第1頁（共1頁）2023-2024學年河南省鄭州四中八年級（上）期中語文試卷一、積累與應用（共27分）1．（6分）閱讀下面一段文字，按要求答題。學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢；學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，我們了解諾貝爾獎是根據諾貝爾的甲設立的，是為了乙那些為人類做出巨大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第9屆亞運會中奪得10米跳臺跳水冠軍的丙。仿佛又聽到了觀眾那①耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，我們心潮②湃，豪情萬丈，光榮與夢想，決心與信念，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了?。?）文段中加點字的注音完全正確的一項是A.遏（è）殲（qiān）潰（guì）冠（guān）B.遏（yè）殲（qiān）潰（kuì）冠（guān）C.遏（è）殲（jiān）潰（kuì）冠（guàn）D.遏（yè）殲（jiān）潰（guì）冠（guàn）（2）在這段文字的橫線處填入漢字，全部正確的一項是A.①振②澎B.①震②澎C.①震②彭D.①振②彭（3）下列依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.遺囑鼓勵雄姿B.遺愿鼓勵英姿C.遺愿獎勵雄姿D.遺囑獎勵英姿2．（2分）下列加點成語使用不正確的一項是（）A．他對篆刻藝術頗有研究，出自他手的每件篆刻品都雕刻得入木三分，讓人贊嘆不已。 B．轉學后，我給燕子寫過幾封信，寄過幾次復習資料，但都泥牛入海，杳無消息。 C．因有唱京劇的功力，吳小如先生吐字清晰，聲調抑揚頓挫，聽起來有余音繞梁之感。 D．群眾對那些有其名而無其實、在其位而不謀其政的庸官可以說是深惡痛絕。3．（2分）消息正文的結構通常是倒金字塔結構，你覺得下面這則消息最為合理的排序是（）①此次活動共展出了135幅精品佳作，題材豐富，作者云集。②2020年10月30日，為展現(xiàn)中華人民共和國成立以來守正創(chuàng)新、開拓進取的精神風貌，中國文物交流中心組織舉辦了“書寫與傳承書畫作品展”。③此次展覽展期為16天，觀眾可通過省博物館微信公眾號預約參觀，愿廣大書畫愛好者借此涵養(yǎng)氣韻，領悟書畫藝術的真諦，傳承傳統(tǒng)文化。④展出作品底蘊足、風氣正，既有錦繡山河的頌唱，又有世事繁華的史詩。98歲高齡的謝辰生先生專為展覽書寫了“傳承”二字，道出了藝術家們的初心與堅守。A．②①③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②③④①4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．河南省博物館舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。 B．通過閱讀經典文學作品，使我們能夠成為知識廣博、才思敏捷、精神富有的青少年。 C．毫無疑問，能否在核心技術上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉換的基礎。 D．我的鄰居是一位優(yōu)秀的有著三十年教齡的數(shù)學老師。5．（8分）古詩文默寫。（1）《記承天寺夜游》一文中的“，”運用比喻的修辭手法，寫出了月光澄澈、竹影斑駁的迷人夜景。（2）李白初次遠游，船過荊門吟詠，詩句“，”（《渡荊門送別》）運用擬人的修辭手法，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍的感情。（3）《答謝中書書》中，運用動靜結合手法寫出晨昏十分富有變化和生機景象的句子是：曉霧將歇，；夕日欲頹，。（4）同樣是寫景，崔顥的“，芳草萋萋鸚鵡洲”寫出登臨黃鶴樓時看到的清新明麗景象，而劉楨的“？松柏有本性”則寫出了松柏傲寒挺立的堅貞。6．（4分）名著閱讀。我一邊和A談話，一邊深感興趣地觀察他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一股吸引力，似乎是害羞、個人魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。（1）以上內容選自（作者）的紀實作品《紅星照耀中國》。（2）語段中A處人物是。請結合作品，談談你對這一人物形象的認識。7．（3分）閱讀下面材料，按要求答題。中新網2022年10月22日電近日，金海鷗主題系列活動在青島影博會期間舉辦。該活動由青島影視博覽會主辦，中國電影美術學會作為學術指導單位，活動由金海鷗影視榮譽作品推薦、金海鷗主題交流活動、及“生命之色”電影裝置藝術展組成。據“生命之色”策展人、總設計師，中國電影美術學會秘書長黃非介紹，本次展覽以紅色為主色調，因為紅色不僅是人類的生命之色，更是中華民族之色?！