齊齊哈爾市區(qū)五地九年級11月化學聯(lián)考試題一、單項選擇題（40分）1．生活中的下列變化屬于化學變化的是A．鐵鍋生銹 B．玻璃破碎 C．水結成冰 D．酒精揮發(fā)2．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體藥品B．加入塊狀藥品C．連接儀器D．檢查裝置氣密性3．生活中的下列物質屬于純凈物的是A．空氣 B．純凈水 C．高鈣奶粉 D．牛奶4．下列化學反應中，既不是化合反應，又不是氧化反應的是A．乙炔十氧氣二氧化碳+水 B．氫氣+氧氣水C．碳酸鈣氧化鈣十二氧化碳 D．鎂+氧氣氧化鎂5．緩慢氧化對生活和生產都起到至關重要的作用。下列變化屬于緩慢氧化的是A．動植物呼吸 B．“銅綠”的分解C．天然氣燃燒 D．鐵的燃燒6．把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在其下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水)，下列相關描述正確的是A．發(fā)出白光 B．火星四射 C．生成FeO D．屬于分解反應7．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物一定是混合物B．分子在化學變化中不可分C．反應物都是由分子構成的D．該反應既不是化合反應也不是分解反應8．據(jù)預測，到2030年電動汽車鋰離子電池的需求將增加5倍，因此對于上游鋰資源的需求也將增加5倍，其中鋰離子的需求也將至少增長5倍。鋰原子的結構示意圖如下圖所示，下列有關鋰原子說法不正確的是A．原子序數(shù)為3 B．核外有2個電子層C．“+”表示鋰原子核帶正電 D．易得到一個電子形成陰離子9．氮肥可以促進農作物生長。如圖為氮在元素周期表中的信息，下列說法正確的是A．氮元素是金屬元素B．氮元素的符號為NC．氮元素的原子序數(shù)是8D．氮元素的相對原子質量為14.01g10．下列標志中，屬于“節(jié)水”標志的是A．B．C． D．11．化學興趣小組開展“自制簡易凈水器”的實踐活動，作品如圖，下列說法正確的是A．小卵石和石英砂能除去可溶性雜質B．自來水通過此“凈水器”后硬度變小C．活性炭具有吸附性的原因是其結構疏松多孔D．蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率12．下列各圖中“”“”分別表示不同元素的原子，可能表示氧化物的是A．B．C．D．13．蔗糖(化學式為C12H22O11)是紅糖、白糖和冰糖的主要成分，是生活中常用的甜味劑。下列關于蔗糖的說法不正確的是A．蔗糖的相對分子質量是342B．蔗糖中氫元素和氧元素的質量比是1：8C．蔗糖中氫元素的質量分數(shù)為4.6%D．1個蔗糖分子由12個碳原子、22個氫原子、11個氧原子構成14．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列說法不正確的是A．乙可能是催化劑 B．x=14C．該反應是一個分解反應 D．丙和丁的相對分子質量之比一定是9：815．某物質在空氣中完全燃燒的化學方程式為：X+5O23CO2+4H2O，則X的化學式為A．CH4 B．C2H4 C．C3H8 D．C3H616．關于碳和碳的氧化物說法正確的是A．CO2是造成酸雨的主要物質B．木炭具有還原性，可用于冶煉金屬C．冬天用煤火取暖時，在室內放一盆水可防止CO中毒D．金剛石和石墨的化學性質不同17．用“W”形玻璃管進行微型實驗，將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列有關說法不正確的是A．二氧化錳不可以增加生成氧氣的質量B．用“W”形玻璃管進行實驗可以節(jié)約藥品C．若a處粉末是鐵粉，反應的化學方程式D．若a處粉末是炭粉，則燃燒產生的二氧化碳會污染空氣18．下列圖像能正確反映對應變化關系的有圖①——電解一定質量的水圖②——密閉容器中碳酸鈉和稀鹽酸反應圖③——加熱等質量的氯酸鉀制氧氣圖④——等質量的碳酸鈣分別與等濃度等體積的稀鹽酸(過量)反應A．1個 B．2個 C．3個 D．4個19．下列實驗得出的結論或說法不合理的是A．甲裝置中玻璃導管內水柱上升，說明此裝置氣密性良好B．乙實驗中可用于探究可燃物的燃燒需要溫度達到著火點C．丙實驗中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒，說明助燃物不僅僅是氧氣D．丁實驗中驗證MnO2是H2O2分解的催化劑20．下列生活中的勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A把食物放進冰箱里讓分子停止運動B用大米釀酒大米發(fā)生了緩慢氧化C用茶包泡茶利用了過濾的原理D用天然氣做飯?zhí)烊粴饩哂锌扇夹訟．A B．B C．C D．D二、多選題（9分）21．化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和，如用13C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。