2024年全國普通高等學校運動訓練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招統(tǒng)一招生考試語文模擬測試卷一、語文知識（每小題4分，共40分）1.下列各組詞語中加點字的讀音全相同的一組（）A.數(shù)說數(shù)伏不可勝數(shù)B.識別識破博聞強識C.縱橫橫行專橫跋扈D.模型模具裝模作樣【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。A.shǔ。B.shí，/shí，/zhì。C.héng，/héng，/hèng。D.mó，/mú，/mú。故選A。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.驚蟄假惺惺惹事生非B.宣泄節(jié)骨眼挑肥撿瘦C.覬覦下腳料幅員遼闊D.宮闕惡作劇坐壁上觀【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“惹事生非”的“事”應寫作“是”；B.“挑肥撿瘦”的“撿”應寫作“揀”；D.“坐壁上觀”的“坐”應寫作“作”。故選C。3.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ┰~匯能夠快速而生動地社會變遷，人民心聲，世界萬象，因此被看作是時代的“晴雨表”。A.反映記錄描繪 B.記錄反映描繪C.描繪反映記錄 D.記錄描繪反映【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。“反映”，反照。比喻把客觀事物的實質表現(xiàn)出來?！坝涗洝保阉?、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去?！懊枥L”，用線條、顏色或語言文字表現(xiàn)事物的情景。第一空，結合“生動地……社會變遷”的內(nèi)容可知，此處指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，應使用“記錄”。第二空，結合“人民心聲”的內(nèi)容可知，此處指把客觀事物的實質表現(xiàn)出來，應使用“反映”。第三空，結合“世界萬象”的內(nèi)容可知，此處指用語言文字表現(xiàn)事物，應使用“描繪”。故選B。4.下列加點熟語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.開在居民樓上的酒吧，持續(xù)的低頻共振讓人夜不能寐，群眾投訴反映卻遭部門“踢皮球”。B.看著外甥平時不燒香，急來抱佛腳的樣子，朋友只好無可奈何地搖搖頭。C.看到冰墩墩的出現(xiàn)，運動員們一個個作鳥獸散，給冰墩墩留出了足夠的空間。D.你這個明修棧道，暗度陳倉的伎倆并不高明，早就被我們識破了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生正確使用熟語的能力。A.“踢皮球”，常用來形容政府職能部門辦事互相推諉，效率低下。句中指群眾投訴卻遭各部門互相推諉，使用正確。B.“平時不燒香，急來抱佛腳”，比喻平時不做準備，事到臨頭才急忙應付。句中指外甥平時不努力，事到臨頭才著急應對，使用正確。C.“作鳥獸散”，（成群的人）像受驚的鳥獸一樣四處逃散，含貶義。語境是褒義，成語用在此處與語境不符。D.“明修棧道，暗度陳倉”，借指用假象迷惑對方以達到某種目的。句中指對方的伎倆，使用正確。故選C。5.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。B.這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C.有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。D.她并不是真正關心礦上的生產(chǎn)，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.“莫衷一是”，是大家看法不一樣，不能得出一致的意見，使用時主語不能是某一個人。句中描述對一個問題存在多種不同看法，但主語是“我”，使用錯誤。B.“無所不為”，意為沒有什么不干的，指什么壞事都干。句中用來形容科學家的勇氣，使用錯誤。C.“莫逆之交”，彼此志同道合，有深厚的友誼，亦指情投意合的朋友。句中用來形容“感情一向就很好”，語義重復，使用錯誤。D.“走馬觀花”，形容做事不細致，只是粗略地看一下。在這個句子中表明她只是粗略地看了一下，并沒有深入了解，使用正確。故選D。6.下列句子中沒有病句的一項是（）A.在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。B.老陳嚴肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認自己老了”。C.在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。D.自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺。誤用介詞結構“在……中”導致缺少主語，應將“在這次民族聯(lián)歡節(jié)中”改為“這次民族聯(lián)歡節(jié)”。B.成分殘缺?！坝幸磺粺嵫比鄙儋e語中心語，應在“熱血”后加上“的人”。C.成分殘缺。