第七課共奏和諧樂(lè)章同步練習(xí)一、選擇題1．集體生活如同大合唱，在集體中，每個(gè)人都是“單音”。要共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章，必須（）①每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，避免“錯(cuò)音”②每個(gè)人服從集體規(guī)則，清除“雜音”③不斷放大個(gè)人的意愿，爭(zhēng)當(dāng)“重音”④完全放棄個(gè)人的利益，不當(dāng)“噪音”A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．有的學(xué)生只和兩個(gè)性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個(gè)集體中，日久天長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)大集體中的小群體。下列對(duì)此理解正確的是A．小群體總是由性格相投的同學(xué)組成的 B．要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C．要將小群體的利益凌駕于集體利益之上 D．集體中的小群體對(duì)同伴沒(méi)有積極的影響3．有的學(xué)生小群體內(nèi)部成員之間重感情輕理智，如果有同學(xué)或老師損害自己或小圈子的利益，甚至?xí)缓宥?，群起而攻之；有的學(xué)生小群體追求奢華的生活方式，相互攀比，吃喝玩樂(lè)無(wú)節(jié)制。對(duì)這些學(xué)生小群體評(píng)價(jià)正確的是（）A．他們能辨別是非B．他們能堅(jiān)持正確的行為C．他們已形成小團(tuán)體主義D．他們能堅(jiān)持集體主義4．在集體生活中，每個(gè)人都可能有著不同的訴求，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生矛盾或沖突。對(duì)此我們（）①要冷靜考慮，慎重對(duì)待，選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞舰趹?yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義③可以把個(gè)人意愿凌駕于集體規(guī)則之上，以自我為中心④應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體利益的事A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．下列情況中，我們可以順利融入集體的是（）A．當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差別時(shí) B．當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)C．當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí) D．當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)6．我們生活在學(xué)校和班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們熱愛(ài)我們共同的家。這個(gè)“家”得到大家喜愛(ài)的原因是()①我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，有共同的目標(biāo)，能夠一起進(jìn)步②我們之間有矛盾，生活有煩惱③我們有相似的興趣、愛(ài)好，志趣相投、個(gè)性相似④我們年紀(jì)相仿，更容易相互理解、溝通，在交往中互學(xué)共進(jìn)，增長(zhǎng)才干A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．小群體關(guān)系在社會(huì)中大量存在。研究表明，規(guī)模小的群體比規(guī)模大的群體更有凝聚力和穩(wěn)定性。小群體的積極作用有：①可以相互接納，相互欣賞②可以找到自己的位置③不再有矛盾和沖突④可以體會(huì)到歸屬感和安全感⑤與同伴互學(xué)共進(jìn)，增長(zhǎng)才干A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤8．張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個(gè)協(xié)議，不論誰(shuí)違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣(mài)朋友。一次，張棟的一個(gè)朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí)，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評(píng)了張棟，張棟卻說(shuō)他是在維護(hù)集體的利益。請(qǐng)問(wèn)，張棟的做法（）①他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益②他非常重視同學(xué)友情③他雖然堅(jiān)持了原則，但是非不分④他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感A．① B．②④ C．①②④ D．②③④9．在集體活動(dòng)中，要讓集體的和聲更美，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則B．在各種情況下盡力展示自己C．把集體利益放在個(gè)人利益之上D．學(xué)會(huì)處理好與他人關(guān)系10．2020年9月29日，被授予“共和國(guó)勛章的鐘南山院士在接受記者采訪時(shí)說(shuō)道:“在家庭里，我是妻子的丈夫、孩子的父親，要照顧妻子、關(guān)愛(ài)子女；在醫(yī)院，我醫(yī)生，要救死扶傷；在醫(yī)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)里，我是隊(duì)長(zhǎng)，要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新；面對(duì)廣大群眾，我又是他們心中的醫(yī)學(xué)權(quán)威，要慎重而科學(xué)地給他們解析疫情…”可見(jiàn)（）①在不同的集體中，我們所扮演的角色不同，責(zé)任不同②我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體的旋律都是相同的③要認(rèn)清角色與責(zé)任，讓個(gè)人的節(jié)奏與集體旋律相協(xié)調(diào)④我們扮演著不同的角色，這些角色之間不會(huì)發(fā)生沖突A．①④ B．②④C．①③ D．②③11．