高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1絕密☆啟用前江西省上進(jìn)聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題注意事項(xiàng)：1.考查范圍：選擇性必修1第一單元至第二單元。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.某學(xué)者在評(píng)價(jià)夏商周時(shí)期的地方事務(wù)管理制度時(shí)說(shuō)，“大禹雖有決定權(quán)，但經(jīng)常與各部落首領(lǐng)共同商定處置方案；商湯通過(guò)實(shí)施內(nèi)外服制度，使轄區(qū)內(nèi)方國(guó)和部落聽(tīng)命；周公通過(guò)一些強(qiáng)制性的機(jī)關(guān)，讓諸侯服從周王的政令”。該學(xué)者旨在說(shuō)明，夏商周時(shí)期（）A.中央對(duì)地方的控制力逐漸加強(qiáng) B.家國(guó)同構(gòu)的局面發(fā)生變化C.分封制度與宗法制度已經(jīng)成熟 D.君主的絕對(duì)權(quán)力尚未形成【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：夏商周時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料中大禹、商湯和周王采取的措施可知，夏商周三代不斷加強(qiáng)對(duì)地方的控制，對(duì)地方事務(wù)的管控權(quán)逐漸加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；材料未涉及中央和地方權(quán)力機(jī)構(gòu)的組建情況，無(wú)法得知家國(guó)同構(gòu)的局面發(fā)生變化，排除B項(xiàng)；分封制和宗法制在西周時(shí)期才走向成熟，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)中央與地方的關(guān)系，君主的絕對(duì)權(quán)力尚未形成與材料主旨無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.西漢初延續(xù)秦朝三公九卿制；漢武帝設(shè)立中朝，使行政中樞權(quán)力轉(zhuǎn)移到親信手中；東漢將原來(lái)中朝的尚書(shū)獨(dú)立為尚書(shū)臺(tái)，掌控行政中樞。這折射出兩漢行政制度的演變（）A.以鞏固大一統(tǒng)為目的 B.擴(kuò)大了行政中樞的職權(quán)C.在傳承的過(guò)程中創(chuàng)新 D.注重南北方文化的交融【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩漢（中國(guó)）。西漢初繼承秦朝三公九卿制，漢武帝另設(shè)中朝以削弱外朝丞相的職權(quán)，東漢則將中朝的尚書(shū)獨(dú)立為尚書(shū)臺(tái)以掌控行政中樞。這是中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)在傳承過(guò)程中的創(chuàng)新與發(fā)展，C項(xiàng)正確；行政中樞的變動(dòng)旨在加強(qiáng)君主專(zhuān)制，排除A項(xiàng)；該變動(dòng)并沒(méi)有擴(kuò)大其職權(quán)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)南北文化交融，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)《晉書(shū)》記載：“人士流移，考詳無(wú)地，故立九品之制，粗具為一時(shí)選用之本耳。其始造也，鄉(xiāng)邑清議，不拘爵位，褒貶所加，足為勸威，猶有鄉(xiāng)論余風(fēng)?！比欢S著門(mén)閥士族勢(shì)力的發(fā)展卻出現(xiàn)了“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族”的奇特現(xiàn)象。這反映了（）A.鄉(xiāng)民議政一時(shí)成為風(fēng)潮 B.九品中正制弊端顯露C.專(zhuān)制皇權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化 D.社會(huì)階層的有序流動(dòng)【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：魏晉南北朝（中國(guó)）。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，九品中正制后來(lái)逐漸演變?yōu)橹豢醇沂溃豢吹赖虏拍艿闹贫?，?dǎo)致階層固化日益嚴(yán)重，門(mén)閥士族壟斷政權(quán)，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是九品中正制導(dǎo)致門(mén)閥士族壟斷政治，鄉(xiāng)民議政一時(shí)成為風(fēng)潮與當(dāng)時(shí)的史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及專(zhuān)制皇權(quán)，排除C項(xiàng)；九品中正制阻礙了社會(huì)階層的有序流動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.長(zhǎng)慶元年（821年）禮部侍郎錢(qián)徽在主持科舉考試時(shí)接受請(qǐng)托，錄取不公，引起不滿(mǎn)，穆宗下令榜后“覆試”，使已錄取的14個(gè)官員子弟有11人被黜落。