2019-2020年七年級歷史上學期期中試題新人教版(V)一、單項選擇題（每小題的備選答案，只有一項符合題意。本大題共20小題，每小題3分，共60分。請將正確答案填入答案卷表格相應序號內。）1.1965年5月，我國考古學家在云南省某縣發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙石器，中國地質科學院用古地磁方法測定它們距今約170萬年。這就是我國境內已知的最早人類:A.元謀人

B.北京人

C.山頂洞人D.半坡人2.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于:A.元謀人

B.北京人

C.山頂洞人

D.半坡原始人3.右圖是骨針和裝飾品，反映了山頂洞人：A.懂得愛美

B.知道定居生活C.注意防寒

D.開始種植4.我國有著源遠流長的農作物種植史。右邊圖片反映的是哪個地方的原始居民種植的農作物：A.云南元謀

B.北京周口店

C.陜西半坡村

D.浙江河姆渡5.我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領的。歷史上把這種產生首領的辦法稱為:A.選舉制

B.投票制

C.世襲制

D.禪讓制6.海外華人常稱是“炎黃子孫”是因為：A.中國人善于想象

B.華夏族是由黃帝和炎帝部落聯(lián)盟融合而成的C.中華民族的銳意進取精神

D.中華民族的團結友愛傳統(tǒng)7.傳說時代的“三過家門而不入”，與群眾同甘共苦，治理洪水的英雄是：A.堯

B.舜

C.禹

D.啟8.嫦娥奔月的故事大約發(fā)生于夏朝。夏朝建立于約公元前2070年，公元前2070年是：A.公元前21世紀前期

B.

公元前21世紀后期

C.公元21世紀前期

D.

公元21世紀后期9.下列哪個朝代又叫殷朝:A秦

B夏

C商

D西周10.我國有文字可考的歷史開始于：

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.東周11.下列關聯(lián)錯誤的是：A.周武王——牧野之戰(zhàn)

B.商紂王——炮烙之刑C.夏桀——駕“人車”D.周文王——烽火戲諸侯12.商朝的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，它們是下圖中的：A.①②

B.①④C.③④D.

①③13.《論語》云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！边@則材料反映了什么歷史事實:A、晉文公稱霸

B.齊桓公稱霸

C.勾踐稱霸

D.楚莊王稱霸14.我國古代的很多成語源于春秋戰(zhàn)國時期，下列成語與古代事件對應正確的一組是：A.退避三舍──長平之戰(zhàn)

B.紙上談兵──吳越爭霸C.臥薪嘗膽──城濮之戰(zhàn)D.朝秦暮楚──合縱連橫15.在南非召開的第二十九屆世界遺產大會上，河南殷墟遺址被列世界遺產審議項目。你認為殷墟遺址申報世界文化遺產最主要是因為它向人們展現(xiàn)了我國古代哪個王朝的社會風貌:A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、東周16.戰(zhàn)國時期的下列四國中，地理位置在最西面的是：A.楚

B齊

C.秦

D.燕17.追求與建立和諧、穩(wěn)定的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是:A.“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所付?！盉.“兼愛”“非攻”C.“己所不欲，勿施于人”D.“仁者愛人”“為政以德18.“孔子很了解自己的學生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激,子路愛沖動，就有針對性地對他們進行教育，發(fā)揮他們的長處，幫助他們克服不足?！睂@句話最準確的認識是：A.以“德”教化人

B.有教無類

C.因材施教

D.當仁不讓于師19.“水旱從人，不知饑饉，食無荒年，天下謂之天府”。此水利工程是指：A.鄭國渠

B.靈渠

C.廣通渠

D.都江堰20.對右圖解釋錯誤的是：A.是一組青銅頭盔B.是戰(zhàn)國時期的編鐘C.是一種樂器D.能反映我國古代音樂發(fā)展的較高水平二、材料題（請認真閱讀材料和問題。共3小題，40分。）21、依據(jù)右圖回答問題：

（14分）（1）右圖反映了西周的什么制度？（2分）為什么要實行這一制度？（2分）（2）在這一制度下，最高等級是誰？（1分）最低等級是誰？（1分）（3）什么人可能成為諸侯？（2分）諸侯要履行什么義務？（2分）（4）春秋時期，展開爭霸的是哪個等級的人？（1分）戰(zhàn)國時期，開展“百家爭鳴”的主要是哪個等級的人？（1分）（5）這一制度在西周時有何作用或影響？（2分）22.閱讀下列材料回答問題：（13分）材料一：治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡，反古者不可非，而巡禮者不足多。-------商鞅材料二：據(jù)《史記》記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，由國君直接派官吏治理；用法令形式保護土地私有制；規(guī)定五家為一伍……。但是這樣做后,先王的制度被毀滅了,身份等級的劃分亂了法度。材料三：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”-------司馬遷《史記·商君列傳》材料四：孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。-------《史記.李斯列傳》（1）商鞅變法的理論屬于哪家思想學派（1分）？據(jù)材料二、四說明變法得到了誰的支持（1分）？（2）據(jù)材料二概括指出商鞅變法的主要內容（4分)。材料二對商鞅變法持什么態(tài)度（1分）？（3）材料三說明商鞅變法觸犯了什么人的利益（1）？是變法中的哪項措施觸犯了他們的利益（2）？（4）材料四說明商鞅變法達到了怎樣的目的？（2分）材料四的作者對商鞅變法持什么態(tài)度？（1分）23.春秋戰(zhàn)國時期，生產力迅速發(fā)展，促進了商業(yè)的繁榮和城鎮(zhèn)的興盛，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈的沖擊，中國歷史進入思想文化空前繁榮的時代，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的活躍局面。請按要求回答問題：(13分)材料一：春秋戰(zhàn)國時期動亂頻繁，各國紛紛變革，許多人對變革發(fā)表了不同的看法，出現(xiàn)了諸子百家；教育的興起，造就了大批具有豐富知識和閱歷的文士，稷下學官就是當時的學術交流中心。（1）材料說明百家爭鳴產生的原因是什么？（2分）（2）歷史活動課上，四位同學在表演“諸子百家”論治國的短劇時，說了下列臺詞，請在括號內寫出這四句臺詞的代表人物：（4分）A.“民貴君輕，仁政于民”（）B.“無為而治，順其自然”（）C.“愛人如己，崇尚和平”（）D.“以法治國，中央集權”（）材料二:“先師功德垂青史，儒學精華照五洲”，2010中國（曲阜）國際孔子文化節(jié)開幕式暨“孔子教育獎”“孔子文化獎”頒獎典禮于9月27日晚8時在杏壇劇場隆重舉行，華燈萬盞的東方圣城曲阜此刻星光璀璨、萬眾矚目。（3）孔子是我國儒家學派的創(chuàng)始人，他的主要思想主張是什么？（2分）（4）孔子之前，“學在官府”，學校專為奴隸主貴族弟子而設，平民沒有受教育的權利。針對這種情況，孔子采取什么措施突破了這種限制？（2分）材料三:“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄皩W而不思則罔,思而不學則殆?！薄皽毓识?，可以為師矣!”(5)材料中孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理？（3分）七年級歷史期中考試答案卷一、單項選擇題（20小題，每小題3分，共60分）1234567891011121314151617181920二、材料題（共31---33小題，共40分）21、（14分）(1）（2分）(2分）（2）（1分）(1分）（3）；(2分）(2分）（4）（1分）(1分）（5）(2分）22、（13分）（1）（1分）(1分）（2）(4分）(1分)（3）（1分）(2分)（4）(2分)(1分)23、(13分)（1）(2分)（2）ABCD(4分)（3）(2分)（4）(2分)（5）