2022河南省家政服務業(yè)職業(yè)技能大賽

保育師賽項

技

術

工

作

文

件

河南省家政服務業(yè)職業(yè)技能大賽組委會技術工作委員會

2022年9月

目錄

一、技術描述............................................1

（一）項目概要.......................................1

（二）基本知識與能力要求............................1

二、競賽內(nèi)容與評判標準..................................2

（一）競賽內(nèi)容.......................................2

（二）試題命制的辦法、基本流程及公布方式..........3

（三）比賽時間及試題具體內(nèi)容.......................3

三、競賽細則............................................6

（一）比賽日程安排...................................6

（二）工作要求.......................................6

（三）紀律要求.......................................7

四、競賽設施設備........................................9

五、安全、健康要求......................................9

一、技術描述

保育師賽項聚焦“嬰幼兒照護”內(nèi)容主題，以世界技能

大賽為引領，以《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照

護服務發(fā)展的指導意見》為指針，貫徹落實《中華人民共和

國職業(yè)教育法》第二十一條“國家采取措施，加快培養(yǎng)托育、

護理、康養(yǎng)、家政等方面技術技能人才”精神，依據(jù)保育師

國家職業(yè)技能標準為依據(jù)，進行賽題命制和賽務組織設計。

遵循公平、公正、公開的競賽原則，考核參賽選手的綜合職

業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為國家、社會的發(fā)展選拔優(yōu)秀的嬰幼兒

照護人才。

（一）項目概要

保育師賽項是指嬰幼兒照護從業(yè)者能結合相關基礎知識

與職業(yè)技能在托育機構及其他保育場所中，為嬰幼兒提供生

活照料、安全看護、營養(yǎng)喂養(yǎng)和早期發(fā)展等相關職業(yè)技能服

務。

本項目考核保育師高級工及以上崗位的職業(yè)能力。保育

師賽項職業(yè)技能要求主要包括：選手應通過托幼機構的模擬

情境案例了解環(huán)境創(chuàng)設、生活照料、安全健康管理、早期學

習支持與合作共育等需求，任務要求為托幼機構提供安全、

專業(yè)、規(guī)范嬰幼兒照護方法與措施。

（二）基本知識與能力要求

保育師賽項以保育師國家職業(yè)技能標準（高級工以上）

為依據(jù)。保育人員應該具備良好的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，熟

練掌握和應用嬰幼兒生理和心理、營養(yǎng)和喂養(yǎng)、安全照護、

常見病和傳染病知識以及相關環(huán)境的知識，具備環(huán)境創(chuàng)設、

生活照料、安全健康管理、早期學習支持與合作共育等專業(yè)

能力，并具備工作組織和管理、溝通和交流、解決問題的能

力。

保育師賽項理論知識、工作能力的要求以及各項要求的

權重比例見下表。

權重比例

保育師賽項相關要求

(%)

一、生活照料場景賽項40

1

參賽選手應該掌握清潔消毒、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、睡眠照料、生

基本知識

活與衛(wèi)生管理等具體的實操技能的相關知識。

賽項將通過模擬嬰幼兒照護需求情境，參賽選手在規(guī)定的

工作能力時間內(nèi)，完成清潔消毒、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、睡眠照料、生活與衛(wèi)生

管理四個工作所給出的具體的綜合實操技能。

二、安全健康管理場景賽項

參賽選手在掌握健康管理、傷害預防、應急處置等知識的

基本知識

基礎上，重點掌握傷害預防、應急處置等綜合安全照護知識。

安全健康管理賽項主要考核保育人員在機構場景中為意外

傷害兒童提供的安全健康照護的綜合實操技能。重點考核嬰幼20

兒燒燙傷、動物傷、窒息、溺水、心肺復蘇、觸電、中毒、凍

工作能力

傷等意外傷害的初步處置能力；同時要求選手將安全照護、溝

通交流、心理支持、人文關懷、職業(yè)安全與保護等貫穿于照護

全過程中。

三、早期學習支持綜合技能賽項

參賽選手在掌握促進動作、語言、認知、情感和社會性發(fā)