會(huì)昌三年（843年）禮部尚書(shū)王起權(quán)負(fù)責(zé)貢舉時(shí)，要求“凡有親戚在朝者，不得應(yīng)舉”。這些變動(dòng)反映出（）A.門(mén)閥士族勢(shì)力壟斷了政治權(quán)力 B.科舉選官制度的改進(jìn)C.禮部制定嚴(yán)格的官員考核標(biāo)準(zhǔn) D.唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。據(jù)題干“長(zhǎng)慶元年（821年）禮部侍郎錢(qián)徽在主持科舉考試時(shí)接受請(qǐng)托，錄取不公，引起不滿(mǎn)，穆宗下令榜后‘覆試’，使已錄取的14個(gè)官員子弟有11人被黜落。會(huì)昌三年（843年）禮部尚書(shū)王起權(quán)負(fù)責(zé)貢舉時(shí)，要求‘凡有親戚在朝者，不得應(yīng)舉’”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，長(zhǎng)慶元年實(shí)行“覆試”、會(huì)昌三年限制公卿子弟參加科舉，體現(xiàn)了唐代科舉制度的不斷改進(jìn)和進(jìn)步，B項(xiàng)正確；唐代門(mén)閥士族壟斷政治的局面已經(jīng)被打破，并且這種情況與材料主旨無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)期官員考核歸屬尚書(shū)省吏部，排除C項(xiàng)；唐玄宗開(kāi)元年間，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，與主旨時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下圖是某中學(xué)生高中歷史課堂筆記的一張殘片。從這段殘片中可以看出，該學(xué)生記錄的歷史事件是（）A.北魏孝文帝改革 B.王安石變法 C.宋太祖強(qiáng)化集權(quán) D.張居正改革【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“尊主權(quán)（強(qiáng)化君權(quán)）”“加強(qiáng)官吏考核”“清丈田地”可知，該事件應(yīng)該是明朝張居正改革，D項(xiàng)正確；孝文帝改革和王安石變法無(wú)“外示羈縻”政策，排除A、B兩項(xiàng)；宋太祖強(qiáng)化集權(quán)無(wú)“清丈田地”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.晚清梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“軍機(jī)大臣之奉上諭，則如寫(xiě)字機(jī)器將留聲機(jī)器所傳之聲，按字謄出耳。”這反映出清朝前期軍機(jī)處的設(shè)置（）A.提高了中樞決策效率 B.強(qiáng)化了皇帝專(zhuān)制權(quán)力C.催生了民眾參政意識(shí) D.推動(dòng)了印刷業(yè)的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。梁?jiǎn)⒊衍姍C(jī)大臣比作寫(xiě)字機(jī)器——照皇帝旨意辦事的機(jī)關(guān)，意在說(shuō)明軍機(jī)處加強(qiáng)君主專(zhuān)制的功效，B項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)了軍機(jī)處完全聽(tīng)命于皇帝，加強(qiáng)了專(zhuān)制，沒(méi)有涉及中樞決策效率的提高，排除A項(xiàng)；軍機(jī)大臣只是皇帝旨意的執(zhí)行者，與民眾參政意識(shí)的催生無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料中“如寫(xiě)字機(jī)器”指的是完全聽(tīng)命與皇帝，并非印刷業(yè)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.在變法問(wèn)題上與康有為同一陣營(yíng)的陳寶箴在戊戌年（1898年）的奏折中說(shuō)，康有為之學(xué)導(dǎo)致“民權(quán)平等之說(shuō)熾矣，甚或逞其橫議，幾若不知有君臣父子之大防”。這表明陳寶箴（）A.主張走溫和的政治改良路線(xiàn) B.鼓勵(lì)興辦學(xué)堂并推進(jìn)托古改制C.反對(duì)維新派倡導(dǎo)的思想主張 D.鼓吹民權(quán)并希望終止君主專(zhuān)制【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，陳寶箴主張進(jìn)行政治改良、維新變法，“幾若不知有君臣父子之大防”體現(xiàn)其認(rèn)定康有為主張過(guò)于激進(jìn)，應(yīng)進(jìn)行穩(wěn)步、平緩的改制，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是變法應(yīng)該穩(wěn)步進(jìn)行，沒(méi)有涉及到借助傳統(tǒng)文化宣傳變法維新，材料與“托古改制”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料僅提及陳寶箴反對(duì)康有為的主張，并不能說(shuō)明其反對(duì)維新派主張，排除C項(xiàng)；陳寶箴試圖維護(hù)“君臣父子之大防”，不希望“終止君主專(zhuān)制”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.北洋政府時(shí)期，選官主要采用考試和甄別兩種方式，其中甄別是針對(duì)已經(jīng)在文職官位上工作的人，通過(guò)各種檢驗(yàn)、調(diào)查、檢查等決定其能否留任。這種舉措有助于（）A.