護(hù)士反思日志護(hù)士反思日志篇一昨天和一個(gè)老護(hù)士聊天，突然聊著聊發(fā)現(xiàn)自己一些很多毛病，只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)。但是自我反思很想在這里說給自己聽，讓自己能清醒下。也許我是輪轉(zhuǎn)生，因?yàn)槲夷贻p，所以我有動(dòng)力。也因此是有足夠的時(shí)間和體力去干活的，媽媽一直告訴我：“人不會(huì)做死，只會(huì)懶死！人多做點(diǎn)就是多學(xué)點(diǎn)，不會(huì)有壞處的，別把所有的事情都很當(dāng)真！”可是我覺得我做不到這點(diǎn)，至少在我這個(gè)年紀(jì)，我發(fā)現(xiàn)自己還是不成熟的，我沒辦法。我認(rèn)為，我做的好就是應(yīng)該鼓勵(lì)我，應(yīng)該表揚(yáng)我啊，為什么總是挑我的刺，我以一個(gè)小護(hù)士而言已經(jīng)不錯(cuò)了啊，但是事實(shí)不是我所想的一樣，就像我以前說的：“林子大了什么鳥都有的！”也許我自己覺得自己很厲害，但是比我厲害的護(hù)士更有的是啊?而且我把自己定位定的很高！因?yàn)槲覀兛苼砹藥讉€(gè)新的護(hù)士，年資都是比我老的，有十年或者更多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我卻把她們認(rèn)為是我一樣的輪轉(zhuǎn)生，居然拿著護(hù)理部要求我的要求，去要求他們?我有什么資格去說她們或者去說她們啊?突然覺得自己很自以為是！真的把自己認(rèn)為自己很厲害，覺得我已經(jīng)是超厲害了，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是很喜歡我的?？墒菑膸讉€(gè)老護(hù)士口中得到的消息是：“她人是不錯(cuò)，但是也就這樣，要不要她定在我們科到時(shí)候在說吧！”其實(shí)也就把我當(dāng)普通人一樣！沒什么大不了的，只是我自己把自己定位的太高了，哈哈。我有點(diǎn)傻！是不是！哈哈。一直都有人告訴我，多做事少說話！但是我發(fā)現(xiàn)我一直都沒有做的！給自己的話：“閉嘴，再閉嘴！”。護(hù)士反思日志篇二今天是忙碌而充實(shí)的一天，在病房中穿梭的腳步未曾停歇，但也讓我有了許多深刻的思考和反思。早上交接班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位患者的病情出現(xiàn)了細(xì)微的變化，精神狀態(tài)不如昨天。這讓我意識(shí)到，作為護(hù)士，我們需要時(shí)刻保持敏銳的觀察力，哪怕是最微小的癥狀改變都可能預(yù)示著病情的發(fā)展。我及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告了這一情況，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了進(jìn)一步的檢查和診斷。通過這件事，我反思自己在日常護(hù)理中，還需要更加細(xì)致入微，不能放過任何一個(gè)可能影響患者健康的細(xì)節(jié)。中午時(shí)分，在為一位患者進(jìn)行輸液操作時(shí)，由于我的疏忽，沒有妥善固定好針頭，導(dǎo)致患者在活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)了液體滲漏的情況。雖然及時(shí)進(jìn)行了處理，沒有給患者造成嚴(yán)重的后果，但這讓我感到十分自責(zé)。我深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理操作中，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和注重細(xì)節(jié)的重要性。每一個(gè)步驟都關(guān)乎患者的舒適度和治療效果，任何的馬虎都可能帶來不必要的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)。下午，在與患者家屬溝通的過程中，我感受到了他們的焦慮和不安。我意識(shí)到自己在安撫家屬情緒方面還有所欠缺，沒有給予他們足夠的心理支持和信息傳遞。在今后的工作中，我要更加注重與患者家屬的溝通技巧，讓他們能夠更好地理解患者的病情和治療方案，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。回顧這一天，雖然有做得好的地方，但也暴露出了不少問題。我深知作為一名護(hù)士，肩負(fù)著患者的生命和健康，必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。在未來的工作中，我要更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)回饋患者的信任。護(hù)士反思日志篇三作為一名護(hù)士，每天都在與患者的生命和健康打交道，這使我時(shí)刻保持警醒，也讓我有了許多反思。在護(hù)理技能方面，我認(rèn)識(shí)到自己雖然熟練掌握了常見的護(hù)理操作，如輸液、注射、傷口護(hù)理等，但在面對(duì)一些復(fù)雜和緊急情況時(shí)，還需要提高應(yīng)變能力和處理速度。例如，最近一次遇到患者突發(fā)過敏性休克，我在配合醫(yī)生進(jìn)行搶救的過程中，感到有些手忙腳亂，這讓我明白需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)緊急狀況的模擬訓(xùn)練，熟悉每一個(gè)搶救步驟和流程，以便在關(guān)鍵時(shí)刻能夠冷靜、準(zhǔn)確地執(zhí)行操作。在與患者的溝通交流中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ@得不夠耐心和細(xì)致。沒有充分傾聽患者的訴求和擔(dān)憂，導(dǎo)致部分患者對(duì)護(hù)理服務(wù)不太滿意。我應(yīng)該更加注重患者的心理需求，給予他們更多的關(guān)懷和安慰，用溫暖的語言和微笑來緩解他們的緊張和恐懼。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，雖然我們醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)整體配合較為默契，但仍存在信息傳遞不及時(shí)、溝通不暢的情況。這可能會(huì)影響患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量。我需要更加主動(dòng)地與醫(yī)生、護(hù)士同事進(jìn)行交流，及時(shí)共享患者的病情變化和需求，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于護(hù)理知識(shí)的更新，我意識(shí)到自己在繁忙的工作中有所懈怠。新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念不斷涌現(xiàn)，我必須加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以提升自己的專業(yè)水平，為患