2018-2019年農四師七H^一團中學高一語文文言文閱

讀專項訓練（后附答案及解析）

抽選經典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力口強記憶。

第1題：閱讀下面的文言，完成6—10題。

辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢

及晉漢人才，持論勁直。以講和方定，議不行。

留守葉衡雅重之。衡入相，力薦棄疾慷慨有大略，召見。尋知潭洲兼湖南安撫。

乃度馬殷營壘故基，起蓋碧柵，招步軍二千人，馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買

馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈

力，卒不能奪。經度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字

牌，俾日下住罷，棄疾受而藏之，出責監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期

落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦

幾何？”曰：“二十萬。”棄疾日：“勿憂。”令廂官自官舍神祠外，應居民家取溝

檐瓦二十，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。

時江左大饑，詔任責荒政。始至，榜通衢曰：“閉梁者配，強汆者斬。”次令盡

出公家官錢銀器，召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實者，量借錢物，逮其責領運

汆，不取子錢，期終月至城下發(fā)炭。于是連橘而至，其直自減，民賴以濟。時信守謝

源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予

信。帝嘉之，進一秩。以言者落職。

棄疾雅善長短句，悲壯激烈。有《稼軒集》行世。咸淳間，史館?？敝x防得過棄疾

墓旁僧舍，有疾聲大呼于堂上，若鳴其不平，自昏暮至三鼓不絕聲，榜得秉燭作文，

旦且祭之，文成而聲始息。德佑初，榜得請于朝，加贈少師，謚忠敏。（有刪節(jié)）

6.對下面句子中加點字詞的解釋，不正確的一項

是（）

A.時虞允文當國當：主持B.時江左大饑，昭任責荒

政江左：長江以北

C.各舉有干實者干實：真實才干D.逮其責領運汆，不取子錢子錢：

利息

7.下面各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組

是（）

A.①棄疾因論南北形勢及晉漢人才②因賓客至藺相如門前謝罪

B.①議者以聚斂聞②愿以十五城請易璧

C.①旦且祭之，文成而聲始息②拔劍切而啖之

D.①德佑初，榜得請于朝②尤致思于天文陰陽歷算

8.下面句子編為四組，全都表明辛棄疾“有大略”的一組

是)

①經度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦

②應居民家取溝檐瓦二十，不二日皆具

③軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠

④即以米舟十之三予信

⑤逮其責領運汆，不取子錢，期終月至城下發(fā)集

⑥棄疾雅善長短句，悲壯激烈

A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

9.下面對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項

是（）

A.辛棄疾任職湖南時，頂住各方壓力，甚至冒著違抗上命的危險，終于如期蓋好了部

隊的營房。

B.辛棄疾通過抑制奸商穩(wěn)定糧價、發(fā)放無息貸款擴大糧源等措施，較好地完成了江西

的賑災工作。

C.辛棄疾雖然有濟世報國的遠大抱負，但因生不逢時，他的政治軍事才干卻一直沒有

施展的機會。

D.文章結尾盡管有些迷信色彩，但卻含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬、懷才不遇

的同情。

10.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）時樞府有不樂之者，數沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。（4分）

