綠山墻的安妮讀書參考心得體會5篇《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利(又譯露西·莫德·蒙格瑪利)創(chuàng)作的長篇小說，創(chuàng)作于1904年。下面是關于綠山墻的安妮讀書心得體會5篇，希望對你有所協(xié)助。綠山墻的安妮讀書心得體會(1)綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這盡管是一本兒童名著，但故事無不引人入勝，情節(jié)深深地吸引著我。故事發(fā)生在漂亮的愛德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領養(yǎng)一個男孩，卻由于同情鬼使神差地領養(yǎng)來一個紅發(fā)的小女孩安妮。確實是這么一個有這豐富想象力和夸大的語言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來春天一般的活力。主人公安妮長著一頭她厭惡至極的紅發(fā)，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說不完話的女孩。盡管她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可她并沒有成為一個性格內(nèi)向孤僻的小孩，而是一個充滿豐富想象力的女孩。她想象本人也許是一個國王的女兒，之后被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，想象那是另一個被魔法捆住的小小姐;她還把本人的影子與回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那天真爛漫充滿著美妙夢想的話與想象，你會感受本人進入了充滿童真、甜蜜、美妙的童話故事中，感受史無前例的奇妙與歡樂。安妮依然一個熱愛生活、對四周的世界都充滿了愛心的女孩。她對人們都懷揣著一顆熱枕的心。盡管有時候由于這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天確實笑話，她卻一如既往。她對知識、學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態(tài)令人感動。安妮依然一個小夢想家，憑借著本人努力，她的夢想都變?yōu)榱爽F(xiàn)實。安妮這個爽朗可愛又熱情天確實小姐感動和鼓舞了無數(shù)少女的心靈?？芍^世上令人甜蜜的少女成長故事。就像約瑟芬姑婆說：“那個安妮小姐不斷在進步，我對別的小姐感到厭倦了，她們永遠都是同一副模樣，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色彩，而且每一種色彩在它持續(xù)過程中都是最美的?！蹦蔷妥屛覀兿癜材菽菢硬粩噙M步，永遠以積極的心態(tài)面對生活，向美妙的夢想前進吧!綠山墻的安妮讀書心得體會(2)一個農(nóng)舍，(書中的綠山墻農(nóng)舍)一個女孩。這個女孩叫“安妮·雪莉”，是個天真、可愛的小孩。我在這本書里第一次“遇見”安妮，對她并沒有半點好感，倒覺得她令人厭惡。由于她的那張嘴一路上幾乎沒停過。而且在當時的我看來，她講的都是些廢話。書中有段話如此寫道：“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣，喜愛聽那些能言善辯的人說話。假如對方只是要他做一個聽眾，他是絕對不會回絕的?！蔽译m說不像馬修那樣沉默寡言，但也不特別愛說話，特別是往常。這句話說得對，但有時并不是如此，就像當時我捧著書看安妮說的整整幾頁話時。不過，身臨其境也許會比當時的感受要好些。但是，事實證明，我對安妮的第一印象并不完全正確。書看到一半不到時，我已適應了安妮的“嘮叨”，那充滿夢想的語言。我覺得她特別可愛。安妮的學習成績特別好，但有一個強勁的對手——吉爾巴德·布賴森。吉爾巴德學習也特別好，但卻由于一開場嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮抱歉過好幾次，都沒有得到原諒。安妮覺得他狠狠地損害了本人的自尊。由此看來，安妮也是個固執(zhí)、有個性的人。安妮盡管十分可愛，但我特別不喜愛她的虛榮心。我承認，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的特別重。就拿上面和吉爾巴德的事來說。吉爾巴德不過開個玩笑而已，安妮卻覺得被損害了自尊!我不理解，覺得太夸大了。安妮盡管有缺點，但依然令人喜愛。她說的話總透著純真。盡管許多人覺得安妮是個怪小孩，但她的許多話并不缺少道理。安妮最擅長天馬星空的想象，論想象力，沒人能超過她。她幾乎每分鐘里都能夢想。這也是她的一大可愛之處。被世人稱為“紅頭發(fā)安妮”的安妮，小腦袋里冒出的各種念頭，現(xiàn)出的各種夢想都令人感遭到她的純真。這本書也給了我特別多夢想的時機。我也被這本書和安妮深深地感染了。綠山墻的安妮讀書心得體會(3)師推薦給我們一本書《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛不釋手。讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友誼、責任和愛的感人故事：這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領養(yǎng)一個男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛夢想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天分爽朗樂觀，想像力極為豐富。她的天真和夢想使她鬧了不少笑話，但她的仁慈和直率也使她贏得了友誼和真誠的愛。她愛生活、愛自然、愛四周的每一個人。這種愛使她隨時得到報答，因此生活得歡樂充實、生氣蓬勃。安妮最拿手的確實是夢想，她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平凡現(xiàn)實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著本人的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。令我十分感動。我一定要像安妮學習，學習她那種執(zhí)著，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。安妮是一個特別可愛的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農(nóng)舍，在去斯潘塞家的路上，我才明白她是一個父母死于熱病的孤兒。