順應(yīng)袁世凱復(fù)辟帝制的需要 B.保證文官選拔的科學(xué)性C.保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性 D.使中國(guó)擺脫列強(qiáng)的控制【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北洋政府時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“其中甄別是針對(duì)已經(jīng)在文職官位上工作的人，通過(guò)各種檢驗(yàn)、調(diào)查、檢查等決定其能否留任?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，甄別方式是舊人事制度向現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變的重要措施，有利于保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性，C項(xiàng)正確；文官的甄別具有一定的積極作用，并非順應(yīng)袁世凱復(fù)辟的舉措，排除A項(xiàng)；甄別文官受制于北洋政府軍事獨(dú)裁性質(zhì)的制約，無(wú)法保證選官的科學(xué)性，排除B項(xiàng)；材料與是否擺脫列強(qiáng)控制無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下表是在革命中先后采用的兩種政權(quán)模式。這種政權(quán)模式的變動(dòng)源于（）革命政權(quán)政權(quán)模式中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府蘇維埃政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍士兵及一切勞苦民眾陜甘寧邊區(qū)政府民主選舉、三三制原則A.武裝反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的需要 B.社會(huì)主要矛盾和革命任務(wù)的變化C.國(guó)民黨對(duì)結(jié)束“訓(xùn)政”的一再拖延 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立與鞏固【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：土地革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（中國(guó)）。中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府出現(xiàn)于土地革命時(shí)期。陜甘寧邊區(qū)政府出現(xiàn)于抗戰(zhàn)時(shí)期，這兩個(gè)時(shí)期社會(huì)的主要矛盾和黨的革命任務(wù)不同：土地革命時(shí)期以國(guó)共兩黨階級(jí)矛盾為主，中共通過(guò)土地革命來(lái)武裝反抗國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治；抗戰(zhàn)時(shí)期中日民族矛盾上升為主要矛盾，中共加強(qiáng)陜甘寧邊區(qū)的民主政權(quán)建設(shè)，旨在壯大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、團(tuán)結(jié)一切力量抗日，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)出現(xiàn)于土地革命時(shí)期，不符合政權(quán)模式變動(dòng)的原因，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)出現(xiàn)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)出現(xiàn)于抗戰(zhàn)時(shí)期，不能解釋土地革命時(shí)期的政權(quán)模式，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下圖是1954年8月，新華日?qǐng)?bào)上刊登的江蘇第一屆人民代表大會(huì)的小組討論會(huì)速寫(xiě)畫(huà)。該時(shí)段江蘇的此類(lèi)會(huì)議（）A.完善了我國(guó)多黨合作和政治協(xié)商制度 B.說(shuō)明我國(guó)人民代表大會(huì)制度相當(dāng)完善C.標(biāo)志著人民群眾開(kāi)始成為國(guó)家的主人 D.凸現(xiàn)人民民主原則在江蘇省得到落實(shí)【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1954年（中國(guó)）。根據(jù)材料漫畫(huà)可知，江蘇省第一屆人民代表大會(huì)上，代表們進(jìn)行集體議事的活動(dòng)，這體現(xiàn)人民民主原則在江蘇省得到了落實(shí)，D項(xiàng)正確；材料與多黨合作無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“相當(dāng)完善”的說(shuō)法與材料時(shí)間信息不符，此時(shí)人民大會(huì)制度剛剛建立，排除B項(xiàng)；1949年新中國(guó)成立后人民群眾已經(jīng)開(kāi)始成為國(guó)家的主人，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.2006年我國(guó)《公務(wù)員法》規(guī)定，“公務(wù)員制度堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，貫徹的干部路線(xiàn)和方針”。