2018年浙江湖州中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。(50分）青年人呵！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。——冰心《繁星》青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵?！摹洞核纷x了這兩首詩(shī)，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：(1）除詩(shī)歌外，文體自選；(2）不少于600字；(3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。一路向陽(yáng)我相信，戰(zhàn)勝過(guò)去，把握當(dāng)下，便能成就輝煌的未來(lái)?！}記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)映入眼簾，萎時(shí)間，我笑靨如花——終于，我成功了。從比賽現(xiàn)場(chǎng)走出來(lái)的我，抑制不住內(nèi)心的喜悅，仿佛身上所有的細(xì)胞都在載歌載舞?；叵肫鹨荒昵暗倪z憾退出，那份不甘仍回蕩在心間，而如今，我能驕傲地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了過(guò)去的我，戰(zhàn)勝了自我。”一個(gè)多月前，一個(gè)既讓我害怕又讓找期盼的消息傳來(lái)：“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽拉開(kāi)了帷幕。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，腦海里那不愉快的回憶再次閃過(guò)。去年，我參加了比賽，卻因?qū)嵙Σ粔驈?qiáng)，被無(wú)情地淘汰了。是的，我承認(rèn)我有陰影，去年的完敗讓我徹底封鎖了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大門(mén)，也成為我心頭揮之不去的一塊烏云，它時(shí)刻嘲笑著我，譏諷著我。但這一次，我還是報(bào)名了，心中的恐懼似乎躲到了沒(méi)有陽(yáng)光的角落。一向懶惰的我滿懷斗志地準(zhǔn)備起來(lái)。每天捧著書(shū)嘰里呱啦地背誦，還把準(zhǔn)備好的演講話題整理到電腦上，然后反復(fù)修改，反復(fù)記憶。漸漸地，我不再害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，反而把這當(dāng)成了人生一大趣事。媽媽驚異地看著我的轉(zhuǎn)變：積極說(shuō)英語(yǔ)，主動(dòng)學(xué)課文，勤查字典……她欣慰地笑了。終于到了比賽的那一天，我拉了好朋友一起去，以緩解我內(nèi)心的緊張。站在場(chǎng)外，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，抓著沙發(fā)的手竟冒出了汗。門(mén)打開(kāi)了，老師報(bào)出我的名字，我忽然放松了，沉著地做完了自我介紹?？斓教釂?wèn)環(huán)節(jié)了，我的手緊貼在大腿兩側(cè)，小腿暗暗抖了起來(lái)。面對(duì)著攝像頭，我努力使自己平復(fù)下來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)著問(wèn)題，再不慌不忙地組織語(yǔ)言。盡管有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)清楚，但我依然得到了挺高的分?jǐn)?shù)。我興奮地迎著陽(yáng)光奔出了比賽現(xiàn)場(chǎng)，瞇起眼接受陽(yáng)光的沐浴。我的心被太陽(yáng)照得透亮，充溢著溫暖與快樂(lè)。我相信，只要不停下腳步，勇敢地迎著太陽(yáng)，沖破重重阻礙，就能創(chuàng)造更美好的明天。今天，只是個(gè)開(kāi)端。【得分點(diǎn)提示】1．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神?？忌\(yùn)用精練、貼切的語(yǔ)言，描寫(xiě)了“我”為迎賽所做的精心準(zhǔn)備，特別是在比賽現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，從動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)，生動(dòng)傳神，帶給我們極強(qiáng)的畫(huà)面感和心靈觸動(dòng)。2．首尾呼應(yīng)，議論作結(jié)。文章以“我相信，戰(zhàn)勝過(guò)去，把握當(dāng)下，便能成就輝煌的未來(lái)”作題記，結(jié)尾進(jìn)行呼應(yīng)，凸顯深刻的哲理。篇末通過(guò)議論再次點(diǎn)題，深化了文章中心?！镜梅至咙c(diǎn)】情感真摯細(xì)節(jié)傳神【原題特點(diǎn)】2018年的湖州卷作文題是典型的材料作文題，承襲了2017年的詩(shī)意風(fēng)格，以冰心的小詩(shī)作為打開(kāi)考生思路的引子。兩首詩(shī)歌的內(nèi)容都是對(duì)青年人的勸勉，第一首詩(shī)大意是為了將來(lái)有美好的回憶，必須把握好現(xiàn)在；第二首詩(shī)強(qiáng)調(diào)不要沉浸在昨天的得與失中要活在當(dāng)下，更要放眼未來(lái)。兩首詩(shī)勸誡的角度不同，但是中心卻是相通的，那就是把握當(dāng)下，描繪好現(xiàn)在的圖畫(huà)和這個(gè)世界一起進(jìn)步。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)題目既有生活氣息，關(guān)注正在成長(zhǎng)中的青少年，讓考生有話可寫(xiě)，有情可抒，又有時(shí)代氣息，引導(dǎo)考生立足當(dāng)下，展望未來(lái)。【思路解析】本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料，找出要求寫(xiě)出的主題是：現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)，工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，給未來(lái)留下值得回憶的事情不要做出將來(lái)會(huì)后悔的事。圍繞這個(gè)角度立意作文就很容易了。本作文可以寫(xiě)一篇記敘文，也可以寫(xiě)一篇議論文?？蓴M題目為：要做一個(gè)積極進(jìn)取的青年，用具體的事例，傳遞積極向上的正能量。結(jié)尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的材料作文、話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍?！舅悸芬c(diǎn)】1．把握當(dāng)下的拼搏從第一首詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人是告誡青年人，要用心過(guò)好每一天，繪制精彩而美好的生活畫(huà)卷，使其成為將來(lái)最美好的回憶?？忌梢赃x擇自己拼搏奮斗的事例作為素材，描寫(xiě)自己努力學(xué)習(xí)、努力生活的最美姿態(tài)。2．放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)“青年人，只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵?！鼻嗄耆瞬粦?yīng)該滿足于過(guò)去的美好，活在回憶之中，應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。社會(huì)不停地發(fā)展，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，給自己確立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，成就更大的精彩。比如寫(xiě)自己學(xué)音樂(lè)，哪怕付出比常人多數(shù)倍的努力，也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，只為遇見(jiàn)更美的自己。3．立足當(dāng)下，放眼未來(lái)當(dāng)代青年，既要活在當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，又要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，成為時(shí)代的中流砥柱，成就精彩。考生可通過(guò)思辨性的語(yǔ)言，闡述自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不僅要寫(xiě)出對(duì)未來(lái)的期盼，更要著重表現(xiàn)當(dāng)下的奮斗、