河北省主動(dòng)服務(wù)京津冀地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈，在打通產(chǎn)業(yè)鏈條上聯(lián)動(dòng)發(fā)力，推動(dòng)京津龍頭企業(yè)在冀310余家配套企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)協(xié)同，全力推動(dòng)京津冀產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同復(fù)工復(fù)產(chǎn)。材料中河北省的做法啟示我們，在集體生活中需要（）①學(xué)會(huì)接納他人②學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助③學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)④理解和包容他人的一切A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④12．“有國(guó)才有家，有大集體才有小集體。大家時(shí)時(shí)記住，我們每一個(gè)人心中除了有一個(gè)小我，還應(yīng)該有大我。”這是中國(guó)工程院院士鐘南山給全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)。這對(duì)我們的啟示是（）①要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③要心中有集體，識(shí)大體、顧大局④要完全放棄個(gè)人利益，重視集體利益A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應(yīng)（）①對(duì)集體要求中存在的不合理因素置之不理②識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美④在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，以個(gè)人利益為重A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．宏偉的事業(yè)需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。好比一首歌，合唱比獨(dú)唱更有氣勢(shì)，更令人震撼，和聲比單聲更美妙，更富有韻味。為唱好集體和聲，集體成員要（）①識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事②堅(jiān)持集體主義，忽視個(gè)人利益③面對(duì)沖突,讓集體服從個(gè)人意愿④積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則A．①④ B．①② C．②③ D．③④15．生活中，有的學(xué)生小群體內(nèi)部成員之間重感情輕理智，如果有同學(xué)或老師損害自己或小圈子的利益，他們會(huì)一哄而起，群起而攻之；有的學(xué)生小群體追求奢華的生活方式，他們相互攀比，吃喝玩樂(lè)無(wú)節(jié)制。由此可見(jiàn)，他們（）A．能堅(jiān)持集體主義 B．能選擇正確行為 C．小團(tuán)體主義嚴(yán)重 D．能辨是非知榮辱二、解答題16．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一2021年，惠州市仲愷高新區(qū)城市更新按下了“快進(jìn)鍵”，為爭(zhēng)創(chuàng)一流國(guó)家級(jí)高新區(qū)，仲愷大道對(duì)標(biāo)深圳深南大道，將仲愷大道沿線打造一個(gè)中央商務(wù)區(qū)，以城市更新提升城市形象，拓展發(fā)展空間，助力仲愷“產(chǎn)城人”融合發(fā)展。材料二老王是外地人，一直在仲愷生活，多年前在仲愷大道附近建了一棟5層的自建房，每月能收取幾千元租金。可是，2021年，村里張貼了一張公告，仲愷大道沿線建設(shè)需要，他家的自建樓面臨拆遷。他實(shí)在想不通，對(duì)政策中的拆遷賠償不滿意，不愿拆遷。(1)請(qǐng)指出材料中集體利益與個(gè)人利益分別是什么？(2)老王的個(gè)人意愿和集體的利益發(fā)生沖突的原因是什么？(3)請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)勸說(shuō)老王接受拆遷。17．中國(guó)載人航天研究團(tuán)隊(duì)把直接參與的百余個(gè)研究機(jī)構(gòu)、配合參與的三千多個(gè)單位，緊緊地?cái)Q成一股繩，聚起托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這主要說(shuō)明集體獲得成功要善于合作。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)怎樣處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突？(2)怎樣讓集體的和聲更美？18．學(xué)校要舉行話劇表演競(jìng)賽。某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)都積極報(bào)名,但是男女主角報(bào)名的人很多,小丑一角卻無(wú)人報(bào)名。班長(zhǎng)琳琳安排大家投票,平時(shí)經(jīng)常逗大家樂(lè)的“開(kāi)心果”小黃被投票飾演小丑。小黃對(duì)投票結(jié)果不滿意,說(shuō):“憑什么是我?我才不愿意演小丑呢,花那么多的時(shí)間排練，也影響我的學(xué)習(xí)，我要退出。”(1)小黃不愿參加的結(jié)果說(shuō)明了什么?(2)如果每個(gè)人都不愿意飾演小丑，作為調(diào)解員，你應(yīng)該怎么樣勸說(shuō)大家？19．集體生活，成就自我學(xué)校大檢查前夕，張明和幾位同學(xué)一起去教學(xué)樓后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老師查問(wèn)是誰(shuí)干的，張明和朋友們都默不作聲，誰(shuí)都不想“出賣(mài)”哥們兒，破壞朋友之間的“義氣”。最終大檢查中，班里沒(méi)能得到流動(dòng)紅旅，可是張明和朋友們?yōu)樽约旱男∪后w友誼還是很高興。（1）如何理解張明和朋友們的小群體友誼？（2）如果你是張明應(yīng)該怎么辦？（3）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，怎樣處理角色沖突？

參考答案及解析一、選擇題1．A解析：本題考查怎樣讓集體的和聲更美。①②：依據(jù)教材知識(shí)，要共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章，必須做好自己，遵守規(guī)則；對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞?，提出積極的改進(jìn)建議；正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，①②說(shuō)法正確；③：錯(cuò)誤，要讓個(gè)人意愿服從集體的規(guī)則；④：“完全”說(shuō)法太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的；故本題選A。2．B解析：本題考查小群體的作用。A是錯(cuò)誤的，在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。B是正確的，要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。C是錯(cuò)誤的，不可將小群體的利益凌駕于集體利益之上，要堅(jiān)持集體主義，排除。D是錯(cuò)誤的，小群體也有積極意義，所以說(shuō)對(duì)同伴沒(méi)有積極影響和表述過(guò)于絕對(duì)了，排除。故本題選B。3．C解析：本題主要考查對(duì)集體中的小群體知識(shí)的理解。ABCD：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，依據(jù)題文描述，他們已形成小團(tuán)體主義，故C說(shuō)法正確，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4．B解析：本題考查集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。①②④：在集體生活中，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，面對(duì)這些生活中的沖突，我們應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事；慎重考慮，要寬容，冷靜處理沖突化解矛盾；應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。分析可知，①②④說(shuō)法正確，符合題意；③：錯(cuò)誤，不可以把個(gè)人意愿凌駕于集體規(guī)則之上，要堅(jiān)持集體主義；故本題選B。5．A解析：本題考查融入集體。A：當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差別時(shí)，我們不可以順利地融入集體，故A錯(cuò)誤；B：當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利地融入集體，故B正確；C：當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，我們不可以順利地融入集體，故C錯(cuò)誤；D：當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間有矛盾時(shí)我們不可以順利地融入集體，故D錯(cuò)誤；故本題選A。6．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)集體的原因的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，集體之所以得到大家的喜愛(ài)，是因?yàn)榧w成員有共同的目標(biāo)，志趣相投，年齡相仿，相互理解，相互促進(jìn)，所以①③④都符合題意，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C。7．D解析：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感，還可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。①②④⑤均是正確的。③是錯(cuò)誤的，這種說(shuō)法太絕對(duì)了，任何一個(gè)優(yōu)秀的集體都不可避免的有矛盾和沖突，排除。故本題選D。8．A解析：本題考查小團(tuán)體主義。①：由題干中張棟的經(jīng)歷可以看出他在維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益，會(huì)損害集體的利益。①符合題意；②③④：觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他是非觀念不分，沒(méi)有堅(jiān)持原則，缺乏集體榮譽(yù)感，不利于自己與同學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，不利于建立同學(xué)間真摯的友情。②③④錯(cuò)誤；故本題選A。9．B解析：本題考查如何讓集體的和聲更美。如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇行當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。在集體中，如果個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。ACD的做法都是恰當(dāng)?shù)?。B的做法不恰當(dāng)，不管何種情況都展示自己，缺乏集體觀念，不可取，排除。故本題選B。10．C解析：本題考查對(duì)節(jié)奏與旋律的認(rèn)識(shí)。①③：題干中“鐘南山院士在家庭里、在醫(yī)院、在醫(yī)學(xué)科研團(tuán)隊(duì)里、面對(duì)廣大群眾肩負(fù)不同的責(zé)任”，表明在不同的集體中，我們所扮演的角色不同，責(zé)任不同，我們應(yīng)認(rèn)清角色與責(zé)任，讓個(gè)人的節(jié)奏與集體旋律相協(xié)調(diào)，①③說(shuō)法正確；②：錯(cuò)誤，我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體的旋律是不同的；④：錯(cuò)誤，我們扮演著不同的角色，這些角色之間會(huì)發(fā)生沖突；故本題選C。11．C解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)集體生活的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，在集體生活中我們要擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助，共同進(jìn)步；正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足；遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，盡己所能，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，所以①②③說(shuō)法符合題意。我們要理解和包容他人的不足，④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，明顯錯(cuò)誤。故本題選擇C。12．A解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。①②③：從題文中鐘南山對(duì)全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)中我們可以看出要心中有集體，識(shí)大體、顧大局；要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，我們要將集體利益至上，①②③說(shuō)法正確；④：當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)我們要將集體利益至上，但不是完全放棄個(gè)人利益，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13．