這一規(guī)定體現(xiàn)我國(guó)公務(wù)員制度的特點(diǎn)是（）A.不搞“政治中立” B.堅(jiān)持分類(lèi)管理 C.強(qiáng)調(diào)“服務(wù)于民” D.選拔公開(kāi)透明【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料“公務(wù)員制度堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，貫徹社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，貫徹的干部路線(xiàn)和方針?！笨芍牧巷@示中國(guó)公務(wù)員必須與黨中央保持一致，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，黨對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍進(jìn)行集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，即我國(guó)公務(wù)員制度的特點(diǎn)是不搞“政治中立”，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是黨管干部的原則，B、C兩項(xiàng)與材料主旨不符，排除BC項(xiàng)；題目材料不是對(duì)公務(wù)員的選拔要求，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.據(jù)意大利學(xué)者研究，在羅馬國(guó)家支出結(jié)構(gòu)中，帝國(guó)財(cái)政平均每年七成以上為軍事支出，而行政管理投入占比不足二成。這種現(xiàn)象表明羅馬（）A.軍事政變和對(duì)外擴(kuò)張頻繁 B.元老院一直由軍事貴族掌控C.具有濃厚的軍事統(tǒng)治色彩 D.軍隊(duì)完全聽(tīng)命于政府執(zhí)政官【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。根據(jù)材料可知，在羅馬國(guó)家支出結(jié)構(gòu)中，軍事支出大于行政管理投入，表明羅馬帝國(guó)具有濃厚的軍事統(tǒng)治色彩，C項(xiàng)正確；材料主要涉及羅馬的軍事支出較大，但沒(méi)有涉及其是否對(duì)外擴(kuò)張頻繁，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元老院由卸任的高級(jí)官員擔(dān)任，并非由軍事貴族掌控，排除B項(xiàng)；材料只涉及羅馬的軍事支出較大，沒(méi)有涉及羅馬的軍隊(duì)管理體系，不能得知軍隊(duì)是否完全聽(tīng)命于政府執(zhí)政官，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.1302年，腓力四世為了爭(zhēng)取貴族、教士和城市市民的支持，召開(kāi)了法國(guó)歷史上第一次三級(jí)會(huì)議。三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著法國(guó)（）A.進(jìn)入等級(jí)君主制階段 B.民族國(guó)家的初步形成C.開(kāi)始確立封建君主制 D.完成了法蘭西的統(tǒng)一【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期（法國(guó)）。1302年法王腓力四世召開(kāi)由貴族、教士和城市市民組成的三級(jí)會(huì)議，確立了國(guó)王有權(quán)征稅的原則，這次會(huì)議的召開(kāi)，使法國(guó)由早期的封建君主制過(guò)渡到了等級(jí)君主制階段，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，歐洲16至19世紀(jì)，民族國(guó)家逐步形成，排除B項(xiàng)；材料中法國(guó)形成了等級(jí)制君主制，而非開(kāi)始確立封建君主制，排除C項(xiàng)；15世紀(jì)法國(guó)才基本完成統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，“公民”一詞取代此前特許狀中的“臣民”一詞，開(kāi)始被寫(xiě)入部分殖民地新制定的州憲法之中，并逐漸推廣。這一局面出現(xiàn)的原因是（）A.封建等級(jí)觀念的淡化 B.受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響C.各州民眾擁有自治權(quán) D.美國(guó)聯(lián)邦制的形成【答案】B【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國(guó)）。材料體現(xiàn)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，民眾觀念由“臣民”向“公民”過(guò)渡，“臣民”概念逐漸褪去了原有的君主制色彩，而“公民”概念彰顯天賦人權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)民主意識(shí)，這是啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響所致，B項(xiàng)正確；美國(guó)沒(méi)有經(jīng)歷封建社會(huì)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間民主意識(shí)的傳播，沒(méi)有涉及到各州的自治，排除C項(xiàng)；美國(guó)1787年憲法確立了聯(lián)邦制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.