第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中復(fù)習(xí)：第三、四單元+期末共3套素養(yǎng)提升測(cè)試卷匯編第三單元《珍愛(ài)我們的生命》單元素養(yǎng)提升測(cè)試卷一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．科技的發(fā)展改變了身份識(shí)別的方式，指紋識(shí)別、聲音識(shí)別、人臉識(shí)別、虹膜識(shí)別等識(shí)別方式被應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。這是基于()A．生命是獨(dú)特的 B．生命是寶貴的C．生命是不可逆的 D．生命是有限的2．生命是有限的，時(shí)間就是生命。下列詩(shī)句中，勸誡我們“惜時(shí)”的有()①青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干③問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)④少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功A．①② B．①④C．②③ D．③④3．在第四個(gè)中國(guó)人民警察節(jié)這天，因公犧牲的民警湯國(guó)華的警號(hào)“062395”被重啟。湯國(guó)華的女兒湯淑琦從警校畢業(yè)后，也成了一名人民警察，繼承了父親的警號(hào)。這說(shuō)明()A．生命是有限的B．要無(wú)悔地承擔(dān)自己選擇的責(zé)任C．人的精神生命是不斷傳承的D．生命的每一段歷程都是有意義的4．下面兩幅漫畫(huà)給我們的啟示是()A．生命來(lái)之不易，是獨(dú)特的B．生命是不可逆的，也是有限的C．要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性D．既要珍惜自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人的生命5．以下素材共同反映的主題是()2024年2月24日，南京市召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)雨花臺(tái)區(qū)“2.23”火災(zāi)事故有關(guān)情況。截至23日24時(shí)，事故共造成15人死亡，44人在院治療。2024年3月，江蘇睢寧警民聯(lián)手勇救落水者的事跡在網(wǎng)上傳開(kāi)，大家紛紛為3小時(shí)內(nèi)連續(xù)兩次下河勇救2名落水者的民警朱彬點(diǎn)贊。A.生命可貴珍惜青春 B．敬畏生命生命至上C．綻放生命追求榮譽(yù) D．守護(hù)生命健康成長(zhǎng)6．針對(duì)漫畫(huà)中人物的行為，評(píng)價(jià)正確的有()①無(wú)視隱患，對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任②美麗無(wú)罪，要學(xué)會(huì)接納并欣賞自己③創(chuàng)意無(wú)限，鐵路上拍照炫酷顯個(gè)性④漠視規(guī)則，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏之心A．①② B．①④C．②③ D．③④7．某小區(qū)劃分了機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道，業(yè)主徐某駕駛電動(dòng)自行車(chē)擅自闖入機(jī)動(dòng)車(chē)通行道，在從出口快速駛出時(shí)，被設(shè)置的升降桿打到面部。徐某向人民法院起訴，要求小區(qū)物業(yè)公司賠償并賠禮道歉，被法院依法駁回。下列對(duì)徐某的建議恰當(dāng)?shù)挠?)①糾纏物業(yè)公司②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)③樹(shù)立規(guī)則意識(shí)④拒交物業(yè)費(fèi)用A．①③ B．①④C．②③ D．②④8．12歲女孩小袁某天晚上發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在屋內(nèi)。她沒(méi)有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門(mén)，再慢慢打開(kāi)門(mén)窗，又走到屋外撥打了求救電話。你認(rèn)為她可以撥打的最有效電話是()A．110和120 B．999和12315C．114和119 D．122和123659．生命是寶貴的。在炎熱的夏天，為預(yù)防溺水、守護(hù)生命，下列做法正確的有()①私自下河(水)游泳②不到無(wú)安全設(shè)施的游泳館游泳③不到不熟悉的水域游泳④擅自與他人結(jié)伴游泳A．①② B．②③C．②④ D．③④10．為普及擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為當(dāng)遭遇擁擠踩踏事件時(shí)，下列做法正確的是()A．彎下腰系鞋帶、撿東西 B．推搡別人，以便快速前進(jìn)C．驚慌失措，逆人流行進(jìn) D．盡量抓住身邊牢固的物體11．某校七年級(jí)組織開(kāi)展突發(fā)災(zāi)害和險(xiǎn)情自救自護(hù)逃生方法搶答賽，下列同學(xué)的回答中，正確的有()序號(hào)回答①小明：戶(hù)外遇到雷雨天氣，趕緊躲到大樹(shù)下②小雨：遇到搶劫時(shí)保持鎮(zhèn)靜，記住歹徒特征③小航：遇到有人溺水，毫不猶豫地跳下水救人④小東：遭遇泥石流，沿與泥石流流向相垂直的方向逃離A.①② B．①③C．②③ D．②④12．每個(gè)人都希望自己有一個(gè)健康的身體?，F(xiàn)階段，我們自己可以調(diào)控的促進(jìn)身體發(fā)育、實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的因素，主要有()①身體鍛煉②飲食營(yíng)養(yǎng)③生物遺傳④學(xué)校環(huán)境A．①② B．①③C．②④ D．③④13．半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫(xiě)，假期生活無(wú)意義……這是個(gè)別同學(xué)假期生活的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)此，你的建議有()①及時(shí)行樂(lè)，追求美好物質(zhì)生活②愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式③封閉自己，拒絕現(xiàn)實(shí)社交活動(dòng)④滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活A(yù)．①② B．①③C．②④ D．③④14．在“增強(qiáng)生命韌性”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小輝準(zhǔn)備了以下素材，你認(rèn)為可以選用的有()①?gòu)埡５细呶唤匕c，卻不向命運(yùn)低頭，以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，取得了事業(yè)的成功②魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，勤于寫(xiě)作，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家③馬克思和恩格斯在理論研究過(guò)程中互相幫助，建立了偉大的革命友誼④貝多芬晚年失聰，沒(méi)有自暴自棄，創(chuàng)作出《致愛(ài)麗絲》《歡樂(lè)頌》等名曲A．①② B．②③C．①④ D．③④15．下列屬于健康文明休閑娛樂(lè)方式的是()A．沒(méi)事就刷短視頻 B．每天堅(jiān)持玩三小時(shí)的電腦游戲C．愛(ài)好打球和攝影 D．給別人起綽號(hào)二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)16．判斷說(shuō)理。