《君子自強不息》（二）拓展訓(xùn)練1．綜合性學(xué)習(xí)。九（1）班開展“青春有為·自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)同學(xué)小明找到下面兩句名言，但他不懂其內(nèi)涵，請你選擇一句向他解釋一下。①君子求諸己，小人求諸人。

②勝人者有力，自勝者強。(2)小明擔任了校報記者，需要對下面材料中的人物陸啟鏗進行采訪。請幫他圍繞“自強不息”的精神，設(shè)計兩個采訪問題?！炬溄硬牧稀筷憜㈢H1927年生于廣東省佛山市，幼年患小兒麻痹癥，雙腿殘疾。1938年日軍侵占廣東，他逃難到澳門，學(xué)業(yè)由此中斷。在澳門，他借堂姐課本，自學(xué)了從小學(xué)到初中的課程。1946年夏，陸啟鏗考入中山大學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)系。其間，他拖著病殘之軀，每周在佛山和廣州之間奔波，當家教，維持生活、補貼家用。由于品學(xué)兼優(yōu)，畢業(yè)后他留校當了助教。1958年至1959年間，華羅庚與陸啟鏗建立起了典型域上的調(diào)和函數(shù)理論。從此之后，“陸啟鏗引理”“陸啟鏗常數(shù)”“陸啟鏗不變量”……在多復(fù)變函數(shù)論領(lǐng)域，他做出了大量奠基性和開創(chuàng)性的工作，享譽國際數(shù)學(xué)界。問題一：_________________問題二：_________________(3)班委會準備開展一次“自強不息”主題演講活動，決定由你牽頭組織策劃。請寫出你設(shè)計的活動流程安排。2．綜合性學(xué)習(xí)。育才中學(xué)九年級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)為活動的主持人設(shè)計一段開場白，至少使用一種修辭方法，60字左右。(2)為大家分享一則關(guān)于“自強不息”的名言或一聯(lián)詩，要求說明作者或出處。3．語文綜合性學(xué)習(xí)自強不息是中華民族傳統(tǒng)美德，惟其如此，才有“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利。學(xué)校舉行了“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列題目。(1)同學(xué)們課外搜集了有關(guān)自強不息的名言、古詩詞等材料，請依據(jù)材料說說自強不息包含哪些含義。①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！陂L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎注鄣貏堇?，君子以厚德載物。——《周易》④不怨天，不尤人?！墩撜Z》【畫說扶貧攻堅】(2)扶貧，貴在精準，重在精準。要解決好“扶持誰”“怎么扶”等問題。請為右邊漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}?！緞澱f攻堅楷?！?3)張桂梅被評為“全國脫貧攻堅楷?！?，清根據(jù)下面的材料，為她擬寫一則頒獎辭。（至少使用一種修辭手法，不少于30字）2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，習(xí)近平總書記在這里的莊嚴宣告我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。張桂梅是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出來的教育扶貧先進典型。1996年，張桂梅從大理調(diào)到華坪任教，教學(xué)過程中，女孩輟學(xué)、退學(xué)的情況時有發(fā)生，數(shù)量遠遠高于男孩。幾年下來，張桂梅下定決心，要解決山區(qū)貧困女孩的讀書問題。從2002年開始，她就懷揣著創(chuàng)辦一所專供貧困女孩就讀的免費高中這一夢想，四處奔走呼吁。經(jīng)過多年的努力，2008年9月，華坪女子高級中學(xué)成立并招收第一屆學(xué)生。10多年來，華坪女子高級中學(xué)先后有1800余名女孩考上大學(xué)，走出大山。而作為校長的張桂梅，兩袖清風(fēng)，孑然一身，無車無房無財產(chǎn)，身患腫瘤，肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病……4．閱讀下面文字，根據(jù)要求回答后面的問題。某班將舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你完成以下任務(wù)。(1)請你為本次主題班會擬寫一則開場白。（80字左右，至少引用一句名言警句，試卷中已出現(xiàn)的除外）(2)下面是某同學(xué)準備的一段關(guān)于“自強不息”的材料，其中存在兩處語病，請找出來并寫出修改方法。①“自強不息”出自《周易》“天行健，君子以自強不息”這本書，意思是自覺地努力向上，永不松懈。②自強不息的精神，是中華民族文化的精髓，古往今來，成就大事業(yè)，無不是因為自立、自強。③一個人只要自強不息，才能面對困難時樂觀向上。第______句，修改方法：_________________第______句，修改方法：_________________(3)請你為本次活動擬寫一則宣傳語。(4)大家搜集了很多關(guān)于“自強不息”的典故，其中不符合要求的一項是A．臥薪嘗膽 B．聞雞起舞 C．鑿壁偷光 D．孟母三遷5．綜合性學(xué)習(xí)。班級開展以“君子自強不息”為主題演講活動，請參與并完成下列任務(wù)。(1)你在運用搜集到的材料寫作演講稿時，發(fā)現(xiàn)下列詩句有一項不能體現(xiàn)這種“君子自強不息”的精神，請選出這一項（

）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．士不可以不弘毅，任重而道遠。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)在列舉事例時，為了句式整齊，演講時更有氣勢，請將下文補充完整。鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”；____________________，__________________，_______________。(3)你班的演講活動開展時間定在本周三下午三點，地點學(xué)校小禮堂，作為語文課代表，語文老師安排你去邀請校長來參與活動，并擔任評委，你將怎樣去說。6．綜合運用九（1）班開展“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【故事會】大家搜集了很多關(guān)于“自強不息”的典故，其中不符合要求的是（

）A．鑿壁偷光 B．三顧茅廬 C．斷齏畫粥 D．聞雞起舞(2)【對對聯(lián)】請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)，構(gòu)成一副頌揚自強不息精神的對聯(lián)。上聯(lián)

