第1頁/共1頁2023北京房山初三二模語文本試卷共10頁，共100分，考試時長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，將答題卡交回，試卷自行保存。一、基礎?運用（共14分）班級要開展以“友善待人，和諧相處”為主題的活動，請你完成以下任務。1.下面是第一組同學編輯的講解稿，請你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）友善是中華民族千百年來形成的傳統(tǒng)美德之一?！坝焉啤币辉~出自《漢書?息夫躬傳》，意思是指人與人之間親近和____①____，《辭?！方忉尀椤敖缓谩?。友善包含善待親友、他人、社會、自然等。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著社會的和諧程度，同時也體現(xiàn)了一個人的道德水平。中國共產(chǎn)黨非常重視友善這一傳統(tǒng)美德在新時代的傳承與發(fā)揚。黨的十八大報告將友善作為社會主義核心價值觀個人層面的重要內容，旨在倡導人與人、人與社會、人與自然友善共處的理念，營造共建小康、共同富裕的良好氛____②____圍,開創(chuàng)社會和諧大同的新局面。（1）文段中①處所填漢字、②處加點字讀音完全正確的一項是（2分）A.①睦 ②fèn B.①睦 ②fēnC.①慕 ②fèn D.①慕 ②fēn（2）文中劃線句子有兩處表達欠妥，請修改。（2分）答：_____________2.下面是第二組同學編輯的講解稿，請你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）與人為善，善解人意，是“友善”的基本內涵。清朝康熙年間的大學士張英，官至禮部尚書。其家人修建府邸，因地界不清與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。張英在京接到家信得知事情經(jīng)過，便回復了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰耸盏交匦藕螅磸堄⒌囊笞尦隽巳?。鄰居被感動，也讓出三尺，于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子?！白屗哂趾畏痢炯住窟@是鄰里之間相處的不二法門。在人際交往中，我們不能為了一已之私,損人利已；不能嫉賢妒能，害怕被超越【乙】我們要懂得忍辱負重，對朋友的過失應友善地指出，對別人提出的合理意見要真誠接受。只有互相寬容、彼此尊重，才能構建和諧社會。（1）根據(jù)文意，文段中畫線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.不二法門 B.一己之私 C.嫉賢妒能 D.忍辱負重（2）文中【甲】【乙】兩處標點使用完全正確的一項是（2分）A.【甲】，”【乙】。 B.【甲】”，【乙】。C.【甲】，”【乙】； D.【甲】”，【乙】；3.下面是第三組同學收集的書法作品，其中欣賞正確的一項是（2分）A.【甲】幅書法作品屬于楷書，端莊清秀，表現(xiàn)出“與人為善”需有正直之心。B.【甲】幅書法作品屬于行書，舒展有型，表現(xiàn)出“與人為善”需有狂放之心。C.【乙】幅書法作品屬于隸書，厚重嚴整，表現(xiàn)出“與人為善”需有樸拙之心。D.【乙】幅書法作品屬于草書，行云流水，表現(xiàn)出“與人為善”需有寬闊胸懷。4.下面是第四組一位同學寫的關于“友善”的對聯(lián)，他不能確定橫線處應填入的詞語。你認為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）上聯(lián)：友善似____①____，雨潤京城，桃花萬朵____②____，下聯(lián)：和諧如夏風，____③____，柳笛一枝信口吹。A.①春雨②隨心綻③風暖中華 B.①春雨②隨心開③溫暖大地C.①細雨②隨心綻③溫暖大地 D.①細雨②隨心開③風暖中華5.活動結束后，請你根據(jù)活動主題向同學們發(fā)出倡議。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于20字）（2分）答：_______二、古詩文閱讀（共18分）（—）默寫。（共5分）6.__________________,誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）7.瀚海闌干百丈冰，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（1分）8.