下表是19世紀(jì)中后期部分英國(guó)部級(jí)機(jī)構(gòu)的建立時(shí)間表。這些政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置（）部門(mén)名稱(chēng)建立時(shí)間濟(jì)貧部1847年公務(wù)部1852年殖民地事務(wù)部1854年地方事務(wù)部1871年教育署1899年A.使政府工作不受政黨更替的影響 B.徹底消除了政務(wù)官的腐敗行為C.規(guī)范了英國(guó)事務(wù)官的選用與管理 D.推動(dòng)了文官制度的形成與發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)中后期英國(guó)。材料體現(xiàn)了英國(guó)政府機(jī)構(gòu)數(shù)量明顯增加，這是政府事務(wù)增加、職能拓展的表現(xiàn)。它催生了職業(yè)官僚隊(duì)伍建設(shè)的需要，推動(dòng)了英國(guó)文官制度的形成與發(fā)展，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“徹底消除”表述絕對(duì)且不符合史實(shí)，排B項(xiàng)除；材料不涉及英國(guó)事務(wù)官的管理等問(wèn)題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.有學(xué)者指出，近代以來(lái)，在西方國(guó)家政府中，文官?gòu)倪M(jìn)入政府到退休為止，在政府內(nèi)部流動(dòng)較少，與外界接觸不多，容易滋長(zhǎng)墨守成規(guī)的習(xí)氣。這體現(xiàn)歐美文官制度（）A.重視官員執(zhí)行力 B.強(qiáng)調(diào)文官負(fù)政治責(zé)任C.具有穩(wěn)定的傳統(tǒng) D.有利于提高行政效率【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（西方）。根據(jù)材料可知，文官?gòu)恼蟆霸谡畠?nèi)部流動(dòng)較少，與外界接觸不多”，職權(quán)和職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，C項(xiàng)正確；材料反映的是文官流動(dòng)較少，較為穩(wěn)定，沒(méi)有體現(xiàn)文官的執(zhí)行力，排除A項(xiàng)；文官在政治上保持中立，不對(duì)政治負(fù)責(zé)，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“容易滋長(zhǎng)墨守成規(guī)的習(xí)氣”可知，不利于提高行政效率，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了歷史上第一個(gè)封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)的國(guó)家。秦王朝建立后，“無(wú)尺土之封，不立子弟為王，功臣為諸侯”“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，廢除了分邦裂土的分封制。各地郡守和縣令（長(zhǎng)）由中央任命。于是，郡縣制在統(tǒng)一的大帝國(guó)內(nèi)得以廣泛地推行。——摘編自賀和風(fēng)《秦郡縣制度淺探》材料二漢武帝為了更好地管理眾多郡，設(shè)置13部刺史，將各郡分置于各部監(jiān)察之下。東漢為鎮(zhèn)壓黃巾起義，不得不加重地方權(quán)力，改“部”為“州”，改刺史為州牧，全面掌管一州的行政、軍事、民事大權(quán)，開(kāi)啟了州郡縣三級(jí)地方行政體制時(shí)代。——摘編自成軍《中國(guó)古代地方行政層級(jí)嬗變及啟示》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述秦朝地方治理制度的變化。（2）根據(jù)材料二，分析兩漢州郡縣三級(jí)地方行政體制出現(xiàn)的原因。（3）根據(jù)材料，概括秦漢地方行政制度的共同特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）變化：在全國(guó)推行郡縣制以取代分封制；郡縣主要官吏由中央直接任命；設(shè)監(jiān)御史等，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。（2）原因：西漢中期刺史制度的形成與演變；東漢末年黃巾起義和軍閥割據(jù)。（3）特點(diǎn)：借鑒前代制度并進(jìn)行創(chuàng)新；地方設(shè)置監(jiān)察官員，加強(qiáng)中央集權(quán)。【解析】【小問(wèn)1】本題是對(duì)比類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。變化：據(jù)材料“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”“郡縣制在統(tǒng)一的大帝國(guó)內(nèi)得以廣泛地推行”可知，在全國(guó)推行郡縣制以取代分封制；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝在地方治理上的變化還有：郡縣主要官吏由中央直接任命；設(shè)監(jiān)御史等，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察等?！拘?wèn)2】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：漢代（中國(guó)）。