譯文：______________________________________________

（2）于是連橘而至，其直自減，民賴以濟。（3分）

譯文：一

第2題：

第3題：文言文閱讀（21分）

閱讀下面的文言文，完成10—13題。

張堪字君游，南陽宛人也，為郡族姓?？霸绻?，讓先父余財數百萬與兄子。年十六，

受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世祖微時，見堪志操，常嘉焉。及即位，

中郎將來歙薦堪，召拜郎中，三遷為謁者。使送委輸繳帛，并領騎七千匹，詣大司馬

吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚?，馳往

見漢，說述必敗，不宜退師之策.漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都

既拔，堪先入據其城，撿閱庫藏，收其珍寶，悉條列上言，秋毫無私。慰撫吏民，蜀

人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后領騾騎將軍杜茂營，擊破匈奴于高柳，拜漁陽太

守。捕擊奸猾，賞罰必信，吏民皆樂為用。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪率數千騎奔擊，

大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。百姓歌曰：

“桑無附枝，麥穗兩岐。張君為政，樂不可支?！币暿掳四?，匈奴不敢犯塞。

帝嘗召見諸郡計吏，問其風土及前后守令能否。蜀郡計掾樊顯進曰：“漁陽太守張堪

昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時，珍寶山積，卷握之物，足富十世,

而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐?，良久嘆息，拜顯為魚復長。方征

堪，會病卒，帝深悼惜之，下詔褒揚，賜帛百匹。

（選自《后漢書?張堪傳》）

10.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（3分）

A.見堪志操，常嘉焉嘉：贊許

B.悉條列上言悉：熟悉

C.在道追拜蜀郡太守拜：授予官職

D.勸民耕種勸：鼓勵、勸勉

11.下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）

A.漢從之，乃示弱挑敵今其智乃反不能及

B.擊破匈奴于高柳徘徊于斗牛之間

C.而堪去職之日吾嘗終日而思矣

D.匈奴嘗以萬騎入漁陽作《師說》以貽之

12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（3分）

A.張堪年少時品行超群，把父親留下的數百萬家產讓給侄子，自己來到長安

受業(yè)，受到諸儒的稱贊。

B.張堪受命協(xié)助大司馬吳漢征伐公孫述時，獻奇策，以示弱挑動敵人出戰(zhàn)，

打敗公孫述，攻占了成都。

C.張堪率兵入成都，清查倉庫，收其珍寶，上報朝廷，一點兒沒有占為私有。

D.張堪任蜀郡太守時，不僅捕擊奸猾之人，抗擊匈奴入侵，力保邊疆太平，

而且還辟田勸家，使百姓殷實富足，其樂融融。

13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）其仁以惠下，威能討奸。（3分）

譯

文：_____________________________▲▲_______________

（2）卷握之物，足富十世。（3分）

譯

文：_____________________________▲▲_______________

（3）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學》）（3分）

譯

文:________________________________▲▲________________

（4）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）（3分）

譯

文:________________________________▲▲________________

第4題：文言文閱讀（21分）

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師

而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥

師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句

讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工

之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼

與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知

矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

6.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）

A.假舟楫者，非能水也，而絕江河。絕：橫渡

B.夫庸知其年之先后生于吾乎？庸：豈，難道。

C.于其身也，則恥師焉，惑矣?；螅阂苫?。

D.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。貽：贈送。

7.下列各組句子中的加點詞，意義用法相同的一項是（）（2分）

A.師道之不傳也久矣青取之于藍而青于藍

B.其聞道也固先乎吾君子博學而日參省乎己

C.而恥學于師不拘于時，學于余

D.于其身也，則恥師焉故木受繩則直

8.下列句子中，“而”的用法與“蟹六跪而二螯”的''而"相同的一句是（）（2

分）

A.吾嘗終日而思矣。

B.永州之野產異蛇，黑質而白章。

C.君子博學而日參省乎己。

D.而恥學于師。

9.從詞類活用的角度看，下列加點的詞用法不同于其他三項的是（）（2分）

A.假舟楫者，非能水也。

B.今之眾人，其下圣人也亦遠矣。

C.吾從而師之。

D.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。

10.找出與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”的句式相同的一項（）（2分）

A.句讀之不知，惑之不解

B.青取之于藍，而青于藍

C.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

D.不拘于時，學于余。

11.下列敘述不符合文意的一項是（）（2分）

A.本段古今對比，贊美“古之圣人”，批評“今之眾人”，指出他們在學習上的

態(tài)度是不同的。