一路風(fēng)雨兼程磨礪意志

下聯(lián)_____________________________(3)【微寫作】自強不息的精神其實與我們的生活是緊密結(jié)合的。小南很熱愛足球運動，但是他幾次報名學(xué)校足球隊都因身材瘦小被拒絕。小南試著放棄，但嘗試過其他運動以后，還是最喜愛足球。小南很是苦惱，作為他的朋友，請你引用一句“自強不息”的名言去鼓勵小南。7．請你參加以“中學(xué)生當自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！净顒右唬簳鴮懼黝}】將下面的句子用楷體正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。天行健，君子以自強不息【活動二：才思如涌】學(xué)校準備頒發(fā)給張淑儀“優(yōu)秀學(xué)生”這一稱號，請你寫一段頒獎詞?！炬溄硬牧稀吭谔覉蜴?zhèn)，有個叫張淑儀的女孩，品學(xué)兼優(yōu)。淑儀5歲時，父母離異，奶奶癱瘓在床，全家僅靠父親一人打零工維持。她每天放學(xué)后一做完功課，第一件事就是給奶奶擦身、按摩、換洗衣物等。為了讓父親回家可以吃上熱飯菜，她馬不停蹄地開始煮飯這樣的生活每天都在循環(huán)，淑儀從不覺得辛苦，還說道：“這樣的日子很幸福、很充實?！薄净顒尤航M織演講】班級決定組織開展以“中學(xué)生當自強不息”為主題的演講比賽，你很重視此次演講比賽，并計劃按照以下步驟進行準備。①搜集整理資料→②_______________→③_______________→④精心設(shè)計演講8．班級舉行“君子自強不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的題目。(1)【活動一：探尋自強不息精神內(nèi)涵】①天行健，君子以自強不息。②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾《晁錯論》③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！渡趹n患，死于安樂》④君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》閱讀上面材料，從個人角度說說自強不息的精神內(nèi)涵。(2)【活動二：講述自強不息人物故事】①人生的棋盤上，如果畏懼行走的艱辛，我們便永遠不會抵達目的地。②自強，就是人生路上的一個個音符，演繹著強有力的生命樂章。③中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。④只有以飽滿的熱情、自強的精神面對障礙，我們就能不忘初心、砥礪前行。⑤今天，我們就一起來聆聽古往今來中華好兒女自強不息的故事！在這個環(huán)節(jié)，主持人設(shè)置了以上開場白，請選出下面表述有誤的一項（