皬慕浀潆娪爸姓覍れ`感，汲取紅色元素，通過影視創(chuàng)作手法和新媒體當代藝術手段，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合?！闭褂[總監(jiān)制、中國電影美術學會會長霍廷育則表示，希望科技能為電影藝術創(chuàng)作提供更多更好的創(chuàng)作可能。（1）概括這則新聞的主要內容。（2）為提高中國電影的質量，請結合上述材料提出兩條合理化建議。二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）8．（13分）閱讀下面文字，完成問題。溫馨梁曉聲①那夜失眠，倚床而坐，將臺燈罩壓得更低。吸一支煙，于萬籟俱寂中細細篩我的人生，看有無溫馨之蕊風干在我的記憶中。②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的地方上班。每天早上天未亮就悄悄起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因為天黑而害怕。我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠，不見車輛，不見行人，終于有一個人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致。像矮小卻穿了厚重鎧甲的古代兵卒，我斷定那便是母親。在幽藍清冽的燈光下，母親那么快地走著。③如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。④上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻、修火坑、砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行，幾乎每一年春節(jié)前，我都要將這個破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾上這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣。冬天粉刷房子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會滴得到處都是粉漿點子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹。東倒西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，母親和弟弟妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑤如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里。他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑥下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢??！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑦如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。⑧后來父親患了癌癥，而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽臺上搬到了父親床邊，目光稍一轉移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他對面養(yǎng)了十幾條美麗金魚的大魚缸。這是父親不能起床后我為他買的。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。他已知自己不久于世。然后只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午一點多我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會兒?！北M管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去，并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛?，而父親悄然而逝……⑨如今想來，當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過，更不記得此前曾在五六分鐘內輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內心里刻骨銘心的溫馨……⑩溫馨，不是設計與布置的結果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉瞬即逝，溶解在尋常日子的交替中。