B.本段既論證從師學習的必要性，又論述了從師的原則，還指出學習不應用門戶

之見。

C.本段重點批判了當時恥于從師的惡劣風氣。

D.本段從論證方式上來看，立足于“破”，逐層批判了“今之眾人”“士大夫之

族”“君子”，從反而論證了觀點。

12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。

譯：________________________________________________________________

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。

譯：__________________________________________________________________

（3）積善成德，而神明自得，圣心備焉。

譯：________________________________________________________________

第5題：閱讀下面文言文，完成8-H題。（9分，每小題3分）

褚為字溫理，九歲而孤，為叔父驟騎從事中郎隨所養(yǎng)。早有令譽，先達多以才器許

之。及長，美風儀，善占對，博學能屬文，詞義典實，不尚淫靡。陳天嘉

中，兼通直散騎常侍聘齊，還遷中書侍郎。

太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免。陳宣宗謂中書舍人蔡景歷曰：“稽陰大

邑，久無良宰，卿文士之內，試思其人?！本皻v進玲，帝曰：“甚善，卿言與朕意

同。”乃除山陰令?？h人張次的、王休達等與諸猾吏賄賂通奸，全丁大戶類多隱沒。

價鎖次的等，具狀啟臺，宣帝手敕慰勞，并遣使助價搜括，所出軍人八百余戶。時舍

人曹義達為宣帝所寵，縣人陳信家富，諂事義達，信父顯文恃勢橫暴。圻乃遣使執(zhí)顯

文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因義達諧玲，竟坐免官。圻在任歲余，守祿俸而

已，去官之日，不堪自致，因留縣境種蔬菜以自給。或以為非百里才，日：“吾委輸

課最，不后列城，除殘去暴，奸吏局踏。若謂其不能自潤脂膏，則如來命，以為不達

從政，吾未服也?！睍r人以為信然?；侍又邿o還裝，手書賜粟米二百斛，于是還

都。后累遷御史中丞。

圻剛毅有膽決，善騎射。及為御史中丞，甚有直繩之稱。卒于官，皇太子親制志銘，

以表惟舊。所制章奏雜文二百余篇，皆切事理，由是見重于世。

8.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A、早有令譽令：美好

B、乃除山陰令除：免除官職

C、竟坐免官坐：因……獲罪

D、不堪自致致：奉養(yǎng)

9.下列各組句子中加點詞語的意義和用法完全相同的一項是（）

A、因留縣境種蔬菜以自給因寄所托

B、乃除山陰令以其乃華山之陽名

之也

C、為叔父驟騎從事中郎隨所養(yǎng)身死國滅，為天下笑

D、皇太子親制志銘，以表惟舊余與四人擁火以入

10.下列敘述不符合原文意思的一項是（

A.褚雄在山陰懲治了有財勢的不法之民，依法征兵役、勞役，并嚴懲了與皇帝

寵臣曹義達有密切關系的富民，使曹義達被免官。

B.褚圻少年時就有很好的聲譽。成人后能廣泛地學習，文章寫得典雅充實，不

崇尚過分的華麗。后升任中書侍郎。

C.由于山陰有很多依仗財勢的不法之徒，他們賄賂勾結官吏做不法之事，蔡景

歷向陳宣宗推薦褚價任山陰縣令。

D.褚圻為官極清廉。因遭到非議，他如實申述自己能按標準辦理政事而不謀取

私利。后為御史中丞，受到人們稱贊。

11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）太建中，山陰縣多豪猾，前后令皆以贓污免，高宗患之。（3

分）

譯：—

（2）高宗手敕慰勞，并遣使助價搜括，所出軍民八百馀戶。（3分）

譯：一

（3）且夫天地之間物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（4分）

譯:

第6題：閱讀下面甲乙兩個文段，回答8—11題。（12分）

甲

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高

而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，

非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于

物也。……蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪

而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

（《勸學》）

乙

嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠矣，猶且

從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益

愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，

于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師,授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其

道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見

其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚

而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。

嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，

其可怪也歟！……李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，

學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽

之。

（《師說》）

8.下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（）

A.師道之不復可知矣從師學習，求師

君子不齒不屑一提

B.蚓無爪牙之利動物的尖爪和牙齒

作《師說》以貽之贈送

C.聲非加疾也，而聞者彰清楚

用心一也用的心思

D.而絕江河橫

渡

六藝經傳皆通習之解釋經書的著作

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（)

A.吾嘗踐而望矣蟹六跪而二螯

B.善假于物也不拘于時

C.其皆出于此乎其下圣人也亦遠矣

D.于其身也，則恥師焉或師焉，或不焉

10.下列文言句式與例句相同的一項是（)