原因：據(jù)材料“漢武帝為了更好地管理眾多郡，設(shè)置13部刺史，將各郡分置于各部監(jiān)察之下”可知，西漢中期刺史制度的形成與演變；據(jù)材料“東漢為鎮(zhèn)壓黃巾起義，不得不加重地方權(quán)力……改刺史為州牧”可知，東漢末年黃巾起義和軍閥割據(jù)?！拘?wèn)3】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：秦漢時(shí)期（中國(guó)）。特點(diǎn)：據(jù)材料信息可知，秦朝廢除分封制，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行郡縣制，漢朝也設(shè)立了郡縣，體現(xiàn)了借鑒前代制度并進(jìn)行創(chuàng)新；西漢時(shí)期刺史的設(shè)置體現(xiàn)了地方設(shè)置監(jiān)察官員，加強(qiáng)中央集權(quán)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一明代的都察院在設(shè)立之初就因?yàn)榻y(tǒng)治者的個(gè)人喜好獲得了比歷代監(jiān)察機(jī)構(gòu)都要強(qiáng)勢(shì)的地位和龐大的職權(quán)，并且人員的錄用極為嚴(yán)格。清朝前期延續(xù)了明代的做法，御史可以“在內(nèi)刷卷，巡視京營(yíng)，監(jiān)文武鄉(xiāng)會(huì)試，稽查部院諸司。在外巡鹽、巡倉(cāng)等，及提督學(xué)政各以其事專(zhuān)糾察。朝會(huì)糾儀，祭祀監(jiān)禮”。御史對(duì)所有政治得失或國(guó)計(jì)民生之大利害者“皆得言之”，對(duì)其他所有官吏都可以進(jìn)行參劾，對(duì)于所有認(rèn)為有徇私枉法、處置不當(dāng)可能的事務(wù)都可以舉報(bào)。——摘編自李建軍《明清監(jiān)察制度之比較》材料二1809年，西方監(jiān)察專(zhuān)員制度發(fā)端于瑞典。后來(lái)迅速向西方和東方國(guó)家擴(kuò)展。它在監(jiān)督政府及其官員權(quán)力的過(guò)程中，逐漸與法治合流；通過(guò)解決民眾的申訴，化解一些行政的爭(zhēng)端，保護(hù)民眾的基本人權(quán)?！幾栽氯A、徐繼強(qiáng)《西方監(jiān)察專(zhuān)員制度對(duì)我國(guó)監(jiān)察體制改革的啟示》（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)析明清時(shí)期中央監(jiān)察制度的共同之處。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西方監(jiān)察專(zhuān)員制度迅速在世界擴(kuò)展的原因?！敬鸢浮浚?）共同之處：職能部門(mén)相同；權(quán)力范圍廣泛；人員選拔要求嚴(yán)格。（2）原因：近代民主政治的不斷發(fā)展；監(jiān)察專(zhuān)員制度自身的優(yōu)勢(shì)；西方文官制度的建立?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是對(duì)比類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。共同之處：據(jù)材料“明代的都察院在設(shè)立之初就因?yàn)榻y(tǒng)治者的個(gè)人喜好獲得了比歷代監(jiān)察機(jī)構(gòu)都要強(qiáng)勢(shì)的地位和龐大的職權(quán)，并且人員的錄用極為嚴(yán)格。清朝前期延續(xù)了明代的做法”可知，職能部門(mén)相同，人員選拔要求嚴(yán)格；據(jù)材料“在內(nèi)刷卷，巡視京營(yíng)，監(jiān)文武鄉(xiāng)會(huì)試，稽查部院諸司。在外巡鹽、巡倉(cāng)等，及提督學(xué)政各以其事專(zhuān)糾察。朝會(huì)糾儀，祭祀監(jiān)禮”可知，權(quán)力范圍廣泛；人員選拔要求嚴(yán)格。【小問(wèn)2】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：近代（西方）。原因：據(jù)材料“它在監(jiān)督政府及其官員權(quán)力的過(guò)程中，逐漸與法治合流”可知，西方監(jiān)察專(zhuān)員制度是一種民主制度，伴隨著近代民主政治的不斷發(fā)展而不斷擴(kuò)展；據(jù)材料“通過(guò)解決民眾的申訴，化解一些行政的爭(zhēng)端，保護(hù)民眾的基本人權(quán)”可知，監(jiān)察專(zhuān)員制度自身的優(yōu)勢(shì)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西方文官制度的建立也是推動(dòng)監(jiān)察專(zhuān)員制度不斷擴(kuò)展的原因。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在1979年4月舉行的中央工作會(huì)議上，時(shí)任廣東省委主要領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)仲勛同志表示，在現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制下，廣東經(jīng)濟(jì)難以有大的發(fā)展，希望中央“下放權(quán)力”，允許廣東先走一步，在深圳、珠海、汕頭劃出一些地方實(shí)行單獨(dú)管理，可初步定名為“貿(mào)易合作區(qū)”。這一建議引起中央的高度重視，并得到鄧小平同志的贊許和支持。