基本知識展等知識的基礎上，掌握制訂嬰幼兒早期學習支持的活動方

法。30

早期學習支持賽項主要考核保育人員在機構場景中為不同

月齡嬰幼兒提供的促進兒童早期發(fā)展的綜合能力。是在特色賽

工作能力

項考核的基礎上重點考核選手制定保育活動計劃的能力和活動

組織的能力。

四、合作共育技能賽項

參賽選手在掌握科學育兒等知識基礎上，為家庭和社區(qū)提

基本知識

供培訓與指導的能力。

10

合作共育賽項主要考核保育人員為不同月齡嬰幼兒家庭或

工作能力發(fā)育行為問題家庭提供培訓或指導的能力；重點考核選手的培

訓與指導能力。

合計100

二、競賽內(nèi)容與評判標準

（一）競賽內(nèi)容

競賽內(nèi)容包括理論知識競賽和實際操作競賽兩部分。

（二）試題命制的辦法、基本流程及公布方式

1.試題命制辦法。

保育師賽項以世界技能大賽為引領，依照省賽組委會制

訂的技術規(guī)則，結合《保育師國家職業(yè)技能標準》以“嬰幼

2

兒照護”為主題，開展科學、規(guī)范、有針對性地命題工作。

2.試題命制基本流程。

命題主要由裁判長負責，同時融合第三方行業(yè)專家的意

見和建議，試題與評分標準對應考核模塊的考核點或規(guī)范操

作要點，評分標準的模式、框架、理念、要求等參照世界技

能大賽和全國技能大賽的評分標準執(zhí)行。30%修改的具體參數(shù)

由組委會監(jiān)督實施。修改部分主要考慮結合賽題的合理性、

邏輯性、可行性和嚴密性，以最大限度助力選手發(fā)揮優(yōu)秀的

職業(yè)技能水平?？己诉^程中應最大限度實現(xiàn)公平公正。同時

兼顧情景案例的引導作用，以科學的評價標準進行統(tǒng)一評

分，并保持一致。達成一致意見后報省賽組委會技術組審批

通過后公布實施。

3.試題公布方式。

按照2022河南省家政服務業(yè)技能大賽組委會的要求，保

育師賽項公開方式，于賽前一個月公布保育師賽項競賽樣題

及評分標準，詳見附件1。同時依據(jù)國家職業(yè)標準公布含生活

照護、安全健康管理、早期學習支持、合作共育職業(yè)功能所

涉及的競賽試題范圍。試題范圍與類型及其評分標準隨技術

文件公布。

（二）比賽時間及試題具體內(nèi)容

1.理論知識競賽分值為100分（占總成績的30％）

理論知識競賽采取閉卷上機考試方式，競賽時間為60分

鐘。以選擇題和判斷題兩種方式考核。其中：單選50題（每

題1分）、多選10題（每題2分）、判斷30題（每題1

分），合計90題，共100分。要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

理論知識內(nèi)容

（1）職業(yè)道德

（2）基礎知識

（3）生活照料

（4）安全健康管理

（5）早期學習支持

（6）合作共育

（7）指導與培訓

3

（8）嬰幼兒照護服務相關法律法規(guī)和政策文件

2.技能操作競賽分值為100分（占總成績的70％）

分技能操作競賽和現(xiàn)場培訓演示兩個模塊。競賽總時間

為20分鐘，主要依據(jù)保育師國家職業(yè)技能標準高級工（涵蓋

國家職業(yè)資格初、中級內(nèi)容）內(nèi)容要求，參賽選手按抽簽順

序，每3人一組，單人依次進行。

各模塊比賽時間和分數(shù)見下表。

模塊編號模塊名稱比賽時間分數(shù)

