“兒子打老子”“和尚動得，我動不得？”“我要什么就有什么，喜歡誰就是誰!”學(xué)習(xí)目標思維發(fā)展與提升審美鑒賞與創(chuàng)造文化傳承與理解理解小說“喜劇外表，悲劇內(nèi)核”的寫作特色。語言建構(gòu)與運用梳理小說故事情節(jié)，理清課文脈絡(luò)。分析阿Q性格特點，歸納概括阿Q形象；挖掘“精神勝利法”的內(nèi)涵，領(lǐng)會小說主旨。辯證看待“精神勝利法”在現(xiàn)實中的作用。第一課時魯迅我愿用我全部的作品換魯迅的一篇小說，如果我能寫出一部《阿Q正傳》那樣在中國文學(xué)史上有地位的小說，那我愿意把我所有的小說都不要了。梳理小說故事情節(jié)，理清課文脈絡(luò)。分析阿Q性格特點，歸納概括阿Q形象。給“精神勝利法”下一個定義。學(xué)習(xí)目標阿Q未莊人閱讀1~4段，分析未莊閑人眼中的阿Q和阿Q眼中的自己地位有何不同。任務(wù)1：初識阿Q明地位阿Q眼中的自己未莊閑人眼中的阿Q地位極低地位最高“只要他幫忙，只拿他玩笑”“一閑空，連阿Q都早忘卻”“所有未莊的居民，全不在他眼睛里”阿Q和未莊人之間一共出現(xiàn)了七次行為沖突，請找出它們并進行概括。任務(wù)2：再讀阿Q析性格阿Q罵“假洋鬼子”被打（48~55）阿Q調(diào)戲小尼姑被罵（56~69）癩瘡疤事件（5~12）精神勝利法事件（13~17）押牌寶事件（18~29）阿Q挑釁王胡被打（34~47）阿Q和未莊人之間一共出現(xiàn)了七次行為沖突，請找出它們并進行概括。第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次阿Q被趙太爺打（30~33）在這些沖突中，阿Q分別是如何應(yīng)對的，體現(xiàn)了阿Q怎樣的性格特點？任務(wù)2：再讀阿Q析性格沖突優(yōu)勝方法阿Q性格癩瘡疤事件（5~12）精神勝利法事件（13~17）押牌寶事件（18~29）在這些沖突中，阿Q分別是如何優(yōu)勝的，體現(xiàn)了阿Q怎樣的性格特點？想象想象聯(lián)想自輕自賤自虐自殘敏感禁忌、欺軟怕硬自輕自賤、妄自尊大自欺欺人、麻木健忘自欺欺人、懦弱卑怯在這些沖突中，阿Q分別是如何優(yōu)勝的，體現(xiàn)了阿Q怎樣的性格特點？沖突優(yōu)勝方法阿Q性格阿Q被趙太爺打（30~33）阿Q挑釁王胡被打（34~47）阿Q罵“假洋鬼子”被打（48~55）阿Q調(diào)戲小尼姑被罵（56~69）想象、忘卻轉(zhuǎn)移忘卻、轉(zhuǎn)移趨炎附勢、自欺欺人忍辱屈從爭強好勝、蠻橫霸道忍辱屈從憎惡權(quán)勢、奴性十足麻木健忘、封建愚昧欺凌弱小行為、語言恃強凌弱、欺軟怕硬雙重性格違背內(nèi)心退回內(nèi)心雙重性格自尊自大自輕自賤爭強好勝忍辱屈從憎惡權(quán)勢趨炎附勢蠻橫霸道懦弱卑怯敏感禁忌麻木健忘“自己被人凌虐，但也可以凌虐別人；自己被人吃，但也可以吃別人。”——魯迅《墳·燈下漫筆》如何理解阿Q的性格特點？總結(jié)主奴二重性既自尊自大又自輕自賤既爭強好勝又忍辱屈從既蠻橫霸道又懦弱卑怯阿Q的復(fù)雜性格表現(xiàn)為“主奴二重性”,他遇強則弱，遇弱則強；精神勝利法“精神勝利法”是他處于弱勢地位時的突出表現(xiàn)。請根據(jù)下定義的方法給“精神勝利法”下一個定義。作業(yè)下定義:概念=本質(zhì)（限制性描述）+屬概念限制性描述：前提、目的、性質(zhì)

方式方法、表現(xiàn)特征第二課時魯迅通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以看出，阿Q是一個