茍全性命于亂世，_____________。（諸葛亮《出師表》）（1分）9.畢業(yè)在即，同學們將踏上新的征程。大家紛紛用古詩詞表達對同窗好友的惜別之情或美好祝愿。你選擇的是“____________,____________”。（本試卷中出現(xiàn)的詩詞除外）（2分）（二）閱讀《過零丁洋》，完成10—11題。（共6分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10.詩人在首聯(lián)回顧了苦讀經(jīng)書入仕的經(jīng)歷，追述了在“________①________”的環(huán)境中苦熬四年的戰(zhàn)斗生涯；在尾聯(lián)直抒胸臆，表達了________②________的堅定信念。（2分）11.杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”與本詩“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”都寫到了“山河”。請簡要說明兩處“山河”的不同內涵，并分析兩位詩人借“山河”表達了怎樣的情感。（4分）答：______________（三）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成12—14題。（共7分）送東陽馬生序宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？12.下列選項中，加點字的意思都相同的一項是（2分）A.持湯沃灌 浩浩湯湯 赴湯蹈火B(yǎng).稍降辭色 稍縱即逝 稍遜一籌C.主人日再食 再衰三竭 再接再厲D.綴公卿之后 蒙絡搖綴 綴行甚遠13.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）【甲】家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。翻譯：家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。理解：作者有強烈的讀書愿望卻買不起書，只能借書、抄書。他講誠信，大家都愿意把書借給他，因而“遍觀群書”。【乙】或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。翻譯：有時遇到老師斥責，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，就連老師提出問題,也不敢回答。理解：面對嚴厲的先達，作者不因冷遇而灰心。相反，先達的態(tài)度愈差，作者的態(tài)度愈恭敬，可見其求知的誠心?！颈恳灾杏凶銟氛?，不知口體之奉不若人也。翻譯：因為心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他人。理解：作者“缊袍敝衣”與同舍生“燁然若神人”形成鮮明的對比，突出“口體之奉不若人”。但作者內心有足以使自己快樂的追求，所以可以暫時忍受眼前困頓的生活。14.根據(jù)《送東陽馬生序》及下面材料，在后面語段中的橫線處填寫恰當?shù)膬热?。?分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記正義》）《送東陽馬生序》和上面材料都強調了學習的重要性。宋濂在學習中面臨無書、無師的困難，他借書、求師，從而“______①______”;如果不學習，就如材料中所說，有再好的道理，也“______②______”。從宋濂求學的經(jīng)歷或材料的內容，我們得出的啟示是：______③______。三、名著閱讀（5分）15.有人說：“閱讀可以拓展人生的寬度?！闭埬憬Y合讀過的名著內容和自己的閱讀體驗，談談對這句話的理解。（100字左右）答：______________四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）材料一為推動首都高質量發(fā)展標準體系建設，在保障和改善民生方面，醫(yī)療機構如何對老年人“友善”服務有了統(tǒng)一規(guī)范。北京市制定了《老年友善醫(yī)療機構評定技術規(guī)范》，指導各級各類醫(yī)院、臨終關懷機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構等，規(guī)范對老年人的服務。如在服務中強調醫(yī)院應提供“無碼”通道、優(yōu)先就診或轉診綠色通道、無障礙設施通道等服務，使老年人的就醫(yī)變得方便、簡單、快捷、無障礙。