它也許是老父親某一時刻的目光；它也許曾浮現(xiàn)于老母親變形了的嘴角；它也許是我們內心的一絲欣慰；甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現(xiàn)為某種憂郁、感傷和惆悵。?它雖溶解在日子里，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們在不經意間又想起了它。（選自《語文經典讀本》，有改動）（1）圍繞“溫馨”，作者寫了哪幾件事？請結合全文內容簡要概括。（2）文中第⑨段說“當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨”，請你說說作者這樣認為的原因。（3）“尋?！痹诘冖舛畏磸统霈F(xiàn)，請結合具體內容分析其意義。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉瞬即逝，溶解在尋常日子的交替中。（4）本文是一篇回憶性散文。作者回憶了許多往事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的？請結合相關內容概括作答。9．（9分）閱讀下面文字，完成問題。如果蘋果長了耳朵朱成玉①在醫(yī)院陪護岳母的時候，我見到了鄰床那個患了肺癌的中年女人。因為化療，她的頭頂光光的，臉上卻不像其他病人那樣愁苦，反而常常掛著笑容。仿佛在灰懨懨的病房里，忽然冒出來一抹春色來，讓我不禁眼前一亮。她跟我們聊天，說她曾經有一架很漂亮的鋼琴，并教會了很多孩子彈鋼琴，有的孩子還拿過獎呢！她驕傲地給我們看她修長的手指——那雙白皙修長的手上面布滿了針孔。②和她熟絡后，知曉了為了給她治病，丈夫把她的鋼琴賣掉了，同時賣掉的還有房子。丈夫讓她安心治病，說錢還可以慢慢再掙。她說自己很幸福，沒有像被蟲蛀蝕的蘋果一樣被拋棄。說如果上蒼憐憫她，讓她再多活幾年，她一定好好地為丈夫和孩子多做幾頓美味的食物，為他們彈世上最好聽的曲子。③女兒去看她，手里拿了一個大大的蘋果。那個大約五六歲的孩子很是乖巧可愛，她舉著手里的蘋果說最大的要給媽媽吃。④看著媽媽大口大口地吃掉整個蘋果之后，孩子說，她對著蘋果許了一個愿望，就是媽媽可以早點兒好起來，陪她一起吃飯，一起彈琴，一起手拉著手，回家。⑤“媽媽，你說，蘋果會聽到我心里的話嗎？”小女孩天真地問。⑥“會的，因為蘋果長了耳朵，只是我們看不見而已?！迸苏f著，在女兒的小臉蛋兒上親了一下。小女孩開心地笑了。⑦夜里，女人接連不斷的咳嗽聲似把夜撕成一塊塊布片。我看到她強忍著病痛下了地，到走廊里，又進了消防通道。那里僻靜，她大概是想著能隔一點兒音吧？她怕自己的咳嗽聲，吵到了同病房里的人。⑧女人的咳嗽聲在走廊里若隱若現(xiàn)地持續(xù)了一個多小時，之后她輕輕地推開病房門回來?？匆娢冶犞劬?，她蒼白的臉上充滿了歉意：“對不起啊，害你沒睡好覺。”⑨病入膏肓，還在替別人著想。我心里一酸：上蒼為什么偏偏就把厄運給了她呢？⑩天亮后，她的丈夫和女兒又是很早地給她送飯來。見她難得地睡著，他們父女倆躡手躡腳地坐到她身邊。?疼痛似乎在睡著的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫馬上幫她踩背，小女孩也在一邊幫她揉著胳膊，他們像是要把疼痛從她身體里擠出去。?小女孩亮著嫩嫩的小嗓子說：“媽媽，你看我自己梳的頭，好看嗎？”?女人立刻說：“好看，我的寶貝是天底下最美的寶貝！”?她坐起來，把女兒抱在懷里，在她耳邊小聲嘀咕了幾句。然后，他們彼此會意地眨眨眼睛，拉了鉤！?一天一天，女人在無邊的疼痛里熱著，剛挺過一陣，接著又來了更猛烈的下一陣。疼痛讓她常常滿頭大汗，看著讓人揪心不已。她卻總是咬著牙說：“孩子還等著我和她手拉著手回家呢！”?拉著孩子的小手回家，這在平常是多么司空見慣的場景！可是在她，已漸漸成為遙不可及的夢。她最終還是離去了。那個早晨，小女孩的眼淚成串成串地掉下來，卻一直沒有哭出聲。我看到她緊咬著嘴唇，小小的身影孤獨而無助地站在醫(yī)院的走廊里，就憐惜地走過去，蹲下身問，那一天，媽媽在你耳邊說了什么？?她眼睛里閃著倔強的淚花，說，媽媽告訴她，記得每天一定要吃一顆蘋果，想對媽媽說的話都可以對蘋果說。吃完了蘋果，媽媽不論在哪里，都聽得到她說的話。?我愿意相信，這個美好的約定，小女孩深信不疑。因為我看到，她正把一顆蘋果摟在懷里—那是靠近心臟的位置。而那顆又大又圓的蘋果，一定是她許了愿的蘋果，長了耳朵的蘋果。（1）請用簡潔的語言，從女兒的角度概括情節(jié)。（2）品讀下面句子，從人物描寫角度，分析這段文字是如何塑造中年女人的形象的。因為化療，她的頭頂光光的，臉上卻不像其他病人那樣愁苦，反而常常掛著笑容。仿佛在灰懨懨的病房里，忽然冒出來一抹春色來，讓我不禁眼前一亮。她跟我們聊天，說她曾經有一架很漂亮的鋼琴，并教會了很多孩子彈鋼琴，有的孩子還拿過獎呢！