(12分)判斷下列做法或說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”)，并說(shuō)明理由。(每小題6分，共12分)(1)圖一中人物的行為。()理由：(2)圖二中人物的言行。()理由：17．時(shí)事評(píng)析。(12分)每年11月是全國(guó)消防宣傳月。中國(guó)消防員被稱(chēng)為“最美逆行者”，大火蔓延時(shí)，他們是一條通道；洪水肆虐時(shí)，他們是一葉方舟；地動(dòng)山搖時(shí)，他們是一塊磐石……他們是生命守護(hù)者，是希望呵護(hù)者。一旦穿上“火焰藍(lán)”，消防員就會(huì)堅(jiān)定英勇、臨危不懼、視死如歸，在困難面前豁得出去、在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，以生命赴使命、用大愛(ài)擔(dān)大義。運(yùn)用“敬畏生命”的有關(guān)知識(shí)，分析消防員為什么要“以生命赴使命”。18．閱讀材料，回答問(wèn)題。(15分)【對(duì)話一】小福：終于放假了！這下我可以盡情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，想什么時(shí)候起就什么時(shí)候起。小廈：……(1)作為小福的摯友，小廈應(yīng)如何回應(yīng)以使小福安全、充實(shí)地度過(guò)假期？(6分)【對(duì)話二】小福：都什么年代了，學(xué)校布置寒假作業(yè)，還讓咱們讀《論語(yǔ)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些早就過(guò)時(shí)的書(shū)籍。我不理解！小廈：……(2)請(qǐng)從滋養(yǎng)心靈的角度，說(shuō)明學(xué)校布置此作業(yè)的目的。(6分)(3)請(qǐng)從生命的角度，為對(duì)話一和對(duì)話二概括一個(gè)合適的主題。(3分)19．實(shí)踐探究題。(16分)某校開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命·提升生命價(jià)值”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。下面是該校七年級(jí)(3)班的活動(dòng)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)(1)為了使同學(xué)們感悟生命的美好，珍愛(ài)生命，該班活動(dòng)宣傳組面向全班同學(xué)進(jìn)行“主題標(biāo)語(yǔ)征集”活動(dòng)，假如你是該班的同學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。(要求：切合主題、言簡(jiǎn)意賅)(3分)活動(dòng)二：知識(shí)考查(2)為了加深同學(xué)們對(duì)“守護(hù)生命安全”等知識(shí)的理解，該班知識(shí)考查組向全班同學(xué)呈現(xiàn)了如下三個(gè)題目，請(qǐng)你幫忙解答。①救援電話知多少？治安報(bào)警火警醫(yī)療急救交通事故110ab122表格中“a”處應(yīng)該填寫(xiě)的是________，“b”處應(yīng)該填寫(xiě)的是________。(2分)②安全標(biāo)志知多少？上述安全標(biāo)志中解讀錯(cuò)誤的是________。(寫(xiě)出字母即可)(1分)③你會(huì)自救自護(hù)嗎？遇險(xiǎn)情況自救自護(hù)措施a.火災(zāi)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離b.流感病毒高發(fā)期__________________________________________________________________________________________c.上課時(shí)突發(fā)地震保持冷靜，在老師的指揮下，迅速抱頭躲在課桌下，找時(shí)機(jī)有序撤離d.路上突遇雷雨天快速跑到附近的大樹(shù)下避雨A：請(qǐng)補(bǔ)充“b”情況下的自救自護(hù)措施。(2分)B：在剩下的三個(gè)“遇險(xiǎn)情況”中，自救自護(hù)措施不正確的是________。(寫(xiě)出字母即可)(1分)活動(dòng)三：故事推薦在感動(dòng)人物故事的推薦中，小明同學(xué)出示了這樣一幅圖片(見(jiàn)下圖)，讓同學(xué)們?yōu)橹錅I。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)劼?huà)中的同齡人帶給你的感悟。(7分)

答案一、1.A2．B3．C4.D5.B6.B7.C8.A9.B10.D11．D12.A13.C14．C15．C二、16.(1)(√)(2分)理由：圖一中的人物愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。這有利于滋養(yǎng)心靈，汲取精神養(yǎng)料，不斷豐富自己的精神世界，促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)。(4分)(2)(×)(2分)理由：圖二中的人物通過(guò)視頻與外婆聊天，是孝親敬老的表現(xiàn)，有利于增進(jìn)與家人的感情。但他走路時(shí)使用手機(jī)，不看前方的路，這容易引發(fā)交通事故，危害人身安全。(4分)17．①生命是脆弱、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)、崇高、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(4分)②敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。(2分)③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。消防員“以生命赴使命”的舉動(dòng)有利于堅(jiān)持人民至上的理念，更好地維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。(4分)④有利于促進(jìn)公民樹(shù)立生命至上的理念，做到珍愛(ài)生命。(2分)18．(1)要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防護(hù)能力，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；要關(guān)注自己的身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)；要滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界，走出家門(mén)，擁抱大自然，走進(jìn)社會(huì)生活。(6分)(2)引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有意義的精神生活；豐富學(xué)生的內(nèi)心世界；陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生從中涵養(yǎng)品格；等等。(6分)(3)示例：守護(hù)生命；珍愛(ài)生命。(3分，答出任意一個(gè)即可)19．(1)示例：生命無(wú)返程，切莫逆向行；生命只有一次，平安伴君一生；生命如花，用心澆灌才會(huì)芬芳迷人；珍愛(ài)生命，美麗人生；綻放生命的花朵，感悟生命的美好；等等。(答出任意一條即可得3分)(2)①119120(2分)②c(1分)③A：勤洗手，勤通風(fēng)，外出戴口罩；積極接種流感疫苗；盡量不去人員密集的場(chǎng)所(2分)B：d(1分)我們要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。(7分)第四單元《追求美好人生》單元素養(yǎng)提升測(cè)試卷一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．下面的漫畫(huà)旨在說(shuō)明()A．人生要有明確的目標(biāo)B．