員申報市特級教師除具備上述條件外，還必須具備下列條件：（1）堅持參加中小學(xué)教學(xué)、上示范課或公開課等教學(xué)活動。（2）具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教育教學(xué)改革思路清晰，教育教學(xué)成果豐碩。（3）教育教學(xué)研究成果有新意，近5年來作為第一作者在省級學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表本學(xué)科有較高水平的研究論文5篇以上，對實際工作有較高指導(dǎo)作用和應(yīng)用價值。9、對校級領(lǐng)導(dǎo)的要求。中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)申報市特級教師除具備上述1至7項要求外，還必須具備下列條件：（1）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以前，是所教學(xué)科的優(yōu)秀教師，并為市同行公認(rèn)。（2）擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，仍然從事本學(xué)科教學(xué)工作，周課時數(shù)不少于專任教師周課時數(shù)的1/3，教學(xué)實績在所教學(xué)科仍保持較高水平。（3）在學(xué)校辦學(xué)、行政管理等方面經(jīng)驗豐富，業(yè)績突出。第三條推薦名額分配1、全市在職市特級教師總數(shù)應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之五以內(nèi)。2、市特級教師評選工作有計劃地進(jìn)行，一般每3年評選一次。3、評選推薦名額由市教育局根據(jù)各縣（市、區(qū)）和市直各學(xué)校在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到各地、市直各學(xué)校。第四條推薦評選程序推薦市特級教師根據(jù)評選條件，尊重個人意愿，充分發(fā)揚民主，走群眾路線。評選工作一般按以下程序進(jìn)行：1、市教育局成立由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育教學(xué)專家、省特級教師等有關(guān)方面人員組成的“揚州市特級教師評審委員會”（簡稱市特級教師評委會），負(fù)責(zé)全市特級教師推薦人選評審工作。各縣（市、區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校成立市特級教師推薦小組，負(fù)責(zé)本地、本校市特級教師推薦工作。2、在個人自薦、學(xué)校組織教師醞釀提名的基礎(chǔ)上，各地、各學(xué)校市特級教師推薦小組分別對推薦對象的職業(yè)道德、施教能力、科研水平、教學(xué)實績等進(jìn)行考察，通過召開師生座談會、民意測驗、組織專家聽課、查看資料、教學(xué)實績認(rèn)定、個別談話等形式廣泛征求意見，逐個進(jìn)行全面考核，確定推薦人選。3、各地、各學(xué)校將確定的推薦人選在縣級主要新聞媒體以及被推薦人選所在單位公示一周無異議，報縣（市、區(qū)）政府審核同意并加蓋公章后，將評審材料報送市教育局。4、市教育局對各地、各學(xué)校推薦人選的申報材料進(jìn)行初步審核，提交市特級教師評委會評審，評審結(jié)果經(jīng)市教育局局長辦公會研究確定，在市級主要新聞媒體公示一周無異議后上報市政府審批。5、被評為市特級教師的，由揚州市人民政府授予揚州市中小學(xué)特級教師稱號，在當(dāng)年教師節(jié)慶祝大會上頒發(fā)揚州市中小學(xué)特級教師證書。第五條評選的有關(guān)政策要求1、市特級教師評選對象的重點是長期在中小學(xué)第一線承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)、在教書育人方面作出突出貢獻(xiàn)的教師。在評選過程中要破除論資排輩思想，積極選拔教育教學(xué)實績突出的年輕骨干教師。2、屬評選范圍內(nèi)的校級領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教學(xué)研究室等教育機(jī)構(gòu)人員的推薦人選總數(shù)，各地、各學(xué)校按不超過推薦名額的20%掌握，副校長從事本學(xué)科教學(xué)工作，平均周課時不低于專任教師周課時數(shù)3/5的，可按普通教師推薦。市特級教師評選總名額原則上按普高35%、職校10%（其中文化課教師5%，專業(yè)課教師5%）、初中20%、小學(xué)25%、幼兒園10%進(jìn)行分配?？h城（不含）以下學(xué)校教師占推薦人員總數(shù)的比例原則上不低于20%。同等條件下，具有一年及以上薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的優(yōu)先。3、評選過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時