她驕傲地給我們看她修長的手指—那雙白皙修長的手上面布滿了針孔。（3）文章用第一人稱“我”來講述故事有什么好處？請結合全文內容簡要分析。三、古詩文閱讀（共11分）10．（7分）閱讀下面文言文，完成問題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】湘水又北逕①衡山縣東。山在西南，有三峰：一名掌蓋，一名石園，一名芙蓉。芙蓉峰最為竦杰②，自遠望之，蒼蒼隱天。故羅含③云：望若陣云，非清霏素朝，不見其峰。（節(jié)選自酈道元《水經注》）注：①逕：同“經”。②竦杰：高聳突出。③羅含：人名，東晉地理學家。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①沿溯阻絕②素湍綠潭（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。清榮峻茂，良多趣味。（3）【乙】文畫線句子描寫出芙蓉峰怎樣的特點？運用了什么寫作手法？請加以分析。11．（4分）閱讀下面詩歌，完成問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）下面對這首詩的理解不正確的一項是A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的前線情況，內容與題目緊緊相扣。B.首聯(lián)敘事，寫詩人以使者的身份，輕車簡從，要到遙遠的西北邊塞去慰問將士。C.頷聯(lián)敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。D.尾聯(lián)寫詩人經過長途跋涉到達邊塞，偵察兵蕭關卻騎馬來報：“都護在燕然?！保?）頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為“獨絕千古”，請任選角度進行賞析。四、寫作（共40分）12．（40分）作文。窗外日光彈指過，席間花影坐前移。眺望窗外，滿眼風光盡收眼底，那是四季萬物的輪轉感悟，那是青蔥校園的美好片段，那是百態(tài)人生的濃縮剪影……請以《窗外》為題，寫下你透過窗戶的所見所思所感。要求：1.寫一篇記敘文，語意連貫，有真情實感。2.不少于600字。3.中不要使用真實的地名、校名、人名。

2023-2024學年河南省鄭州四中八年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與應用（共27分）1．（6分）閱讀下面一段文字，按要求答題。學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢；學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，我們了解諾貝爾獎是根據諾貝爾的甲設立的，是為了乙那些為人類做出巨大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第9屆亞運會中奪得10米跳臺跳水冠軍的丙。仿佛又聽到了觀眾那①耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，我們心潮②湃，豪情萬丈，光榮與夢想，決心與信念，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了?。?）文段中加點字的注音完全正確的一項是CA.遏（è）殲（qiān）潰（guì）冠（guān）B.遏（yè）殲（qiān）潰（kuì）冠（guān）C.遏（è）殲（jiān）潰（kuì）冠（guàn）D.遏（yè）殲（jiān）潰（guì）冠（guàn）（2）在這段文字的橫線處填入漢字，全部正確的一項是BA.①振②澎B.①震②澎C.①震②彭D.①振②彭（3）下列依次填入文中甲、乙、丙三處的詞語，最恰當?shù)囊豁検荄A.遺囑鼓勵雄姿B.遺愿鼓勵英姿C.遺愿獎勵雄姿D.遺囑獎勵英姿【分析】（1）本題考查字音。根據積累作答。“遏”讀作“è”；“殲”讀作“jiān”；“潰”讀作“kuì”；“冠”讀作“guàn”。故選：C。（2）本題考查字形的辨析運用。根據積累作答。震耳欲聾：耳朵都快要被震聾了。形容聲音很大。澎湃：形容聲勢浩大。故選：B。（3）本題考查詞語運用。遺囑：人在生前用口頭或書面形式囑咐身后各事應如何處理。也指人在生前囑咐處理身后各事的話語或字據。遺愿：即死者在生前，遺留下來的愿望。由語境可知，甲處用“遺囑”；鼓勵：激發(fā)；勉勵。獎勵：指給予榮譽或財物以資鼓勵。由語境可知，乙處用“獎勵”；雄姿：雄壯威武的姿態(tài)。英姿：指英俊勇武的風姿，英俊威武的神態(tài)。由語境可知，丙處用“英姿”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）B（3）D2．（2分）下列加點成語使用不正確的一項是（）A．他對篆刻藝術頗有研究，出自他手的每件篆刻品都雕刻得入木三分，讓人贊嘆不已。 B．