2025屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)第四模塊第7講古代世界文明的多元化發(fā)展-古代中歐文明從東西遙望到東西互漸作業(yè)含解析_第1頁(yè)
2025屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)第四模塊第7講古代世界文明的多元化發(fā)展-古代中歐文明從東西遙望到東西互漸作業(yè)含解析_第2頁(yè)
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PAGE第四模塊第七講1.(2024·全國(guó)卷Ⅰ)雅典城邦通過(guò)抽簽產(chǎn)生的公民陪審團(tuán)規(guī)模很大,代表不同的公民階層,負(fù)責(zé)說(shuō)明法律、認(rèn)定事實(shí)、審理案件等。而在羅馬,通常由專(zhuān)業(yè)法官和法學(xué)家進(jìn)行司法說(shuō)明。由此可見(jiàn),在雅典城邦的司法實(shí)踐中(C)A.職業(yè)法官擁有審判權(quán)B.負(fù)責(zé)司法說(shuō)明的主體與羅馬相同C.公民干脆行使司法權(quán)D.公民陪審團(tuán)維護(hù)全部人的法律權(quán)益【解析】雅典陪審團(tuán)成員是干脆通過(guò)抽簽產(chǎn)生的,代表了各階層,而羅馬則是由職業(yè)法官和法學(xué)家進(jìn)行司法說(shuō)明,這說(shuō)明雅典是干脆行使司法權(quán),故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)指羅馬,解除;從材料來(lái)看,二者主體不一,雅典是公民,而羅馬是職業(yè)法官,解除B項(xiàng);“全部人”表述錯(cuò)誤,解除D項(xiàng)。2.(2024·全國(guó)卷Ⅱ)有學(xué)者認(rèn)為:“在政體形式這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上,只有完全的一樣,或者多數(shù)派強(qiáng)大到近乎全體一樣的程度,即使那些不完全贊同的人也必需敬重這種政體,才能讓政治激情不至于造成流血,同時(shí)讓國(guó)家全部權(quán)威部門(mén)受到人們充分而自如地平和指責(zé)?!边@一論述可以用于說(shuō)明(A)A.雅典民主政治 B.僭主政治C.羅馬共和政體 D.寡頭政治【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,雅典民主政治強(qiáng)調(diào)少數(shù)聽(tīng)從多數(shù),通過(guò)公民大會(huì)、“陶片放逐法”等,充分而自如地指責(zé)“國(guó)家全部權(quán)威部門(mén)”,但同時(shí)簡(jiǎn)單在看法不一的狀況下,出現(xiàn)權(quán)力的濫用和誤用,造成流血和沖突,導(dǎo)致多數(shù)人的暴政,A項(xiàng)正確;通過(guò)非法手段獲得統(tǒng)治權(quán)力的僭主政治,實(shí)行少數(shù)貴族集體專(zhuān)政的羅馬共和政體和少數(shù)人執(zhí)政的寡頭政治,都不是民主政治,不會(huì)出現(xiàn)“國(guó)家全部權(quán)威部門(mén)受到人們充分而自如的平和指責(zé)”這一現(xiàn)象,B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。3.(2024·新高考山東卷)智者學(xué)派的代表人物普羅泰格拉認(rèn)為,“當(dāng)雅典人進(jìn)行公共事務(wù)的探討……他們聽(tīng)每個(gè)人的建議,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有這種美德,否則城邦將不存在”。他強(qiáng)調(diào)雅典的存續(xù)得益于(B)A.規(guī)范的公共事務(wù)決策程序B.主動(dòng)參政的公民群體C.良好的道德風(fēng)尚D.發(fā)達(dá)的城邦教化【解析】普羅泰格拉認(rèn)為城邦之所以存在,是因?yàn)樵诠彩聞?wù)探討時(shí),傾聽(tīng)了每個(gè)公民的建議,而每個(gè)公民對(duì)于城邦公共事務(wù)的關(guān)注則是其具備的美德。這一言論說(shuō)明白主動(dòng)參政的公民群體是城邦得以持續(xù)的關(guān)鍵,B正確;普羅泰格拉的言論中并未涉及雅典城邦公共事務(wù)決策的程序,解除A;通過(guò)普羅泰格拉的言論可知,公民的美德指的是其對(duì)于城邦事務(wù)的關(guān)注,而非其本身的道德品質(zhì),解除C;普羅泰格拉的言論中未提及城邦教化,而且依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,在古代雅典,并非全部公民都具備良好的教化,這與題干中“每個(gè)人的建議”不符,解除D。