規(guī)范實施后，將為老年友善醫(yī)療機構的創(chuàng)建及評定驗收提供技術支撐，提高老年人就醫(yī)滿意度，助力老年友好型社會建設。材料二海淀區(qū)花園路街道北航社區(qū)黨委書記分享了北航社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體的模式經(jīng)驗與詳細做法。他介紹，2021年4月起，為破解“單位社區(qū)養(yǎng)老服務”的難題，北航社區(qū)居委會、泰康溢彩公益基金會、北京師范大學中國公益研究院聯(lián)合發(fā)起并創(chuàng)建了在黨建引領下的全國首個單位社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體，打造“一老一小”友好社區(qū)。北京大學社會學系陸杰華教授提出：首先，“一老一小”的社區(qū)項目的推廣和施行應當構建規(guī)范和標準，尤其是根據(jù)不同社區(qū)的不同特點；其次，制定標準之后，還需要建立監(jiān)督體系；再次，對于已經(jīng)成功的經(jīng)驗，如何總結、推廣、復制、放大以及評估，最終惠及更多的社區(qū)和個體；最后，如何與“構建全齡、全生命周期社區(qū)”的建設進行融合，是下一步需要思考的問題。材料三北京市衛(wèi)生健康委最近下發(fā)通知，決定在本市開展老年友好機構建設和復評工作。根據(jù)通知，本市將把綜合醫(yī)院、二級以上中醫(yī)醫(yī)院、康復醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心納入老年友好醫(yī)療機構建設范圍，鼓勵其他各級醫(yī)療機構自愿申報。2017年至2019年，已建成北京市老年友好醫(yī)院的醫(yī)療機構全部納入老年友好醫(yī)療機構復評。我市已將推進老年友好醫(yī)療機構建設納入“十四五”時期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2022年，______,要求醫(yī)療機構對老年醫(yī)療服務實行100%優(yōu)惠政策。老年友好醫(yī)療機構建設從老年友好型文化、老年友好型管理、老年友好型服務和老年友好型環(huán)境四個方面推進服務。老年友好型醫(yī)療機構建設應當加強老年友好文化建設，組織老年健康教育。開展老年社會工作和志愿服務，形成老年友好服務保障機制和具有老年醫(yī)學特色的管理模式。建立老年分級診療和雙向轉診機制，為老年人提供針對性服務。老年友好型醫(yī)療機構的建設還包括交通和標志的設置，建筑環(huán)境，設施和家具，無障礙設施的建設等。圖一：北京老年友好醫(yī)療機構建設情況年份建設率服務優(yōu)惠政策2017-2019年≥60%≥90%2020-2021年≥70%≥95%2022年≥85%達到100%2023年≥90%達到100%16.根據(jù)以上三則材料，下面關于老年人友善服務的說法，不符合文意的一項是（2分）【甲】老年友善服務使老年人的就醫(yī)變得方便。尤其是標準實施后，將為老年友善醫(yī)療機構的創(chuàng)建及評定驗收提供技術支撐。【乙】老年友善服務社區(qū)項目的推廣和施行應當構建規(guī)范和標準，需要建立監(jiān)督體系，對于已經(jīng)成功的經(jīng)驗要進行總結、推廣。【丙】老年友善服務應當讓老年人參與社會工作和志愿服務，并形成老年友好服務保障機制和具有老年醫(yī)學特色的管理模式。17.根據(jù)圖一和材料三的信息，在材料三橫線處補寫一句話。（2分）答：__________18.從上述三則材料可以看出，北京市對老年人友善服務實施的措施或取得的經(jīng)驗有：______①______，______②______,______③______。（每空不超過20個字）（3分）（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）看瓜趙新①小時候，我們家里年年種瓜，因此我也年年看瓜。我們的瓜田緊傍大路，那些走得又累又渴的人，偶爾會順手牽羊。②那個年代，半畝瓜田可以說是我們一家三口的性命，夜里由爹和哥哥看護，白天由我照管。哥哥總是橫眉怒目地警告我：“好好看著，聽見沒有？少一個瓜，小心你的腦袋!”③瓜田里是一個個綠皮皮、黑道道的大西瓜，而我的腦袋只有一個。雖然我天天都在琢磨哪一個西瓜最好吃，天天一遍遍地拍了又拍，可是也從來沒敢摘下來。因為，一拉瓜蔓，我就很敏感地想，這里不管大瓜小瓜熟瓜生瓜，任何一個瓜都是我的“腦袋”，我得像愛護自己的腦袋一樣愛護任何一個瓜?