轉學后，我給燕子寫過幾封信，寄過幾次復習資料，但都泥牛入海，杳無消息。 C．因有唱京劇的功力，吳小如先生吐字清晰，聲調抑揚頓挫，聽起來有余音繞梁之感。 D．群眾對那些有其名而無其實、在其位而不謀其政的庸官可以說是深惡痛絕?！痉治觥勘绢}考查成語運用?！窘獯稹緼.有誤，入木三分：形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。本句意思是指雕刻得深，而不是分析問題很深刻。所以用詞不當。BCD.正確。故選：A。3．（2分）消息正文的結構通常是倒金字塔結構，你覺得下面這則消息最為合理的排序是（）①此次活動共展出了135幅精品佳作，題材豐富，作者云集。②2020年10月30日，為展現(xiàn)中華人民共和國成立以來守正創(chuàng)新、開拓進取的精神風貌，中國文物交流中心組織舉辦了“書寫與傳承書畫作品展”。③此次展覽展期為16天，觀眾可通過省博物館微信公眾號預約參觀，愿廣大書畫愛好者借此涵養(yǎng)氣韻，領悟書畫藝術的真諦，傳承傳統(tǒng)文化。④展出作品底蘊足、風氣正，既有錦繡山河的頌唱，又有世事繁華的史詩。98歲高齡的謝辰生先生專為展覽書寫了“傳承”二字，道出了藝術家們的初心與堅守。A．②①③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②③④①【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹烤渥优判?。消息正文的結構通常是倒金字塔結構，即把消息的主要內容放在上邊，其次的放下邊，形成一種重心居上的結構。據此可知，消息的主要內容應在第一句。②句概括了消息的主要事件，故放在首句：①④句是對消息事件的具體報道，先介紹展出作品的數(shù)量、題材、作者，再介紹其意義，故①句在前，④句銜接其后；③句是對這次書畫作品展意義的總結。故正確的排序為：②①④③。故選：B。4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．河南省博物館舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。 B．通過閱讀經典文學作品，使我們能夠成為知識廣博、才思敏捷、精神富有的青少年。 C．毫無疑問，能否在核心技術上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉換的基礎。 D．我的鄰居是一位優(yōu)秀的有著三十年教齡的數(shù)學老師。【分析】本題考查病句辨析?！窘獯稹緼.沒有語病。B.有語病，缺主語，刪掉“通過”。C.有語病，兩面對一面，去掉“能否”。D.有語病，語序不當，“優(yōu)秀的”和“有著三十年教齡的”調換位置。故選：A。5．（8分）古詩文默寫。（1）《記承天寺夜游》一文中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”運用比喻的修辭手法，寫出了月光澄澈、竹影斑駁的迷人夜景。（2）李白初次遠游，船過荊門吟詠，詩句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”（《渡荊門送別》）運用擬人的修辭手法，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍的感情。（3）《答謝中書書》中，運用動靜結合手法寫出晨昏十分富有變化和生機景象的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（4）同樣是寫景，崔顥的“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”寫出登臨黃鶴樓時看到的清新明麗景象，而劉楨的“豈不罹凝寒？松柏有本性”則寫出了松柏傲寒挺立的堅貞。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】（1）庭下如積水空明水中藻、荇交橫（2）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟（3）猿鳥亂鳴沉鱗競躍（重點字：鱗）（4）晴川歷歷漢陽樹豈不罹凝寒（重點字：罹）6．（4分）名著閱讀。我一邊和A談話，一邊深感興趣地觀察他，因為在中國，像其他許多紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一股吸引力，似乎是害羞、個人魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。（1）以上內容選自埃德加?斯諾（作者）的紀實作品《紅星照耀中國》。（2）語段中A處人物是周恩來。請結合作品，談談你對這一人物形象的認識。【分析】《紅星照耀中國》真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。