則有關36Cl和37Cl的說法正確的是A．兩者是不同的元素 B．兩者電子數(shù)都是17C．原子核內質子數(shù)目相同 D．原子核內中子數(shù)目相同22．水煤氣中的CO和H2在一定條件下能發(fā)生化學反應，該過程的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是A．乙中元素以游離態(tài)存在 B．反應前后分子個數(shù)不變C．甲與丁均為氧化物 D．參加反應的CO和H2的質量比為14：123．下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別二氧化錳粉末和氧化銅粉末觀察粉末顏色B鑒別氧氣和氮氣將燃著的木條，分別插入氣體樣品，觀察現(xiàn)象C鑒別5%過氧化氫溶液和水取兩種樣品于試管中，分別加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象D鑒別空氣和二氧化碳氣體觀察氣體的顏色A．A B．B C．C D．D三、實驗題（24分）24．在密閉條件下測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖1，用高能激光筆點燃紅磷，并用傳感技術實時測定實驗裝置內的壓強變化，壓強隨時間的變化關系曲線如圖2所示。（裝置氣密性良好，P是集氣瓶內初始壓強，P′是冷卻后容器內的壓強）。(1)點燃燃燒匙內的紅磷，寫出燃燒時的現(xiàn)象是；紅磷燃燒的化學方程式。圖2中，壓強減小到P′的原因是。(2)小組同學將圖1中的紅磷換成了某種金屬（過量）進行相同的實驗方法進行探究，該金屬燃燒的壓強隨時間變化曲線如圖3所示。由P″明顯小于P′推測：實驗結束，打開彈簧夾，水倒流入的體積（填“小于”或“等于”或“大于”）集氣瓶體積的；且也可得知該金屬能與氧氣反應，還能（推測該金屬的另一條化學性質）。25．根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題：(1)寫出標有數(shù)字①儀器的名稱。(2)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式；用D裝置收集氧氣停止加熱時，應先將，然后再。(3)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般由磨砂玻璃制成，收集氣體時用玻璃片的蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。(4)E裝置是一種多功能瓶，可以收集和貯存氣體，若實驗室用該裝置收集氫氣，要將該裝置的(填“a”或“b”)端連接制氫氣的裝置。26．石墨是一種由碳元素組成的黑色固體，工業(yè)中用于制造電極、碳棒等導電材料，石墨還用于制造鉛筆芯等。小組同學應用質量守恒定律驗證石墨的元素組成，按下圖裝置完成實驗：【資料】氮氣不能跟石墨發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來將玻璃管內的氣體排出?！緦嶒灢襟E】稱量m1g石墨，放入玻璃管中，如圖1裝置連接：先將氮氣通入玻璃管一段時間，連接導管a和b，再通入氧氣，點燃酒精燈，加熱玻璃管內的石墨粉使其完全反應，用圖2中m2g足量澄清石灰水吸收生成的氣體；反應結束后，停止加熱，再通一會兒氮氣，稱量石灰水的質量變?yōu)閙3g。【實驗分析】(1)實驗前先通一段時間氮氣，目的是。(2)實驗過程中石灰水變渾濁，寫出生成氣體與石灰水反應的化學方程式。(3)實驗后同學們可根據(jù)（可選擇、、三者的大小關系表示），可知石墨中只含有碳元素。四、計算題（20分）27．鋅是體內許多酶的重要組成成分，具有促進生長發(fā)育、改善味覺等作用。缺乏時會導致生長停滯、機體衰弱、口腔炎等。如圖為某品牌葡萄糖酸鋅口服液的部分說明書，請回答下列問題：XX牌葡萄糖酸鋅口服液【主要成分】葡萄糖酸鋅【化學式】每支口服液含葡萄糖酸鋅91.0mg(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量是。(2)葡萄糖酸鋅分子中氫、氧原子個數(shù)比為（最簡整數(shù)比）。(3)某患者治療時每天需要補充26.0mg鋅元素，此患者每天需要服用該口服液多少支？（請寫出計算過程）28．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。(1)一個維生素C分子中含有個原子(寫數(shù)值)。(2)維生素C中C、H、O三種元素的質量比為(填最簡比)。(3)維生素C的相對分子質量為。(4)17.6g維生素C中含有氧元素的質量為g。29．某高錳酸鉀粉末中混有少量二氧化錳，現(xiàn)取該混合物40.3g，充分加熱反應后，冷卻后得到固體37.1g。計算：(1)生成氧氣的質量；(2)混合物中高錳酸鉀的質量；(3)剩余固體中錳元素的質量分數(shù)(計算結果精確至0.1%)。五、簡答（7分）30．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。(1)用化學描述世界，用化學符號表示：①“2