誤用介詞結構“在……中”導致缺少主語，應將“在這部作品中”改為“這部作品”。故選D。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟袼资侨嗣駛鞒形幕凶钯N近身心和生活的一種文化，。①當然，民俗在傳承的過程中也會出現(xiàn)各種不同的版本。②它深植于集體，在時間上，人們一代代傳承它。③勞動時有生產(chǎn)勞動的民俗，日常生活中有日生活的民俗，傳統(tǒng)節(jié)日中有傳統(tǒng)節(jié)日的民俗，等等。④比如過年時北方吃餃子，南方卻吃年糕。⑤而在空間上，它由一個地域向另一個地域擴布。A.③①④②⑤ B.③②⑤①④ C.②⑤③①④ D.①④③②⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。這段文字主要介紹“民俗”。③句承接橫線前的內(nèi)容，舉例說明民俗體現(xiàn)出貼近身心和生活的特點，因此③句排在首句；②與⑤分別從時間和地域上對民俗進行了解釋，應排在第二、三的位置；①是補充說明，排在第四；④是對①句的舉例說明，在最后。正確順序為：③②⑤①④。故選B。8.對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A.頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座座富士山。（夸張、比喻）B.上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。（比喻）C.于是點上一支煙，，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（反語）D.駿馬和老牛靜立不動，好像在回味著草原的無限樂趣。（比喻）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。A.正確。這里把盤著辮子頂起制帽的樣子夸張地說成像“一座富士山”，為夸張；將頂起的部分比作富士山，為比喻。B.正確。把“櫻花”比作“緋紅的輕云”，為比喻。C.正確?！罢司印笔欠凑Z，用來諷刺那些反動文人。D.“比喻”錯誤。沒有本體和喻體，沒有比喻?！盎匚丁卑羊E馬和老牛擬人化，為擬人。故選D。9.下列句子中標點符號使用正確的項是（）A.在兩幅畫面前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通?！盉.雅安地震時，李克強說：“按照5.12汶川大地震時的政策，每人每天補助1斤糧食、10元錢。”C.中醫(yī)認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生的功效。D.對聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。A.“心有靈犀一點通”是非獨立引用，句號應移到引號的外面；C.省略號與“等”都表示省略，二者不可同時使用，可將句中的省略號刪去；D.句中用了三組“既有……，也有……”，三組間為并列關系，“俗的”“諧趣的”后面的兩處逗號應改為分號。故選B。10.下列關于文學常識的表述有誤的一項是（）A.《北冥有魚》選自《莊子·逍遙游》莊子，名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期的哲學家，道家學派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇。B.《雖有嘉肴》選自《禮記·正義》，《禮儀》是戰(zhàn)國至秦漢間道家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學家戴圣編纂的。C.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。D.《馬說》作者韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”。唐代文學家、思想家、教育家?！恶R說》是《雜說》中的第四篇?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。B.“東漢”“選自《禮記·正義》”錯誤。戴圣是西漢人，《雖有嘉肴》選自《禮記·學記》。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題4分，共32分）閱讀下文，完成下面小題。①很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。②說不清楚這是因為什么。當然也可能是：眼睜睜看它又帶走一段歲月，英雄終將遲暮的惺惺相惜，想到死的同時就想到了愛。③我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。④似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；它紅得很溫和，柔軟得像泡過水。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。⑤農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了……⑥當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！