A生活照護5分鐘40

B安全健康管理5分鐘20

C早期學習支持5分鐘30

D合作共育5分鐘10

合計20分鐘100

試題內(nèi)容

（1）模塊A-生活照護

1）清潔與消毒；

2）營養(yǎng)與喂養(yǎng)；

3）睡眠照料；

4）生活與衛(wèi)生管理。

（2）模塊B-安全健康管理

1）磕碰傷、擠壓傷、跌倒傷、異物傷、鈍器傷、銳

器傷等常見傷害預防及初步處置；

2）燒燙傷、動物傷、窒息、溺水等意外傷害預防及

初步處置；

3）觸電、中毒、凍傷等傷害預防及初步處置。

（3）模塊C-早期學習支持

1）促進動作發(fā)展；

2）促進語言與認知發(fā)展；

3）促進情感與社會性發(fā)展活動組織與設計。

（4）模塊D-合作共育

合作共育包括：家庭指導與社區(qū)培訓。

4

（三）評判標準

1.評分標準

折合

序號試題名稱得分得分

分數(shù)

1理論考試（30%）10030

進餐與餐桌清潔消毒

模塊A生睡眠照料40

活照料

嬰幼兒出行前準備

晨檢

模塊B安

實際全健康管氣管窒息處置20

2操作理心肺復蘇技術

10070

（70%7-12月乳兒班嬰兒動作發(fā)展活動

）模塊C早13-24個月托小班語言與認知發(fā)展活動

期學習支30

25-36個月托大班情緒與社會性發(fā)展活

持

動

模塊D合

寶寶入托對嬰幼兒發(fā)展有哪些促進10

作共育

（2）綜合實操評價標準

綜合實操評價標準包括：

工作準備：嬰幼兒照護人員操作前應介紹情景案例及任

務要求，并從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及照護對象四個方

面做好操作前的準備工作。

觀察評估：嬰幼兒照護人員在操作前應對照護對象進行

觀察評估并說明本次操作規(guī)范，如保育目的、方法、注意事

項等，其中溝通應貫穿于整個操作過程。

實施過程：嬰幼兒照護人員操作中應“以嬰幼兒為中

心”，體現(xiàn)回應性照護，操作規(guī)范；操作后應做到安置嬰幼

兒，整理物品，洗手并準確記錄等。注意事項在溝通及實施

過程中體現(xiàn)，不作單獨口述。

綜合評價：嬰幼兒照護人員應對照護對象做到安全防護、

5

溝通交流、人文關懷等，并注意職業(yè)安全與自身防護。

2.評判方法

（1）3名裁判為一個評分組，統(tǒng)一評分標準進行獨立評

分；

（2）各個裁判獨立評分，扣分起點為0.5分；同時須標

出扣分條目，或?qū)懗隹鄯株P鍵點；

（3）如有特殊情況，裁判長（或受裁判長委托的當值裁

判）按照技術規(guī)則及相關文件進行協(xié)調(diào)處理。

在各個職業(yè)功能模塊賽事實施過程中，在預留的時間內(nèi)