目標(biāo)比行動(dòng)重要C．要善于隨時(shí)更換目標(biāo)D．少年的目標(biāo)有時(shí)不切實(shí)際2．杭州亞殘運(yùn)會(huì)輪椅擊劍項(xiàng)目男子花劍個(gè)人B級(jí)決賽中，43歲老將胡道亮奪金，他曾說(shuō)：“從我練擊劍那天起，我只有一個(gè)目標(biāo)，就是金牌。”為此他直面身體缺陷，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持腰部拉伸訓(xùn)練，每天提前二十分鐘到場(chǎng)地?zé)嵘?。他的成功之路啟示我?)①明確的人生目標(biāo)能幫我們找到前進(jìn)的方向②人生目標(biāo)分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)③要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④專(zhuān)注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，就能發(fā)掘自身潛能A．①③ B．①④C．②③ D．②④3．神舟十七號(hào)航天員江新林從小就有一個(gè)“參軍夢(mèng)”。他從一個(gè)普通的農(nóng)家孩子，先是考入軍校成為坦克兵，又順利通過(guò)層層招飛選拔成為飛行員。為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，他又參加第三批預(yù)備航天員選拔計(jì)劃，并成功成為一名航天員。江新林“三連跳”的人生啟迪我們()A．是否確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)決定是否能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成功B．人生目標(biāo)能夠促進(jìn)全人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展C．要通過(guò)分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D．只要付出了努力，就一定能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)4．下列兩則名言啟示我們()我的目標(biāo)是一切為了祖國(guó)的需要。——程開(kāi)甲青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同……但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中……才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界?！?xí)近平A．樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合B．只有確立與人類(lèi)的福祉相統(tǒng)一的人生目標(biāo)，才可以大展宏圖C．樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，只考慮個(gè)人興趣愛(ài)好D．正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹(shù)立人生目標(biāo)的前提5．面向未來(lái)，我們既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。正確規(guī)劃自己的人生，需要積極關(guān)注國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前沿和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。對(duì)此，下列排序正確的是()①成功的人生總結(jié)②有效的決策行動(dòng)③確立人生目標(biāo)④認(rèn)識(shí)自我和外部世界A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．②→①→③→④ D．④→③→②→①6．兩個(gè)人在沙漠中行走，不小心迷路了。在絕望之際，他們分別撿到了半瓶水。其中一個(gè)人欣喜若狂，他說(shuō)：“太好了！有了這半瓶水，我省著點(diǎn)喝一定可以走出沙漠?！惫黄淙?，他真的走出了沙漠；另一個(gè)人垂頭喪氣地說(shuō)：“就這么半瓶水，我還是會(huì)渴死，不如一口氣喝個(gè)痛快?！弊罱K，他永遠(yuǎn)留在了沙漠。這個(gè)故事告訴我們()A．要在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì) B．培養(yǎng)好習(xí)慣要有實(shí)際行動(dòng)C．必須確立正確的人生目標(biāo) D．保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度7．無(wú)論生活在逆境中還是順境中，我們都應(yīng)該堅(jiān)持的人生態(tài)度有()①勤奮進(jìn)取②今朝有酒今朝醉③隨遇而安④自立自強(qiáng)A．①② B．①③C．①④ D．②④8．如果要寫(xiě)一篇以“在逆境中成長(zhǎng)”為主題的演講稿，下列最適合引用的名句有()①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)③不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海④天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨A．①② B．①③C．②④ D．③④9．出生便沒(méi)有四肢卻“走”遍世界的勵(lì)志演講大師尼克·胡哲在全球幾十個(gè)國(guó)家發(fā)表過(guò)超過(guò)1600場(chǎng)勵(lì)志演講，告訴大家他如何從“一無(wú)所有”到“一無(wú)所缺”。他勇于面對(duì)身體缺陷，創(chuàng)造了生命的奇跡。他用自己的行動(dòng)證明()A．逆境利于人的成長(zhǎng)，順境阻礙人的成長(zhǎng)B．逆境和順境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．逆境更有利于個(gè)人成長(zhǎng)D．人生一定會(huì)遇到重大挫折10．吳錦泉老人平日以磨刀為生，生活清苦，卻樂(lè)善好施，多年來(lái)，他多次向?yàn)?zāi)區(qū)和殘疾兒童等需要幫助的人捐款。他的感人事跡突出了人生價(jià)值在于()A．進(jìn)取目標(biāo) B．勇于創(chuàng)造C．對(duì)他人和社會(huì)有所貢獻(xiàn) D．享受生活11．“人生在勤，不索何獲？”人世間的一切美好生活都是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。下列名言中體現(xiàn)熱愛(ài)勞動(dòng)這一中華傳統(tǒng)美德的是()A．先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)B．黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔C．天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青12．為激勵(lì)廣大勞動(dòng)者在新征程上不斷展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，2024年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)選，堅(jiān)持向兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動(dòng)者傾斜，多名外賣(mài)員、網(wǎng)約車(chē)司機(jī)等新就業(yè)形態(tài)的勞動(dòng)者上榜。