4.(2024·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀材料,完成下列要求。材料一公元前11世紀(jì)下半葉,周公東征成功后,在廣袤的折服地域內(nèi)分封其親屬子弟,拓殖建“城”,“國(guó)人”居于城內(nèi),“野人”居于城外,他們都享有肯定的政治權(quán)利,國(guó)人政治身份高于野人,西周時(shí)期的“國(guó)”指天子諸侯之都城,其建設(shè)有一套志向化的標(biāo)準(zhǔn)模式。都城必置宗廟,立社稷,建高墻,是國(guó)家的象征,秦以后兩千多年都城的修建往往繼承了這種規(guī)劃傳統(tǒng)。——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等材料二公元前8世紀(jì),希臘城邦興起,為數(shù)眾多的城邦一般都建在高地或山丘上,建有城墻等防衛(wèi)設(shè)施。城邦大多建立了大規(guī)模的神廟,是城邦的宗教中心,城市的中心廣場(chǎng)即市政廣場(chǎng)是城邦社會(huì)與政治活動(dòng)中心。在很多城邦,人民靠著對(duì)土地的擁有權(quán)而獲得公民權(quán),可以參加城邦公共事務(wù)的探討和執(zhí)行。城邦一般以一個(gè)城市為中心,四周有大片的農(nóng)村地區(qū),這是城邦的主要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。——摘編自黃洋等主編《世界古代中世紀(jì)史》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),分別概括西周時(shí)期都城和古希臘城邦的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括古希臘城邦興起的歷史條件。(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),分析西周政治制度對(duì)中華文明發(fā)展的影響?!敬鸢浮?1)西周:建立在分封制基礎(chǔ)之上,建有宗廟和社稷;國(guó)人和野人均有肯定政治權(quán)利,但身份不同;有城墻等防衛(wèi)設(shè)施。古希臘:公民享有參政權(quán);建有神廟、廣場(chǎng)、城墻等設(shè)施;小國(guó)寡民,以城市為中心。(2)獨(dú)特的自然地理環(huán)境;發(fā)達(dá)的貿(mào)易;獨(dú)立自治的傳統(tǒng)。(3)開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域;奠定了多民族統(tǒng)一國(guó)家的基礎(chǔ),增加了中華民族的凝合力;禮樂(lè)制度促進(jìn)了儒家學(xué)說(shuō)和中國(guó)古代主流思想的形成;為中國(guó)長(zhǎng)時(shí)期政治結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。【解析】(1)西周:依據(jù)“在廣袤的折服地域內(nèi)分封其親屬子弟,拓殖建‘城’,‘國(guó)人’居于城內(nèi)”得出建立在分封制基礎(chǔ)之上;依據(jù)“都城必置宗廟,立社稷,建高墻,是國(guó)家的象征”得出建有宗廟和社稷;依據(jù)“他們都享有肯定的政治權(quán)利,國(guó)人政治身份高于野人”得出國(guó)人和野人均有肯定政治權(quán)利,但身份不同;依據(jù)“建高墻”得出有城墻等防衛(wèi)設(shè)施。古希臘:依據(jù)“人民靠著對(duì)土地的擁有權(quán)而獲得公民權(quán),可以參加城邦公共事務(wù)的探討和執(zhí)行”得出公民享有參政權(quán);依據(jù)“建有城墻等防衛(wèi)設(shè)施。城邦大多建立了大規(guī)模的神廟,是城邦的宗教中心”得出建有神廟、廣場(chǎng)、城墻等設(shè)施;依據(jù)“城邦一般以一個(gè)城市為中心,四周有大片的農(nóng)村地區(qū),這是城邦的主要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”得出小國(guó)寡民,以城市為中心。(2)依據(jù)所學(xué)可從獨(dú)特的自然地理環(huán)境;發(fā)

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