【例句】孔子云：何陋之有？

A.而恥學于師B.蚓無爪牙之利

C.句讀之不知D.學于余

11.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）君子生非異也，善假于物也。（2分）

譯：_____________________________________________________________________________

（2）愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！（2分）

譯：_____________________________________________________________________________

（3）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）

譯：_____________________________________________________________________________

第7題：閱讀下面的文言文，完成4-7題。

韓擒字子通，河南東垣人也，后家新安。少慷慨，以膽略見稱，容貌魁岸，有雄杰之

表。性又好書，經史百家皆略知大旨。周太祖見而異之，令與諸子游集。后以軍功，

稍遷儀同三司，襲爵新義郡公。

武帝伐齊，齊將獨孤永業(yè)守金墉城，擒說下之。進平范陽，拜永州刺史。陳人逼光

州，擒以行軍總管擊破之。高祖作相，遷和州刺史。陳將頻寇江北，前后入界。擒屢

挫其鋒，陳人奪氣。開皇初，高祖潛有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著聲名，

于是委以平陳之任，甚為敵人所憚。及大舉伐陳，以擒為先鋒。擒率五百人宵濟，襲

采石，守者皆醉，擒遂取之。進攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素聞其威

信，來謁軍門，晝夜不絕。陳人大駭，其將相繼降之。晉王廣上狀，高祖聞而大悅，

宴賜群臣。陳叔寶遣領軍蔡征守朱雀航，聞擒將至，眾懼而潰。任蠻奴為賀若弼所

敗，棄軍降于擒。擒以精騎五百，直入朱雀門。陳人欲戰(zhàn)，蠻奴丁以之曰：“老夫尚

降，諸君何事！”眾皆散走。遂平金陵,執(zhí)陳主叔寶。時賀若弼亦有功。乃下詔于晉

王曰：“此二公者，深謀大略，東南逋寇，朕本委之，靜地恤民，悉如朕意。九州不

一，已數百年，以名臣之功，成太平之業(yè)，天下盛事，何用過此！聞以欣然，實深慶

快。平定江表，二人之力也?！辟n物萬段。先是，江東有歌謠曰：“黃斑青勰馬，發(fā)

自壽陽唉，來時冬氣末，去日春風始?！苯圆恢^。擒本名虎，平陳之際，又乘青

騾馬，往反時節(jié)與歌相應，至是方悟。

其后突厥來朝，上謂之曰：“汝聞江南有陳國天子乎？"對曰：“聞之?！鄙?/p>

命左右引突厥詣擒前，曰：“此是執(zhí)得陳國天子者?！鼻軈柸活欀回驶炭?，不敢

仰視，其有威容如此。俄征還京上宴之內殿恩禮殊厚。無何，因寢疾，數日竟卒，時

年五十五。

（節(jié)選自《隋書?韓擒虎傳》）

【注】fi（hul）：揮手呵斥。

4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.后以軍功，稍遷儀同三司稍：稍稍

B.獨孤永業(yè)守金墉城，擒說下之說：勸服

C.高祖潛有吞并江南之

志潛：暗中

D.半日而拔，次于新林次：駐扎

5.以下各組句子中，全都表明韓擒戰(zhàn)功顯赫的一組是（）（3分）

①擒有文武才用，夙著聲名②委以平陳之任，甚為敵人所憚③襲采石，守者皆醉，

擒遂取之④來謁軍門，晝夜不絕⑤聞擒將至，眾懼而潰⑥遂平金陵，執(zhí)陳主叔寶

A.①②③B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.韓擒自小以有膽略知名，容貌魁偉，有豪杰的儀表。周太祖很賞識他，讓兒子與他

交往。在任職刺史后，屢次擊敗陳軍的侵擾，使陳人喪失了銳氣。

B.韓擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陳時擔任先鋒。他率領五百人，半日攻下姑

熟，陳人大驚，其將領相繼投降。高祖聞訊十分喜悅，大宴群臣。

C.韓擒聲名令陳軍感到恐懼，陳叔寶遣部下鎮(zhèn)守朱雀航，但軍士逃散。其時賀若弼打

敗陳將任蠻奴也有軍功，高祖在表彰韓擒的同時也表彰了賀若弼。

D.韓擒平陳的經歷與此前江東的歌謠相應，當時人們不知歌謠何意，平陳之后才得以

明白。韓擒被征召回京后，深受皇上禮遇，但不久卻因急病而死。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴陳人欲戰(zhàn)，蠻奴捅之曰：“老夫尚降，諸君何事！”眾皆散走。（5分）

⑵擒厲然顧之，突厥惶恐，不敢仰視，其有威容如此。（5分）

第8題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4一7題。

陳禾，字秀實，明州鄴縣人。元符三年進士。累遷辟雍①博士、監(jiān)察御史、殿中侍御

史。

天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增成、繕城壁，以戒不虞。或指為生事，格不

下。其后盜起，人服其先見。

遷左正言，俄除給事中。時童貫權益張，與黃經臣胥用事，御史中丞盧航表里為奸，

措紳側目。禾曰：“此國家安危之本也。吾位言責，此而不言，一遷給舍，則非其職

矣?！蔽窗菝?，首抗疏劾貫。復劾經臣：“怙寵弄權，夸炫朝列。每云詔令皆出其

手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟

明，天子大權，奈何使宦寺②得與？臣之所憂,不獨經臣，此途一開，類進者眾，國家

之禍，有不可遏，愿亟竄之遠方。”