這告訴我們()①各行各業(yè)的平凡勞動(dòng)者，都值得我們尊敬②只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌③新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)④人的一生都是在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)中度過(guò)的A．①② B．①③C．②④ D．③④13．2013年，國(guó)外壟斷自動(dòng)化碼頭技術(shù)，不信邪的張連鋼帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零開(kāi)始，展開(kāi)科研攻關(guān)，僅用三年半就完成國(guó)外8到10年的建設(shè)任務(wù)。他曾坦言，自主創(chuàng)新是為了精忠報(bào)國(guó)，把畢生力量和才干貢獻(xiàn)給國(guó)家是最大的幸福。張連鋼的事跡啟示我們()A．大力發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，做到淡泊名利B．根據(jù)自己興趣特長(zhǎng)，決定職業(yè)規(guī)劃C．堅(jiān)定信念腳踏實(shí)地，立志報(bào)效祖國(guó)D．自信自強(qiáng)努力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)大國(guó)工匠14．古樹(shù)名木是有生命力的“綠色文物”，“中國(guó)好人”、黃山迎客松第19任“守松人”胡曉春每年都會(huì)詳細(xì)記錄迎客松的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)，以及當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力、濕度等信息，像守護(hù)家人一樣守護(hù)好迎客松。胡曉春的行為表明()①植物的生命是脆弱的，所以要守護(hù)好迎客松②生命在為國(guó)家奉獻(xiàn)時(shí)閃耀出偉大的光輝③我們要在責(zé)任與奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④立志做一個(gè)偉大的人才能成為一個(gè)偉大的人A．①② B．②③C．①③ D．②④15．近年來(lái)，許多大學(xué)生放棄了東部地區(qū)優(yōu)越的就業(yè)環(huán)境，主動(dòng)到祖國(guó)西部地區(qū)去接受鍛煉，為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有()①我們要扣好人生的“第一?？圩印?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程②反映了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的社會(huì)責(zé)任感③未來(lái)我們都要去西部地區(qū)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④大學(xué)生只有放棄優(yōu)越條件，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)16．判斷說(shuō)理。(12分)判斷下列說(shuō)法是否正確(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”)，并說(shuō)明理由。(每小題6分，共12分)(1)父母只是在生活上撫養(yǎng)、照顧我們，在品德形成、人生目標(biāo)的確立方面主要靠學(xué)校老師。()理由：(2)生活中的順境與逆境對(duì)于我們的成長(zhǎng)都有兩面性，既可能促進(jìn)人的發(fā)展，也可能阻礙人的成長(zhǎng)。()理由：17．閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分)梳理感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)其具有共同點(diǎn)：·幼年時(shí)受到某些人、事或社會(huì)環(huán)境的影響，從而萌發(fā)出一個(gè)愿望或一個(gè)想法；·成長(zhǎng)或者創(chuàng)業(yè)過(guò)程中幾乎都經(jīng)歷打擊、磨煉；·成才后都幫助他人，為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)。這對(duì)我們青少年成長(zhǎng)有何啟示？18．閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)寶劍贈(zèng)英雄，英雄配勛章?！鞍艘粍渍隆鲍@得者杜富國(guó)入伍以后，主動(dòng)請(qǐng)纓征戰(zhàn)雷場(chǎng)，他在申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)道：“我思索著怎樣的人生才是真正有意義有價(jià)值的，衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是真正為國(guó)家做了些什么，為百姓做了些什么……我感到這就是我的使命……”杜富國(guó)先后進(jìn)出雷場(chǎng)1000余次，累計(jì)排雷排爆2400余枚，為掩護(hù)戰(zhàn)友，他被待清除的手榴彈炸傷，失去雙眼和雙手。身負(fù)重傷、嚴(yán)重致殘，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊，但杜富國(guó)憑著超人般的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)、永不言棄的韌勁，戰(zhàn)勝了傷痛和殘缺。他能自己穿衣、洗漱、疊被子、開(kāi)門(mén)、跑步、用盲杖走路……他說(shuō)：“雖然沒(méi)了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢(mèng)想奔跑。”(1)英雄杜富國(guó)的身上有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(4分)(2)請(qǐng)你分析杜富國(guó)負(fù)傷后面對(duì)挫折的人生態(tài)度。(10分)19．閱讀材料，回答問(wèn)題。(17分)下圖從左到右依次為神舟十六號(hào)航天員桂海潮、景海鵬、朱楊柱。四次出征太空，從乘坐神舟七號(hào)首次太空之行，到神舟九號(hào)宇宙遨游，到神舟十一號(hào)中期駐留，再到神舟十六號(hào)長(zhǎng)期駐留……景海鵬四度“飛天”并非偶然，這是他不斷堅(jiān)持的結(jié)果。多年來(lái)，景海鵬懷揣夢(mèng)想，從不懈怠，對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，一次次戰(zhàn)勝自己。四度“飛天”說(shuō)明景海鵬的身體素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)技術(shù)相當(dāng)過(guò)硬。某中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)在了解了景海鵬的事跡后，計(jì)劃結(jié)合所學(xué)有關(guān)“追求美好人生”的知識(shí)，召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)【主題擬定】請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(3分)(2)【問(wèn)題探究】景海鵬不僅實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，也為中國(guó)的航天事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。對(duì)此，請(qǐng)你分析景海鵬是如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的。(10分)(3)【我在行動(dòng)】在日常生活中，你都做了哪些對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事情來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？請(qǐng)列舉兩個(gè)事例。(4分)

