內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

shuāijiāo

qīngtíng

wěituō

qīnfàn

yǐnjiàn

chuánshāo

shēngchù

sāoyǎng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①神機(jī)(

)算

②(

)有成竹

由成語(yǔ)①，我想到了我國(guó)古代的一位著名謀士(

)。2）.看拼音，寫詞語(yǔ)。huīfùzhǎnxīnshīfuliězuǐ____________________________zēnghèncùyōngduànliànbēnfù____________________________3）.用所學(xué)詩(shī)句和名言填空。

“____________，不拘一格降人材”，龔自珍曾期待的海納百川任用人才的局面，在東莞已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)：“不飽食以終日，___________”，未來(lái)的莞邑建設(shè)者，當(dāng)謹(jǐn)記歷史：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，___________”，莞邑少年更應(yīng)學(xué)好文化知識(shí)，扛起強(qiáng)國(guó)有我的擔(dān)當(dāng)。4）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，__________________

（2）《漁歌子》中的“________________，____________________”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

（3）“我勸天公重抖擻，___________________”這兩句，讓我仿佛看到了詩(shī)人龔自珍與天公對(duì)話的場(chǎng)景。

（4）梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“_________________，不在他人，__________________”意思是建設(shè)少年中國(guó)的責(zé)任在中國(guó)少年。

（5）教室墻壁上張貼的岳飛名句：“莫等閑，_________________”時(shí)時(shí)提醒著我現(xiàn)在要抓緊時(shí)間做有意義的事情。

（6）詩(shī)人林升用詩(shī)句“______________，直把杭州作汴州。”諷刺南宋權(quán)貴不思收復(fù)故土，醉生夢(mèng)死，茍且偷安。

（7）這學(xué)期我在課外讀了一些民間故事，有______________、______________……這些故事一直吸引著我。5）.葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了____、____、____、____等說(shuō)明方法，還知道說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)、有的活潑，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列詞語(yǔ)書寫不完全正確的一組是（

）A．悠然

迷惑

彩錦

心曠神怡B．毀滅

乖巧

領(lǐng)略

震耳欲聾C．規(guī)律

消遣

疲憊

栩栩如生D．撒矯

推辭

粉碎

亭臺(tái)樓閣2）.下列加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是（

）A．在封建社會(huì)，皇帝擁有至高無(wú)上的權(quán)利。B．每個(gè)兒童都享有教育的權(quán)力。C．圓明園在北京西北郊，是一座大名鼎鼎的皇家園林。D．雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思。3）.2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．眾星供月得意忘形千真萬(wàn)確B．飽經(jīng)風(fēng)霜內(nèi)憂外患同心協(xié)力C．失魂落魄應(yīng)接不瑕一知半解D．不拘一格兵慌馬亂難以置信評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面的例句寫出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)，照樣子，將句子補(bǔ)充完整。

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

平時(shí)唱歌，無(wú)論多高的音，我都能唱上去，可是一站在主席臺(tái)上_______________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面古代稱呼與相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代年齡用線連起來(lái)。

豆蔻年華

指人六十歲

花甲

指女子十三四歲的年紀(jì)

弱冠

指人一百歲

期頤

指男子二十歲左右的年紀(jì)

2）.連一連，做一做。

1．連線。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院人類學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是生命的搖籃生物學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是大自然的美容師醫(yī)學(xué)家說(shuō)

樹(shù)林是人類文明的樂(lè)園藝術(shù)家說(shuō)

樹(shù)林是綠色的銀行

2．這些說(shuō)法采用______________________的修辭手法肯定了____________________。

3．為什么說(shuō)“樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院”？

______________________________________________________________________________________________________________

4．之所以說(shuō)“樹(shù)林是綠色的銀行”是因?yàn)開(kāi)____________________________________________________________________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文敘述的順序排列句子。

()諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

()諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助他。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

()諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

()魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來(lái)一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰(shuí)叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)“嗡、膨、政、蹭”四個(gè)字的音節(jié)都含有相同的后鼻韻母。(

)

(2)“隧、促、伺、趾”四個(gè)字都是平舌音字。(

)

(3)“卜、扎、屏、冠”四個(gè)字都是多音字。(

)

(4)用音序查字法查“構(gòu)、癌、乒、殃”，分別查“G、a、P、y”。(

)

(5)按照音節(jié)首字母在《字母表》中的順序排列“附、棲、咸、吭”四個(gè)字時(shí)，排在最后的是“咸”，排第一的“附”。(

)

