三年級上冊數(shù)學導學案第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第4課時蘇教版教案：兩三位數(shù)乘一位數(shù)教學內容：本節(jié)課的教學內容是蘇教版三年級上冊數(shù)學第一單元的第四課時，主要學習兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。教學目標：1.讓學生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.培養(yǎng)學生的運算能力和邏輯思維能力。3.提高學生的數(shù)學學習興趣和自信心。教學難點與重點：重點：兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。難點：如何快速正確地進行乘法計算，以及解決乘法計算中的問題。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆、計算器教學過程：一、引入（5分鐘）通過PPT展示一些生活中的實際問題，如購物時需要計算總價等，引出本節(jié)課的主題——兩三位數(shù)乘一位數(shù)。二、新課講解（15分鐘）1.講解兩三位數(shù)乘一位數(shù)的基本步驟，如先算出個位上的乘積，再算出十位上的乘積等。2.通過PPT展示一些例子，讓學生跟隨老師一起進行計算，并解釋計算的原理。3.講解如何解決乘法計算中的問題，如進位、借位等。三、隨堂練習（10分鐘）讓學生獨立完成PPT上的練習題，老師巡回指導，解答學生的問題。2.提出一些拓展問題，如多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，讓學生課后思考。板書設計：黑板上寫出兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算步驟，以及一些關鍵的注意事項。作業(yè)設計：1.完成PPT上的練習題。課后反思及拓展延伸：課后反思：拓展延伸：多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。重點和難點解析：在上述教學過程中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注和詳細說明。一、兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法這是本節(jié)課的核心內容，也是學生必須掌握的基本技能。在講解這個部分時，我采用了PPT展示實例的方式，讓學生跟隨我一起計算，并解釋計算的原理。我認為這種方法能夠幫助學生更好地理解和記憶計算方法。二、如何解決乘法計算中的問題在乘法計算中，經(jīng)常會遇到進位、借位等問題，這也是學生覺得比較困難的地方。我在講解這個部分時，通過PPT展示了一些常見的例子，并詳細解釋了如何解決這些問題。我還特別強調了進位和借位的規(guī)律，希望學生能夠記住并能夠在實際計算中正確運用。三、隨堂練習環(huán)節(jié)我認為隨堂練習是非常重要的環(huán)節(jié)，因為它能夠讓students獨立完成練習題，培養(yǎng)他們的自主學習能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會巡回指導，解答學生的問題。我會特別關注那些在計算中出現(xiàn)問題students，并給予他們個別輔導。四、多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法這是本節(jié)課的拓展內容，也是我想要學生在課后思考的問題。我認為通過這個問題，可以讓學生進一步鞏固對乘法計算的理解，并培養(yǎng)他們的思考能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高教學效果。1.語言語調：我在講解課程內容時，盡量使用生動、直觀的語言，以及適當?shù)恼Z調變化，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，以便學生能夠充分理解和掌握知識。3.課堂提問：我在課堂上適時提問，引導學生思考和參與，從而提高他們的學習積極性和思維能力。4.情景導入：我以實際生活中的問題為導入，讓學生了解兩三位數(shù)乘一位數(shù)的重要性，并激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.在新課講解環(huán)節(jié)，我應該更加注重與學生的互動，讓學生更多的參與到課堂中來，提高他們的學習積極性。2.在隨堂練習環(huán)節(jié)，我應該更加關注學生的個別差異，給予不同學生不同的指導和幫助，以確保他們都能夠跟上教學進度。3.在拓展延伸環(huán)節(jié)，我應該提供更多的實例和練習題，讓學生有更多的機會進行思考和練習，以鞏固他們對多位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的理解。4.在今后的教學中，我還需要不斷提高自己的教學水平和能力，以更好地滿足學生的學習需求。課后提升：題目1：小明有325本故事書，他想知道這些書如果平均分給他的5個朋友，每人能分到多少本？題目2：超市運來264千克力蘋果，如果每千克蘋果售價為12元，那么這些蘋果總共可以賣出多少錢？題目3：一個班級有45名學生，他們參加了數(shù)學和英語兩門課的考試。如果數(shù)學及格的有38人，英語及格的有42人，那么兩門課都及格的至少有多少人？題目4：一個農夫有180只雞，他把這些雞賣給了一個商人，每只雞的售價為12元。后來，農夫覺得價格太低，又以每只15元的價格回購了其中的50只。請問農夫最終賺了多少錢？題目5：一個圖書館有987本科技書籍，這些書籍如果平均分給4個書架，每個書架需要放多少本書？答案：題目1：325÷5=65（本）每人能分到65本書。題目2：264×12=3168（元）這些蘋果總共可以賣出3168元。題目3：38+42=80（人）至少80人兩門課都及格。題目4：180×12=2160（元）農夫最初賣出180只雞賺了2160元；50×15=750（元）農夫回購50只雞花費了750元；2160750=1410（元）農夫最終賺了1410元。題目5：987÷4=246.75（本）