論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣?！焙?/p>

言：“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下?此曹今日受富貴之利，陛下他日受危亡之

禍。”言愈切，上變色曰：“卿能如此，朕復何憂？”內侍請上易衣，上卻之曰：“留

以旌直臣?！币钊?，貫等相率前訴，謂國家極治，安得此不詳語。盧航奏禾狂妄，謫

信州監(jiān)酒。遇赦，得自便還里。

初，陳If歸自嶺外，居于堇B，與禾相好，遣其子正匯從學。后正匯告蔡京罪，執(zhí)詣

闕，耀亦就逮。經臣蒞其獄，檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃?；蛑^其失對，禾

曰：“禍福死生，命也，豈可以死易不義耶?愿得分賢者罪?！彼熳h停官。

遇赦，復起知廣德軍，移知和州。尋遭內艱，服除，知秀州。王輔新得政，禾曰：

“安能出輔門下？”力辭，改汝州。辭益堅，曰：“寧餓死?！陛o聞而銜之。禾兄秉時

為壽春府教授，禾侍兄官居。適童貫領兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而

諧之。上日:“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，贈中大夫，謚

文介。

（節(jié)選自《宋史?陳禾傳》）

【注】①辟雍：太學名。②宦寺：宦官。

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.禾請增戍、緒城壁，以戒不虞虞：預料

B.此曹今日受富貴之利曹：一類人

C.安得此不詳語詳：詳細

D.雅聞而銜之銜:懷恨

5.下列句子中，全都表現(xiàn)陳禾剛強正直的一組是（）

①其后盜起，人服其先見②未拜命，首抗疏劾貫

③論奏未終，上拂衣起④檄禾取證，禾答以事有之，罪不敢逃

⑤辭益堅，曰：“寧餓死?！雹迣ぴ鈨绕D，服除，知秀州

A.①②④B.②④⑤C.①③⑥

D.③⑤⑥

6.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機，針對當時軍備松弛，東南一帶

尤其嚴

重的情況，他上奏請求采取措施，起初不為人理解，后來事實證明他有先見之

明。

B.其他官員對童貫等人的行為不敢指責，陳禾卻大膽彈劾。他認為自己所處

職位有

進言的責任，這時候不進言勸諫，一旦調任給事中，進諫就不是自己的本職了。

C.陳禾冒死進諫，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上贊同其意見。然而陳

禾激怒

了皇帝，以致第二天當童貫、盧航等人詆毀他時，皇帝就趁勢將他貶謫到外

地。

D.陳禾遇赦，被起用掌管廣德軍，調任和州知州。不久遇上母親去世，服喪

結束，

擔任秀州知州。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權，奈何使宦寺得與？（5分）

譯文：_______________________________________________________________________

（2）適童貫領兵道府下，謁不得入，饋之不受。貫怒，歸而譜之。（5分）

譯文：一

第9題：閱讀下面的文言文，完成9?12題。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭

伯日：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不

如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過

也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟

而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整不武。吾其還也。”亦去之。

9.下列語句中加點的詞語，解釋不正確的一項是（）

A.若使燭之武見秦君，師必退師：軍隊。

B.因人之力而敝之敝：損害。

C.且君嘗為晉君賜矣為：給予。

D.闕秦以利晉，唯君圖之唯：只有。

10.下列句子中沒有通假字的是（)