斯諾通過對領導人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內容轉變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。【解答】（1）本題考查名著常識。根據積累可知，《紅星照耀中國》真實記錄了作者埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞。由此可知作者。（2）本題考查名著人物。結合“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑”等內容可知此人是周恩來。周恩來的形象也給斯諾留下了深刻的印象。他在與斯諾交談時，表現(xiàn)得非常謙遜、誠懇，讓人感受到了他的智慧和魅力。周恩來是一個偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家的主要領導人之一。答案：（1）埃德加?斯諾（2）周恩來他信仰堅定、學識淵博、有思想有智慧。7．（3分）閱讀下面材料，按要求答題。中新網2022年10月22日電近日，金海鷗主題系列活動在青島影博會期間舉辦。該活動由青島影視博覽會主辦，中國電影美術學會作為學術指導單位，活動由金海鷗影視榮譽作品推薦、金海鷗主題交流活動、及“生命之色”電影裝置藝術展組成。據“生命之色”策展人、總設計師，中國電影美術學會秘書長黃非介紹，本次展覽以紅色為主色調，因為紅色不僅是人類的生命之色，更是中華民族之色?！皬慕浀潆娪爸姓覍れ`感，汲取紅色元素，通過影視創(chuàng)作手法和新媒體當代藝術手段，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合?！闭褂[總監(jiān)制、中國電影美術學會會長霍廷育則表示，希望科技能為電影藝術創(chuàng)作提供更多更好的創(chuàng)作可能。（1）概括這則新聞的主要內容。（2）為提高中國電影的質量，請結合上述材料提出兩條合理化建議?！痉治觥浚?）本題考查概括內容。解答此題，先讀懂新聞內容，再抓住關鍵語句“近日，金海鷗主題系列活動在青島影博會期間舉辦”進行概括即可。（2）本題考查提建議。解答此題，可結合“從經典電影中找尋靈感，汲取紅色元素，通過影視創(chuàng)作手法和新媒體當代藝術手段，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合”“展覽總監(jiān)制、中國電影美術學會會長霍廷育則表示，希望科技能為電影藝術創(chuàng)作提供更多更好的創(chuàng)作可能”提建議即可。要考慮建議的可操作性。【解答】答案：（1）示例：金海鷗主題系列活動在青島影博會期間舉辦。（2）示例：①從經典電影中找尋靈感；②通過影視創(chuàng)作手法和新媒體當代藝術手段，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合。二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）8．（13分）閱讀下面文字，完成問題。溫馨梁曉聲①那夜失眠，倚床而坐，將臺燈罩壓得更低。吸一支煙，于萬籟俱寂中細細篩我的人生，看有無溫馨之蕊風干在我的記憶中。②從小學二三年級起，母親便為全家的生活去離家很遠的地方上班。每天早上天未亮就悄悄起床走了，往往在將近晚上八點時才回到家里。若冬季，那時天已完全黑了。比我年齡更小的弟弟妹妹都因為天黑而害怕。我便冒著寒冷到小胡同口去迎母親。從那兒可以望到馬路。一眼望過去很遠很遠，不見車輛，不見行人，終于有一個人影出現(xiàn)，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上發(fā)的過膝的很厚的棉坎肩所致。像矮小卻穿了厚重鎧甲的古代兵卒，我斷定那便是母親。在幽藍清冽的燈光下，母親那么快地走著。③如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨。④上了中學的我，于一個窮困的家庭而言，幾乎已是全才了。抹墻、修火坑、砌爐子，樣樣活都拿得起，干得很是在行，幾乎每一年春節(jié)前，我都要將這個破家里里外外粉刷一遍。今年墻上滾上這一種圖案，明年一定換一種圖案，年年不重樣。冬天粉刷房子別提有多麻煩，再怎么注意，也還是會滴得到處都是粉漿點子。母親和弟弟妹妹們撐不住盹。東倒西歪全睡了。只有我一個人還在細細地擦、擦、擦……連地板都擦出清晰的木紋了。第二天一早，母親和弟弟妹妹們醒來，看看這兒，瞅瞅那兒，一切干干凈凈有條不紊，看得他們目瞪口呆……⑤如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里。他們眼里有種感動，我心里有種快樂。仿佛，感動是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。盡管那時還沒生火，屋子挺冷……⑥下鄉(xiāng)了，每次探家，總是在深夜敲門。