(6)“蘿卜、媽媽、打開(kāi)、帳子”四個(gè)加點(diǎn)字都讀輕聲。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成習(xí)題。山居秋暝

入若耶溪唐王維

南北朝

王籍空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

艅艎何泛泛，空水共悠悠。明月松間照，清泉石上流。

陰霞生遠(yuǎn)岫，陽(yáng)景逐回流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。隨意春芳歇，王孫自可留。

此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游。注釋：①艅（yú）艎（huánɡ）：舟名。②遠(yuǎn)岫（xiù）：遠(yuǎn)處的高山。1．兩首詩(shī)對(duì)景物進(jìn)行了細(xì)致的描寫，都寫到了林、____、____、____。

2．詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流?！泵枥L了“明月照”和“_____”的圖畫，一靜一動(dòng)，以動(dòng)反襯出山間的幽靜。《入若耶溪》中與這句有異曲同工之妙的詩(shī)句是“______________，______________。”評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆·習(xí)作

你一定讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)許多民間故事吧！請(qǐng)你選擇給你印象最深的故事，簡(jiǎn)要地寫下來(lái)，與大家分享。注意要把故事寫完整。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，完成下列各題。①傍晚散步時(shí)，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問(wèn)候。有一天，我看見(jiàn)她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時(shí)髦，用年輕人常用的手勢(shì)。走近一看，她食指和中指在不停地繞動(dòng)。我問(wèn)，這是什么意思？她笑著說(shuō)：“小螞蟻見(jiàn)面的時(shí)候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個(gè)手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開(kāi)心地笑了?、诶先藥е荒樚耢o的微笑走過(guò)去了。我對(duì)我先生說(shuō)：“她老人家同錢鍾書先生（

）數(shù)十載，經(jīng)過(guò)那么多風(fēng)雨坎坷（

），還有這種童心的幽默真不容易啊！”先生說(shuō)：“這是一種修養(yǎng)，一種境界?。　雹垭S后，我倆又回憶起1993年拜訪冰心老人的一段往事。④當(dāng)時(shí)冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺(tái)后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費(fèi)匯款單，跟她開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來(lái)送錢！”老人笑著說(shuō)：“我這是‘坐椅待幣’！”⑤啟功先生的幽默也是出了名的。由于家中有一開(kāi)山水小冊(cè)頁(yè)，沒(méi)有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊(cè)頁(yè)帶去，請(qǐng)老人補(bǔ)蓋印章。⑥老人一看自己這件二十多歲時(shí)的畫，（

），連連說(shuō)：“是我畫的，補(bǔ)個(gè)章吧！”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺(tái)邊上取了一個(gè)小鐵盒，一邊開(kāi)著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)兒‘炭疽’（一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽(tīng)“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長(zhǎng)脖子看老爺子的鐵盒子。⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說(shuō)，一邊往外倒?！斑@到底是什么？”我們急著問(wèn)。“滑石粉！”老人抖了個(gè)大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋?lái)。噢！原來(lái)是他怕剛蓋的印泥粘臟了對(duì)合的畫面，照例撒上這種粉末來(lái)吸干印油。⑧“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂(lè)兒地問(wèn)。⑨“今天早晨看報(bào)，美國(guó)那兒不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而（

），除了源于他們博大的學(xué)識(shí)之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識(shí)和生活造就了他們善于幽默的心。1．結(jié)合全文內(nèi)容，緊扣中心思想，為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。__________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在文中括號(hào)里。（只填序號(hào)）

A．各具特色

B．同舟共濟(jì)

C．酸甜苦辣

D．笑逐顏開(kāi)

3．第④自然段中“坐椅待幣”是由“坐以待斃”而來(lái)的，這是利用了漢字的什么特點(diǎn)。（）A．歇后語(yǔ)B．猜字謎C．對(duì)偶D．諧音4．通讀全文，簡(jiǎn)要概括文章記述的三件事以及三位大師的幽默特點(diǎn)。

第一件事：______________________。幽默特點(diǎn)：__________。

第二件事：______________________。幽默特點(diǎn)：機(jī)智靈活

第三件事：?jiǎn)⒐ο壬鷮膱?bào)紙中獲得的知識(shí)巧妙地用于生活。幽默特點(diǎn)：____________。

5．仿照第⑥自然段的評(píng)點(diǎn)例子，用“___”畫出你認(rèn)為風(fēng)趣的句子，結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度寫寫自己的體會(huì)。

___________________________________

6．結(jié)合第⑩自然段和你的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣才能造就“善于幽默的心”。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2