第四單元

生命的思考第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義目錄03人為什么活著？怎樣的一生是有意義、有價值的？如何認(rèn)識生命意義？第二目發(fā)現(xiàn)我的生命第一目生命的追問第一目生命的追問01人為什么要活著？人們的回答也許各不相同為了美食為了金錢為了他人為了權(quán)力為了自己為了美景①為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。②為了追求生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘。③但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。1、為什么活著？一、生命的追問

楊添財被稱為“天才少年”。他自幼患有神經(jīng)性肌肉萎縮，曾7年自閉，幾乎陷入絕境。然而，90后少年終遇互聯(lián)網(wǎng)，開始了自己的逆轉(zhuǎn)人生。于2015年設(shè)立公司，開始利用網(wǎng)絡(luò)售賣水果等農(nóng)產(chǎn)品，并于2018年注冊了“一起走吧”殘疾人電商品牌。電商品牌創(chuàng)立當(dāng)年，不到半年，他們的線上營收就突破了3000萬元；到了2019年，線上銷售持續(xù)攀升，突破1億元。2020年被評為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年”。

他說道：“電商是我‘隱形的翅膀’，有夢就能飛翔，只要堅持不放棄就一定會實(shí)現(xiàn)。”楊添財用自己的方式書寫著人生的奇跡。

一張?zhí)刂频碾娔X桌，顯示器懸掛在床的右上方，一名30多歲的胖小伙，平躺在床上，頭下墊著兩個枕頭。小伙全神貫注地盯著屏幕，右手食指和中指不斷點(diǎn)擊放在床上的鼠標(biāo)，與他的買家和供貨商聯(lián)系。這兩根手指，是小伙全身脖子以下能活動的僅有部分。也正是這兩根“金手指”，幾年內(nèi)，就建立起了成都銷售額前三的寵物用品網(wǎng)。

他就是董健，兩歲時被確診為罕見的進(jìn)行性脊肌萎縮；9歲時一場高燒剝奪了他站立行走的權(quán)利；17歲時一場意外致使雙腿骨折，雙手連寫字的力氣都沒有，從此輟學(xué)……他又是一只“打不死的小強(qiáng)”：在校期間，成績一直名列前茅；2010年憑一己之力開辦起淘寶店鋪“Lucky之家”。如今，“Lucky之家”年?duì)I業(yè)額已達(dá)400萬元，也在全省地區(qū)同類型商家里的綜合指數(shù)評比中位居前五。店鋪?zhàn)銎饋砹?，他?shí)現(xiàn)自己的夢想和人生價值。“告別自卑，重新生活?！倍ι磉叺臍埣才笥讶缡钦f。1、為什么活著？一、生命的追問2.怎樣的一生是值得的？①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。（為自己）“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話是雷鋒同志的座右銘。人們流傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車"。有一個星期天，雷鋒肚子疼，他本來是去衛(wèi)生院開些藥的。去衛(wèi)生院的途中，他看見有一處地方在運(yùn)磚，工人們個個干勁十足，汗流浹背，他毫不猶豫地脫下軍裝，投入到運(yùn)磚的隊(duì)伍中去。某一天的下午，雷鋒叔叔在車站看見一位顯得十分焦急的老奶奶在艱難地走著。問明情況和地址后，雷鋒叔叔一邊幫著背包裹，一邊攙扶著老奶，經(jīng)過了好幾個山坡和村莊，終于把老奶奶送回了家里。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里……2001年，一位88歲的老人來到天津耀華中學(xué)。他顫巍巍地把手中的飯盒交給校領(lǐng)導(dǎo)。飯盒里全是一角兩角的零錢，共有500元。這些錢是老人在火車站給人看車好不容易攢下的。老人說：“我老了，干不動了，這應(yīng)該是我捐的最后一筆錢了。”這位老人就是白方禮。19年來，他風(fēng)雨無阻、夜以繼日，賣苦力蹬三輪車。他一角兩角地掙錢，只為捐給那些素昧平生、渴望學(xué)習(xí)的孩子。經(jīng)年累月，此心不改。據(jù)不完全統(tǒng)計，白方禮老人生前靠著蹬三輪車資助學(xué)生，19年的時間里（1982年至2001年）累計為貧困學(xué)生捐出了35萬元，共資助貧困學(xué)生313名。2005年9月23日，兒女眼中這個可愛、可敬又可氣的老頭，走了。留下的是一頂破帽子、一雙破手套、一件掛滿大學(xué)?；盏耐馓?，還有陪了他一輩子、破舊不堪的三輪車，唯獨(dú)沒有留下一分錢。1、為什么活著？一、生命的追問2.怎樣的一生是值得的？②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（為他人）①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。（為自己）