A.微夫人之力不及此B.行李之往來，共其乏困

A.無能為也已D.何厭之有？

11.與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項是（）

A.馬之千里者，B.是寡人之過也。

C.何陋之有？D.鄰之厚，君之薄也。

12.下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是（）

①若使燭之武見秦君，師必退②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

③今急而求子，是寡人之過也④共其乏困，君亦無所害

⑤鄰之厚，君之薄也⑥今老矣，無能為也已

A.①③④B.①⑤⑥

C.②③⑥D.②④⑤

第10題：閱讀下面的文言文，完成后面題目。

書晉賢圖后

【北宋】秦觀

此畫舊名《晉賢圖》，有古衣冠十人，惟一人舉杯欲飲；其余隱幾、杖策、傾聽、假

寐、讀書、屬文，了無雷醉之態(tài)。龍眠李叔時見之曰：“此《醉客圖》也。”蓋以唐竇

蒙《畫評》有毛惠遠《醉客圖》，故以名之焉。叔時善畫，人所取信，未幾轉相摹寫，

遍于都下，皆曰：“此真《醉客圖》也，非叔時疇能辨之？”

獨譙郡張文潛與余以為不然。此畫晉賢宴居之狀，非醉客也。叔時易其名,出奇以眩

俗耳。余舊傳聞江南有一僧，以覺得度，未嘗誦經。聞有書生欲苦之，詣僧問曰：

“上人亦嘗誦經否？"僧曰：“然?！鄙眨骸啊督饎偨洝穾拙恚俊鄙畬嵅恢?，卒為所

困，即誣生日：“君今日已醉！不復可語，請俟他日?！睍ΧァＶ烈?，僧從鄰

房問知卷數。詰旦生來，僧大聲曰：“君今日乃可語耳，豈不知《金剛經》一卷也！”

生曰：“然則卷有幾分？”僧茫然，瞪目熟視曰：“君又醉耶？”聞者莫不絕倒。今

圖中諸公了無醉態(tài)，而橫被沉湎之名。然后知昔所傳聞為不謬矣。

雖然，余懼叔時以余與文潛異論，亦將以醉見名，則余二人者將何以自解也？叔時好

古博雅君子，其言宜不妄，豈評此畫時方在酩酊邪？圖中諸客洎余二人,孰醉孰不

醉，當有能辨之者。

12.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.未幾轉相摹寫未幾：不久

B.以贊得度,未嘗誦經得度：得到引度

C.詰旦生來,僧大聲日詰旦：清晨

D.而橫被沉湎之名沉湎：深深地迷戀

著，不能自拔

13.下列各組中，全都表現(xiàn)人物罔顧事實，顛倒是非的一組是（3分）

①龍眠李叔時見之曰：“此《醉客圖》也?！雹诖苏妗蹲砜蛨D》也，非叔時疇能

辨

③君今日已醉！不復可語④豈不知《金剛經》一卷也⑤君又醉耶？⑥豈

評此畫時方在酩酊邪？

A.①②⑤B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

14.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.李叔時認為《晉賢圖》中所畫的人物是醉客，因其善畫，人們對此深信不疑，唯有

張文潛和作者不以為然。

B.愚僧回答不出書生《金剛經》有幾卷、一卷有幾分的提問，反誣書生已醉，顯得滑

稽可笑。

C.作者擔心自己和文潛持著與叔時不一樣的觀點，也將被叔時加以醉名，從而無法為

自己辯解。

D.文章講述江南僧人的故事，意在以僧之愚頑滑稽諷叔時之不懂裝懂、硬充內行。

15.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）此真《醉客圖》也，非叔時疇能辨之？（3分）

（2）此畫晉賢宴居之狀，非醉客也。（2分）

（3）叔時好古博雅君子，其言宜不妄，豈評此畫時方在酩酊邪？（4分）

16.請用斜線（/）給下面文言短文中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）

孟子曰：“人之所以異于禽獸者幾希庶民去之君子存之舜明

于庶物察于人倫由仁義行非行仁義也?！?/p>

（《孟子?離婁下》）

第11題：閱讀下面的文言文，完成5—9題。（第5-8題各3分，第9題10分，共22

分。）

勸學（節(jié)選）

《荀子》

君子曰：學不可以已。青取之于藍而青于藍冰水為之而寒于水。木直中繩，糅以為

輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君

子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗踐而望矣，不如登高之博見也。登高而

招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故

不積度步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駕馬十駕，

功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，

上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁

也。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.不復挺者挺：直。B.聲非加疾也疾：快，這里引申為

“洪亮”。

C.而聞者彰彰：清楚。D.假輿馬者假：駕駛。

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A.取之于藍謫戍之眾，非抗于九國之師也

B.糅以為輪斧斤以時入山林

C.而見者遠授之書而習其句讀者

D.風雨興焉三人行，必有我?guī)熝?/p>

7.下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）

A.青取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

B.青取之/于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

C.青/取之于藍/而青于藍/冰/水為之/而寒于

水。

D.青/取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。

8.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇用“君子曰"引出中心論點“學不可以已”，使觀點更具權威性。