答案一、1.A2.A3.C4.A5.D6.D7．C8．C9．B10.C11.B12.A13.C14．B15．A二、16.(1)(×)(2分)理由：父母和學(xué)校老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中都扮演著重要的角色。父母在生活上撫養(yǎng)、照顧我們的同時(shí)，也在塑造著我們的品德和價(jià)值觀。學(xué)校老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也引導(dǎo)我們形成正確的道德觀念，幫助我們確立正確的人生目標(biāo)。(4分)(2)(√)(2分)理由：生活中的順境與逆境都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，充分利用順境的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)勇敢面對(duì)逆境的挑戰(zhàn)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。(4分)17．要有夢(mèng)想，確立人生的奮斗目標(biāo)；要正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為他人、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。(每點(diǎn)4分，共12分)18．(1)熱愛(ài)祖國(guó)、信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)，不畏挫折、自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上、在逆境中勇往直前，踏實(shí)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)等。(4分)(2)①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。杜富國(guó)遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。他憑著超人般的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)、永不言棄的韌勁，戰(zhàn)勝了傷痛和殘缺。(5分)②逆境不餒。杜富國(guó)面對(duì)各種各樣的困難，鼓足勇氣，迎難而上，在逆境中前行，繼續(xù)為夢(mèng)想奔跑。(5分)19．(1)活出生命的精彩；探問(wèn)生命的價(jià)值；讓生命之花綻放；等等。(3分，答出任意一個(gè)即可)(2)①在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來(lái)奮斗的。景海鵬四度“飛天”并非偶然，這是他始終懷揣夢(mèng)想、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。(5分)②在奉獻(xiàn)中走向偉大。當(dāng)我們將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時(shí)，人生就會(huì)閃耀出偉大的光輝。景海鵬為我國(guó)的航天事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。(5分)(3)看到社會(huì)中的弱勢(shì)群體，盡己所能去幫助他們；隨手撿起地上的垃圾；勸阻隨意踐踏草坪的人；等等。(答出任意兩個(gè)即可得4分)統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末素養(yǎng)提升測(cè)試卷時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分題號(hào)選擇題非選擇題總分1-1516171819得分第Ⅰ卷選擇題(共45分)一、選擇題(請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案。共15小題,每小題3分,共45分)1.“一日之計(jì)在于晨”“一年之計(jì)在于春”“九層之臺(tái),起于累土”,這些名言啟示我們,升入初中后要()①先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)②擴(kuò)大自己的朋友圈③制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案④將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.“以人為鏡,可以明得失。”對(duì)待他人的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該()①用心聆聽(tīng),理性應(yīng)對(duì)②不接受他人評(píng)價(jià)③客觀冷靜地對(duì)待④既不盲從也不輕視A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.“你不必和別人比較,比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步,你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲,快樂(lè)自然就會(huì)溢滿(mǎn)心中?！睂?duì)這段話理解正確的有()①認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)②要學(xué)會(huì)接納自己,不斷完善自己③看不到自己的缺點(diǎn)和不足④欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.隨著社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步,我們要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式,做到好學(xué)樂(lè)學(xué)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)()①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑③學(xué)習(xí)增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的智慧④學(xué)習(xí)讓我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“家風(fēng)正,則民心淳;民風(fēng)正,則社稷安。”下列名言警句能夠體現(xiàn)良好家風(fēng)的有()①不寶金玉,而忠信以為寶②談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白?、劢挥淹斗?切磨箴規(guī)④孝弟也者,其為仁之本與A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.“孜孜傳教不曾休,幾度年華任水流。三尺講臺(tái)吟歲月,一支粉筆寫(xiě)春秋?！泵鎸?duì)老師的默默付出,我們中學(xué)生應(yīng)該()①與老師分享學(xué)習(xí)感受②接受老師正確的觀點(diǎn)③長(zhǎng)大只想做教師④建立良好的師生關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.對(duì)下列名言警句解讀正確的有()名言警句解讀役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢功;避其所短,則世無(wú)棄材矣①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)仁者如射,射者正己而后發(fā);發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣②友誼是一種親密的關(guān)系投我以木李,報(bào)之以瓊玖③友誼是平等的、雙向的獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞④要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“美好集體就像太陽(yáng),可以照亮我們的生活?！