2018-2019年南昌一中高一語文文言文閱讀專項訓練

（后附答案及解析）

抽選經(jīng)典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：課外知識考查（20分）

周文育字景德，義興陽羨人也。少孤貧，本居新安壽昌縣，姓項氏，名猛奴。年十

一，能反覆游水中數(shù)里，跳高六尺，與群兒聚戲，眾莫能及?義興人周薈為壽昌浦口

戍主，見而奇之，因召與語。文育對日：“母老家貧，兄姊并長大，困于賦役。”薈

哀之，乃隨文育至家，就其母請文育養(yǎng)為己子，母遂與之。及薈秩滿，與文育還都，

見太子詹事周舍，請制名字，舍因為立名為文育，字景德。命兄子弘讓教之書計。弘

讓善隸書，寫蔡邕《勸學》及古詩以遺之，文育不之省也,謂弘讓日：“誰能學此，取

富貴但有大槊耳。”弘讓壯之，教之騎射，文育大悅。

司州刺史陳慶之與薈同郡，素相善，啟薈為前軍軍主。慶之使薈將一百人往新蔡

懸瓠，慰勞白水蠻，蠻謀執(zhí)薈以入魏，事覺，薈與文育拒之。時賊徒甚盛，一日中戰(zhàn)

數(shù)十合，文育前鋒陷陣，勇冠軍中。薈于陣戰(zhàn)死，文育馳取其尸，賊不敢逼。及夕，

各引去。文育身被九創(chuàng)，創(chuàng)愈，辭請還葬，慶之壯其節(jié)，厚加饋遺而遣之。葬訖，會

盧安興為南江督護，啟文育同行。累征俚猿，所在有功，除南海令。安興死后，文育

與杜僧明攻廣州，為高祖所敗，高祖赦之，語在僧明傳?

后監(jiān)州王勵以文育為長流，深被委任。勵被代，文育欲與勵俱下。至大庾嶺，詣

卜者，卜者曰：“君北下不過作令長，南入則為公侯?！蔽挠唬骸白沐X便可，誰望

公侯。“卜人又日：“君須臾當暴得銀至二千兩，若不見信，以此為驗?！捌湎Γ?/p>

逆旅，有賈人求與文育博，文育勝之，得銀二千兩。旦辭勵，勵問其故，文育以告，

勵乃遣之。高祖在高要，聞其還也，大喜，分麾下配焉。

（選自《陳書》，有刪改）

11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A.薈哀之，乃隨文育至家哀：同情

B.素相善，啟薈為前軍軍主善：贊許

C.及夕，各引去引：退卻

D.勵問其故，文育以告故：緣故

12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的.一組是（）

A.①兄姊并,長大，困于賦役②冰，水為之，而寒于水

B.①舍因為立名文育②因賓客至藺相如門謝罪

C.①文育以告，助乃遣之②項伯乃夜馳之沛公軍

D.①文育與杜僧明攻廣州②與嬴而不助一國也

13.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.周文育本姓項，名叫猛奴，周薈見到他時認為他是個奇特的人，于是便向周文育的

母親請求把他收為養(yǎng)子。后來，改姓周，名文育，學習騎射。

B.弘讓教周文育寫字和算術，但周文育不以為然，認為博取功名只要有長矛就可以

了。弘讓聽后大為贊賞，于是便教周文育騎馬射箭。

C.陳慶之派周薈慰勞白水蠻人，但蠻人卻密謀活捉周薈送給魏，事情泄露后，周薈和

周文育率兵抵抗。結(jié)果，周薈戰(zhàn)死，周文育身上也多處受傷。

D.周薈死后，周文育被廬安興起用，后來和他一起攻打廣州，被高祖打敗，但是高祖

釋放了他們。

14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）

（1）弘讓善隸書，寫蔡邕《勸學》及古詩以遺之，文育不之省也。（4分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）君須臾當暴得銀至二千兩，若不見信，以此為驗。（4分）

譯

文：_______________________________________________________________________

（3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

第2題：

第3題：文言文閱讀（16分）

閱讀下面一段文言文，完成文后題目。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，

贏糧而景從。山東豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、

趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤穆棘矜，非錯于鉤戟長錢也；謫戍之眾，非抗

于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相

反，何也?試使山東之國與陳涉度長黎大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)

之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，嶗函為宮；一

夫作難而七廟翦，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。

6、對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3

分）()