）A．上面開場白中前四句的語序混亂，正確語序應(yīng)為③①④②。B．①句為假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，②句為并列關(guān)系的復(fù)句，③句為倒置的因果復(fù)句。C．第④句關(guān)聯(lián)詞語用錯了，應(yīng)把“就”改成“才”。D．第⑤句運用感嘆句，突出聆聽自強不息故事的強烈情感。(3)【活動三：追尋經(jīng)典中的自強不息精神】為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧/而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來/說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來/我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類以上詩句選自艾青的《黎明的通知》，表達了詩人______________和自強不息的追求；他的長詩《向太陽》表達了______________。山山圍繞“君子自強不息”綜合性學(xué)習(xí)展開演講活動。他先搜集到彼得·邁爾斯《高效演講》資料，為演講組組員支招。經(jīng)典敘述結(jié)構(gòu)坡道——從將的開始構(gòu)建這就像跳臺滑雪，坡道會決定你沖擊的角度和高度。在聽眾腦海里，坡道會提升你講話的重要性，將你要說的內(nèi)容放到一個更高的優(yōu)先層次上。一旦聽眾開始關(guān)注你將要說的內(nèi)容，他們就與你真正在一起了。[貼士]?七秒法則：在聽眾決定是否關(guān)注你的話之前，你只有七秒的時間可以利用。?一些妙招；運用強大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向聽眾提問，引導(dǎo)想象情境，講述故事等。發(fā)現(xiàn)要點——從聽眾需要知道的內(nèi)容中獲得演講的主體部分，它提供聽眾需要知道的知識。無論如何不能只是你自己想說的任何事情，而是為了達到你想要的結(jié)果，聽眾需要知道或發(fā)現(xiàn)的知識。從聽眾需求出發(fā)，帶動他們的參與熱情，可以達到你想要的結(jié)果。[貼士]?三事原則：無論你需要討論多少事情：將內(nèi)容進行分類，類別不要超過三種，或者說發(fā)現(xiàn)要點不要超過三個。?小妙招：列出“聽眾需要”知道的三個事項，從中找到“發(fā)現(xiàn)”的三個要點。甜點——從故事中獲得甜點是正餐后的一道菜品，以此圓滿地結(jié)束宴席。演講也當如此，以一個圓滿結(jié)尾贏得聽眾的贊賞。此時不需向聽眾傳遞任何新的信息，但要瞄準情感，引起聽眾共鳴，創(chuàng)造一種難忘的體驗，令聽眾最終信服你的演講。[貼士]?右腦原則：世界神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)研究已經(jīng)揭示，人類的決策不是經(jīng)由處理數(shù)據(jù)和信息的左腦作出，而是由處理故事、情感、色彩以及幽默的右腦作出?小妙招：最好的甜點是一則故事或軼事，也可以是一個增強講話要點的比喻或想象。9．為了遷移運用《高效演講》原則和妙招，山山請你為伊扎爾·拉賓的演講稿旁批。人民把生命交給了我們[以色列]伊扎爾·拉賓①在柔嫩的16歲，我被發(fā)給了一支步槍。這不是我的夢。我曾想做一個水利工程師，我曾在農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。我曾想，在干熱的中東，一個水利工程師是很重要的職業(yè)。我今天仍然這么想。然而，我卻被迫求助于搶。②我在軍隊中服務(wù)了幾十年。在我指揮下，那些想活、想愛的青年男女卻是走向了他們的死亡。在我的指揮下，他們殺死了被派來殺害我們的敵方人員。③在中東我們的居住地，在以色列我們的家園，飛機上可以看到攝人心魄的景色：深藍色的海洋和湖泊，深綠色的田野，五顏六色的沙丘構(gòu)成的沙漠，石灰色的山脈，以及白墻紅頂?shù)姆孔狱c綴的整個鄉(xiāng)村，還有一眼望不到邊的一個個墳?zāi)?。同樣在埃及、敘利亞、約旦、黎巴嫩，在飛機的舷窗旁、幾千英尺高空之外，不計其數(shù)的墓碑一片沉默。但是幾十年來，它們的疾呼從中東傳遍世界。④今天站在這里，我希望向那些所愛的人致意——也向敵手。我希望向所有這些國家在所有這些戰(zhàn)爭中的所有倒下者致意；向他們的家人致意，他們承受著喪失親人的重壓；向那些殘廢者致意，他們的創(chuàng)傷永遠難以愈合。⑤兒童降生于一個極不民主的世界，他不能選擇他的父親和母親，他不能選擇他的性別和膚色、他的宗教、國籍或家園。從他小拳緊攥地進入這個世界的那一刻起，他的命運就置于他的國家的領(lǐng)導(dǎo)人的手中。是這些領(lǐng)導(dǎo)人將決定他是生活于舒適之中還是絕望之中，是安全還是恐懼。他的命運交給我們來處置——民主國家或其他國家的總統(tǒng)們、總理們。⑥正如沒有兩個指紋是相同的，也沒有兩個民族是一樣的。每個國家都有它自己的法律和文化、傳統(tǒng)和領(lǐng)袖。但是，有著一個能夠適用于整個世界的普遍信息，有著一個對不同的政體、不同的種族、相異的文化都是共同的規(guī)律。⑦“那么，就好好地照看你自己。”這是生命神圣的信念。⑧各國的領(lǐng)導(dǎo)人必須為他們的人民提供這種條件——這種基礎(chǔ)，如果你能做到的話。這將使得他們能夠享受生命。這些就是：言論和遷移的自由、食物和住所，而最重要的是生命自身。全世界每一個角落的軍人墓地都在沉默地宣告著那些國家領(lǐng)導(dǎo)人在保護神圣的人類生命上的失敗。⑨只有一個激進的方法可以保護神圣的人類生命：沒有裝甲、沒有坦克、沒有飛機、沒有水泥防御工事。⑩這個激進的解決方法就是和平?！咀⑨尅?993年9月，巴勒斯坦和以色列簽署了原則宣言，同意建立一個巴勒斯坦臨時自治政府，由西岸和戈蘭高地的巴勒斯坦人民自由選舉其代表，以色列士兵從該地撤出。1994年，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特、以色列總理拉賓和外長佩雷斯三人獲得諾貝爾和平獎。本文為拉賓獲獎演說稿。1995年拉賓被同胞刺殺，雙方關(guān)系走向惡化。演講結(jié)構(gòu)（1）對照經(jīng)典敘述結(jié)構(gòu)，拉賓的開篇切合坡道理論：______（2）拉賓的演講從三個角度提供“發(fā)現(xiàn)要點”，可以概括為：①無數(shù)墓碑沉默不語，卻在向我們疾呼。②______③______演講對象（3）演講要有聽眾意識。研讀后發(fā)現(xiàn)拉賓演講針對的主要聽眾是：①______因為②______A．現(xiàn)場嘉賓B．戰(zhàn)爭遇難者C．各國政要D．全世界愛好和平的人們10．下面是山山演講初稿《自強不息》，請你結(jié)合《高效演講》相關(guān)內(nèi)容，提出修改建議。要求：①請針對“開頭、中間、結(jié)尾”三個部分加以分析。②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120左右。修改建議：11．學(xué)校舉辦“君子當自強不息”的主題活動，請你閱讀下面幾則材料，按要求完成任務(wù)?！静牧弦弧俊静牧隙可畈荒艿却齽e人來安排，要自己去爭取和奮斗；不論其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你總不枉在這個世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給自己注入一種強大的內(nèi)在力量?！静牧先康谄邔妹┒芪膶W(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，整整奮斗了16年。他曾遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字，但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直到小說發(fā)表?！静牧纤摹?1)材料一是學(xué)校舉行“書不朽，法自強”學(xué)生書法作品展。下面對其中四幅書法作品的欣賞，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．【甲】作品屬于隸書，方正堅勁，一筆一畫間體現(xiàn)出維新派人士大義凜然的氣概。B．【乙】作品屬于篆書，敦厚莊重，按提頓折處突顯出民主革命先驅(qū)狂放灑脫的風(fēng)范。C．【丙】作品屬于楷書，圓轉(zhuǎn)挺健，剛?cè)岵斜憩F(xiàn)出文化革命主將愛憎分明的品質(zhì)。D．【丁】作品屬于行書，瀟灑暢達，行云流水般展現(xiàn)出新中國締造者改天換地的豪情。(2)請用一句話概括你對材料二、材料三的探究結(jié)果，不超過10個字。(3)材料四的圖片是清華大學(xué)的?；眨白詮姴幌?/p>

厚德載物”是其校訓(xùn)。請你觀察圖片，介紹此?；盏臉?gòu)圖元素（100字以內(nèi)）。

《君子自強不息》（二）拓展訓(xùn)練1．綜合性學(xué)習(xí)。九（1）班開展“青春有為·自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)同學(xué)小明找到下面兩句名言，但他不懂其內(nèi)涵，請你選擇一句向他解釋一下。①君子求諸己，小人求諸人。

②勝人者有力，自勝者強。(2)小明擔任了校報記者，需要對下面材料中的人物陸啟鏗進行采訪。請幫他圍繞“自強不息”的精神，設(shè)計兩個采訪問題?！炬溄硬牧稀筷憜㈢H1927年生于廣東省佛山市，幼年患小兒麻痹癥，雙腿殘疾。1938年日軍侵占廣東，他逃難到澳門，學(xué)業(yè)由此中斷。在澳門，他借堂姐課本，自學(xué)了從小學(xué)到初中的課程。1946年夏，陸啟鏗考入中山大學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)系。其間，他拖著病殘之軀，每周在佛山和廣州之間奔波，當家教，維持生活、補貼家用。由于品學(xué)兼優(yōu)，畢業(yè)后他留校當了助教。1958年至1959年間，華羅庚與陸啟鏗建立起了典型域上的調(diào)和函數(shù)理論。從此之后，“陸啟鏗引理”“陸啟鏗常數(shù)”“陸啟鏗不變量”……在多復(fù)變函數(shù)論領(lǐng)域，他做出了大量奠基性和開創(chuàng)性的工作，享譽國際數(shù)學(xué)界。問題一：_________________問題二：_________________(3)班委會準備開展一次“自強不息”主題演講活動，決定由你牽頭組織策劃。請寫出你設(shè)計的活動流程安排?！敬鸢浮?1)示例1：小明，“君子求諸己，小人求諸人”的意思是：君子要求的是自己，小人要求的是別人，就是君子遇到問題先從自身找原因，而那些小人出現(xiàn)麻煩，從不會去找自身的原因。（或“具有君子品行的人，遇到困難首先想到的是要靠自己去解決，不到萬不得已不去求助于別人。而不具備君子品行的人，遇事總是習(xí)慣于求助于別人，而不是靠自己的去解決。”）示例2：小明，“勝人者有力，自勝者強”的意思是：戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，自己戰(zhàn)勝自己才是真正強大，人最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。(2)