奔w的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。建設(shè)美好集體()①需要我們善于合作、排斥競(jìng)爭(zhēng)②需要我們確定共同的愿景③自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任④需要我們有序參與集體生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.2024年5月12日是我國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。下列情境與防護(hù)方法對(duì)應(yīng)正確的是()選項(xiàng)情境正確做法A路上遭遇暴雨躲在大樹(shù)底下避雨B發(fā)現(xiàn)有人落水直接跳水救人C家里突發(fā)火災(zāi)盡快乘電梯逃生D被困電梯里不要慌張,按下報(bào)警鈴10.著名教育家陶行知說(shuō):“人命貴于一切?！边@啟示我們應(yīng)該()①對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律③只善待自己的生命④關(guān)愛(ài)他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.青少年是民族的未來(lái),增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,當(dāng)好主人翁,為中華民族共同的未來(lái)匯聚磅礴的青春偉力,在民族復(fù)興的歷史潮流中樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。以下名言警句有利于指導(dǎo)我們樹(shù)立正確人生目標(biāo)的有()①友誼是心靈的結(jié)合②有志者,事竟成③立高遠(yuǎn)之志,行堅(jiān)定之步,展宏偉之圖④老驥伏櫪,志在千里A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。這啟示我們()①只要心中有遠(yuǎn)大的目標(biāo),就能走向成功②少年的夢(mèng)想,與時(shí)代脈搏緊密相連③要把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)④要把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.中學(xué)生剛剛踏上新的人生的征途,應(yīng)該用積極的態(tài)度去看待人生。我們樹(shù)立積極的人生態(tài)度()①能使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心②是我們走向成功的唯一條件③能使我們勇敢面對(duì)困難和挫折④使我們更加熱愛(ài)生活,勤奮進(jìn)取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.觀察右邊漫畫(huà)《人生逆境》,這啟示我們()①人生難免有困難,要迎難而上,在逆境中前行②逆境只會(huì)帶來(lái)消極影響,我們要遠(yuǎn)離逆境③正確看待逆境,將逆境變?yōu)槿松砷L(zhǎng)的階梯④面對(duì)逆境,要勇敢接受考驗(yàn),走好人生路A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④15.“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。對(duì)此理解正確的有()①人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的②人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富③唯有勞動(dòng)教育才能促進(jìn)人的全面發(fā)展④我們要在平凡勞動(dòng)中成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷非選擇題(共55分)二、非選擇題(本題共4小題,共55分)16.(13分)[享受學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)]隨著初中生活的開(kāi)啟,一片新的天地展現(xiàn)在我們面前。某校七年級(jí)(3)班同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),完善自我”開(kāi)展了學(xué)習(xí)分享會(huì),其中小明同學(xué)就分享了自己的想法:小明:學(xué)習(xí)是父母的要求,不是我們的需要。他們不督促我,我就可以不學(xué)習(xí)。(1)請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(7分)進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能夠使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。中國(guó)古人給我們留下了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和建議。(2)請(qǐng)你閱讀以下名言。對(duì)于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,你從這些名言中獲得了哪些啟發(fā)?①知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。啟發(fā):(2分)

②工欲善其事,必先利其器。啟發(fā):(2分)

③讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。啟發(fā):(2分)

17.(12分)[教學(xué)相長(zhǎng)共同成長(zhǎng)]某中學(xué)七年級(jí)(8)班舉行的“師生懇談會(huì)”上,氣氛融洽,師生暢所欲言。小宇:我們要接受老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng),適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格。小麗:老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁,允許我們犯錯(cuò)并改正錯(cuò)誤。老師:積極接納同學(xué)們的意見(jiàn),老師們也要改正不足之處。(1)懇談會(huì)氣氛融洽,師生暢所欲言,你感受到了什么?(6分)小明要參與競(jìng)選班長(zhǎng),他必須在競(jìng)選班會(huì)上,就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表演講。為此他首先要寫(xiě)一份演講稿。(2)現(xiàn)在請(qǐng)你給小明的演講稿提供一些線索,幫助他找到建設(shè)和諧班集體的方法。(6分)競(jìng)選演講稿——建設(shè)一個(gè)美好的班集體班級(jí)是我們共同的家園,建設(shè)美好家園依靠我們共同的力量。假如我是班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)同學(xué)們做到以下幾個(gè)方面:

18.(12分)課堂上,老師展示了以下社會(huì)現(xiàn)象:現(xiàn)象一當(dāng)今社會(huì),經(jīng)常出現(xiàn)摔倒老人無(wú)人敢扶、多人圍觀落水者、小偷逃跑無(wú)人幫忙的現(xiàn)象……有人稱(chēng)這些“袖手旁觀”者為“道德冷漠者”或“善的缺乏者”,要么既無(wú)“善心”也無(wú)“善行”,要么雖有“善心”但無(wú)“善行”。(1)請(qǐng)你運(yùn)用“生命”的知識(shí),告訴這些圍觀者不應(yīng)“袖手旁觀”的原因。(6分)現(xiàn)象二近年來(lái),我國(guó)的“宅童”數(shù)量日益增長(zhǎng)。“宅童”指的是喜歡待在家里,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年,久而久之,他們感受不到生活中的美好,也失去了生活目標(biāo),生命日益空虛。(2)請(qǐng)你為廣大“宅童”提供幾種滋養(yǎng)生命、豐富精神世界,遠(yuǎn)離精神空虛的方法。(6分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你回答表格中的問(wèn)題。19.(18分)[端正人生態(tài)度成就精彩人生]材料一孟子有云:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?！痹诼L(zhǎng)的人生道路上,處在大千世界中的我們無(wú)法選擇逆境或順境,但我們可以選擇用不同的態(tài)度去面對(duì)逆境與順境。(1)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)順境和逆境。(6分)材料二毛澤東26歲時(shí)曾立下誓言:“天下者我們的天下。國(guó)家者我們的國(guó)家。社會(huì)者我們的社會(huì)。我們不說(shuō),誰(shuí)說(shuō)?我們不干,誰(shuí)干?”少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,立下“面壁十年圖破壁”“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽,道義爭(zhēng)擔(dān)敢息肩”的遠(yuǎn)大志向。這些革命先驅(qū)在青年時(shí)期揚(yáng)起理想風(fēng)帆,一路披荊斬棘、前赴后繼,為中華民族謀幸福,也成就一生偉業(yè)。材料三今天,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。新時(shí)代中國(guó)青年要胸懷“國(guó)之大者”,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的有志氣、有骨氣、有底氣的時(shí)代新人,練就過(guò)硬本領(lǐng),讓理想在新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。(3)請(qǐng)結(jié)合以上材料,說(shuō)明在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中,青少年應(yīng)如何成就精彩人生。(6分)參考答案時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分題號(hào)選擇題非選擇題總分1-1516171819得分第Ⅰ卷選擇題(共45分)一、選擇題(請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案。共15小題,每小題3分,共45分)1.“一日之計(jì)在于晨”“一年之計(jì)在于春”“九層之臺(tái),起于累土”,這些名言啟示我們,升入初中后要(C)①先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)②擴(kuò)大自己的朋友圈③制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案④將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.“以人為鏡,可以明得失?！睂?duì)待他人的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該(C)①用心聆聽(tīng),理性應(yīng)對(duì)②不接受他人評(píng)價(jià)③客觀冷靜地對(duì)待④既不盲從也不輕視A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.“你不必和別人比較,比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步,你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲,快樂(lè)自然就會(huì)溢滿(mǎn)心中?！睂?duì)這段話理解正確的有(B)①認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)②要學(xué)會(huì)接納自己,不斷完善自己③看不到自己的缺點(diǎn)和不足④欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.隨著社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步,我們要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式,做到好學(xué)樂(lè)學(xué)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)(A)①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑③學(xué)習(xí)增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的智慧④學(xué)習(xí)讓我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“家風(fēng)正,則民心淳;民風(fēng)正,則社稷安?！毕铝忻跃淠軌蝮w現(xiàn)良好家風(fēng)的有(B)①不寶金玉,而忠信以為寶②談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁③交友投分,切磨箴規(guī)④孝弟也者,其為仁之本與A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.“孜孜傳教不曾休,幾度年華任水流。三尺講臺(tái)吟歲月,一支粉筆寫(xiě)春秋?！泵鎸?duì)老師的默默付出,我們中學(xué)生應(yīng)該(B)①與老師分享學(xué)習(xí)感受②接受老師正確的觀點(diǎn)③長(zhǎng)大只想做教師④建立良好的師生關(guān)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.對(duì)下列名言警句解讀正確的有(C)名言警句解讀役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢功;避其所短,則世無(wú)棄材矣①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)仁者如射,射者正己而后發(fā);發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣②友誼是一種親密的關(guān)系投我以木李,報(bào)之以瓊玖③友誼是平等的、雙向的獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞④要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“美好集體就像太陽(yáng),可以照亮我們的生活。”集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。建設(shè)美好集體(D)①需要我們善于合作、排斥競(jìng)爭(zhēng)②需要我們確定共同的愿景③自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任④需要我們有序參與集體生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.2024年5月12日是我國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。