⑦兩只小狗在落日里追逐：老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農(nóng)夫在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進了太陽。老農(nóng)因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。⑧我不禁熱淚盈眶：一種無法描述的愛浸透全身。這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。⑨這個起伏的田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復思索這種落日為什么特別豐富……曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！⑩家園的感覺何以如此？說不清。我心知，凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。?關于這個，一切的學術解釋都是膚淺、似是而非的。只能說：家園就是家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽??！11.下列加點的字的讀音，不正確的一項是（）A.霧靄（ǎi） B.舐（shì）犢 C.浸（jìn）透 D.給（gěi）予12.下列對文中詞語解釋，不正確的一項是（）A.惺惺相惜：指性格、才能或境遇相同的人互相理解、同情。B.熱淚盈眶：眼睛因為高興、感謝或悲傷而淚水充盈。C.隨心所欲：做事由著自己的心意，想怎么做就怎么做。D.似是而非：既是對的，也是不對的。13.下列對第⑦、⑧兩段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.作者寫小狗嬉戲、老牛舔犢，表現(xiàn)了農(nóng)家落日自然背景中特有的風情。B.作者寫老農(nóng)和他的馬，突出了老農(nóng)的率直自然，以及馬的頑皮可愛。C.作者“熱淚盈眶”，因為老農(nóng)的從容曠達讓他感到慚愧并滋生敬意。D.作者認為人生的暮色雖然漫長，但難以忍受的痛苦只有短暫的瞬間。14.下列對第⑨段中畫線句子的理解，正確的一項是（）A.家園的風景，因為大同小異而略少新意。 B.家園的風景，因為難以描繪而更加單純。C.家園的風景，因為永恒不變而更有魅力。 D.家園的風景，因為簡明單一而平常無奇。15.下列句子在修辭方法的運用上，不同于其他三句的一項是（）A.落日比朝陽更富愛心。 B.眼睜睜看它又帶走一段歲月。C.羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。 D.凡是她能給予我的，其他地方也能給予。16.下列對本文中省略號用法的解釋，正確的一項是（）A.第⑤段和第⑦段中的省略號用法相同，表示列舉的省略和狀態(tài)的延續(xù)。B.第⑤段和第⑧段中的省略號用法相同，表示列舉的省略和狀態(tài)的延續(xù)。C.第⑦段和第⑧段中的省略號用法相同，表示語意未盡和思維延伸。D.第⑦段和第⑨段中的省略號用法相同，表示語意未盡和思維的延伸。17.對本文的主題的理解，正確的一項是（）A.作者獨抒性情，意在表明落日比朝陽更迷人。B.作者觀察細膩，意在提醒人們欣賞落日之美。C.作者感受深刻，意在詠嘆落日英雄遲暮般悲壯。D.作者滿懷激情，意在抒發(fā)對故鄉(xiāng)落日風景的厚愛。18.下列選文中的語句，最適合做本文題目的一項是（）A.那個太陽 B.丘陵落日 C.家園落日 D.我的太陽【答案】11.D12.D13.D14.C15.C16.A17.D18.C【解析】【導語】這篇文章以“家園落日”為主題，作者認為落日比朝陽更富愛心，通過描寫丘陵落日的美景、農(nóng)舍炊煙、動物活動及老農(nóng)夫走進太陽等畫面，抒發(fā)對家園落日的熱愛。作者感慨家園給予的獨特感覺無可替代，強調(diào)家園在心中的特殊地位，表達了對家園深深的眷戀與熱愛之情?！?1題詳解】本題考查學生識記常用字字音的能力。D.“給予”的“給”應讀作jǐ。故選D?！?2題詳解】本題考查學生辨析成語意思的能力。D.“既是對的，也是不對的”錯誤?！八剖嵌恰保孟袷菍Φ?，實際上不對。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解文章重要語段的能力。D.“人生的暮色雖然漫長，但難以忍受的痛苦只有短暫的瞬間”錯誤。文章提到“遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已”，強調(diào)的是對遲暮的憂慮漫長，而遲暮本身只有一瞬，并非說人生的暮色漫長以及有難以忍受的痛苦。故選D?！?4題詳解】本題考查學生理解文章重要語段的能力。文中作者一直在強調(diào)家園落日的獨特魅力以及家園給予人的特殊感受。雖然家園這個話題看起來可能很平常，被認為“毫無新意”“單純”，但實際上，家園所代表的情感、記憶和歸屬感是永恒不變的。正是這種永恒不變，使得家園在作者心中具有無法替代的地位和魅力。故選C?！?5題詳解】本題考查學生辨析句子修辭手法的能力。A.擬人。將“落日”和“朝陽”擬人化，賦予它們“愛心”這一人的情感。B.擬人?！八敝柑?，把太陽擬人化，說它“帶走一段歲月”，形象地寫出了時光在太陽的升降中流逝。C.比喻。把“黃桷樹”比喻成“羅傘”。D.擬人。把“家園”擬人化為“她”，賦予家園人的行為“給予”。