示例1：幾十年了，你矢志不渝學(xué)習(xí)研究，動力是什么呢？

示例2：人們常說寒門難出貴子，你是如何看待這個問題的？示例3：是什么支持著你在困境中頑強奮斗的？(3)示例1：①主持人開場白；②選手開始演講；③評委評分統(tǒng)計成績；④主持人宣布比賽結(jié)果并頒獎（結(jié)束語）示例2：①每小組推薦一名同學(xué)，代表本組進行演講②推薦老師、同學(xué)作為評委，組成評委會。③語文課代表做好確定演講順序、邀請主持人等組織工作。④公布評比結(jié)果。（至少寫出三個環(huán)節(jié)）【解析】（1）本題考查對名言內(nèi)容的理解。先翻譯文言句子，再體會其含義。①句注意關(guān)鍵的詞語：君子，有學(xué)士有道德的人。求：要求。小人：沒有高尚道德的人。本句的句意就是有道德修養(yǎng)的人遇到問題或者困難，要求自己戰(zhàn)勝困難；沒有道德修養(yǎng)的人，遇到問題或者麻煩總是求助于別人。這則名言告訴我們要勤奮努力，遇到要靠自己解決。②句注意關(guān)鍵的詞語：勝，戰(zhàn)勝，超越。力：力量。強：強大。這句話的意思為：超越別人就有了力量，戰(zhàn)勝了自己就變得強大。示例1：小明同學(xué)，“君子求諸己，小人求諸人”的意思是說，有道德修養(yǎng)的人，遇到困難挫折的時候，一定是要靠自己去克服它。而道德修養(yǎng)低的人，遇到困難挫折的時候，只能依靠別人才能解決問題。這則名言告訴我們，要修養(yǎng)自身，克服困難。示例2：小明同學(xué)，“勝人者有力，自勝者強”的意思是：超越別人，自己就有了力量；戰(zhàn)勝了自己，就會變得更加強大。這則名言告訴我們要自強不息。（2）本題考查設(shè)計提問的問題。要扣住實踐活動的主題，及鏈接材料中介紹的人物的事跡提出問題，本次活動的主題為“青春有為·自強不息”，而鏈接材料中，敘述了陸啟鏗身有殘疾，卻能克服自身遇到的困難，自強不息取得成功的事跡。故可從努力的動力源泉，怎么能堅持勤奮努力的學(xué)習(xí)等方面，采訪陸啟鏗。示例：您當初能夠努力奮斗的動力是什么呢？請問您又是怎么克服遇到的種種困難的呢？（3）本題考查設(shè)計演講活動流程表。演講活動一般有幾個重要的步驟：主持人開場，介紹活動主題；選手開始演講；評委評分；公布比賽結(jié)果。所以可以按照演講活動的順序設(shè)計活動流程。還可以有另外的形式，只要符合演講主題，設(shè)計的活動流程緊湊合理即可。2．綜合性學(xué)習(xí)。育才中學(xué)九年級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)為活動的主持人設(shè)計一段開場白，至少使用一種修辭方法，60字左右。(2)為大家分享一則關(guān)于“自強不息”的名言或一聯(lián)詩，要求說明作者或出處。【答案】(1)示例：同學(xué)們，自強不息是一個人的重要品質(zhì)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！弊詮姴幌⒕褪亲粤Ω瑠^發(fā)圖強，知難而進，頑強拼搏。一個擁有自強不息精神的人，未來必定充滿希望。下面，請走進“君子自強不息”綜合性學(xué)習(xí)活動。(2)示例：君子求諸己，小人求諸人。——孔子。【解析】（1）考查擬寫開場白。開放類試題，圍繞著“君子自強不息”的主題，起到引入活動的作用即可。如：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。自強，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的青少我們應(yīng)當繼續(xù)傳承這一美德，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗！下面就讓我們走進本次綜合性學(xué)習(xí)活動。（2）考查名句積累。開放類試題，與“自強不息”相關(guān)，書寫正確完整即可。如：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白3．語文綜合性學(xué)習(xí)自強不息是中華民族傳統(tǒng)美德，惟其如此，才有“十三五”脫貧攻堅戰(zhàn)的全面勝利。學(xué)校舉行了“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列題目。(1)同學(xué)們課外搜集了有關(guān)自強不息的名言、古詩詞等材料，請依據(jù)材料說說自強不息包含哪些含義。①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎注鄣貏堇ぃ右院竦螺d物。——《周易》④不怨天，不尤人?！墩撜Z》【畫說扶貧攻堅】(2)扶貧，貴在精準，重在精準。要解決好“扶持誰”“怎么扶”等問題。請為右邊漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}。【劃說攻堅楷?！?3)張桂梅被評為“全國脫貧攻堅楷模”，清根據(jù)下面的材料，為她擬寫一則頒獎辭。（至少使用一種修辭手法，不少于30字）2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，習(xí)近平總書記在這里的莊嚴宣告我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。張桂梅是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出來的教育扶貧先進典型。1996年，張桂梅從大理調(diào)到華坪任教，教學(xué)過程中，女孩輟學(xué)、退學(xué)的情況時有發(fā)生，數(shù)量遠遠高于男孩。幾年下來，張桂梅下定決心，要解決山區(qū)貧困女孩的讀書問題。從2002年開始，她就懷揣著創(chuàng)辦一所專供貧困女孩就讀的免費高中這一夢想，四處奔走呼吁。經(jīng)過多年的努力，2008年9月，華坪女子高級中學(xué)成立并招收第一屆學(xué)生。10多年來，華坪女子高級中學(xué)先后有1800余名女孩考上大學(xué)，走出大山。而作為校長的張桂梅，兩袖清風(fēng)，孑然一身，無車無房無財產(chǎn)，身患腫瘤，肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病……【答案】(1)堅持不懈、積極進取、仁愛、寬容（根據(jù)材料提煉，答到三點即可）(2)有志（智）者事竟成

