《3.4電能與社會(huì)》學(xué)歷案班級(jí)：＿_(dá)_______姓名：＿_(dá)_______綜合評(píng)價(jià)：＿_(dá)_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、閱讀課本相關(guān)內(nèi)容后，能說(shuō)出電能在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，明白電能對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，培養(yǎng)關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象的意識(shí)。2、通過(guò)小組討論和閱讀案例，能列舉出電能的幾種來(lái)源，理解不同電能來(lái)源的原理和特點(diǎn)，提高歸納總結(jié)能力。3、分析實(shí)際生活中的用電場(chǎng)景，能夠解釋電能使用過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化，形成能量守恒的觀念?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】獨(dú)立完成課后練習(xí)1、2、3，分別檢測(cè)目標(biāo)1、2、3?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：電能在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用【趣味導(dǎo)入】同學(xué)們，咱們現(xiàn)在的生活啊，可以說(shuō)處處都離不開電。想象一下，如果現(xiàn)在突然沒(méi)電了，會(huì)怎么樣呢？電視看不了，手機(jī)也沒(méi)法玩，電梯不能用，晚上還黑乎乎的。那今天咱們就來(lái)好好了解一下電能在咱們這個(gè)社會(huì)到底有哪些應(yīng)用呢?！咀灾鏖喿x】大家翻開課本，看看書上都列舉了哪些電能在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用呢？讀完之后，和小組里的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。1、家庭方面照明，以前咱們可能用蠟燭或者油燈，現(xiàn)在只要輕輕一按開關(guān)，燈就亮了。那電燈把電能轉(zhuǎn)化成了什么能呢？沒(méi)錯(cuò)，是光能，同時(shí)還有一部分轉(zhuǎn)化成了熱能。還有冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)這些電器，它們讓咱們的生活變得特別方便。冰箱能讓食物保鮮，空調(diào)能讓咱們夏天涼快冬天暖和，洗衣機(jī)把咱們從手洗衣服的勞累中解放出來(lái)。這些電器工作的時(shí)候都是電能在發(fā)揮作用。2、工業(yè)方面在工廠里，各種各樣的機(jī)器設(shè)備很多都是靠電能來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。比如說(shuō)，大型的機(jī)床可以精確地加工各種零件，這可離不開電能的支持。電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，讓這些機(jī)器能夠動(dòng)起來(lái)干活。3、交通方面現(xiàn)在有電動(dòng)汽車呀，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，讓汽車跑起來(lái)，既環(huán)保又方便。還有電動(dòng)列車，跑得又快又穩(wěn)。4、通信方面手機(jī)、電腦這些通信設(shè)備，要是沒(méi)有電，就成了擺設(shè)。它們依靠電能來(lái)處理信息、發(fā)送和接收信號(hào)?！究偨Y(jié)歸納】現(xiàn)在咱們一起總結(jié)一下電能在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，真的是非常廣泛，幾乎涵蓋了咱們生活的方方面面?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)一】完成課后練習(xí)1學(xué)習(xí)活動(dòng)二：電能的來(lái)源【問(wèn)題引導(dǎo)】咱們知道電能這么有用，那電能都是從哪兒來(lái)的呢？大家先自己想一想，然后咱們小組討論一下。【小組討論】1、火力發(fā)電有同學(xué)可能知道，火力發(fā)電是通過(guò)燃燒煤炭等燃料，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，然后熱能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最后機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。就像咱們家里燒水，火燒水，水變成水蒸氣推動(dòng)壺蓋，在火力發(fā)電里也是類似的原理。不過(guò)火力發(fā)電會(huì)產(chǎn)生一些污染，而且煤炭這些燃料是有限的資源。2、水力發(fā)電大家見(jiàn)過(guò)水電站嗎？水從高處流下來(lái)，沖擊水輪機(jī)，水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就把水能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，然后機(jī)械能再轉(zhuǎn)化為電能。這是一種很環(huán)保的發(fā)電方式，只要有水就行，而且水是可再生資源呢。3、風(fēng)力發(fā)電現(xiàn)在很多地方都有風(fēng)力發(fā)電機(jī)，像一個(gè)個(gè)大風(fēng)車。風(fēng)一吹，風(fēng)車的葉片就轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)能就轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為電能。風(fēng)力發(fā)電也是清潔能源，不過(guò)風(fēng)有時(shí)候不太穩(wěn)定，發(fā)電量會(huì)有波動(dòng)。4、核能發(fā)電這個(gè)可能有點(diǎn)神秘。核能發(fā)電是利用原子核的裂變釋放出巨大的能量，這個(gè)能量先轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，最后轉(zhuǎn)化為電能。核能發(fā)電的能量很大，但是也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，比如說(shuō)核泄漏什么的?！净ハ嘌a(bǔ)充】每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們小組討論的結(jié)果，其他小組如果有補(bǔ)充的，可以隨時(shí)舉手發(fā)言?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)二】完成課后練習(xí)2學(xué)習(xí)活動(dòng)三：電能使用中的能量轉(zhuǎn)化【實(shí)際案例分析】咱們來(lái)看一些生活中的例子。比如電燈，剛才咱們說(shuō)過(guò)電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。再比如電熱水器，電能轉(zhuǎn)化成了熱能，讓水變熱。那大家想一想，電視工作的時(shí)候，電能轉(zhuǎn)化成了哪些能量呢？【小組討論與回答】小組討論一下，然后請(qǐng)小組代表回答。1、電視工作時(shí)，電能首先轉(zhuǎn)化為光能，讓屏幕亮起來(lái)，這樣咱們才能看到畫面；同時(shí)還轉(zhuǎn)化為聲能，這樣咱們能聽(tīng)到聲音；而且電視內(nèi)部的電路工作會(huì)發(fā)熱，也有一部分電能轉(zhuǎn)化為熱能。2、再比如說(shuō)電磁爐，電能轉(zhuǎn)化為電磁能，然后電磁能再轉(zhuǎn)化為熱能，讓鍋熱起來(lái)做飯。【知識(shí)總結(jié)】在電能使用過(guò)程中，總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，而且能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是遵循能量守恒定律的，一種形式的能量減少了，必然會(huì)轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，總的能量是不變的?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)三】完成課后練習(xí)3【課堂小結(jié)】同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)到了哪些關(guān)于電能與社會(huì)的知識(shí)，比如電能的應(yīng)用、來(lái)源和使用中的能量轉(zhuǎn)化。時(shí)間：3分鐘。課后練習(xí)：1、請(qǐng)列舉出至少三種電能在家庭中的應(yīng)用，并說(shuō)明電能轉(zhuǎn)化成了什么能。電燈：電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。冰箱：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（壓縮機(jī)工作）和熱能（制冷過(guò)程中產(chǎn)生熱量）。電視：電能轉(zhuǎn)化為光能（屏幕顯示）、聲能（發(fā)出聲音）和熱能（內(nèi)部電路發(fā)熱）。2、說(shuō)出火力發(fā)