C解析：本題考查讓集體的和聲更美。①④：對(duì)集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，讓集體變得更美；在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益至上，堅(jiān)持集體主義，①④說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：無(wú)論個(gè)人之間有多大矛盾和沖突，我們都應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情；讓集體和聲更美，需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確，盡力做好自己，遵守規(guī)則，②③說(shuō)法正確；故本題選C。14．A解析：本題考查個(gè)人利益和集體利益。①④：依據(jù)教材知識(shí)，為了唱好集體的和聲，集體成員要識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情，積極遵守和維護(hù)集體的規(guī)則，故①④說(shuō)法正確；②：堅(jiān)持集體主義的同時(shí)，不能忽視個(gè)人利益，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：面對(duì)沖突，我們要讓個(gè)人利益服從集體利益，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。15．C解析：本題考查小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，題文中他們的行為缺乏辨別是非的能力、沒(méi)有做出正確的選擇、損害了集體利益，屬于小團(tuán)體主義，故ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；C說(shuō)法正確；故本題選C。二、解答題16．(1)集體利益：仲愷高新區(qū)城市規(guī)劃建設(shè)。個(gè)人利益：老王自建房收租及拆遷。(2)基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，其個(gè)人和集體的需要不同，老王希望獲得更多經(jīng)濟(jì)收入，但政府建設(shè)無(wú)法充分滿足老王的需求。(3)在集體中，個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；而這也并非是不關(guān)注個(gè)人利益，我們要在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；我們應(yīng)心中有集體，顧大局，不做有損集體的事情。解析：（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接材料知識(shí)。關(guān)鍵詞①：仲愷高新區(qū)仲愷大道對(duì)標(biāo)深圳深南大道建造中央商務(wù)區(qū)→這是集體利益的體現(xiàn)，將有助于地區(qū)人民生活質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞②：老王在仲愷大道建造自建房收租，但面對(duì)拆遷的情況，對(duì)賠償不滿意→老王個(gè)人利益的體現(xiàn)，出于老王經(jīng)濟(jì)收入考量。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為老王，需要運(yùn)用個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的原因的相關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接材料知識(shí)。關(guān)鍵詞①：面對(duì)村里仲愷大道建設(shè)需要，老王的自建房需要拆遷，無(wú)法繼續(xù)收租，但政策能夠給他的賠償他不滿意→老王的個(gè)人需要和集體的需要及要求不同。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為老王，需要運(yùn)用化解個(gè)人利益與集體利益沖突的做法的相關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接材料知識(shí)。關(guān)鍵詞①：仲愷大道建設(shè)目的是拓展當(dāng)?shù)匕l(fā)展空間，惠及集體發(fā)展，老王收租是出于自身目的考量的→仲愷大道的發(fā)展對(duì)于老王生活也會(huì)存在改善作用，這說(shuō)明在集體中個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。關(guān)鍵詞②：政策會(huì)對(duì)有損失的居民進(jìn)行賠償→堅(jiān)持集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。(2)①盡力做好自己，遵守規(guī)則；②對(duì)于集體要求中有在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議；③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；④在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)極端個(gè)人主義。⑤在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。解析：本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，解析略。18．(1)說(shuō)明個(gè)人利益和集體利益之間會(huì)存在沖突。(2)①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。③無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局。解析：（1）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：小丑一角卻無(wú)人報(bào)名，大家選了小黃，小黃不愿意演→說(shuō)明個(gè)人利益和集體利益之間會(huì)存在沖突。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：說(shuō)明個(gè)人利益和集體利益之間會(huì)存在沖突。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：如果每個(gè)人都不愿意飾演小丑→可聯(lián)系個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：圍繞個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，當(dāng)二