眾志成城（圍繞“智”與“志”擬標題皆可）(3)示例：你是毅然屹立山間的一株傲梅，“零落成泥碾作塵”只為給女孩們創(chuàng)造一個改變一生命運的機會，孑然一身，身患多病，卻永遠鮮活令人敬仰“只有香如故”。【解析】（1）本題考查理解分析能力。①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。意思是說：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。表現(xiàn)出堅持不懈、積極進取的精神。②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。意為盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。引申為相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵。③地勢坤，君子以厚德載物。意為大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。君子像天一樣自強不息，像地一樣厚德載物，具有仁愛、寬容的精神。綜上分析，概括歸納即可。（2）本題考查標題擬寫。要仔細觀察漫畫，圍繞“精準扶貧”這一主題來擬寫。從漫畫來看，兩只大手扶助正在行走的人，一只手上是“扶志”，重在培養(yǎng)貧窮人員的“志氣”，讓他們做一個有志之人；另一個大手是“扶智”，也就是發(fā)揮教育功能，提高貧困人員的知識水平。故圍繞“智”與“志”擬標題皆可。示例：壯“智”凌云。（3）本題考查考查頒獎詞擬寫?？蓢@材料，以“脫貧攻堅”為主題對張桂梅的事跡進行頒獎，注意“少使用一種修辭手法，不少于30字”的要求。示例：總有一種力量，擔當奉獻，苦干實干；總有一種精神，穿越時代，化育人心。她用自己平凡的雙手，托起了許許多多貧困山區(qū)女孩的求學(xué)夢。她為貧困山區(qū)的孩子們帶來希望，種下夢想，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的大愛無疆。4．閱讀下面文字，根據(jù)要求回答后面的問題。某班將舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你完成以下任務(wù)。(1)請你為本次主題班會擬寫一則開場白。（80字左右，至少引用一句名言警句，試卷中已出現(xiàn)的除外）(2)下面是某同學(xué)準備的一段關(guān)于“自強不息”的材料，其中存在兩處語病，請找出來并寫出修改方法。①“自強不息”出自《周易》“天行健，君子以自強不息”這本書，意思是自覺地努力向上，永不松懈。②自強不息的精神，是中華民族文化的精髓，古往今來，成就大事業(yè)，無不是因為自立、自強。③一個人只要自強不息，才能面對困難時樂觀向上。第______句，修改方法：_________________第______句，修改方法：_________________(3)請你為本次活動擬寫一則宣傳語。(4)大家搜集了很多關(guān)于“自強不息”的典故，其中不符合要求的一項是A．臥薪嘗膽 B．聞雞起舞 C．鑿壁偷光 D．孟母三遷【答案】(1)示例“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。自強，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的青少我們應(yīng)當繼續(xù)傳承這一美德，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗！下面就讓我們走進本次主題班會。(2)

①

刪去“這本書”或把“這本書”改為“這句話”

③

應(yīng)把“只要”改為“只有”(3)示例：修身律己，自強不息

(4)D【解析】（1）本題考查擬寫開場白。根據(jù)“自強不息”的主題和主題班會的形式，據(jù)要求至少引用一句名言警句，80字左右即可。示例：人生就像一盤永遠下不完的棋，每走一步就會遇到一份艱辛，每前進一步都必須充滿熱情。而自強更像人生路上的一個個音符，演繹著人生的樂章。下面就讓我們走進本次主題班會——自強不息。（2）本題考查病句修改。第①句“‘自強不息’出自《周易》‘天行健，君子以自強不息’這本書，意思是自覺地努力向上，永不松懈?！北硪獠幻髟斐擅?，刪去“這本書”或把“這本書”改為“這句話”；第③句“一個人只要自強不息，才能面對困難時樂觀向上”語病是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，應(yīng)把“只要”改為“只有”。（3）本題考查擬寫宣傳標語。圍繞“自強不息”為主題班會擬寫即可。示例：立志勤學(xué)，飛躍夢想。（4）本題考查內(nèi)容理解。D.不符合要求。根據(jù)題干“搜集了很多關(guān)于‘自強不息’的典故”的要求可知，“孟母三遷”的故事強調(diào)的是人們良好的人文環(huán)境對人的成長及品格養(yǎng)成至關(guān)重要，與“自強不息”無關(guān)。故選D。5．綜合性學(xué)習(xí)。班級開展以“君子自強不息”為主題演講活動，請參與并完成下列任務(wù)。(1)你在運用搜集到的材料寫作演講稿時，發(fā)現(xiàn)下列詩句有一項不能體現(xiàn)這種“君子自強不息”的精神，請選出這一項（

）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．士不可以不弘毅，任重而道遠。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)在列舉事例時，為了句式整齊，演講時更有氣勢，請將下文補充完整。鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”；____________________，__________________，_______________。(3)你班的演講活動開展時間定在本周三下午三點，地點學(xué)校小禮堂，作為語文課代表，語文老師安排你去邀請校長來參與活動，并擔任評委，你將怎樣去說。【答案】(1)D(2)

袁隆平一心為民

辛勤耕耘

實乃“雜交水稻之父”(3)示例：某校長，我班本周三下午三點將在學(xué)校小禮堂，開展“君子自強不息”主題演講活動，想請您擔任評委，可以嗎？【解析】（1）本題考查詩句理解。D項的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是孟郊的《登科后》中的詩句，孟郊四十六歲那年進士及第，用這首詩表達自己滿心按捺不住得意欣喜之情。不能體現(xiàn)“君子自強不息”。故選D。（2）本題考查句子仿寫。注意字數(shù)要基本一致，相同位置的詞性要基本相同。例句中“鄧稼先”是人名；“心懷祖國”是信念；“鞠躬盡瘁”是行動；“無愧‘兩彈元勛’”是稱號。仿寫的句子要依次對應(yīng)。錢學(xué)森，一心為國，潛心研究，終成“導(dǎo)彈之父”。（3）本題考查語言表達。與人說話要注意稱呼“某校長”，活動對象時間地點說清楚“我班本周三下午三點將在學(xué)校小禮堂”，活動內(nèi)容也要說清楚“開展‘君子自強不息’主題演講活動”，邀請對方做什么要明確“想請您擔任評委”，語氣要委婉“可以嗎？”。6．綜合運用九（1）班開展“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)【故事會】大家搜集了很多關(guān)于“自強不息”的典故，其中不符合要求的是（