A.贏糧而景從贏：擔負

B.鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也話：鋒利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

7、下列加點詞語用法相同的一項是（3

分）

)

A.鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也/于是余有嘆焉

B.然秦以區(qū)區(qū)之她/以先國家之急而后私仇也

C.然后以六合為家，嶗函為宮/吾屬皆且為所虜

D.非及向時之士也/仁義不施而攻守之勢異也

8、下列敘述不符合文意的一項是（3

分）

）

A.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當代及后世統(tǒng)治者

施行仁義以安民。

B.本段文字集中運用了對比手法，通過對比論證，非常鮮明地突出了全文中心。

C.本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

D.本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢異也”收束全篇，點

明主旨。

9、將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）

（1）山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（3分）

（2）身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。（4分）

第4題：閱讀《游褒禪山記》選段，完成下列各題。（10分）

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之

深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非?/p>

之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，

然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，

亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可

以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以

學者不可以不深思而慎取之也。

5、下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（2分）（）

A、往往有得得，心得B、夫夷以近，則游者眾夷，平坦

C、非常之觀觀，景觀D、無物以相之相，相信

6、對選段有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A.選文部分主要寫游山的心得，先寫游山洞的心得，再借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學必

須采取“深思而慎取”的態(tài)度。

B.作者認為要觀賞到“非常之觀”，必須要有志向，要有能力毅力，還要有所憑借和

幫助，三者之中，“志”最重要。

C.作者對古人求思之深做了贊揚，但是古人沒有得出自己這樣深刻的結(jié)論，作者覺得

很遺憾。

D.作者認為只要盡了“吾志”，即使不能到達奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀的地方，也是沒

有什么指的后悔的。

7、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

①其孰能譏之乎？（3

分）_____________________________________________________________________________

②此所以學者不可以不深思而慎取之也。（3分）

第5題：閱讀下面的課外文段，完成5?9題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監(jiān)察御史。時蔡京當

國，剛論奏無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，

服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為

命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知

剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備

不虞而強主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動則以為中軍，此強干弱枝

之道?！庇盅裕骸皣移D難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經(jīng)營建康，親

擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復拜給事中。剛言：“國

不可一日無兵兵不可一日無食今諸將之兵備江淮不知幾萬,初無儲蓄，日待哺于東南

之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田?！币颢I三說，將校有能射耕，當加優(yōu)賞，每

耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復以租賦。上令都督府措置。時朝廷推

究章淳、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺

州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。

時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：”禮有隆殺，兄為君則君之，己為

君則兄之可也。望勉抑圣心,但歲時行家人禮于內(nèi)庭。”從之。鄭億年與秦檜有連而

得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞

之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會

都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉

祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。

（節(jié)選自《宋史?廖剛傳》）

5、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.部使者檄剛撫定檄：文告。

B.剛遣長子遲喻賊喻：開導。

C.愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考。

D.以杜金人窺伺之意杜：制止。

6、下列各組加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A.以母疾辭處以近藩

B.鄭億年與秦檜有連而得美官所以備不虞而強主威

C.親擁六師往為固守計兄為君則君之

D.剛乞起舊相之有德望者今諸將之兵備江、淮

7、斷句正確的一項是（）（3分）

A.國不可一日無兵￥兵不可一日無食￥今諸將之兵備江￥淮不知幾萬，

B.國不可一日無兵￥兵不可一日無食￥今諸將之兵備江淮￥不知幾萬，

C.國不可一日無兵￥兵不可一日￥無食今諸將之兵￥備江淮￥不知幾萬，

D.國不可一日無兵￥兵不可一日￥無食今諸將之兵￥備江淮￥不知幾萬，

8、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時正值蔡京當權。他敢于直言，秦事議論無所避忌。

又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B.廖剛認為古代天子親自率軍，是為防備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守