同年7月15日，“中發(fā)〔1979〕50號(hào)文件”給廣東省在計(jì)劃、財(cái)政、金融、物價(jià)等方面以較多的自主權(quán)，還確定了在深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)?！幾灾泄采钲谑形豆﹁T特區(qū)情系深圳——紀(jì)念習(xí)仲勛同志誕辰100周年》材料二東歐劇變后，許多西方人士斷言：“社會(huì)主義將在20世紀(jì)失敗。”這些“斷言”在中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)辦之后逐漸崩碎了。1980年創(chuàng)立的深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開(kāi)啟了中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的探索。1984—2020年汕頭累計(jì)引進(jìn)外商投資企業(yè)5000多家，珠海攜手澳門(mén)大力推進(jìn)中國(guó)與拉美國(guó)家交流合作平臺(tái)建設(shè)，深圳成了全世界4000多個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“頭號(hào)成功典范”。這些探索與發(fā)展，使創(chuàng)新不斷增強(qiáng)中國(guó)制度生命力。今天，在深圳、汕頭、珠海等特區(qū)，各類(lèi)文明文化在和諧包容、交流互鑒中共存，成為中國(guó)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的生動(dòng)詮釋。——摘編自王建華、周強(qiáng)、王豐《中國(guó)創(chuàng)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的世界意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)在深圳等地設(shè)置“貿(mào)易合作區(qū)”的認(rèn)識(shí)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述中國(guó)創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)特區(qū)的世界意義。【答案】（1）認(rèn)識(shí)：在深圳等地設(shè)置“貿(mào)易合作區(qū)”建議，貫徹執(zhí)行了黨的十一屆三中全會(huì)精神，符合當(dāng)時(shí)廣東的實(shí)際；充分利用了國(guó)內(nèi)外的有利形勢(shì)，有助于發(fā)揮廣東的特點(diǎn)和人文地緣優(yōu)勢(shì)，讓廣東在改革開(kāi)放中先走一步；這一建議體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣東省委主要領(lǐng)導(dǎo)集體的思想開(kāi)放，目光敏銳，視野開(kāi)闊，有魄力、有闖勁。（2）世界意義：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化，為其他地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化提供了成功的范例；通過(guò)不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)了社會(huì)主義制度的生命力；通過(guò)開(kāi)放，踐行了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念；為世界后發(fā)國(guó)家提供了可資借鑒的發(fā)展方案?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：改革開(kāi)放新時(shí)期（中國(guó)）。認(rèn)識(shí)：據(jù)材料“在現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制下，廣東經(jīng)濟(jì)難以有大的發(fā)展”及所學(xué)十一屆三中全會(huì)知識(shí)可知，在深圳等地設(shè)置“貿(mào)易合作區(qū)”的建議，貫徹執(zhí)行了黨的十一屆三中全會(huì)精神，符合當(dāng)時(shí)廣東的實(shí)際；據(jù)材料“給廣東省在計(jì)劃、財(cái)政、金融、物價(jià)等方面以較多的自主權(quán)，還確定了在深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)”及所學(xué)對(duì)外開(kāi)放知識(shí)可知，充分利用了國(guó)內(nèi)外的有利形勢(shì)，有助于發(fā)揮廣東的特點(diǎn)和人文地緣優(yōu)勢(shì)，讓廣東在改革開(kāi)放中先走一步；據(jù)材料“時(shí)任廣東省委主要領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)仲勛同志表示”可知，這一建議體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣東省委主要領(lǐng)導(dǎo)集體的思想開(kāi)放，目光敏銳，視野開(kāi)闊，有魄力、有闖勁。【小問(wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是：改革開(kāi)放新時(shí)期（中國(guó)）。