）A．鑿壁偷光 B．三顧茅廬 C．斷齏畫粥 D．聞雞起舞(2)【對對聯(lián)】請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)，構(gòu)成一副頌揚自強不息精神的對聯(lián)。上聯(lián)

一路風(fēng)雨兼程磨礪意志

下聯(lián)_____________________________(3)【微寫作】自強不息的精神其實與我們的生活是緊密結(jié)合的。小南很熱愛足球運動，但是他幾次報名學(xué)校足球隊都因身材瘦小被拒絕。小南試著放棄，但嘗試過其他運動以后，還是最喜愛足球。小南很是苦惱，作為他的朋友，請你引用一句“自強不息”的名言去鼓勵小南?！敬鸢浮?1)B(2)三載臥薪嘗膽走向輝煌(3)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！窘馕觥浚?）本題文學(xué)常識。理解典故，要求選出不符合“自強不息”的主題的典故。A.指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，匡衡通過自己的努力來刻苦學(xué)習(xí)，符合主題；B.指當時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事，用來形容求賢若渴，禮賢下士，不符合主題；C.指范仲淹年少家貧，求學(xué)時十分貧苦但仍努力學(xué)習(xí)的故事，符合主題；D.指東晉時，祖逖和劉琨同為司州主簿，?；ハ嗝銊钫褡?。半夜聽到雞鳴，立即起來舞劍的故事，比喻人及時奮發(fā)，符合主題。故選B。（2）本題考查對聯(lián)的擬寫。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，對出下聯(lián)。注意要做到詞性相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)。內(nèi)容是頌揚自強不息精神。示例：十年山河耕耘腳踏實地。（3）本題考查名言積累。要求引用與“自強不息”的名言鼓勵小南。示例一：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；示例二：天行健，君子以自強不息。7．請你參加以“中學(xué)生當自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動?！净顒右唬簳鴮懼黝}】將下面的句子用楷體正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。天行健，君子以自強不息【活動二：才思如涌】學(xué)校準備頒發(fā)給張淑儀“優(yōu)秀學(xué)生”這一稱號，請你寫一段頒獎詞。【鏈接材料】在桃堯鎮(zhèn)，有個叫張淑儀的女孩，品學(xué)兼優(yōu)。淑儀5歲時，父母離異，奶奶癱瘓在床，全家僅靠父親一人打零工維持。她每天放學(xué)后一做完功課，第一件事就是給奶奶擦身、按摩、換洗衣物等。為了讓父親回家可以吃上熱飯菜，她馬不停蹄地開始煮飯這樣的生活每天都在循環(huán)，淑儀從不覺得辛苦，還說道：“這樣的日子很幸福、很充實。”【活動三：組織演講】班級決定組織開展以“中學(xué)生當自強不息”為主題的演講比賽，你很重視此次演講比賽，并計劃按照以下步驟進行準備。①搜集整理資料→②_______________→③_______________→④精心設(shè)計演講【答案】【活動一】天行健，君子以自強不息【活動二】示例：努力的腳印踏出芳香的花朵，辛勤的汗水是你優(yōu)秀的見證。人生的路上越走越遠，而你卻始終沒有忘記自己的初心，平凡而細膩的溫情滌蕩在我們每個人的心間，讓我們真切地感受到你的善良。俗話說“百善孝為先”，你的善良是我們值得追隨的星光，優(yōu)秀的你是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。（言之有理即可）【活動三】示例：②撰寫演講稿③背誦演講稿【詳解】【活動一】考查漢字書寫，首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀。注意“健、強”的寫法?！净顒佣靠疾閿M寫頒獎詞。開放類試題，能概括被頒獎人的主要事跡和精神品質(zhì)，語言簡潔，富有文采即可。如：“生命以痛吻我，我卻報之以歌?！鄙畹哪ルy沒有讓你退卻，反而磨練了你的意志，錘煉了你的精神。品學(xué)兼優(yōu)，你用實際行動詮釋了奮斗的力量。孝親敬老，你用優(yōu)秀的品行訴說著“孝”的真諦。你不是鮮花，沒有繽紛的生活。你是小草，有著草的堅韌與對“三春暉”的報答。你是楷模，你是示范，你引領(lǐng)我們走向美好！【活動三】考查活動設(shè)計。開放類試題，言之成理即可?！八鸭碣Y料”完成以后，就要擬寫演講稿，錘煉語言，掌握演講的各種技藝，然后要熟讀成誦，熟記演講稿，做到脫稿演講。最后要精心設(shè)計自己的演講過程，包括衣著、語氣、手勢等。8．班級舉行“君子自強不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的題目。(1)【活動一：探尋自強不息精神內(nèi)涵】①天行健，君子以自強不息。②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾《晁錯論》③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！渡趹n患，死于安樂》④君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》閱讀上面材料，從個人角度說說自強不息的精神內(nèi)涵。______________________________(2)【活動二：講述自強不息人物故事】①人生的棋盤上，如果畏懼行走的艱辛，我們便永遠不會抵達目的地。②自強，就是人生路上的一個個音符，演繹著強有力的生命樂章。③中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。④只有以飽滿的熱情、自強的精神面對障礙，我們就能不忘初心、砥礪前行。⑤今天，我們就一起來聆聽古往今來中華好兒女自強不息的故事！在這個環(huán)節(jié)，主持人設(shè)置了以上開場白，請選出下面表述有誤的一項（

）A．上面開場白中前四句的語序混亂，正確語序應(yīng)為③①④②。B．①句為假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，②句為并列關(guān)系的復(fù)句，③句為倒置的因果復(fù)句。C．第④句關(guān)聯(lián)詞語用錯了，應(yīng)把“就”改成“才”。D．第⑤句運用感嘆句，突出聆聽自強不息故事的強烈情感。(3)【活動三：追尋經(jīng)典中的自強不息精神】為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧/而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來/說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來/我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類以上詩句選自艾青的《黎明的通知》，表達了詩人______________和自強不息的追求；他的長詩《向太陽》表達了______________。【答案】(1)自強不息就是要在磨難面前堅忍不拔，努力增長自己的才干，不求外物與外人。(2)B(3)