對前三位選手可以有一次評分商討，確定起點分值；之后不

再有商討過程，全程獨立打分，如有特殊情況，需通過本組

當值裁判提出申請。

特別提示：保育賽項是過程打分為主，故嚴格按照公平

公正原則進行執(zhí)裁工作。

3.成績并列

當選手成績出現(xiàn)并列時，以A生活照料賽項成績高者排

名優(yōu)先；A成績相同時，C成績高者排名優(yōu)先；C成績相同時，

D成績高者排名優(yōu)先者決出排名。

三、競賽細則

（一）競賽時間安排

賽項比賽3天，每天及各模塊的比賽時間具體見表1，具

體競賽流程見附件2。

表1保育賽項及競賽時間

競賽日期競賽模塊學生組職工組教師組

第一天理論考試606060

模塊A生活照料100120100

第二天模塊B安全健康管理100120100

模塊C早期學習支持100120100

第三天模塊D合作共育100120100

用時小計（分鐘）400480400

合計（分鐘）1280

6

（二）工作要求

1．選手工作要求

（1）賽前熟悉比賽技術規(guī)則，進行有針對性的訓練準備，

積極鍛煉身體，調(diào)整好心態(tài)。

（2）提前報到，熟悉適應賽區(qū)氣候環(huán)境、住宿、飲食和

交通等。

（3）參賽選手在比賽期間實行封閉管理，接受工作人員

的安全檢查和行動指引。

（4）比賽前一天，參賽選手到賽場熟悉場地環(huán)境和材料

與設備。

（5）比賽期間，全身心投入各模塊比賽，展現(xiàn)最好的競

技水平和職業(yè)風范。

（6）參加賽后的總結表彰大會。

2．裁判工作要求

（1）參加賽前裁判培訓，掌握執(zhí)裁模塊各項技術要求，

做到標準統(tǒng)一、公平公正。

（2）比賽前一天，到賽場熟悉場地環(huán)境和儀器設備與材

料，解答選手對設備使用的疑問。

（3）比賽期間，在賽場執(zhí)裁評分，指導工作人員恢復場

景。

（4）比賽期間，監(jiān)督和警示選手的違規(guī)操作，確保參賽

的人身及設備安全。

（5）參加賽后的技術總結會，提出有益于競賽改進的意

見和建議。

（6）參加賽后的總結表彰大會。

（三）紀律要求

1．選手賽場紀律

（1）參賽選手應按照技術文件和考核項目試題要求，在

規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。

（2）參賽選手務必按時到達指定競賽場地選手休息室集

合，并接受監(jiān)督人員和裁判員的檢查。

（3）參賽選手進入賽場選手休息室時，除按大賽技術文

件規(guī)定攜帶比賽用品外和相關技術資料外，嚴禁攜帶通訊工

7

具進入競賽場地。帶入休息室內(nèi)的個人用品，不能帶入賽場

工位。

（4）選手進入比賽場地休息室全程接受監(jiān)護人與裁判的

監(jiān)督管理；參賽選手在競賽過程中不得擅自離開競賽場地或

休息室，如遇有特殊情況需經(jīng)裁判員和監(jiān)護人員同意后，由

監(jiān)護人員陪伴離開競賽場地。

（5）競賽過程中，選手須嚴格遵守安全操作規(guī)程，并接

受裁判員的監(jiān)督和警示，以確保參賽的人身及設備安全。選

手因個人誤操作造成人身安全事故和設備故障時，裁判長有

權中止該隊競賽；如非選手個人因素出現(xiàn)設備故障而無法競

賽，由裁判長視具體情況做出裁決(調(diào)換到備份工位或調(diào)整至

最后一場次參加競賽)；如裁判長確定設備故障可由技術支持

人員排除故障后繼續(xù)競賽，將給參賽隊補足所耽誤的競賽時

間。

（6）裁判發(fā)布競賽結束指令后，參賽選手應立即停止操

作，不得以任何理由拖延競賽時間，經(jīng)裁判員許可后，參賽

選手方可離開競賽場地。

（7）競賽過程中因違反安全操作規(guī)程造成設備或人身安

全事故者，按相關規(guī)定追究責任。

（8）賽場統(tǒng)一提供飲水，選手休息、飲食等時間都算在

競賽時間內(nèi)。

2．裁判紀律要求

（1）裁判員在比賽前一個月與正式比賽前參加培訓，并

簽署《2022河南省家政服務業(yè)技能大賽競賽行為規(guī)范承諾

書》。凡未參加賽前培訓、未簽署《2022河南省家政服務業(yè)

技能大賽競賽行為規(guī)范承諾書》的，不得從事執(zhí)裁工作。

（2）裁判員必須服從裁判長和模塊裁判組長的領導，依

據(jù)評分標準和評分細則，公平、公正、真實、準確地完成競

賽評分工作。

（3）裁判員早上開始工作后當天封閉管理。在正式裁判

工作期間，進入場地或離開場地，不許攜帶任何紙質(zhì)與電子

記錄的工具；在比賽期間與休息時間，包括午間吃飯休息時

間，不能在當天比賽開始后未結束前與任何非本模塊裁判人

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