黃旭華，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。

1958年，一個電話改變了黃旭華的一生。“電話里只說去北京出差，其他什么也沒說。我簡單收拾了一下行李就去了。”黃旭華說，他從上海到了北京才知道，國家要搞核潛艇。

“為了工作上的保密，我整整30年沒有回家。離家研制核潛艇時，我剛?cè)鲱^，等回家見到親人時，已是六十多歲的白發(fā)老人了。”黃旭華說。

黃旭華隱姓埋名30名，8個兄弟姐妹都不知道他搞核潛艇，父親臨終時都不知道他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。

說起父母親，黃旭華總是眼眶濕潤?！坝腥藭r常問我怎樣理解‘忠孝不能兩全’，我總是這樣告訴他們：對國家的忠，就是對父母最大的孝?！?、為什么活著？一、生命的追問2.怎樣的一生是值得的？②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（為他人）③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（為國家）①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。（為自己）第二目發(fā)現(xiàn)我的生命02畫一條自己的生命之河,在左端開始的地方標(biāo)示自己的出生日期，在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自己?；貞涀约荷鼩v程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？在河流的相應(yīng)位置上點(diǎn)出時間點(diǎn)，畫一朵浪花出來，在浪花里簡單說明當(dāng)時發(fā)生的事情，并用幾個詞表示這件事情對自己的意義。與小組成員一起分享你的生命故事。一朵曇花只開三小時，卻用盡了一生！這說明了什么？它這短暫的一生有意義嗎？我們?yōu)槭裁匆ニ伎肌盀槭裁椿钪?、怎樣的一生是值得的”這樣的人生問題？二、發(fā)現(xiàn)我的生命1.如何認(rèn)識生命的意義？①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（為什么）共和國勛章，是中華人民共和國最高榮譽(yù)勛章二、發(fā)現(xiàn)我的生命1.如何認(rèn)識生命的意義？②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（是什么）③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（怎么做）①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（為什么）生命的追問1.能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值1.探索生命的意義，是人類生命的原動力之一3.能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)我的生命2.生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的感受生命的意義2.當(dāng)別人的需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任課堂小結(jié)1.生命因獨(dú)特而絢爛，對此理解正確的是()①生命是獨(dú)特的，每個人的生活不盡相同②每個人實(shí)現(xiàn)生命意義的方式是多樣的③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④每個人的生命都是一樣的A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③D當(dāng)堂訓(xùn)練2.每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農(nóng)民，轟鳴機(jī)器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動員，鏟惡除奸的人民衛(wèi)士……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應(yīng)該()A．從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事B．必須成為一名偉人，做一番大事業(yè)C．把他人的生命看得比自己的生命更重要D．只需珍愛自己的生命A當(dāng)堂訓(xùn)練3.內(nèi)蒙古組工干部盧玉寶在他短短40年的生命歷程中，用無限的正能量呵護(hù)親人、溫暖朋友，他用自己的實(shí)際行動詮釋了生命的意義，為黨的事業(yè)甘守清貧、發(fā)奮工作，直到生命的最后一刻。這說明生命的意義在于()①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值②當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興結(jié)合起來④縮短自己的生命，延長他人的生命A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④A當(dāng)堂訓(xùn)練4.因保家衛(wèi)國導(dǎo)致四肢傷殘的朱彥夫，積極帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民創(chuàng)業(yè)致富，離職后用嘴銜筆創(chuàng)作了長篇自傳體小說《極限人生》《男兒無悔》，給人們以巨大的精神激勵。他被稱為“中國的保爾”，被譽(yù)為“時代楷?！?。朱彥夫用一生詮釋了()A.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)B.頑強(qiáng)拼搏是實(shí)現(xiàn)生命價值的唯一途徑C.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折D.人不需追求生命的長度，應(yīng)注重生命的質(zhì)量A當(dāng)堂訓(xùn)練5.廣西都安高中學(xué)生口中的“校長爸爸”莫振高被評為“感動中國2021年度人物”，他任教43年來，不僅用自己微薄的工資資助學(xué)生，而且四處奔走向社會籌集3000多萬元善款，讓1.8萬名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，材料表明了莫振高校長

()①用大愛譜寫了人間的生命奏章②履行了公民的法定義務(wù)③提升了個人的自我價值④是踐行公民基本道德規(guī)范的楷模A.