衛(wèi)，戰(zhàn)時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。

C.廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領部隊布于江淮之間，人

多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應當給以優(yōu)待。

D.廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨

廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。

9、第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（3分）

譯

文：______________________________________________________________________

（2）兄為君則君之，已為君則兄之可也。（3分）

譯

文：

第6題：閱讀下面的文字，完成21?22題。（5分）

韓信論項羽

項王喑惡叱咤?,千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項王見人恭敬慈愛，

言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分食飲；至使人有功當封爵者，印刑②敝，忍不能予，此所

謂婦人之仁也。項王有背義帝之約，而以親愛王，諸侯不平。項王所過無不殘滅者，

天下多怨，百姓不親附，名雖為霸，實失天下心。故曰其強易弱。今大王誠能反其

道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣，何所不服！以義兵從思東歸之士，

何所不散！大王之入武關，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約法三章耳，秦民無不欲

得大王王秦者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。

（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）

注：①喑惡叱咤：厲聲怒喝，指風云人物威勢很大。②利：通“玩”，指在手中摩

弄。

21.韓信認為項羽“其強易弱”，簡要概括其這樣說的理由。（2分）

22.簡要概括韓信這個人物的形象特點。（3分）

第7題：本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5—9題。

長清僧【清】蒲松齡

長清僧，道行高潔，年七十余猶健。一日，顛仆不起，寺僧奔救，已圓寂矣。僧不自

知死,魂飄去至河南界。河南有故紳子，率十余騎，按鷹獵兔。馬逸，墮斃?；赀m相

值，翕然而合，遂漸蘇。廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問

大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以

脫粟則食，酒肉則拒。夜獨宿，不受妻妾奉。

數(shù)日后，忽思少步。眾皆喜。既出少定，即有諸仆紛來，錢簿谷籍，雜請會計。公子

托以病倦，悉謝絕之。惟問：“山東長清縣，知之否？”共答：“知之?！痹唬骸拔?/p>

百無聊賴，欲往游矚，宜即治任."眾謂：“新修，未應遠涉?！辈宦?，翼日遂發(fā)。

抵長清，視風物如昨。無煩問途，竟至蘭若。弟子數(shù)人見貴客至，伏謁甚恭。乃問：

“老僧焉往?”答云："吾師曩已物化?！眴柲顾?，群導以往，則三尺孤墳，荒草猶

未合也。眾僧不知何意。既而戒馬欲歸，囑日：“汝師戒行之僧，所遺手澤宜恪守，

勿俾?lián)p壞?！北娢ㄎāＤ诵?。既歸，灰心木坐，了不勾當家務。

居數(shù)月，出門自遁，直抵舊寺，謂弟子曰：“我即汝師?！北娨善渲?，相視而笑。乃

述返魂之由，又言生平所為，悉符。眾乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屢以

輿馬來，哀請之，略不顧瞻。又年余，夫人遣紀綱至，多所饋遺，金帛皆卻之，惟受

布袍一襲而已。友人或至其鄉(xiāng)，敬造之。見其人默然誠篤；年僅而立，而輒道其八十

余年事。

異史氏日：“人死則魂散，其千里而不散者，性定?故耳。余于僧，不異之乎其再生,

而異之乎其入紛華靡麗之鄉(xiāng)，而能絕人以逃世也。若眼睛一閃，而蘭麝熏心，有求死

而不得者矣，況僧乎哉！”

（選自《聊齋志異》，有刪減）

【注】①性定，時時刻刻正念現(xiàn)前，內(nèi)外身心都清凈就沒有任何的煩惱。

5.對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）

A.魂適相值，翕然而合適：恰逢

B.錢簿谷籍，雜請會計雜：紛紛

C.夫人遣紀綱至，多所饋遺遺：遺棄

D.人或至其鄉(xiāng)，敬造之造：拜訪

6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

A.眾疑其謬，相視而笑新婦識馬聲，躡履相逢迎

B.事之如平日其家逼之，乃投水而死

C.而輒道其八十余年事靜女其孌，貽我彤管

D.后公子家屢以輿馬來路幽昧險隘

7.下列文章中的句子，與“恐年歲之不吾與”句式完全一致的一項是（）

A.僧不自知死B.勿俾?lián)p壞

C.我即汝師D.事之如平日

8.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）

A.老僧的魂魄離開身體后，飄到河南地界，恰巧撞上了一個舊官宦家公子的尸體，而

魂魄竟然與尸體相合，公子漸漸蘇醒過來。

B.幾天后，公子憶起之前自己所在的那個寺院，要求仆人備辦行裝，一群人當即出發(fā)

前往山東的長清縣。

C.后來，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次親自來到長清寺院看

望，還贈送了很多東西，但公子只接受了一襲布袍而已。

D.作者蒲松齡認為：人死之后就會魂飛魄散，而老僧的魂魄之所以能夠經(jīng)千里而不

散，是因為他思念故里的情意深切。

9.翻譯和斷句。（10分）

（1）用斜線“/”給文段中劃波浪線部分斷句。（4分）

廝仆環(huán)問之張目曰胡至此眾扶歸入門則粉白黛綠者紛集顧問大

駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①僧亦不自申解，但閉目不復有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。（3分）