的人?；仡檶?dǎo)入可笑可憎探究阿Q“精神勝利法”成因；理解小說“外喜內(nèi)悲”的寫作特色。理解魯迅塑造阿Q形象的目的；感受魯迅的愛國情懷。學(xué)習(xí)目標請根據(jù)下定義的方法給“精神勝利法”下一個定義。任務(wù)3：定義精神勝利法請根據(jù)下定義的方法給“精神勝利法”下一個定義。前提下定義:概念=本質(zhì)特征（限制性描述）+屬概念限制性描述：前提、目的、性質(zhì)、方式方法、表現(xiàn)特征表現(xiàn)特征方式方法現(xiàn)實失敗/受到屈辱目的精神優(yōu)勝/心理平衡自欺欺人、忍辱屈從、自輕自賤、妄自尊大、自我摧殘、麻木健忘、懦弱卑怯、欺凌弱小想象聯(lián)想、自輕屈從、自殘、忘卻、轉(zhuǎn)移請根據(jù)下定義的方法給“精神勝利法”下一個定義。精神勝利法是受辱者在遇到失敗的現(xiàn)實情況下，通過想象聯(lián)想、忘卻和轉(zhuǎn)移等方式，來獲取精神上優(yōu)勝，從而掩蓋事實上失敗的一種思維方式。其具體表現(xiàn)為妄自尊大、自輕自賤、麻木健忘和欺軟怕硬。閱讀1至3自然段，整理阿Q個人檔案，內(nèi)容包括姓名、籍貫、家庭、職業(yè)和外貌特征。任務(wù)1：探究“精神勝利法”的成因。阿Q的個人檔案姓名籍貫家庭職業(yè)外貌特征渺茫渺茫無做短工瘦伶仃無名無姓、無依無靠、無家無業(yè)的貧苦農(nóng)民。原因1：生活貧困、現(xiàn)實不如意未莊的人們是如何對待阿Q和他的行為的，這體現(xiàn)了他們怎樣的性格？任務(wù)1：探究“精神勝利法”的成因。未莊人是如何對待阿Q和他的行為的，體現(xiàn)了他們怎樣的性格？事件未莊人行為、心理未莊人性格癩瘡疤事件精神勝利法事件阿Q被趙太爺打阿Q調(diào)戲小尼姑玩笑他、揪辮子、碰響頭強迫阿Q說人打畜生空虛無聊、冷漠無情恃強凌弱與名人有關(guān)才載上口碑怕有些真、尊敬一些穩(wěn)當畏懼權(quán)貴、見風使舵酒店里的人大笑了酒店里的人九分得意的笑愚昧麻木、助紂為虐原因2：未莊人的封建愚昧、麻木無情有一回，他似乎是姓趙，但第二日便模糊了。那是趙太爺?shù)膬鹤舆M了秀才的時候，鑼聲鏜鏜的報到村里來，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的說，這于他也很光采，因為他和趙太爺原來是本家，細細的排起來他還比秀才長三輩呢?！ぁぁぁぁぁぁぬ珷斠灰姡瑵M臉濺朱，喝道：“阿Q，你這渾小子！你說我是你的本家么？”阿Q不開口。趙太爺愈看愈生氣了，搶進幾步說：“你敢胡說！我怎么會有你這樣的本家？你姓趙么？”阿Q不開口，想往后退了；趙太爺跳過去，給了他一個嘴巴?！澳阍趺磿遮w！——你那里配姓趙！”趙太爺行為趙太爺性格趙太爺是如何對待阿Q和他的行為的，體現(xiàn)了他怎樣的性格？滿臉濺朱，喝斥阿Q趙太爺跳過去，給了他一個嘴巴。蠻橫霸道殘酷無情趙太爺這一形象象征著什么？象征著封建專制統(tǒng)治階級原因3：封建專制統(tǒng)治階級的殘酷壓迫未莊的地理環(huán)境有何特點？未莊本不是大村鎮(zhèn)，不多時便走盡了。村外多是水田，滿眼是新秧的嫩綠，夾著幾個圓形的活動的黑點，便是耕田的農(nóng)夫。（第五章《生計問題》）原因4：地理環(huán)境偏僻、閉塞任務(wù)2：理解魯迅塑造阿Q這一形象的目的。魯迅為何要塑造這樣一個阿Q的形象？魯迅為何要塑造這樣一個阿Q的形象？我的取材，多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。——《南腔北調(diào)集》時代背景下的病態(tài)社會面對英人提出的五口通商,道光帝批道:“準其八城觀瞻”;英國人打進廣州，皇帝又批道:“妥為招撫”；八國聯(lián)軍由天津打到北京,慈禧天天念咒，要咒死洋人。阿Q生活窮困未莊人的麻木封建統(tǒng)治者的壓迫未莊閉塞落后“畫出這樣沉默的國民的魂靈來”魯迅為何要塑造這樣一個阿Q的形象？“畫出這樣沉默的國民的魂靈來”，“暴露國民的弱點”，讓讀者了解長期封建統(tǒng)治所造成的可怕的國民的