、苓@一天，我又去看瓜。⑤農歷六月，天氣正熱，我把提著的一小罐井水放進瓜棚，就開始蹲在瓜田里拔草。拔掉紅艷艷的馬齒莧，拔掉綠茵茵的豆根苗。拔著拔著，一根鐵刺葵藜深深地扎進了我的腳板，原來鞋底早被磨透了。我索性把一雙破鞋扔在地頭的柳蔭里，光著腳板干活。⑥大路上響起一串清脆的駝鈴聲，我抬頭一瞅，一個五十歲左右的大叔，趕著一頭毛驢，大汗淋漓地走了過來。灼熱的陽光下，那毛驢脖子上的銅鈴閃閃發(fā)亮，好長的一串。毛驢上坐著一個大嬸，看起來面色蠟黃，嘴唇青紫。⑦他們在那棵大柳樹下停住了。⑧大叔生怕踩壞了腳下的瓜苗瓜蔓，小心翼翼地走了過來，彎下腰沖我笑道：“小兄弟，我們要個瓜吃行不？”⑨我搖了搖頭：“不行，這瓜是賣的?！雹獯笫逭f：“我們要去看閨女，身上忘了帶錢，要不賒個賬行不？”?我猶豫了一下：“大叔，真不行，我們不賒賬！少了瓜，哥哥會要了我的腦袋！”?大叔說：“小兄弟，你救救命，天氣太熱，我老伴兒在路上中暑了，嗓子又干又渴，腦袋又疼又漲……”?正說著話，大嬸一聲呻吟，就從毛驢上掉下來了——小毛驢個頭兒不高，路上又都是浮土，摔倒摔不壞，只是怪嚇人的。大叔趕緊轉身，呼喊著跑了過去。?這時候，我早已顧不上哥哥的話，立刻拽下一個大西瓜——這個瓜我可是垂涎已久了，跑著抱到了他們跟前。我用力往大柳樹上一磕，“啪”的一聲，西瓜炸開了幾道口子，清新的瓜香立刻就四散蔓延出去?？粗t紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，還有甜膩膩的西瓜汁流到了手上，我不禁咽了咽口水。定了定神，我趕緊掰下一塊，小心翼翼地托著，放到了大嬸的嘴邊……喂了那塊兒瓜，躺在柳蔭下的大嬸慢慢緩過來了，臉色漸漸紅潤，眉眼漸漸歡實，后來就瞅著我笑了……?我一股腦地把剩下的幾塊瓜都放到了他們的車上，讓他們路上吃?？粗麄冊阶咴竭h，我才開始懂得害怕，生怕哥哥來找我算賬。?一會兒，哥哥果然來了。他在瓜田里轉著轉著，突然大聲問我：“這兒的瓜呢？”我心虛地說：“哥哥，這兒原來沒瓜呀……”?哥哥粗大的巴掌高高抬起，馬上就要落在我的頭上：“胡說！這瓜田里的大瓜小瓜生瓜熟瓜我心里都有數(shù)，是不是你偷吃了？”?我連忙說：“哥，我可不敢偷吃，給走路的吃了，那個大嬸有病……”哥哥愣了一下，高高舉起的巴掌卻輕輕拍在了我的屁股上，“知道你就看不好……”?大約半個月以后，一個輕輕飄著雨絲的日子，我正在瓜田里看瓜，大路上又響起一串清脆的銅鈴聲。我抬頭一瞅，是那大叔夫妻，他們在瓜田旁邊停下了。我想，我的腦袋上次差點兒“開花”，莫非他們又要吃瓜么？?大叔把一元錢塞到我的手里：“孩子，給你，這是上次吃的那個瓜的瓜錢！”?大嬸把一雙新鞋遞到我的懷里：“孩子，你穿上試試，看合適不？”?激動之余，我不知道那大叔和大嬸怎樣離開了瓜田，也沒聽見那串銅鈴的響聲。只知道，我的心里從此種下了一粒種子，它結出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……（選自《震撼中學生的101篇小小說》，有刪改）19.這篇小說以“我”的視角敘述故事。請在下面橫線處填寫恰當?shù)膬热?，試著以文中哥哥的視角講述這個故事。（3分）“我”囑咐弟弟好好看瓜，_____①_____；本來想拿巴掌好好教訓教訓他，_____②_____；半個月后，_____③_____。20.文中第?段的動詞運用生動傳神，請任選一處，結合上下文，簡要分析其妙處。（3分）答：_______21.文章結尾寫道：“我的心里從此種下了一粒種子，它結出的果實會分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……”請結合上文內容和下面的鏈接材料，談談對這句話的理解。（3分）【鏈接材料】隨著“五一”假期到來，伴隨著淄博燒烤節(jié)的隆重開幕，全國人民“赴淄趕烤”，盛況空前。其實，淄博燒烤爆紅背后還有一個感人的故事。2022年5月1日，山東大學師生因疫情原因轉移到淄博臨時隔離。那段時間，淄博人盡最大努力為學生們做好各種服務保障。離開前，當?shù)卣o學生們安排了一頓淄博燒烤。那味道對于學生們來說，無異于珍饈美食，尤其是配上淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。淄博市委市政府當時還給這些學子寫了一封信。信中稱：“……凡我在處，便是山大；待你來時，這就是家?！弊筒镜谋t，是一場真正的“雙向奔赴”。冬去春來，曾經(jīng)離開的大學生們，真的又回到了這里。答：_______（三）閱讀下面文字，完成22-24題。