蘇科版三年級上冊第五單元解決問題的策略學員編號：年級：三年級課時數(shù)：學員姓名：輔導(dǎo)科目：數(shù)學學科教師：授課目標解決問題的策略綜合提升授課難點使學生在解決問題的過程中初步學會從條件出發(fā)展開思考，分析并解決相關(guān)問題。教學重點：在解決實際問題的不斷反思中，感受解決問題策略的價值，發(fā)展分析，歸納和簡單推理能力。--------解決問題的策略使學生在解決問題的過程中初步學會從條件出發(fā)展開思考，分析并解決相關(guān)問題。

使學生在解決實際問題的不斷反思中，感受解決問題策略的價值，發(fā)展分析，歸納和簡單推理能力。

使學生進一步累計解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。

課前交流有9個小朋友要過河，河邊只有一條船（船上沒有船夫），船上每次只能坐5個人，小船至少要運幾次，才能使9個人全部過河呢？小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，第二天比第一天多摘了5個。請問第三天摘了多少個？如果把條件改成以后每天比前一天多摘5個呢？如果圍一塊長20米、寬8米的長方形菜地，它的周長是多少米？1.把兩個邊長分別為3分米和6分米的正方形拼成一個不規(guī)則圖形（只有一邊重合）．求新圖形的周長？2.一個籃球場長26米，寬14米．小紅沿著它的周圍跑了8圈．她一共跑了多少米？一個果園里栽了125棵蘋果樹，梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的4倍少20棵。這個果園一共栽了多少棵樹？

2.一段路長324米，已經(jīng)修了240米，剩下的計劃4小時修完。平均每小時修多少米？

紅光印刷廠裝訂一批日記本，前三天共裝訂了960本，后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本？

--------解決問題的策略1.使學生在解決問題的過程中初步學會從條件出發(fā)展開思考，分析并解決相關(guān)問題。

2.使學生在解決實際問題的不斷反思中，感受解決問題策略的價值，發(fā)展分析，歸納和簡單推理能力。

3.使學生進一步累計解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。一個打字員4分鐘輸入200個漢字。照這樣計算，輸入3000個漢字需要多少分鐘？3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

一個鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計算，鋼鐵廠一天節(jié)約55噸生活用水，可以煉鋼多少千克？

一臺織布機一小時織布21米，5小時4臺同樣的織布機共織布多少米？

汽車從南京開往上海，每小時行60千米，3小時行了全程的一半。因車上一人生病，剩下的路程要2小時行完。平均每小時要行多少千米？

劉師傅23天共加工4255個零件，王師傅平均每天比劉師傅多加工18個。王師傅每天加工零件多少個？

--------綜合提升1.使學生在解決問題的過程中初步學會從條件出發(fā)展開思考，分析并解決相關(guān)問題。

2.使學生在解決實際問題的不斷反思中，感受解決問題策略的價值，發(fā)展分析，歸納和簡單推理能力。

3.使學生進一步累計解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。某校三年級有4個班，共為殘疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

訂一份電視節(jié)目報半年需要15元，張叔叔想訂閱三個季度的電視節(jié)目報，需要多少錢？有線電視收視維護每月16元，全年要多少錢？

有籃球9個，足球的個數(shù)