世界意義：據(jù)材料“大力推進(jìn)中國(guó)與拉美國(guó)家交流合作平臺(tái)建設(shè)”可知，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化，為其他地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化提供了成功的范例；據(jù)材料“這些探索與發(fā)展，使創(chuàng)新不斷增強(qiáng)中國(guó)制度生命力”可知，通過(guò)不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)了社會(huì)主義制度的生命力；據(jù)材料“今天，在深圳、汕頭、珠海等特區(qū)，各類(lèi)文明文化在和諧包容、交流互鑒中共存，成為中國(guó)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的生動(dòng)詮釋”可知，通過(guò)開(kāi)放，踐行了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)特區(qū)，也為世界后發(fā)國(guó)家提供了可資借鑒的發(fā)展方案。20.閱讀材料，完成下列要求。材料英國(guó)議會(huì)制度的形成與發(fā)展階段標(biāo)志性事件起源1215年《大憲章》的制定、1258年《牛津條例》制定和1295年“模范議會(huì)”的召開(kāi)，確定“若不經(jīng)合法裁決和本國(guó)法律的審判，不得將任何人逮捕監(jiān)禁”“王在法下”“議會(huì)是全國(guó)最高立法機(jī)構(gòu)”兩院制形成1332年貴族和平民在議會(huì)中首次分院議事君主立憲制奠基1689年《權(quán)利法案》，確定國(guó)王無(wú)權(quán)廢止法律，議會(huì)高于王權(quán)擴(kuò)大下議院選民基礎(chǔ)1832年議會(huì)改革打擊“衰敗選區(qū)”，明確選民財(cái)產(chǎn)資格以調(diào)整選民隊(duì)伍限制貴族寡頭統(tǒng)治1867年改革，降低選民的財(cái)產(chǎn)資格實(shí)現(xiàn)成年男性的普選權(quán)1884—1885年議會(huì)改革，使每年收入10鎊的成年男子可成為選民；給在郡的工人（男），尤其是農(nóng)業(yè)工人選舉權(quán)——摘編自蒙奪、黃月芬《英國(guó)議會(huì)制度的發(fā)展及其影響》根據(jù)材料，圍繞“英國(guó)議會(huì)制度”自擬一個(gè)論題，并運(yùn)用所學(xué)世界史的具體史實(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）【答案】示例一論題：英國(guó)議會(huì)制度發(fā)展呈現(xiàn)原創(chuàng)性、連續(xù)性和靈活性的特征。闡述：13世紀(jì)英國(guó)在世界上首創(chuàng)了議會(huì)制度，《大憲章》約束了王權(quán)，在一定程度上保護(hù)了封建主的特權(quán)；“模范議會(huì)”的召開(kāi)開(kāi)啟了國(guó)王、騎士等共同議事的典例。議會(huì)制至今有近八百年歷史，自14世紀(jì)開(kāi)始一直保留著“兩院”制的特色；在社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)，英國(guó)的上層階級(jí)在奉行保守主義的時(shí)候，不失主動(dòng)靈活地進(jìn)行有限的改革，以避免革命帶來(lái)的流血沖突。社會(huì)安定時(shí)，英國(guó)議會(huì)注意統(tǒng)籌兼顧各階層的利益，逐漸建立新的機(jī)構(gòu)和制度，以調(diào)和各階層的利益，如1832年改革。這種“偷梁換柱”“舊瓶裝新酒”的議會(huì)改革——在保持社會(huì)安定的前提下，使英國(guó)進(jìn)行了政治制度更新。這使得英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)在追求政治目標(biāo)時(shí)，慣于采用溫和方式調(diào)和階級(jí)矛盾，解決社會(huì)問(wèn)題。示例二論題：英國(guó)議會(huì)制度在傳統(tǒng)與變革中漸進(jìn)地發(fā)展。闡述：光榮革命后，英國(guó)由于種種偶然和必然的因素，階級(jí)斗爭(zhēng)和社會(huì)沖突通常以融合而告終，沖突各方既在融合中被舍棄，又在融合中被保留，然后形成一個(gè)前所未有的新現(xiàn)象，如同光榮革命一樣，新舊勢(shì)力融合，在認(rèn)可國(guó)王的前提下為立憲民主制奠定基礎(chǔ)。因此，可以說(shuō)，英國(guó)近代化是在“傳統(tǒng)與變革之間”實(shí)現(xiàn)的，是和平、漸進(jìn)的改革之路；13世紀(jì)國(guó)王與貴族的對(duì)立導(dǎo)致議會(huì)的產(chǎn)生，國(guó)王、封建貴族階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立導(dǎo)致17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生，貴族寡頭與新興資產(chǎn)階級(jí)的對(duì)立促成議會(huì)改革的進(jìn)行，而資產(chǎn)階級(jí)與人民大眾的斗爭(zhēng)又致使政治改革的深入；1832年改革、1867年改革、1884年改革，英國(guó)在斗爭(zhēng)中都選擇了妥協(xié)，選擇了走相互融合的道路?？傊?guó)議會(huì)制度形成、民主制度的發(fā)展，是在傳統(tǒng)與變革中逐步實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代化?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是1215-1885年（英國(guó)）。示例一：首選，確定論題，據(jù)材料“1215年《大憲章》的制定、1258年《牛津條例》制定和1295年‘模范議會(huì)’的召開(kāi)，確定‘若不經(jīng)合法裁決和本國(guó)法律的審判，不得將任何人逮捕