（共7分）①友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，“擇友以善”、“地勢坤，君子以厚德載物”、“己所不欲，勿施于人”等古語都包含著古人對于友善最樸素的詮釋?，F(xiàn)在，友善是維系和諧社會價值共同體和意義共同體的重要支撐。那么，我們應該如何做到友善呢？②家庭是社會的基本細胞，家庭的和諧對構建社會的和諧至關重要。因此，要做到友善，首先要從善待親人做起，孝敬父母、尊重兄長、關愛弟妹，構建和諧的家庭關系。學會善待親人，才會推及到善待陌生人、善待自然萬物?？鬃诱J為，友善應該從家庭和諧做起，做到“父慈子孝，兄友弟恭”。如果一個人連自己的親人都不善待，又怎么能夠推己及人做到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”呢？③要做到友善，還要善待他人，做到助人為樂?！坝选痹诩坠俏闹械囊馑急闶腔ハ鄮椭?，這是友善最直接的表達?？鬃犹岢觥叭收邜廴恕?，孟子則強調“與人為善”，其內涵都在于以友善為原則幫助成就他人?！炯住空嬲挠焉?，是能夠在自己力所能及的范圍內給予有困難的人實實在在的幫助，哪怕只是微薄之力。同時，友善對待他人，還要常懷一顆感恩之心。【乙】學會感恩，對別人給予的幫助和關懷時時懷有感激之心。只有這樣，才會更加懂得奉獻和給予的可貴，才會感受到生活中點點滴滴的友善之愛，并用自己的實際行動詮釋友善。④構建和諧社會，需要人與人之間的友善，也需要人與自然之間的友善。自進入工業(yè)文明時代以來，科學技術極大地促進了社會的進步。然而人類對自然環(huán)境的過度開發(fā)和破壞也受到大自然無情的警告。臭氧層破壞、大氣污染、森林銳減、水土流失、物種滅絕等生態(tài)危機，將人類自身置于危險的生存困境中，給后代子孫、其他生物乃至整個地球的未來埋下難以預料的隱患。如果世界上連一滴干凈的水都沒有，連一口干凈的空氣都沒有，連一粒干凈的土壤都沒有，連一片綠色的森林都沒有，再發(fā)達的科技，也抵擋不了終將到來的災難。⑤德國哲學家海德格爾曾經(jīng)說過，承認自然萬物都有自身存在的價值和權利，在人類都尊重自然萬物時，人類才稱得上“詩意地棲居”。人與自然的和諧相處與經(jīng)濟發(fā)展同樣重要。我們應該重新定位人與自然的關系，重新審視自己的行為，與大自然和諧相處。⑥《管子》中記載：“善人者，人亦善之?！奔偃缥覀兏杏X這個社會還不夠友善，_____。當我們用自我的一份友善去點亮自己和他人的時候，就是“星星之火，可以燎原”的開始。每個人都與人為善，社會就會充滿溫暖，幸福之花就會常開不敗。22.根據(jù)你對全文內容的理解，結合上下文，在第⑥段橫線處補寫一句話。（1分）答：______23.下面是一位同學為第③段補充的論據(jù)，你覺得應該放在【甲】【乙】哪處？請結合材料的內容和上面的文字，簡要說明理由。（3分）“我有一碗飯，別人沒有，我也給他半碗?！边@是“感動中國”人物劉盛蘭的樸素想法。這位老人拾荒助學近20年。這期間，他幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”得連一個饅頭都舍不得買，卻用省下的錢資助了100多個孩子。答：_______24.閱讀文段第④-⑤段，簡要分析其論證思路。（3分）答：_______五、寫作（共40分）25.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一：回首逝去的日子，我們相聚在這個校園，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂……請以“我們”為題作文。文體不限，詩歌除外。題目二：假如你有一面神奇的鏡子，會發(fā)生怎樣精彩的故事呢？請發(fā)揮想象，以“我有一面神奇的鏡子”開頭，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。要求:（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎·運用（共14分）1.（1）答案：B評分：本題2分。（2）答案：不但體現(xiàn)著一個人的道德水平，而且也體現(xiàn)了社會的和諧程度。評分：本題共2分。語序位置調換1分，關聯(lián)詞語修改1分。2.（1）答案：D評分：本題2分。（2）答案：B評分：本題2分。3.答案：C評分：本題2分。4.答案：A評分：本題2分。5.答案示例：同學們：“友善”像一粒種子，需要用真誠和寬容來“播種”,用平等與尊重來“護理”,用信任與奉獻來“澆灌”。友善待人，社會會更加和諧美好!評分：本題共2分。修辭1分，符合主題1分。