B.用“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，論證了學習可以提高人的水平的觀點。

C.“聞者彰”“致千里”“絕江河”這些效果的取得并不是因為人的本身有什么特異

功能，而是因為憑借了自身內部的努力。

D.本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯

落、變化流暢，反映了荀文議論透辟、筆勢雄健的特點。

9.根據具體要求分別完成下列各題。（10分）

（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）

①君子生非異也，善假于物也。（3分）

譯

文：

②蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分）

譯

文:______________________________________________________________________

（2）作者以“糅以為輪”為喻，用來論證什么觀點？（3分）

答:______________________________________________________________________

第12題：閱讀下面的文言文，完成后面題。

虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學于吳顧野王余十年，精思不懈，

至累旬不盥櫛。文章婉緡，慕仆射徐陵，陵自以類己，由是有名。陳天嘉中，父荔

卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學，遣使至其家護視，召為建安王法曹

參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過世南，而贍博不及也，俱名重當時；故議

者方晉二陸［注］。煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業(yè)中，累至秘書郎。煬帝雖愛其

才，然疾峭正，弗甚用，為七品十年不徙。世基佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王

者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號訴請代，不

能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府

參軍，轉記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學士。時世南已衰

老,屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān),封永興縣子。世南貌儒謹，

外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未

嘗不悵恨，其懇誠乃如此！”

貞觀八年，進封縣公。會隴右山崩，大蛇屢見，山東及江、淮大水，帝憂之，以問世

南，對曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國無貢，施惠天

下，遠近洽穆，亦不為災。今蛇見山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有

冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當天意。”帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多

所原赦。

帝嘗作宮體詩，使窿和。世南曰：“圣作誠工，然體非雅正。上之所好，下必有甚

者，臣恐此詩一傳，天下風靡。不敢奉詔。"帝曰：“朕試卿耳！”賜帛五十匹。帝

數出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命寫《列女傳》于屏風，于時無本，世南暗疏

之，無一字謬。帝每稱其五絕：一日德行，二曰忠直，三曰博學，四曰文詞，五曰書

翰。世南始學書于浮屠智永，究其法，為世秘愛。

卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈禮部尚書，謚日文懿。

（《新唐書?虞世南傳》卷一百一十五列傳第二十七）

［注］二陸：西晉文學家陸機與弟陸云的并稱。

11.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）()

A.文帝高荔行局：推崇

B.而贍博不及也贍:豐富

C.故議者方晉二陸方:正直

D.與秦王俊交辟之辟:征召

12.以下句子中，全都表明虞世南忠直誠懇的一組是（3分）()

①世南躬貧約，一不改②世南抱持號訴請代

③有-言失，未嘗不悵恨④宜省錄累囚，庶幾或當天意

⑤世南以為言，皆蒙嘉納⑥上之所好，下必有甚者

A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

13.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）)

A.虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學習十多年，他

終日專心學問，從不懈怠，有時甚至幾十天也不梳洗。

B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學問淵

博，也不像哥哥好樣善于用花言巧語博得皇帝的喜愛。

C.面對隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時隴右地

震，采取郡國不貢獻，給民眾以恩惠的辦法穩(wěn)定局面。

D.在皇上作宮體詩叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認為皇上作的詩詩體不雅正,

擔心自己唱和的詩一旦傳于世，會引起不好的影響。

14.把文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)。（5分）

（2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分）

第13題：（9分，每小題3分）

唐子畏墓志并銘［明］祝允明

子畏死，余為歌詩，往哭之慟。將葬，其弟子重請為銘。子畏，余肺腑友，微子重且

銘之。

子畏性絕穎利，度越千士。世所謂穎者，數歲能為科舉文字，童髻中科第，一日四海

驚稱之。子畏不然，幼讀書，不識門外街陌，其中屹屹?,有一日千里氣。不或友一

人，余訪之再，亦不答。一旦，以詩二章投余，杰特之志錚然。余亦報以詩，勸其少

加弘舒，言萬物轉高轉細，未聞華峰可建都聚久惟天極峻且無外，故為萬物宗。子畏

始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事場屋曳

其父德廣，賈業(yè)而士行，將用子畏起家，致舉業(yè)，歸教子畏，子畏不得違父旨。德廣

常語人，此兒必成名，殆難成家乎？父沒，子畏猶落落。一日，余謂之曰：“子欲成

先志，當且事時業(yè)；若必從己愿，便可褫桐幔?,燒科策。今徒籍名泮廬，目不接其冊

子，則取舍奈何？”子畏日：“諾。明年當大比，吾試捐一年力為之，若勿售，一擲

之耳。”即埋戶⑤絕交往，亦不覓時輩講習，取前所治毛氏詩，與所謂四書者，討?