對美好生活的向往（堅定信念）

驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。【解析】（1）考查理解提煉與概括?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅲň犹幨?，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)奮圖強，永不停息）”“亦必有堅忍不拔之志”“所以動心忍性，曾益其所不能（使他性情堅忍，增加他所不具備的能力）”寫自強不息就是要在磨難面前堅忍不拔，努力增長自己的才干，“君子求諸己（具有君子品行的人，遇到問題先從自身找原因）”寫自強不息就是不求外物與外人。（2）B.②句為承接關(guān)系的復(fù)句。故選B。（3）考查詩歌賞析?！独杳鞯耐ㄖ肥乾F(xiàn)代詩人艾青于1942年所作的一首新詩。這首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來迎接美好新世界的到來，充滿著樂觀向上的精神和對新社會新生活的堅定信念。這首詩歌贊美了解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時充滿了對未來的美好期待。“我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類”表達了詩人對美好生活的向往（堅定信念）。《向太陽》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年4月創(chuàng)作的一首長詩。這首詩以豐富的想象和象征的手法，再現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期民族覺醒之后，所呈現(xiàn)出來的熱烈而廣泛的抗敵御侮、誓死為國的動人情景，全詩以“我”為線索，通過“我”的所見、所聞、所想把歷史與現(xiàn)實，國際與國內(nèi)、城市與鄉(xiāng)村、工人與農(nóng)民、過去與現(xiàn)在、黑暗與光明的聯(lián)系與斗爭異常清晰地展現(xiàn)在人們面前?！白蛱?我曾狂奔在/陰暗而低沉的天幕下的/沒有太陽的原野/到山巔上去/伏倒在紫色的巖石上/留著溫?zé)岬难蹨I/哭泣我們的世紀/現(xiàn)在好了/一切都過去了”寫出了詩人驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。山山圍繞“君子自強不息”綜合性學(xué)習(xí)展開演講活動。他先搜集到彼得·邁爾斯《高效演講》資料，為演講組組員支招。經(jīng)典敘述結(jié)構(gòu)坡道——從將的開始構(gòu)建這就像跳臺滑雪，坡道會決定你沖擊的角度和高度。在聽眾腦海里，坡道會提升你講話的重要性，將你要說的內(nèi)容放到一個更高的優(yōu)先層次上。一旦聽眾開始關(guān)注你將要說的內(nèi)容，他們就與你真正在一起了。[貼士]?七秒法則：在聽眾決定是否關(guān)注你的話之前，你只有七秒的時間可以利用。?一些妙招；運用強大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向聽眾提問，引導(dǎo)想象情境，講述故事等。發(fā)現(xiàn)要點——從聽眾需要知道的內(nèi)容中獲得演講的主體部分，它提供聽眾需要知道的知識。無論如何不能只是你自己想說的任何事情，而是為了達到你想要的結(jié)果，聽眾需要知道或發(fā)現(xiàn)的知識。從聽眾需求出發(fā)，帶動他們的參與熱情，可以達到你想要的結(jié)果。[貼士]?三事原則：無論你需要討論多少事情：將內(nèi)容進行分類，類別不要超過三種，或者說發(fā)現(xiàn)要點不要超過三個。?小妙招：列出“聽眾需要”知道的三個事項，從中找到“發(fā)現(xiàn)”的三個要點。甜點——從故事中獲得甜點是正餐后的一道菜品，以此圓滿地結(jié)束宴席。演講也當如此，以一個圓滿結(jié)尾贏得聽眾的贊賞。此時不需向聽眾傳遞任何新的信息，但要瞄準情感，引起聽眾共鳴，創(chuàng)造一種難忘的體驗，令聽眾最終信服你的演講。[貼士]?右腦原則：世界神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)研究已經(jīng)揭示，人類的決策不是經(jīng)由處理數(shù)據(jù)和信息的左腦作出，而是由處理故事、情感、色彩以及幽默的右腦作出?小妙招：最好的甜點是一則故事或軼事，也可以是一個增強講話要點的比喻或想象。9．為了遷移運用《高效演講》原則和妙招，山山請你為伊扎爾·拉賓的演講稿旁批。人民把生命交給了我們[以色列]伊扎爾·拉賓①在柔嫩的16歲，我被發(fā)給了一支步槍。這不是我的夢。我曾想做一個水利工程師，我曾在農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。我曾想，在干熱的中東，一個水利工程師是很重要的職業(yè)。我今天仍然這么想。然而，我卻被迫求助于搶。②我在軍隊中服務(wù)了幾十年。在我指揮下，那些想活、想愛的青年男女卻是走向了他們的死亡。在我的指揮下，他們殺死了被派來殺害我們的敵方人員。③在中東我們的居住地，在以色列我們的家園，飛機上可以看到攝人心魄的景色：深藍色的海洋和湖泊，深綠色的田野，五顏六色的沙丘構(gòu)成的沙漠，石灰色的山脈，以及白墻紅頂?shù)姆孔狱c綴的整個鄉(xiāng)村，還有一眼望不到邊的一個個墳?zāi)?。同樣在埃及、敘利亞、約旦、黎巴嫩，在飛機的舷窗旁、幾千英尺高空之外，不計其數(shù)的墓碑一片沉默。但是幾十年來，它們的疾呼從中東傳遍世界。④今天站在這里，我希望向那些所愛的人致意——也向敵手。我希望向所有這些國家在所有這些戰(zhàn)爭中的所有倒下者致意；向他們的家人致意，他們承受著喪失親人的重壓；向那些殘廢者致意，他們的創(chuàng)傷永遠難以愈合。⑤兒童降生于一個極不民主的世界，他不能選擇他的父親和母親，他不能選擇他的性別和膚色、他的宗教、國籍或家園。從他小拳緊攥地進入這個世界的那一刻起，他的命運就置于他的國家的領(lǐng)導(dǎo)人的手中。是這些領(lǐng)導(dǎo)人將決定他是生活于舒適之中還是絕望之中，是安全還是恐懼。他的命運交給我們來處置——民主國家或其他國家的總統(tǒng)們、總理們。⑥正如沒有兩個指紋是相同的，也沒有兩個民族是一樣的。每個國家都有它自己的法律和文化、傳統(tǒng)和領(lǐng)袖。但是，有著一個能夠適用于整個世界的普遍信息，有著一個對不同的政體、不同的種族、相異的文化都是共同的規(guī)律。⑦“那么，就好好地照看你自己?！边@是生命神圣的信念。⑧各國的領(lǐng)導(dǎo)人必須為他們的人民提供這種條件——這種基礎(chǔ)，如果你能做到的話。這將使得他們能夠享受生命。這些就是：言論和遷移的自由、食物和住所，而最重要的是生命自身。全世界每一個角落的軍人墓地都在沉默地宣告著那些國家領(lǐng)導(dǎo)人在保護神圣的人類生命上的失敗。⑨只有一個激進的方法可以保護神圣的人類生命：沒有裝甲、沒有坦克、沒有飛機、沒有水泥防御工事。⑩這個激進的解決方法就是和平?！咀⑨尅?993年9月，巴勒斯坦和以色列簽署了原則宣言，同意建立一個巴勒斯坦臨時自治政府，由西岸和戈蘭高地的巴勒斯坦人民自由選舉其代表，以色列士兵從該地撤出。1994年，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特、以色列總理拉賓和外長佩雷斯三人獲得諾貝爾和平獎。本文為拉賓獲獎演說稿。1995年拉賓被同胞刺殺，雙方關(guān)系走向惡化。演講結(jié)構(gòu)（1）對照經(jīng)典敘述結(jié)構(gòu)，拉賓的開篇切合坡道理論：______（2）拉賓的演講從三個角度提供“發(fā)現(xiàn)要點”，可以概括為：①無數(shù)墓碑沉默不語，卻在向我們疾呼。②______③______演講對象（3）演講要有聽眾意識。研讀后發(fā)現(xiàn)拉賓演講針對的主要聽眾是：①______因為②______A．現(xiàn)場嘉賓B．戰(zhàn)爭遇難者C．各國政要D．全世界愛好和平的人們10．下面是山山演講初稿《自強不息》，請你結(jié)合《高效演講》相關(guān)內(nèi)容，提出修改建議。要求：①請針對“開頭、中間、結(jié)尾”三個部分加以分析。②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120左右。修改建議：【答案】9．（1）示例：以講故事的方式，追憶自己少年時代被迫參加武裝斗爭的往事，特殊的經(jīng)歷一下子吸引了聽眾注意力；而且他的坡道簡短有力，直奔戰(zhàn)爭主題，為演說“和平”作了鋪墊，符合七秒法則。（2）②兒童的降生不能被選擇，他們的命運交由我們處置。③政體、民族、文化雖有不同，但是生命神圣是人們共通的信念。（3）選C，理由：拉賓的演講看似面對嘉賓，演講主題關(guān)乎戰(zhàn)爭與和平，但是總覽全文，從演講目的和內(nèi)容來看，他期望說服的對象卻是各國政要。無論是年輕生命的可貴還是死難者墓碑的無聲控訴，或者是兒童（實則是一個人）的出身沒得選擇，或者是各國政體文化差異應(yīng)當允許存在，主體三個要點都針對同一演講對象一一戰(zhàn)爭的發(fā)起者、主宰民眾的執(zhí)政者、決定世界格局的決策者，即各國政要，世界和平能否達成主要取決與他們。拉賓借諾貝爾和平獎領(lǐng)獎的機會奉勸他們放下武器，共同維護世界和平。

