經(jīng)濟(jì)師考試試題《中級(jí)人力資源》章節(jié)：組織激勵(lì)經(jīng)濟(jì)師考試試題《中級(jí)人力資源》章節(jié)：組織激勵(lì)一、單項(xiàng)選擇題1、下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的表述正確的是()。A、外源性動(dòng)機(jī)是指人做某種行為是因?yàn)樾袨楸旧鞡、出于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的員工更看重工作所帶來(lái)的報(bào)償C、出于外源性動(dòng)機(jī)的員工看重的是工作本身D、外源性動(dòng)機(jī)是指人為了獲得物質(zhì)或社會(huì)報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P而完成某種行為2、內(nèi)源性動(dòng)機(jī)的員工看重的是()。A、工作帶來(lái)的報(bào)酬B、社會(huì)地位C、工作的本身D、表?yè)P(yáng)3、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，可得如下結(jié)論()。A、任何人都具五種不同層次的需要，而且各層次需要的強(qiáng)度相等B、層次越高的需要，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大C、越是低層次的需要，其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響就越大D、對(duì)于具體的個(gè)體來(lái)說(shuō)，其行為主要受主導(dǎo)需要的影響4、馬斯洛將人的需要由低到高劃分為五個(gè)層次，屬于第三個(gè)層次需要的是()。A、生理需要B、尊重的需要C、歸屬和愛(ài)的需要D、安全需要5、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)人成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要屬于()。A、歸屬和愛(ài)的需要B、安全需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、尊重的需要6、根據(jù)雙因素理論，員工感到不滿的主要原因是()。A、激勵(lì)因素缺乏B、保健因素缺乏C、激勵(lì)因素充足D、保健因素充足7、根據(jù)弗羅姆的期望理論，員工對(duì)一旦完成任務(wù)就可以獲得報(bào)酬的信念稱為()。A、效價(jià)B、期望C、工具性D、動(dòng)機(jī)8、下列激勵(lì)理論中，()認(rèn)為行為的結(jié)果對(duì)行為本身的強(qiáng)化作用，是行為的主要驅(qū)動(dòng)因素。A、強(qiáng)化理論B、期望理論C、公平理論D、ERG理論9、員工努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度，稱為()。A、效價(jià)B、動(dòng)機(jī)C、期望D、工具性10、下列不屬于麥克里蘭的三重需要理論中的需要的`是()。A、成就需要B、權(quán)力需要C、親和需要D、成長(zhǎng)需要11、關(guān)于ERG理論，下列說(shuō)法正確的是()。A、各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用B、該理論只是簡(jiǎn)單地把馬斯洛的需要層次化簡(jiǎn)為三大類C、如果高層次的需要得不到滿足，對(duì)低層次需要的欲望也會(huì)降低D、該理論提出的三種核心需要：生存需要、親和需要、成長(zhǎng)需要12、質(zhì)量監(jiān)督小組這種管理模式屬于()的一種形式。A、參與管理B、目標(biāo)管理C、績(jī)效薪金制管理D、計(jì)件工資管理13、質(zhì)量監(jiān)督小組是一種常見(jiàn)的()模式。A、績(jī)效薪金B(yǎng)、行為矯正C、參與管理D、目標(biāo)管理二、多項(xiàng)選擇題1、從激勵(lì)對(duì)象的角度，可以把激勵(lì)分為()。A、物質(zhì)激勵(lì)B、精神激勵(lì)C、他人激勵(lì)D、自我激勵(lì)E、正向激勵(lì)2、馬斯洛的需要層次理論對(duì)管理的建議是()。A、管理者需要考慮員工不同層次的需要B、組織需要為員工每一層次的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的激勵(lì)措施C、組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞增的D、組織用于滿足高層次需要的投入效益是遞減的E、管理者需要考慮每個(gè)員工的特殊需要情況，從而相應(yīng)地加以滿足3、馬斯洛需要層次理論認(rèn)為，屬于人的高層次需要的有()。A、生理的需要B、尊重的需要C、歸屬的需要D、愛(ài)的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要4、下列各項(xiàng)屬于雙因素理論中激勵(lì)因素的有()。A、責(zé)任<B、監(jiān)督方式C、成就感D、工作環(huán)境E、別人的認(rèn)可5、小王由A公司進(jìn)入B公司半年以后，發(fā)現(xiàn)自己的待遇比剛進(jìn)入B公司時(shí)有所提高。根據(jù)公平理論，這種比較屬于()。A、橫向比較B、縱向比較C、組織內(nèi)自我比較D、組織外自我比較E、組織外他比6、關(guān)于公平理論的陳述，正確的是()。A、辭職也是一種恢復(fù)公平的方法B、員工比較的是其投入與產(chǎn)出的客觀測(cè)量結(jié)果C、員工將自己的工作和報(bào)酬與其他組織的員工進(jìn)行比較，這屬于縱向比較D、員工將自己在不同組織中的待遇進(jìn)行比較，這屬于橫向比較E、員工將自己的產(chǎn)出與投入比率與他人的相比較，依此進(jìn)行公平判斷7、公平理論認(rèn)為，員工會(huì)將自己的產(chǎn)出與投入比與別人的產(chǎn)出與投入比進(jìn)行比較。這里的“投入”包括()。A、資歷B、工作經(jīng)驗(yàn)C、創(chuàng)造力D、工作績(jī)效E、工資和獎(jiǎng)金8、關(guān)于親和需要的說(shuō)法，正確的是()。A、親和需要是ERG理論強(qiáng)調(diào)的三種核心需要之一B、親和需要的一個(gè)重要目標(biāo)是建立良好的人際關(guān)系C、親和需要強(qiáng)的人在組織中更易受他人影響D、親和需要的一個(gè)重要特點(diǎn)是不在乎別人的感受E、對(duì)于出色的管理者而言，親和需要太