Module10Unit2第一課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Module10Unit2第一課時(shí)為教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)基本技能。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，以話題“講述一次難忘的旅行經(jīng)歷”為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、分享、練習(xí)等活動(dòng)，掌握本單元的核心詞匯和句型。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述過(guò)去事件的能力，準(zhǔn)確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)及相關(guān)詞匯。

2.文化意識(shí)：通過(guò)交流旅行經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下的旅行習(xí)俗和禮儀的理解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，對(duì)比不同旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)分析和評(píng)價(jià)能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)的效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：通過(guò)例句如"IvisitedtheForbiddenCitylastsummer."，讓學(xué)生理解和練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的正確使用。

-學(xué)習(xí)描述旅行的核心詞匯：如"trip,vacation,destination,souvenir,experience"等，通過(guò)圖片和實(shí)際情景引入這些詞匯，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

-能用英語(yǔ)描述過(guò)去旅行的經(jīng)歷：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，如"Lastyear,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wehadagreattime."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別：學(xué)生容易混淆兩種時(shí)態(tài)，可以通過(guò)對(duì)比練習(xí)，如將"Igotoschooleveryday."改為"Iwenttothemuseumyesterday."，幫助學(xué)生明確時(shí)態(tài)變化。

-過(guò)去式動(dòng)詞的不規(guī)則變化：如"went,ate,saw"等，學(xué)生可能難以記憶不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。可以通過(guò)制作動(dòng)詞變化表，以及通過(guò)游戲和歌曲等形式，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)不規(guī)則變化。

-準(zhǔn)確描述旅行經(jīng)歷的細(xì)節(jié)：學(xué)生在描述過(guò)去事件時(shí)，可能難以表達(dá)具體細(xì)節(jié)。可以通過(guò)提供旅行日志模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)建完整的句子，如"Whatdidyoudo?Howdidyoufeel?"等引導(dǎo)性問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與旅行話題相關(guān)的圖片、地圖、旅行日志樣本；制作PPT，包含本課時(shí)的重點(diǎn)單詞、句型和旅行相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或播放器，用于播放聽(tīng)力材料；準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于板書和講解。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子和足夠的椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用多媒體播放一段旅行視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡旅行嗎？你們最難忘的一次旅行是什么時(shí)候？去了哪里？”通過(guò)學(xué)生的回答引入本課主題“講述一次難忘的旅行經(jīng)歷”。

2.講授新知（20分鐘）

-呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯和句型，通過(guò)PPT展示并帶讀，確保學(xué)生正確發(fā)音和理解。

-利用教材中的對(duì)話或短文，講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法和動(dòng)詞的過(guò)去式變化。

-通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生在句中正確使用學(xué)過(guò)的詞匯和時(shí)態(tài)。

-分組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論自己的旅行經(jīng)歷，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，播放一段關(guān)于旅行的錄音，讓學(xué)生回答問(wèn)題，檢查他們對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解。

-提供一些填空和改寫句子的練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生自愿分享自己的練習(xí)成果，并進(jìn)行全班討論。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法和旅行相關(guān)詞匯。

-回答學(xué)生可能存在的疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-分配聽(tīng)力作業(yè)，要求學(xué)生聽(tīng)一段旅行故事，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己一次旅行的短文，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-與旅行相關(guān)的詞匯：trip,vacation,destination,souvenir,experience,itinerary,accommodation,transportation,attraction,guidebook。

-描述感受和活動(dòng)的動(dòng)詞：enjoy,havefun,explore,visit,see,taste,feel,learn。

-時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday,lastweek/month/year,afewdaysago,inthepast。

2.語(yǔ)法：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：使用動(dòng)詞的過(guò)去式，如went,saw,visited等，與時(shí)間狀語(yǔ)連用。

-不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式：提供不規(guī)則動(dòng)詞表，讓學(xué)生記憶和練習(xí)常見(jiàn)的過(guò)去式，如go-went,see-saw,eat-ate等。

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)：肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成，例如："Ivisitedthemuseumyesterday."，"Ididn'tsleepwelllastnight."，"Didyougototheparty?"

3.句型和表達(dá)：

-描述旅行經(jīng)歷的句型：使用"Iwentto...andI..."的結(jié)構(gòu)來(lái)描述過(guò)去的事件。

-表達(dá)旅行感受的句型：使用"Ifelt...whenI..."來(lái)表達(dá)旅行中的感受和體驗(yàn)。

-提問(wèn)旅行經(jīng)歷的句型：使用"Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Howdidyoulikeit?"等來(lái)詢問(wèn)旅行的細(xì)節(jié)。

4.聽(tīng)力技能：

-從聽(tīng)力材料中獲取關(guān)鍵信息：訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂并記錄旅行相關(guān)的信息，如地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

-理解并回答關(guān)于旅行經(jīng)歷的問(wèn)題：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答問(wèn)題的能力。

5.口語(yǔ)交流：

-使用目標(biāo)語(yǔ)言描述過(guò)去旅行經(jīng)歷：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的旅行故事。

-互動(dòng)交流：培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)和回答關(guān)于旅行經(jīng)歷的問(wèn)題，提高口語(yǔ)交流能力。

6.寫作技能：

-寫作旅行日志：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)單的旅行日志，包括日期、地點(diǎn)、活動(dòng)、感受等。

-使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)編寫故事：指導(dǎo)學(xué)生使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)編寫一個(gè)關(guān)于旅行的短故事。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

②描述旅行經(jīng)歷的常用詞匯

③旅行話題相關(guān)的問(wèn)題句型和回答句型

2.重點(diǎn)詞匯

①trip,vacation,destination,souvenir,experience

②went,visited,saw,had,