故選C?！?6題詳解】本題考查學生辨析標點符號作用的能力。第⑤段省略號首先表示列舉的省略，即除了炊煙飄進去和竹林搖曳，可能還有其他的景象在這落日場景中未被一一列舉出來；同時也表示狀態(tài)的延續(xù)，給讀者一種還有更多的事物在持續(xù)進行、發(fā)展的感覺。第⑦段省略號表示在小狗追逐、老牛舐犢之外，還有更多動物或者人物在落日下的活動未被具體描述出來，體現(xiàn)了列舉的省略；也讓讀者感受到這個家園落日下的生活場景在持續(xù)不斷地呈現(xiàn)，是一種狀態(tài)的延續(xù)。第⑧段省略號主要是作者在看到老農(nóng)夫走進太陽的畫面后，內(nèi)心復雜的情感難以用言語完全表達出來，是一種情感的難以言說和未盡之意。第⑨段的省略號是作者在思考家園落日特別豐富的原因，是一種思維的探索和疑問。綜上所述，第⑤段和第⑦段中的省略號用法相同，都是表示列舉的省略和狀態(tài)的延續(xù)。故選A?！?7題詳解】本題考查學生概括作品主題的能力?！斑@個起伏的田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復思索這種落日為什么特別豐富……最終承認：僅僅因為它是家園落日”，明確表達了對家園落日的獨特偏愛?！凹覉@！這個毫無新意的單純的話題！……然而一切的給予，又都代替不了家園”，強調(diào)了家園落日在作者心中不可替代的地位。這些都充分展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)落日風景的滿懷激情與厚愛。故選D?！?8題詳解】本題考查學生理解和把握文章內(nèi)容的能力。仔細閱讀文章，確定文章的核心主題是什么。在本題所給的文章中，通過對不同地方的落日進行比較，重點突出了家園落日的獨特之處，表達了作者對家園落日的深厚情感，由此可以判斷主題與家園落日緊密相關。故選C。三、古詩文閱讀（每題3分，共18分）閱讀文字，完成下面小題。永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一殤一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷。足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛戰(zhàn)！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。19.下列加點的字注音不正確的一項（）A.流觴（shāng） B.會稽（huì） C.嗟悼（dào） D.激湍（tuān）20.對下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）A.茂林修竹修：長，引申為高B.列坐其次次：次要的C.足以極視聽之娛極：窮盡D.信可樂也信：實在21.對下列句子中加點詞語的意思和用法判斷正確的-項是（）①引以為流觴曲水②亦足以暢敘幽情③及其所之既倦④后之覽者，亦將有感于斯文A.兩個“以”字相同，兩個“之”字相同B.兩個“以”字相同，兩個“之”字不同C.兩個“以”字不同，兩個“之”字不同D.兩個“以”字不同，兩個“之”字相同22.下列句子中，加點詞的古今異義相同的一項是（）A.情隨事遷，感慨系之矣 B.或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)C.夫人之相與，俯仰一世 D.引以為流觴曲水，列坐其次23.下列各項中加點詞的活用現(xiàn)象，與其他項不同的一項是（）A.群賢畢至 B.齊彭殤為妄作 C.少長咸集 D.死生亦大矣24.下列對文中相關文化常識的表述不正確的一項是（）A.王羲之：世稱“王右軍”，有“書圣”之稱，他寫的行草《蘭亭集序》被后世書法家譽為“天下第一行書”。B.永和：是晉穆帝的年號，年號是我國封建王朝用來紀年的名號，漢武帝首創(chuàng)。C.癸丑：古人常用“天干”和“地支”循環(huán)相配來表示年月日的次序，這里用“癸丑”來紀年，指永和九年。D.禊事，古代的一種風俗，七月七日人們到水邊洗濯，嬉游，以祈福消災?！敬鸢浮?9.B20.B21.C22.A23.B24.D【解析】【導語】這篇文章是王羲之的《蘭亭集序》，描繪了東晉名士在蘭亭聚會的場景，表達了對人生短暫、世事無常的感慨。文章開篇描繪了優(yōu)美的自然環(huán)境和聚會的歡樂氛圍，隨后轉入對人生哲理的思考，感嘆生命的短暫和變化的無常。作者通過對古今人生的對比，表達了對生命的深刻理解和對逝去時光的惋惜。文章語言優(yōu)美，情感真摯，具有很高的文學價值和哲學深度?！?9題詳解】本題考查學生識記字音的能力。B.“會稽”的“會”應讀作kuài。故選B。20題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：茂盛的樹林，高高的竹子。B.“次：次要”錯誤。“次”，旁邊。句意：排列坐在曲水旁邊。C.句意：足夠來極盡視聽的歡娛。D.句意：實在很快樂。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。①“以”，介詞，把。句意：引溪水作為流觴的曲水。②“以”，連詞，來。句意：也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。③“之”，動詞，往，到達。句意：等到對得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦。④“之”，助詞，的。句意：后世的讀者，也將對這次集會的詩文有所感慨。故選C?！?2題詳解】本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.“感慨”，古今意義相同，有所感觸而慨嘆。句意：感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。B.“懷抱”，古義，胸懷抱負。／今義，名詞，胸前；動詞，抱在懷里。句意：有的人從自己的情趣思想中取出一些東西，在室內(nèi)（跟朋友）面對面地交談。C.“俯仰”，古義，一俯一仰之間，表示時間短暫。／今義，低頭和抬頭，泛指一舉一動。句意：人與人相互交往，很快便度過一生。D.“以為”，古義，把……作為。／今義，認為。句意：我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊。故選A?！?3題詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.“賢”，形容詞活用作名詞，賢才。句意：眾多賢才都匯聚到這里。B.“齊”，形容詞的意動，把……看作相同的。句意：把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。C.“長”，形容詞活用作名詞，年長的人。句意：年齡大的小的都聚集在這里。D.“大”，形容詞活用作名詞，大事。句意：死生畢竟是件大事啊。故選B。【24題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。D.“七月七日”錯誤。禊事應為“三月三日”。故選D。參考譯文：

永和九年，時間在癸丑之年，三月上旬，我們會集在會稽郡山陰城的蘭亭，為了做禊事。眾多賢才都匯聚到這里，年齡大的小的都聚集在這里。蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。這一天，天氣晴朗，和風溫暖，仰首觀覽到宇宙的浩大，俯瞰大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實在很快樂。

人與人相互交往，很快便度過一生。有的人從自己的情趣思想中取出一些東西，在室內(nèi)（跟朋友）面對面地交談；有的人通過寄情于自己精神情懷所寄托的事物，在形體之外，不受任何約束地放縱地生活。雖然各有各的愛好，安靜與躁動各不相同，但當他們對所接觸的事物感到高興時，一時感到自得，感到高興和滿足，竟然不知道衰老將要到來。等到對得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。過去所喜歡的東西，轉瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因為它引發(fā)心中的感觸，況且壽命長短，聽憑造化，最后歸結于消滅。古人說：“死生畢竟是件大事啊?！痹趺茨懿蛔屓吮茨?？每當看到前人所發(fā)感慨的原因，其緣由像一張符契那樣相和，總難免要在讀前人文章時嘆息哀傷，不能明白于心。本來知道把生死等同的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一個一個記下當時與會的人，錄下他們所作的詩篇?？v使時代變了，事情不同了，但觸發(fā)人們情懷的原因，他們的思想情趣是一樣的。后世的讀者，也將對這次集會的詩文有所感慨。四、作文（60分）25.根據(jù)要求作文。請以“不一樣的獎杯”為題，寫一篇不少于700字的文章。立意自定，文體自選。【答案】例文：不一樣的獎杯在我的書架上，擺放著一個特別的獎杯。它沒有金光閃閃的外表，也沒有精致的雕刻，甚至連一個正式的獎杯形狀都沒有。它只是一塊普通的石頭，上面用紅色的油漆歪歪扭扭地寫著“勇氣獎”三個字。每當我看到它，心中總會涌起一股溫暖的力量，因為它承載著我人生中一次重要的經(jīng)歷。那是一個炎熱的夏天，我和幾個朋友決定去攀登附近的一座小山。對于我這個從小就恐高的人來說，這無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。朋友們都知道我的恐懼，他們鼓勵我說：“這次就當是一次嘗試，不一定要登頂，只要盡力就好?！蔽要q豫再三，最終還是決定試一試。攀登的過程并不輕松，山路陡峭，石頭松動，每一步都需要小心翼翼。隨著海拔的升高，我的心跳也越來越快，恐懼感不斷襲來。每當我想要放棄的時候，朋友們總是會停下來等我，給我加油打氣。他們的支持讓我感到溫暖，也讓我有了繼續(xù)前進的勇氣。終于，我們到達了一個視野開闊的山頂。站在山頂，俯瞰腳下的風景，我的心中充滿了成就感。雖然這座山并不高，但對于我來說，這次攀登卻是一次巨大的突破。我戰(zhàn)勝了自己的恐懼，完成了一個看似不可能的任務。就在這時，朋友們從背包里拿出了一塊石頭，上面用紅色的油漆寫著“勇氣獎”。他們把石頭遞給我，說：“這是給你的獎杯，獎勵你今天的勇敢?！蔽医舆^石頭，心中感動不已。這塊石頭雖然簡單，卻是對我勇氣的最大肯定。回到家后，我把這塊石頭放在了書架上。每當我遇到困難或感到害怕時，我都會看看它，想起那次攀登的經(jīng)歷。它提醒我，只要有勇氣去面對，很多事情并沒有想象中那么可怕。這個不一樣的獎杯，雖然沒有金屬獎杯的光芒，卻在我心中熠熠生輝。它不僅是對我勇氣的認可，更是對我人生的一次重要啟示。它讓我明白，真正的獎杯不在于外表的華麗，而在于它所承載的意義和價值。