上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿童貞的心，不管再多困難，安妮都堅強地挺了過來，即便再痛苦，可在她那顆小小的心中，只希望有家人的關愛、朋友的關懷，她執(zhí)著地認為這個世界是美妙的，這個大自然是美妙的，她天真、爽朗又倔強，她能夠堅持不為本人的失言給冒犯本人的琳達夫人抱歉，卻又能夠為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關于“跳床風波”的事。安妮確實是如此一個執(zhí)著又倔強的女孩。想想我本人，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多考慮，因此這些障礙物擋住了我前進的道路。安妮確信看不起如此的人，因此我要努力改正來。我們應該向安妮學習。綠山墻的安妮讀書心得體會(4)世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是通過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是通過時間檢驗而存留下來的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來的確實是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書特別多，好書卻又太少，《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛的一本。這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，本來打算在孤兒院里領養(yǎng)一個男孩來協(xié)助，沒想到卻陰差陽錯地接來一個滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開場，安妮用愛心贏得友誼，以倔強堅持本人的天分，用豐富的想象充實本人的生活……最終出人頭地。寡言害羞，憨厚勤勞的馬修;不茍言笑，心腸仁慈的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但仁慈的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們平和、仁慈、彼此互相協(xié)助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。她由于個性比擬鮮明而不斷地被批判，但文中每次描寫她犯錯誤時，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會撫慰她，鼓舞她，給她以關愛，教會他如何面對和糾正本人的錯誤。正是由于她生活在如此有愛、有關懷的溫馨氣氛中，她才不會覺得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。在這個并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感遭到了人世間的暖和，那暖和就像一縷陽光觸及著我心底最柔軟的地點，在與安妮共同追逐生活美妙之中，我少了許多對生活不如意的抱怨，甚至感受安妮是個幸福的小孩，慢慢開場羨慕而不是同情她，羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，羨慕她擁有純潔的友誼……我們何嘗不是生活在愛與關懷的世界里。同學間的互幫互助，老師的耐心指導，父母的細微關懷，鄰里之間的互相謙讓……這使我們的生活充滿了色彩，讓世界充滿了愛!愛與關懷是世界上最甜美的!愛與關懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛與關懷讓人間萬分暖和，愛與關懷讓人們生活在幸福的世界中!安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動與喜愛的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說，就像一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長。綠山墻的安妮讀書心得體會(5)最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣?。《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性爽朗樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了暖和的家，如何考取女王學院，獲得一級老師證書，并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)本人的瑪麗拉，她放棄了大學深造的大好時機，踏入社會的故事。安妮天分爽朗樂觀，想像力極為豐富。她的天真和夢想使她鬧了不少笑話，但她的仁慈和直率也使她贏得了友誼和真誠的愛。她愛生活、愛自然、愛四周的每一個人。這種愛使她隨時得到報答，因此生活得歡樂充實、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動的莫過于這少女純確實愛。安妮最拿手的確實是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想機密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平凡現(xiàn)實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著本人的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。令人十分感動。安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔仁慈的心，她愛夢想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。盡管她在1歲的時候就失去了父母，盡管她在孤兒院里沒有朋友，盡管她生來并不美……但是上帝特別公平，賜予了安妮生性樂觀、愛夢想……真是奇觀啊!一個孤兒居然能考取女王學院，還獲得了一級教書證書，并獲得大學獎學金。安妮盡管是孤兒，卻生性爽朗樂觀。我覺得我們?nèi)魏我粋€人都不能嘲笑或瞧不起比我們微小的生物。我們要鼓舞、保護它們。使它們覺得本人和別人一樣，同時要教會他們樂觀對待四周任何的每一樣、每一件事或物。這就讓我想起了一個故事：從前，有一個殘疾小孩，他本來是音樂系中最好的學生，但是他害怕本人是殘疾的，會被音樂系的同學嘲笑。后來，他的老師到他家去，鼓舞他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂系，重新開場練習音樂，獲得了全市音樂會第一等獎。你們看