《抓住細(xì)節(jié)》學(xué)生作品展示題目解析一、作文題目我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€(gè)自己難忘的時(shí)刻，并以《的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1、橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”……2．回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時(shí)的感覺。二、寫作講解1.不要寫成“那一段”，而要聚焦“那一刻”。“那一刻”多指一個(gè)瞬時(shí)，而不是一個(gè)長時(shí)段，并且是已經(jīng)逝去的時(shí)刻，是站在今天進(jìn)行追憶。同時(shí)還要對“那一刻”這一特定瞬間加以具體細(xì)致的描繪，描繪出此時(shí)此刻人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)的變化。2.在這篇作文中，重點(diǎn)要展示此時(shí)此刻是怎樣發(fā)生的過程和情景。所以不僅要描寫自己的感受，還應(yīng)該將這種感受放到具體的情境中，通過環(huán)境、場面描寫等多角度刻畫人物。佳作展示站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻陽光灑落在操場上，金色的光輝似乎預(yù)示著即將到來的榮耀。（環(huán)境描寫，暗示后續(xù)情節(jié)，烘托人物心情。）我站在起跑線前，心跳如擂鼓，緊張而又興奮。（心理描寫，比喻手法，表現(xiàn)自己的緊張心情。）這是我第一次參加學(xué)校的百米賽跑比賽，也是我第一次有機(jī)會(huì)站上那令人向往的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。“預(yù)備——”裁判的聲音響起，我的雙腳踏上了賽道，手心微微出汗。我深吸一口氣，試圖平復(fù)心中的波瀾。（動(dòng)作描寫，生動(dòng)寫出了裁判發(fā)令時(shí)自己的準(zhǔn)備狀態(tài)。）“砰！”隨著發(fā)令槍響，我們?nèi)缤x弦之箭般沖出起跑線。（比喻）風(fēng)呼嘯在耳邊，每一步都顯得那么沉重，仿佛腳下拖著千斤重。我全力以赴，只聽見自己的呼吸和心跳在交織著奏出美妙的樂章。觀眾席上的吶喊聲此起彼伏，我隱約聽到有人在喊我的名字。是的，我不能放棄，我要為了那些支持我的人而戰(zhàn)！終點(diǎn)線越來越近，我?guī)缀跄苡|碰到它。最后一股力量自腳底涌出，我?guī)缀跏怯帽M最后的力氣沖過了終點(diǎn)。我癱坐在地，大口喘氣，耳邊卻傳來了裁判宣布成績的聲音。我竟然贏得了第三名！一瞬間，所有的疲憊化為烏有，心中充滿了難以置信和喜悅。（動(dòng)作與心理描寫，生動(dòng)地寫出了我在跑步后疲憊不堪的樣子，以及在聽到獲獎(jiǎng)后激動(dòng)的心情。）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我的腿還在顫抖。當(dāng)我真正站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過那枚閃亮的獎(jiǎng)牌，我突然明白，這不僅僅是一枚獎(jiǎng)牌，它代表了我的汗水、我的堅(jiān)持和不放棄的精神。（由獎(jiǎng)牌聯(lián)想到永不言棄精神，升華文章內(nèi)涵。）臺(tái)下同學(xué)們的掌聲和笑臉在我眼前晃動(dòng)，那一刻，我感到自己無比高大。我知道，這個(gè)難忘的時(shí)刻將會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我在未來的道路上不斷前行。從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上下來，心中的激動(dòng)仍舊難以平息。我看了看手中的獎(jiǎng)牌，又看了看周圍一臉喜悅的同學(xué)們，心里暗暗發(fā)誓：這不是結(jié)束，而是新的開始，我要繼續(xù)努力，讓更多這樣的時(shí)刻成為我記憶中的寶貴片段。（結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)自己將會(huì)繼續(xù)努力的決心。）感到溫暖的那一刻在人生的旅途中，總有一些瞬間能溫暖我們的心靈，就像寒冷中的一縷陽光，默默地，溫柔地照進(jìn)我們的心房。我記憶中就有這樣一刻，它讓我感到無比溫暖，至今仍然溫暖著我的心。（開門見山，直接引出有一件讓自己心中感到溫暖的事，引出下文的具體敘述。）那是一個(gè)寒冷的冬日，冬天的風(fēng)像刀子一樣鋒利，刺骨透膚。（環(huán)境描寫，以比喻的手法寫出冬天的風(fēng)的寒冷刺骨，烘托人物失落的心理。）我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，心里有些失落和沮喪。當(dāng)天的數(shù)學(xué)考試成績出來了，我因?yàn)橐粋€(gè)小失誤，導(dǎo)致整個(gè)題目答錯(cuò)，成績不盡如人意。這個(gè)錯(cuò)誤一直在我腦海中回放，我忍不住自責(zé)起來。到家后，我一言不發(fā)地坐在沙發(fā)上，沉浸在失望之中。母親看出了我的不對勁，她坐到我身邊，輕聲問我：“怎么了，遇到什么困難了嗎？”我將考試的事情告訴了她，等待著批評或者責(zé)備。然而，母親沒有一點(diǎn)責(zé)怪的意思，她輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，用充滿愛意的眼神看著我，說：“犯錯(cuò)誤不可怕，關(guān)鍵是要從中學(xué)習(xí)，變得更強(qiáng)大。你不是一直很努力嗎？這次的小挫折算不了什么，媽媽相信你?！保▌?dòng)作、語言、神態(tài)描寫，形象寫出了母親在面對“我”時(shí)的溫柔與耐心，生動(dòng)傳神。）母親的這番話像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。（比喻，將母親的話比作一股暖流，生動(dòng)形象寫出了母親的話帶給我的溫暖。）我感到無比的溫暖和安慰。她的信任和支持如同給我穿上了一件無形的大衣，讓我不再感到寒冷和孤獨(dú)。我抬起頭看著媽媽，眼中充滿了感激。她微笑著回望我，那一刻，我仿佛覺得這個(gè)家是世界上最溫暖的地方。從那以后，每當(dāng)我遇到困難或者挫折，我都會(huì)想起母親那溫暖的話語和她堅(jiān)定