②公子托以病倦，悉謝絕之。（3分）

第8題：閱讀下面的文言文，完成后面習題。（19分）

吏部侍郎李林甫，柔佞多狡數(shù)，深結(jié)宦官及妃嬪家，伺候上動靜，無不知之，由是每

奏對，常稱旨，上悅之。時武惠妃寵幸傾后宮，生壽王清，諸子莫得為比，太子漸疏

薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿盡力保護壽王；惠妃德之，明為內(nèi)助，由是擢黃門侍

郎。

初，上欲以李林甫為相，問于中書令張九齡，九齡對曰：“宰相系國安危，陛下相林

甫，臣恐異日為廟社之憂?！鄙喜粡?。時九齡方以文學為上所重，林甫雖恨，猶曲意

事之。是時,上在位歲久，漸肆奢欲，怠于政事。而九齡遇事無細大皆力爭；林甫巧

伺上意，日思所以中傷之?！谑巧狭T九齡政事，以林甫兼中書令。

上即位以，所用之相，姚崇尚通，宋璟尚法，張嘉貞尚吏，張說尚文，李元級、杜暹

尚儉，韓休、張九齡尚直，各其所長也。九齡既得罪，自是朝廷之士，皆容身保位，

無復直言。

李林甫欲蔽塞人主視聽，明召諸諫官謂曰：“今明主在上，群臣將順之不暇，烏用多

言？諸君不見立仗馬乎？食三品料，一鳴輒斥去?；谥渭埃俊毖a闕杜班嘗上書言

事，明日，黜為下邦令。自是諫爭路絕矣。

李林甫謹守格式，百官遷除，各有常度。雖奇才異行，不免終老常調(diào)；其以巧諂邪險

自進者，則超騰不次，自有他蹊矣。林甫城府深密,人莫窺其際。好以甘言人，而陰

中傷之，不露辭色。凡為上所厚者，始則親結(jié)之，及位勢稍逼，輒以計去之。雖老奸

巨猾，無能逃于其術者。（取材于《通鑒紀事本末?卷三十一》）

15.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.陰為內(nèi)助暗中

B.一鳴輒斥去離開

C.百官遷除貶官

D.各有常度制度

16.下列句子編為四組，全都直接寫李林甫為人陰險、玩弄權術的一組是（3分）

（）

①深結(jié)宦官及妃嬪家

②林甫乃因宦官言于惠妃，愿盡力保護壽王

③林甫雖恨，猶曲意事之

④今明主在上，群臣將順之不暇，烏用多言

⑤百官遷除，各有常度

⑥雖老奸巨猾，無能逃于其術者

A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑥

17.下列對原文的敘述分析，不正確的一項是（3分）（）

A.李林甫特意收買宦官和后宮嬪妃，刺探、揣測皇帝的心思，是為了自己能夠“奏對

稱旨”，無所顧忌地行奸作佞。

B.張九齡雖然以文學為玄宗所重，而且也看出了李林甫的險惡，但由于皇帝昏麒失

察，終究不免為李林甫所陷害。

C.為了盡快樹立自己的個人權威，李林甫明目張膽地恐嚇諫臣，使其緘口，企圖在朝

中形成萬馬齊喑的局面。

D.在李林甫的掌控下，朝中的許多才俊被束縛在難以發(fā)揮才智的職位上，而善于搞歪

門邪道的人卻能得到重用提拔。

18.翻譯下例句子（10分）

（1）時九齡方以文學為上所重，林甫雖恨，猶曲意事之。（5分）

（2）其以巧諂邪險自進者，則超騰不次，自有他蹊矣。（5分）

第9題：

第10題：閱讀下面的文言文，完成下列各題。

居易敏悟絕人，工文章。未冠，謁顧況。況，吳人，恃才，少所推可，見其文，自失

曰：“吾謂斯文遂絕，今復得子矣！”貞元中，擢進士，補校書郎。

四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸①，振除災泠。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮

兩賦，以救流瘠咒憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬，為魏征孫贖故第，居易言：

“征任宰相，太宗用殿材成其正寢，后嗣不能守，陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之。師

道人臣，不宜掠美。”帝從之。河東王銬將加平章事，居易以為，“宰相天下具瞻，

非有重望顯功不可任。按錯誅求百計，所得財號為‘羨余’3以獻。今若假以名器，四

方聞之，皆謂陛下得所獻，與宰相。諸節(jié)度私計曰：‘誰不如銬？'爭裒割④生人以求

所欲”。

后對殿中，論執(zhí)強鯉，帝未諭，輒進曰：“陛下誤矣。"帝變色罷謂李絳曰是子我自

拔擢乃敢爾我叵堪此必斥之絳曰:“陛下啟言者路，故群臣敢論得失；若黜之，是箝

其口，非所以發(fā)揚盛德也。”帝悟，待之如初。明年，盜殺武元衡，京都震擾。居易

首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言：“居易

母墮井死，而居易賦《新井篇》，言浮華，無實行，不可用。”出為州刺史。中書舍人

王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。既失志，能順適所遇，托浮屠生死說，若忘形骸

者。

贊日：居易在元和、長慶時，與元稹俱有名，最長于詩，它文未能稱是也，多至數(shù)千

篇，唐以來所未有。其自敘言：“關美刺者，謂之諷諭；詠性情者，謂之閑適；觸事

而發(fā)，謂之感傷；其它為雜律?！庇肿I“世人所愛惟雜律詩，彼所重，我所輕。至諷

諭意激而言質(zhì)，閑適思澹而辭迂，以質(zhì)合迂，宜人之不愛也”。今視其文，信然。而

杜牧謂：“纖艷不逞，非莊士雅人所為。流傳人間，子父女母交口教授，淫言媒語入

人肌骨不可去?！庇^居易始以直道奮，在天子前爭安危，冀以立功，雖中被斥，晚益

不衰。嗚呼，居易其賢哉！

（節(jié)選自《新唐書？白居易傳》）

【注釋】①蠲judn貸：免除租賦。蠲，除去，免除。②流瘠：逃荒的饑民。③羨余：

羨、余，富足的，多出的。④裒p6u害!］：宰割，聚斂。

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.帝變色罷/謂李絳日/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪/此必斥之

B.帝變色罷/謂李絳日/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪此/必斥之

C.帝變色/罷/謂李絳日/是子我自拔擢/乃敢爾我/叵堪/此必斥之

D.帝變色/罷/謂李絳曰/是子我自拔擢/乃敢爾/我叵堪此/必斥之

（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.擢進士，指被選拔為進士。中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試

者（古代科舉殿試及第者），稱為進士。

B.古代中國漢族男性年滿二十歲要舉行冠禮，表示成年。未冠又稱弱冠，即不到二十

歲。白居易就是在尚未成年時得到了顧況的高度稱贊。

C.浮屠，亦作浮圖、休屠。古人稱佛教徒為浮屠，都是佛陀的異譯。后人認為佛陀二

字太麻煩，于是簡化成了一個字“佛”。

D.“贊”是紀傳體史書中寫在篇末的評論性文字，可用來表達對傳主的肯定和贊美。

本文篇末的“贊”中稱贊白居易為賢者。

（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.杜牧批評白居易的詩細巧艷麗，不是莊重高雅的人士作的，而且流傳人間，影響很

壞。白居易則認為自己的詩都含意激切，言辭質(zhì)樸。

B.白居易除了是成就斐然的詩人外，還是正直的臣子。他多次進諫，而憲宗皇帝也多

次接受了他的意見。但是后來還是被當權的大臣們彈劾，仕途不順，被貶江州。

C.白居易的詩多達數(shù)千篇，他按內(nèi)容將自己的詩分為四類：諷諭詩、閑適詩、感傷詩

和雜律詩。而白居易看不上眼的恰是世人鐘愛的雜律詩。

D.《新唐書》認為白居易聰明過人，工于文章，在元和、長慶時的文壇很有名。他最

擅長作詩，其它體裁的文章，比他的詩歌要寫得差些。

（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻，與宰相。

②居易首上疏，請亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。

第11題：閱讀下面的文言文，完成7—10題。

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關

中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當

是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居

山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾

令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公

軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良日：“臣為

韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大

驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鰥生說我曰：'距

關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。"良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背

項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活

之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀?/p>

曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒

為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以

遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛公曰：“諾?！?/p>

于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢

入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因而善遇之。”項王許諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，

臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣

有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留

沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良

西向侍?范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。

7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3

分）

A.素善留侯張良（友善，交好）B.張良出，要項伯（邀請）

C.旦日不可不蚤自來謝項王（感謝）D.臣與將軍戮力而攻秦（合力）

8.下列各組句子中加點詞的意義和用法，都相同的一項是（3分）

A.項伯乃夜馳之沛公軍予猶記周公之被逮

B.臣為韓王送沛公趙王竊聞秦王善為秦聲

C.今人有大功而擊之德不厚而望國之治

D.因言日因賓客至藺相如門前謝罪

9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。（2分）

（2）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三。（2分）

10.在《鴻門宴》中，司馬遷善用對比手法刻畫劉邦、項羽的形象。請結(jié)合上面的

文本舉出兩例并加以分析。（4分）

第12題：課外文言文閱讀（8分）

10.翻譯下面的句子。（5分）

大人以先生修德守約，故使賤妾侍執(zhí)巾櫛。既奉承君子，唯命是從。

11.給下面文言文中加橫線的句子斷句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（馮）異為人謙退不伐，行與諸將相逢,輒引車避道。進止皆有表識軍中號為整齊每

所止舍諸將并坐論功異常獨屏樹下軍中號曰大樹將軍.及破邯鄲,乃更部分諸將,各

有配隸，軍中皆言愿屬大樹將軍,光武以此多

之。（選自《后漢書?馮異傳》）

A.進止皆有表/識軍中號為整齊/每所止舍/諸將并坐/論功異常/獨屏樹下/軍

中號曰大樹將軍。

B.進止皆有表/識軍中號為整齊/每所止舍/諸將并坐論功/異常獨屏樹下/軍中

號曰/大樹將軍。

C.進止皆有表識/軍中號為整齊/每所止舍/諸將并坐論功/異常獨屏樹下/軍中

號日/大樹將軍。

D.進止皆有表識/軍中號為整齊/每所止舍諸將/并坐論功異常/獨屏樹下/軍中

號曰大樹將軍。

第13題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

竇群，字丹列，京兆金城人。父叔向，以詩自名，代宗時,位左拾遺。群兄弟皆擢進

士第，獨群以處士客隱毗陵。母卒，嚙一指置棺中，廬墓次終喪。從盧庇傳啖助《春

秋》學，著書數(shù)十篇。蘇州刺史韋夏卿薦之朝，報聞，不召。后夏卿入為京兆尹，復言

之，德宗擢為左拾遺。時張薦持節(jié)使吐蕃，乃遷群侍御史，為薦判官，入見帝曰：

“陛下即位二十年，始自草茅擢臣為拾遺，何其難也？以二十年難進之臣為和蕃判

官，一何易？”帝壯其言，不遣。

王叔文黨盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。群往見叔文

曰：“事有不可知者?！笔逦脑唬骸澳魏?？”曰：“去年李實伐恩恃權，震赫中外，

君此時逡巡路傍，江南一吏耳。今君又處實之勢，豈不思路傍復有如君者乎？”叔文

悚然，亦卒不用。

憲宗立，轉(zhuǎn)膳部員外郎，兼侍御史知雜事。出為唐州刺史。節(jié)度使于^聞其名，與

語，奇之，表以自副。武元衡、李吉甫皆所厚善，故召拜吏部郎中。元衡輔政，薦群

代為中丞。群引呂溫、羊士娉為御史，吉甫以二人躁險，持不下。群伎很（狠），反怨

吉甫。吉甫節(jié)度淮南，群謂失恩，因擠之。陳登者，善術，夜過吉甫家，群即捕登掠

考，上言吉甫陰事。憲宗面覆登；得其情，大怒，將誅群，吉甫為救解，乃免，出為

湖南觀察使。改黔中。會水壞城郛，調(diào)溪洞群蠻筑作，因是群蠻亂，貶開州刺史。稍

遷容管經(jīng)略使。召還，卒于行，年五十五，贈左散騎常侍。

群很（狠）自用，果于復怨。始召，將大任之，眾皆懼，及聞其死，乃安。

兄常、牟，弟庠、鞏，皆為郎，工詞章，為《聯(lián)珠集》行于時，義取昆弟若五星然。

（節(jié)選自《新唐書?列傳第一百》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3

分）()

A以二十年難進之臣為和蕃判官，一何易易：草率

B去年李實伐恩恃權恃：依仗

C君此時逡巡路傍逡巡:

后退的樣子

D群謂失恩，因擠之擠：陷害

5.以下各組句子中，全都表明竇群“果于復怨”的一組是（3

分）)

1欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。

2吉甫節(jié)度淮南，群謂失恩，因擠之

3群即捕登掠考，上言吉甫陰事

4群引呂溫、羊士譚為御史

5眾皆懼，及聞其死，乃安

A①②③B②④⑤C②③④D②③⑤

6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3

分）（）

A竇群孝順。他的母親去世時，他咬斷自己的一根手指頭，把它放到棺材里面，并在母

親的墓旁搭了個喪棚一直住到喪期服滿。

B蘇州刺史韋夏卿向朝廷推薦竇群，皇帝知道后，并沒有召見竇群。后來，韋夏卿升遷

為京兆尹，又向皇帝推薦竇群，德宗任命竇群為左拾遺。

C竇群利用陳登誣諂李吉甫，憲宗親自審問陳登，知道了實情后，非常生氣，想要殺了

竇群，是李吉甫勸諫解釋，才免了竇群的死罪。

D竇群引薦呂溫、羊士丹擔任御史，李吉甫認為這兩個人急躁不正派，沒有批準，竇群

于是怨恨李吉甫，因此而陷害他。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）王叔文黨盛，雅不喜群，群亦悻悻不肯附。欲逐之，韋執(zhí)誼不可，乃止。

（2）會水壞城郛，調(diào)溪洞群蠻筑作，因是群蠻亂，貶開州刺史。

第14題：閱讀下面文言文，完成文后小題。

孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。

初，田嬰有子四十余人。其賤妄有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：“勿舉

也。”其母竊舉生之。及長，其母因兄弟而見其子文于田嬰。田嬰怒其母曰：“吾令

若去此子，而敢生之，何也？”文頓首，因日：“君所以不舉五月子者，何故？”嬰

曰：“五月子者，長與戶齊，將不利其父母?！蔽脑唬骸叭松苊谔旌?將受命于戶

邪？”嬰默然。文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶。則可高其戶耳，誰能至

者！”嬰曰：“子休矣?！?/p>

久之，文承間問其父嬰曰：“子之子為何？”曰：“為孫?！薄皩O之孫為何？”日：

“為玄孫。”“玄孫之孫為何？”曰：“不能知也?！蔽脑唬骸跋Ｓ檬孪帻R，至今三王

矣。齊不加廣而君私家富累萬金，門下不見一賢者。文聞將門必有將，相門必有相。

今君后宮蹈綺轂而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厭糟糠。今君又尚厚積余藏，欲以

遺所不知何人。而忘公家之事日損，文竊怪之?！庇谑菋肽硕Y文，使主家待賓客。賓

客日進，名聲聞于諸侯。諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖

郭君。而文果代立于薛，是為孟嘗君。

孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下

之士。

孟嘗君過趙，趙平原君客之。趙人聞孟嘗君賢，出觀之，皆笑曰：“始以薛公為魁然

也，今視之，乃眇小丈夫耳?！庇蹏L君聞之，怒?？团c俱者下，斫擊殺數(shù)百人，遂滅

一縣以去。

齊港王不自得，以其遣孟嘗君（入秦）。孟嘗君至，則以為齊相，任政。后齊渭王滅

宋。益驕，欲去孟嘗君。孟嘗君恐，乃如魏。魏昭王以為相，西合于秦、趙，與燕共

伐破齊。齊清王亡在莒，遂死焉。齊襄王立，而盂嘗君中立于諸侯，無所屬。齊襄王

新立，畏孟嘗君，與連和，復親薛公。文卒，謚為孟嘗君。諸子爭立，而齊魏共滅

薛。孟嘗絕嗣無后也。

（節(jié)選自《史記?孟嘗君列傳》，有刪改）

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A吾令若去此子，而敢生之生：養(yǎng)活。

B希用事相齊用事：掌權、執(zhí)政。

C仆妾余粱肉而士不厭糟糠厭：滿足、吃飽。

D孟嘗君恐，乃如魏如：離開。

2下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（3分）

A.薛公田嬰以文為太子若舍鄭以為東道主

B.玄王之孫為何夫晉，何厭之有

C.今視之，乃眇小丈夫耳此乃臣效命之秋也

D.所以不舉五月子者仆所以留者，待吾客與俱

3.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.孟嘗君才華出眾、心胸寬廣，對待士人尊重禮讓，對待百姓關愛同情，對待祖國忠