10．“修改建議”示例：①開頭部分，話題明晰，演講目的模糊，建議用肯定句式闡述觀點，如把“不在坎坷中放棄自己的理想，迷失自我”改為“在坎坷中堅守自己的理想，保持自我”。（或開頭部分，缺乏吸引力，可以根據(jù)坡道構(gòu)建理論進行修改，比如用第二人稱提出同學(xué)面臨挫折的低迷狀態(tài)，拉近與聽眾的距離。）②中間部分，例子的論述沒有緊密貼合“正值青春熱血的我們，應(yīng)自強不息”的觀點，例子的敘述和分析應(yīng)突顯演講目的和中心觀點，比如敘述歐陽修實現(xiàn)政治理想，要去掉“意外”一詞，以突出他在逆境中的自強，例子的分析要回扣青春的我們當如何自強。（或中間部分三個事例是并列關(guān)系，實際只從一個角度舉例論證，應(yīng)多角度多層次論述中心觀點，以達成演講目的。）③結(jié)尾部分，倉促生硬，根據(jù)甜點理論，比如用富有激情的言語激勵同學(xué)自強不息，書寫熱血青春?！窘馕觥?．（1）根據(jù)表格內(nèi)容可知，坡道理論是在聽眾決定是否關(guān)注你的話之前，你只有七秒的時間可以利用。做到這一點，要運用強大的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，向聽眾提問，引導(dǎo)想象情境，講述故事等。拉賓演講第①自然段“在柔嫩的16歲，我被發(fā)給了一支步槍。這不是我的夢。我曾想做一個水利工程師，我曾在農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。我曾想，在干熱的中東，一個水利工程師是很重要的職業(yè)。我今天仍然這么想。然而，我卻被迫求助于搶”，以講故事的方式，追憶自己少年時代被迫參加武裝斗爭的往事，特殊的經(jīng)歷一下子吸引了聽眾注意力；而且他的開頭簡短有力，直奔戰(zhàn)爭主題，為演說“和平”作了鋪墊，符合七秒法則。（2）本題考查信息的篩選與概括。根據(jù)第⑤自然段“兒童降生于一個極不民主的世界，他不能選擇他的父親和母親，他不能選擇他的性別和膚色、他的宗教、國籍或家園”“他的命運交給我們來處置——民主國家或其他國家的總統(tǒng)們、總理們”可以概括得出答案：兒童的降生不能被選擇，他們的命運交由我們處置。根據(jù)第⑥自然段“正如沒有兩個指紋是相同的，也沒有兩個民族是一樣的。每個國家都有它自己的法律和文化、傳統(tǒng)和領(lǐng)袖”第⑦自然段“‘那么，就好好地