二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫。（共5分）6.答案：幾處早鶯爭暖樹評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。7.答案：愁云慘淡萬里凝評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。8.答案：不求聞達于諸侯評分：本題共1分。有一處書寫錯誤不得分。9.答案示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。/會當凌絕頂，一覽眾山小。/海內存知己，天涯若比鄰。/莫愁前路無知己，天下誰人不識君……評分：本題共2分。每空1分，書寫錯誤不得分。(二)閱讀《過零丁洋》，完成10——11題。（共6分）10.答案示例：=1\*GB3①干戈寥落；=2\*GB3②視死如歸、舍生取義、誓死報國……評分：本題共2分。每空1分，第二空意思對即可得分。11.答案示例一：文天祥詩中的“山河”指國家，杜甫詩中的“山河”指自然景觀。文天祥詩中的“山河”是破碎的，如同被風吹散的柳絮，表達了詩人對國勢衰亡的憂慮；杜甫詩中的“山河”雖依舊是原來那個樣子，但國都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，在強烈的反差中傳達出詩人憂國傷時（憂國憂民）的情感。答案示例二：文天祥詩中的“山河”指國家，杜甫詩中的“山河”指自然景觀。文天祥詩中的“山河”是破碎的，如同被風吹散的柳絮，杜甫詩中的“山河”雖依舊是原來那個樣子，但國都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，形成強烈的反差。表達了兩位詩人對國勢衰亡的憂慮，憂國傷時（憂國憂民）的情感。評分：本題共4分?！吧胶印钡膬群?分，情感2分。（三）閱讀下面文言文，完成12——14題。（共7分）12.答案：B評分：本題共2分。13.答案：甲評分：本題共2分。14.答案示例：①卒獲有所聞②不知其善也③在求學的過程中，只有不畏艱難,刻苦勤奮,才能學有所成。/在學習的過程中，自身努力比外部條件更重要。/“教”與“學”是相互促進的，在學的過程中，還要積極與他人進行分享與交流。……（言之成理即可得分）評分：本題共3分。每空1分。三、名著閱讀（共5分）15.【答案示例一】多讀一本書就多了解有些我們不能踏足的領域。如我閱讀《紅星照耀中國》，我走近了毛澤東、周恩來、彭德懷、朱德等紅軍將領，了解了中國工農紅軍爬雪山、過草地那段雖然艱難但充滿意義的歷史。所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度?！敬鸢甘纠块喿x《昆蟲記》，我走進了昆蟲的世界，認識了能在地下蟄伏4年之久的蟬；閱讀《西游記》，我走進了光怪陸離的神話世界；閱讀《駱駝祥子》，我仿佛回到了20世紀20年代的北平，認識了“人力車夫”祥子……所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度。評分：本題共5分。結合內容3分，分析2分。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）16.答案：【丙】評分：本題共2分。17.答案示例：北京老年友好醫(yī)療機構建設率將不低于85%。評分：本題共2分。18.答案示例：①制定《老年友善醫(yī)療機構評定技術規(guī)范》（統(tǒng)一服務規(guī)范）②創(chuàng)建社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體（打造友好社區(qū)），并規(guī)范、監(jiān)督、推廣、改進③開展老年友好機構建設和復評工作④納入發(fā)展規(guī)劃，并從四個方面推進老年服務評分：本題共3分。每點1分，答出任意三點即可。（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）19.答案示例：①可他卻丟了一個大西瓜②可他說西瓜是給生病的過路人吃了③過路人不僅還了瓜錢，還給弟弟送來了新鞋。評分：本題共3分。每空1分。20.答案示例：我選“拽”字。一個“拽”字寫出了“我”焦急的樣子。雖然之前拒絕了大叔要西瓜的請求，但是看到大嬸從毛驢上掉下來，“我”非常擔心，趕緊把西瓜“拽”下來送過去，表現(xiàn)出“我”的善良、熱心。評分：本題共3分，詞語恰當1分，結合內容分析2分。答案示例：這是一顆友善（善良、與人為善、樂于助人）的種子，可以讓人感受到幸福與溫暖。文中的“我”給了陌生人一個西瓜，他們不僅還