擬議，祗⑦求合時義。戊午，試應天府，錄為第一人。己未，往會試。時傍郡有富子，

亦已舉于鄉(xiāng)，師慕子畏，載與俱北。既入試，二場后，有仇富子者，抨于朝，言與主

司有私，并連子畏。詔馳敕禮闈，令此主司不得閱卷，亟捕富子及子畏付詔獄，逮主

司出，同訊于廷，富子既承，子畏不復辯，與同罰，黜掾于浙藩，歸而不往?；騽裆?/p>

貶，異時亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形跡，翩翩遠游。扁舟獨邁祝融、匡

廬、天臺、武夷，觀海于東南，浮洞庭、彭蠡。蹩⑥歸，將復踏四方，得疾，久少愈，

稍治舊緒久

其奇趣時發(fā)，或寄于畫，下筆輒追唐宋名匠。既復為人請乞，煩雜不休，遂亦不及精

諦。且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫。子畏隨應之,而不必盡所

至，大率興寄遐邈，不以一時毀譽重輕為取

舍。

（節(jié)選自《明代散文選》）

【注釋】①屹屹：高聳出群的樣子。②都聚：都市。③場屋：指科舉考試的考場。④褫

（chi）：剝奪。襁（16n）幡（fu）：襁衫和幔頭。桐衫為古代士人之物，明時為秀才

舉人的公服，摸頭是士人所戴的帽子。⑤埋（jin）戶：用泥土涂塞門窗。這里謂緊閉

家門。（fan）討：反復研討。⑦祗：只。⑧蹩：同“暫”。⑨舊緒：舊業(yè)。

11.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是：（）

A.父沒，子畏猶落落落落：大方的樣子

B.取前所治毛氏詩治：研究

C.逮主司出，同訊于廷逮：等到

D.大率興寄遐邈率：大概，大略

12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是：（)

A.數歲能為科舉文字因為長句，歌以贈之

B.子畏不然然視其左右，來而記之者已少

C.其父德廣，賈業(yè)而士行于是荊軻遂就車而去

D.不以一時毀譽重輕為取舍亦足以暢敘幽情

13.下列語句中，全都表明唐子畏“個性卓異”的一項是：（）

①殊不屑事場屋②褫襁慘，燒科策

③若勿售，一擲之耳④抨于朝，言與主司有私

⑤不復辯，與同罰⑥放浪形跡，翩翩遠游

A.②③⑤B.①④⑥C.①③⑥D

.②④⑤

14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（4分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

（2）吾試捐一年力為之，若勿售，一擲之耳。（4分）

譯

文：_____________________________________________________________________________

（3）且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫。（4分）

譯

文:_________________________________________________________________________________

第14題：閱讀《過秦論》部分段落，完成7~10題。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，

贏糧而景從。山東豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，嵋函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、

楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山乏君也；鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也；謫戍之

眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異

變，功業(yè)相反，何也?試使山東之國與陳涉度長絮大，比權量力，則不可同年而語矣。

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，靖

函為宮；一夫作難而七廟黑，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異

也。

7.對下列各句中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.贏糧而景從贏：擔負

B.鋤梭棘矜，非鉆于鉤戟長錢也鉆：鋒利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

8.下列加點詞語用法相同的一項是

A.鋤穆棘矜，非鉆于鉤戟長錢也/于是余有嘆焉

B.然秦以區(qū)區(qū)之她/以先國家之急而后私仇也

C.然后以六合為家，嵯函為宮/吾屬皆且為所虜

D.非及向時之士也/仁義不施而攻守之勢異也

9.下列敘述不符合文意的一項是

A.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當代及后世統(tǒng)治者

施行仁義以安民。

B.本段文字集中運用了對比手法，通過對比