貞不二。

B.田嬰自己也是庶出，但他對田文委以重任，甚至將其立為太子，并非因為同病相

憐，主要是看中他的才華。

C.齊潛王曾經(jīng)派遣盂嘗君到秦國去，當孟嘗君回來后讓他當了齊國的宰相，掌管國家

大事，可是在滅掉宋國后，齊王卻驕傲起來，一心想除掉孟嘗君。

D.田嬰雖然手握重權，卻奢侈專橫，只知為個人積累財富，不顧國家和百姓的利益，

田文對他不滿并提出意見。

4.翻譯下面語句。（10分）

（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）（5分）

（2）孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天

下之士。（5分）

第15題：閱讀《勸學》一文，完成問題。

勸學

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)；雖

有槁暴，不復挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎

己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積珪步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）ks5u

（1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（3分）

（2）登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。（4分）

（3）蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。（3分）

第16題：閱讀《勸學》的片段文字，回答4?7題。（每小題2分，共8分）

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；鴛馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

4、對下列各句中劃線的詞語解釋不正確的一項

是（）

A、積土成山，風雨興焉興：興起B(yǎng)、而神明自僵，圣心備

焉得：獲得

C、弩馬十駕，功在不食舍：停止D、用心一

也用：使用

5、下列各句句式特點與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”相同的一項是（）

A、童寄者，郴州荒牧兒也B、馬之千里者，一食或盡

粟一石

C、為天下笑者D、未之有也

6、這段文字主要運用的論證方法

是（）

A、喻證法對比法B、喻證法例證

法

C、引證法喻證法D、類比法例證

法

7、下列對選段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項

是（）

A、“積土成山”等三句從正面說明了學習的過程是日積月累的過程。

B、“故不積度步”等兩句從反面說明學習中的積累的重要性。

C、“騏驥一躍”等四句從正反兩方面說明學習要有刻苦的精神。

D、“蚓無爪牙之利”等句說明了學習要有專心致志的態(tài)度。

第17題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髻鼠喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開

府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將

諷朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。

李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極歡，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈

前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可違乎？”少長肅然，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也。”士謙

家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供

濟。有兄弟分財不均，至相閱訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒。兄弟愧

懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈

其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相

責。”遽令放之。

其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆致謝。士謙曰：“吾家余

粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“債了矣，

幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟，債家爭償謙，謙拒之，一無所受。他年又大

饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收埋骸骨，所見無

遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠

也。”或謂士謙曰：“子多陰德。"士謙曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，己獨聞之，

人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

參軍死乎！“會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相

與樹碑于墓。

（選自《隋書?隱逸傳》）

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.將諷朝廷諷：勸說。

B.方覺吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士謙罄竭家資罄：盡

D.會葬者萬余人會：恰好

5.以下各組句子中，全都表明李士謙樂善好施的一組是（）（3分）

①盛饌盈前，而先為設黍②士謙家富于財.，躬處節(jié)儉

③士謙輒奔走赴之，隨乏供濟④士謙聞而出財，補其少者

⑤吾家余粟，本圖振贍⑥債家爭來償謙，謙拒之

A.①②③B.①⑤⑥C.③④⑤D.②④⑥

6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.李士謙侍奉母親以孝聞名，后母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后）

趙郡王睿以德行舉薦他，他借口有病而不接受。

B.李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習俗，每逢社日先擺上黍米飯。前聚會的親朋

從士謙身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士謙雖家境殷實，但厲行節(jié)儉，在鄉(xiāng)里扶危救困，甚至對待有過失的人他也

極盡體恤之心。

D.李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴，意思是陰德只能心知，不足為

外人道也，這反映了他高尚的道德風范。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖?。（5分）

⑵鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。（5分）

第18題：閱讀下面一段文言文，完成1-4題。

有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦隨入。穴故①嵌空②而繚曲，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，

漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強入。樵者窘迫，見旁一小竇，僅足容身，遂

蛇行而入，不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力運數(shù)石，窒虎退路，兩

穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃③死矣。此事亦足為當止不止之

戒也。

1.下列句中的“而”字的用法分析正確的一項是：（）

①穴故嵌空而繚曲②蟹六跪而二螯

③遂蛇行而入④涂有餓孳而不知發(fā)

A、①②相同③④不同B、①②不同③④相同

C、①②不同