下列情境與防護(hù)方法對(duì)應(yīng)正確的是(D)選項(xiàng)情境正確做法A路上遭遇暴雨躲在大樹(shù)底下避雨B發(fā)現(xiàn)有人落水直接跳水救人C家里突發(fā)火災(zāi)盡快乘電梯逃生D被困電梯里不要慌張,按下報(bào)警鈴10.著名教育家陶行知說(shuō):“人命貴于一切?！边@啟示我們應(yīng)該(B)①對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律③只善待自己的生命④關(guān)愛(ài)他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.青少年是民族的未來(lái),增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,當(dāng)好主人翁,為中華民族共同的未來(lái)匯聚磅礴的青春偉力,在民族復(fù)興的歷史潮流中樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。以下名言警句有利于指導(dǎo)我們樹(shù)立正確人生目標(biāo)的有(D)①友誼是心靈的結(jié)合②有志者,事竟成③立高遠(yuǎn)之志,行堅(jiān)定之步,展宏偉之圖④老驥伏櫪,志在千里A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。這啟示我們(D)①只要心中有遠(yuǎn)大的目標(biāo),就能走向成功②少年的夢(mèng)想,與時(shí)代脈搏緊密相連③要把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)④要把自己的小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.中學(xué)生剛剛踏上新的人生的征途,應(yīng)該用積極的態(tài)度去看待人生。我們樹(shù)立積極的人生態(tài)度(C)①能使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心②是我們走向成功的唯一條件③能使我們勇敢面對(duì)困難和挫折④使我們更加熱愛(ài)生活,勤奮進(jìn)取A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.觀察右邊漫畫(huà)《人生逆境》,這啟示我們(C)①人生難免有困難,要迎難而上,在逆境中前行②逆境只會(huì)帶來(lái)消極影響,我們要遠(yuǎn)離逆境③正確看待逆境,將逆境變?yōu)槿松砷L(zhǎng)的階梯④面對(duì)逆境,要勇敢接受考驗(yàn),走好人生路A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④15.“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。對(duì)此理解正確的有(B)①人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的②人們通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富③唯有勞動(dòng)教育才能促進(jìn)人的全面發(fā)展④我們要在平凡勞動(dòng)中成就精彩人生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷非選擇題(共55分)二、非選擇題(本題共4小題,共55分)16.(13分)[享受學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)]隨著初中生活的開(kāi)啟,一片新的天地展現(xiàn)在我們面前。某校七年級(jí)(3)班同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),完善自我”開(kāi)展了學(xué)習(xí)分享會(huì),其中小明同學(xué)就分享了自己的想法:小明:學(xué)習(xí)是父母的要求,不是我們的需要。他們不督促我,我就可以不學(xué)習(xí)。(1)請(qǐng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(7分)答:小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)理由:①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。②學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長(zhǎng)智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。(6分)進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能夠使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。中國(guó)古人給我們留下了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和建議。(2)請(qǐng)你閱讀以下名言。對(duì)于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,你從這些名言中獲得了哪些啟發(fā)?①知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。啟發(fā):發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(2分)

②工欲善其事,必先利其器。啟發(fā):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。(2分)

③讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。啟發(fā):積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”,獲得更多的啟迪。(2分)

17.(12分)[教學(xué)相長(zhǎng)共同成長(zhǎng)]某中學(xué)七年級(jí)(8)班舉行的“師生懇談會(huì)”上,氣氛融洽,師生暢所欲言。小宇:我們要接受老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng),適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格。小麗:老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該一視同仁,允許我們犯錯(cuò)并改正錯(cuò)誤。老師:積極接納同學(xué)們的意見(jiàn),老師們也要改正不足之處。(1)懇談會(huì)氣氛融洽,師生暢所欲言,你感受到了什么?(6分)答:①彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn),是師生交往理想而美好的狀態(tài)。②老師是我們敬重的長(zhǎng)輩,是我們的良師益友。③我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師,真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重老師,善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),以勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。(6分)小明要參與競(jìng)選班長(zhǎng),他必須在競(jìng)選班會(huì)上,就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表演講。為此他首先要寫(xiě)一份演講稿。(2)現(xiàn)在請(qǐng)你給小明的演講稿提供一些線索,幫助他找到建設(shè)和諧班集體的方法。(6分)競(jìng)選演講稿——建設(shè)一個(gè)美好的班集體班級(jí)是我們共同的家園,建設(shè)美好家園依靠我們共同的力量。假如我是班長(zhǎng),我將帶領(lǐng)同學(xué)們做到以下幾個(gè)方面: