Unit2MorethanfunPeriod1第一課時(shí)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2MorethanfunPeriod1。本節(jié)課通過(guò)一篇對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何描述自己的興趣愛(ài)好，以及如何詢(xún)問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)詞匯如“hobby”，“playtheguitar”，“readbooks”等，以及句型“Howdoyouspendyourfreetime?”和“Whatdoyouliketodo?”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生在Unit1中所學(xué)的自我介紹和日常交流用語(yǔ)有緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語(yǔ)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何描述自己的興趣愛(ài)好，以及如何進(jìn)行更深層次的交流。此外，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也將為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛(ài)好，并能與他人就興趣愛(ài)好進(jìn)行有效交流。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外文化差異的敏感性，通過(guò)了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诿枋雠d趣愛(ài)好時(shí)，嘗試運(yùn)用不同的表達(dá)方式和詞匯。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①熟練掌握與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“hobby”，“playtheguitar”，“readbooks”等。

②學(xué)會(huì)使用“Howdoyouspendyourfreetime?”和“Whatdoyouliketodo?”等句型進(jìn)行日常交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生可能會(huì)在發(fā)音上混淆某些詞匯，如“guitar”和“read”，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)區(qū)分。

②在實(shí)際交流中，學(xué)生可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，需要通過(guò)角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力。

③學(xué)生可能不習(xí)慣于用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣愛(ài)好，需要在課堂上提供足夠的輸入和輸出機(jī)會(huì)，幫助他們克服這一障礙。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備。

2.軟件資源：PowerPoint演示文稿、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的聽(tīng)力材料、在線互動(dòng)練習(xí)。

5.教學(xué)手段：小組成員互動(dòng)、角色扮演、情景模擬。五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtostartanewunit,Unit2,"Morethanfun".Cananyonetellmewhat"fun"meansinChinese?(學(xué)生回答“有趣”）Yes,that'sright.Inthisunit,we'lltalkabouthobbiesandhowtospendourfreetime.Beforewebegin,let'splayaquickgametowarmup.I'llshowyousomepicturesofdifferenthobbies,andyoutellmewhattheyare.(展示圖片，學(xué)生回答）

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'slookatthepictureonthebook.(指向課本圖片）Whocandescribewhattheyseeinthepicture?(學(xué)生描述圖片）Great!Inthispicture,wehavetwocharacters,SarahandJack.Theyaretalkingabouttheirhobbies.Let'slistentothedialogueandseewhattheysay.(播放課文錄音）

2.Afterlistening,canyoutellmewhatSarahandJack'shobbiesare?(學(xué)生回答）Yes,Sarahlikesreadingbooks,andJacklikesplayingtheguitar.Now,let'sreadthedialoguetogetherandpayattentiontothepronunciationandintonation.(領(lǐng)讀課文）

3.Now,I'dlikeyoutoworkinpairs.Practicethedialoguewithyourpartner,andtrytousethecorrectpronunciationandintonation.(學(xué)生兩人一組練習(xí)）

4.OK,let'smoveontothemaincontentofthelesson.Inthisunit,we'lllearnhowtodescribeourhobbiesandaskaboutothers'hobbies.First,let'slookatthenewvocabulary.(展示詞匯）Repeatafterme:hobby,playtheguitar,readbooks.(學(xué)生跟讀）

5.Now,I'llgiveyousomesentencestopractice.First,"Howdoyouspendyourfreetime?"Canyoumakeasentencewiththis?(學(xué)生嘗試造句）Good!Now,let'stryanotherone,"Whatdoyouliketodo?"(學(xué)生嘗試造句）

三、全文側(cè)重點(diǎn)教學(xué)

1.Inthisunit,we'llfocusontwoimportantsentencestructures:"Howdoyouspendyourfreetime?"and"Whatdoyouliketodo?"Thesesentencesareveryusefulfortalkingabouthobbies.Let'slookatsomeexamples.(展示例句）

a.Howdoyouspendyourfreetime?

Ispendmyfreetimereadingbooks.

b.Whatdoyouliketodo?

Iliketoplaytheguitar.

2.Now,let'spracticethesesentencesinarole-playactivity.I'llgiveyousomecardswithdifferenthobbiesonthem.Youandyourpartnerneedtoaskandanswerquestionsusingthesentencestructureswejustlearned.(分發(fā)卡片，學(xué)生進(jìn)行角色扮演）

3.Afterpracticing,let'sseehowwellyoucanusethesesentences.I'llasksomeofyoutocometothefrontanddemonstrate.(邀請(qǐng)學(xué)生展示）

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.Nowthatwe'vepracticedthesentencestructures,let'strytousetheminareal-lifesituation.Imagineyou'reataparty,andyoumeetanewfriend.Youwanttoknowabouttheirhobbies.Howwouldyoustarttheconversation?(學(xué)生思考）

2.OK,let'strythisingroups.Eachgroupwillhaveaconversationabouthobbiesusingthesentencestructureswe'velearned.Remembertousethenewvocabularyaswell.(學(xué)生分組練習(xí)）

3.Whileyou'repracticing,I'llwalkaroundandlisten.IfIhearsomeoneusingthesentencestructuresandvocabularycorrectly,I'llgivethemathumbsup.(教師在教室內(nèi)巡視）

4.Afterpracticing,let'sseehowwellyoudid.I'llcallonsomegroupstosharetheirconversationswiththeclass.(學(xué)生分享）

五、總結(jié)與復(fù)習(xí)

1.Greatjob,everyone!You'vedoneawonderfuljobusingthenewvocabularyandsentencestructures.Beforewefinish,let'sreviewwhatwe'velearnedtoday.Cananyonetellmethetwosentencestructureswefocusedon?(學(xué)生回答）

2.Yes,"Howdoyouspendyourfreetime?"and"Whatdoyouliketodo?"Theseareveryusefulfortalkingabouthobbies.Andwhataboutthenewvocabulary?(學(xué)生回答）

3.Excellent!Remembertopracticethesesentencestructuresandvocabularyathome.Themoreyoupractice,thebetteryou'llget.Anddon'tforgettoshareyourhobbieswithyourfriendsandfamily.It'sagreatwaytopracticeyourEnglishandlearnaboutdifferentcultures.

4.Finally,let'sdoaquickquiztoseehowmuchyou'velearnedtoday.I'llgiveyousomequestions,andyouneedtoanswerthemusingthesentencestructureswe'velearned.(進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)）

5.Welldone,everyone!You'veworkedhardtoday,andI'mproudofyou.RemembertokeeppracticingandusingEnglishinyourdailylife.Haveagreatday!(結(jié)束語(yǔ)）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如“hobby”，“playtheguitar”，“readbooks”等。在課堂練習(xí)和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠正確使用這些詞匯來(lái)描述自己的興趣愛(ài)好。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生學(xué)會(huì)了使用“Howdoyouspendyourfreetime?”和“Whatdoyouliketodo?”等句型進(jìn)行日常交流。在小組討論和對(duì)話練習(xí)中，學(xué)生能夠自然地運(yùn)用這些句型來(lái)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的問(wèn)題。

3.交流能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力得到了提升。他們?cè)诮巧缪莺托〗M活動(dòng)中能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，并且能夠傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。

4.文化意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中增進(jìn)了對(duì)中外文化差異的理解。通過(guò)了解不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，學(xué)生展現(xiàn)出了對(duì)多元文化的尊重和興趣。

5.思維品質(zhì)：學(xué)生在描述自己的興趣愛(ài)好時(shí)，展現(xiàn)出了創(chuàng)造性思維。他們能夠嘗試不同的表達(dá)方式和詞匯，使得對(duì)話更加豐富和有趣。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)的詞匯和句型。他們?cè)诩彝プ鳂I(yè)和課堂小測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)出較高的正確率，顯示出良好的自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作。他們能夠積極參與討論，互相幫助，共同完成任務(wù)。

8.語(yǔ)言感知力：學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中提高了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的感知力。他們能夠準(zhǔn)確地辨別和模仿課文中的對(duì)話，提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。

9.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。他們積極參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于用英語(yǔ)表達(dá)自己，顯示出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

10.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在課堂外的實(shí)際生活中開(kāi)始嘗試使用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。他們?cè)谂c朋友和家人的交流中，主動(dòng)使用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際