燈下，母親的白發(fā)是一年比一年多了。從懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢啊！母親將頭一扭，眼淚就下來了……⑦如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花里。為了讓母親過上不必借錢花的日子，再遠的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。⑧后來父親患了癌癥，而我又不得不為廠里修改一部劇本。我將一張小小的桌子從陽臺上搬到了父親床邊，目光稍一轉移，就能看到父親仰躺著的蒼白的臉。而父親微微一睜眼，就能看到我，和他對面養(yǎng)了十幾條美麗金魚的大魚缸。這是父親不能起床后我為他買的。十月的陽光照耀著我，照耀著父親。他已知自己不久于世。然后只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午一點多我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會兒。”盡管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著父親躺了下去，并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛耍赣H悄然而逝……⑨如今想來，當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過，更不記得此前曾在五六分鐘內輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內心里刻骨銘心的溫馨……⑩溫馨，不是設計與布置的結果，不是刻意營造出來的。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉瞬即逝，溶解在尋常日子的交替中。它也許是老父親某一時刻的目光；它也許曾浮現(xiàn)于老母親變形了的嘴角；它也許是我們內心的一絲欣慰；甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現(xiàn)為某種憂郁、感傷和惆悵。?它雖溶解在日子里，卻并沒有消亡，而是在光陰和歲月中漸漸沉淀，等待我們在不經意間又想起了它。（選自《語文經典讀本》，有改動）（1）圍繞“溫馨”，作者寫了哪幾件事？請結合全文內容簡要概括。（2）文中第⑨段說“當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨”，請你說說作者這樣認為的原因。（3）“尋?！痹诘冖舛畏磸统霈F(xiàn)，請結合具體內容分析其意義。它儲存在尋常人們所過的尋常的日子里，偶一閃現(xiàn)，轉瞬即逝，溶解在尋常日子的交替中。（4）本文是一篇回憶性散文。作者回憶了許多往事，他是如何把這些事有條不紊地組織在一起的？請結合相關內容概括作答?！痉治觥勘疚挠洈⒘撕涠?，母親下班回來后的身影；上了中學后的“我”干活很在行，付出后家人的感動；工作后將積攢的錢塞給母親后，母親欣慰的淚花；父親臨終前，“我”緊挨著父親躺下，并本能地握住父親的手。文章呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)日常生活中溫馨的美好瞬間，并且珍惜生活中的美好瞬間。【解答】（1）本題考查文章內容概括。結合“如今回想起來，那遠遠望見的母親的古怪身影，當時對我即是溫馨”，概括為：寒冷冬夜，母親下班回來后的身影；結合“如今想來，溫馨在母親和弟弟妹妹眼里，在我心里。他們眼里有種感動，我心里有種快樂”，概括為：上了中學后的“我”干活很在行，付出后家人的感動；結合“懷里掏出積攢了三十幾個月的錢無言地塞在母親瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的時候，當然是向知青戰(zhàn)友們借了些的。那年月，二三百元，多大一筆錢??！母親將頭一扭，眼淚就下來了……如今想來，當時對于我，溫馨在母親的淚花了”，概括為：工作后將積攢的錢塞給母親后，母親欣慰的淚花；結合“感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手”，概括為：父親臨終前，“我”緊挨著父親躺下，并本能地握住父親的手。（2）本題考查文章內容分析。結合“一天下午一點多我突覺心慌極了，放下筆說：‘爸，我得陪您躺一會兒’。盡管旁邊備有我躺的鋼絲床，我卻緊接著父親躺了下去，并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛?，而父親悄然而逝……”“感謝上蒼，它啟示我那么親密地與老父親躺在一起，并且握著父親的手。我一再地回憶，不記得此前也曾和父親那么親密地躺在一起過，更不記得此前曾在五六分鐘內輕輕握著父親的手不放過。真的感謝上蒼啊，它使我們父子的訣別成了我內心里刻骨銘心的溫馨……”分析，父親臨終前，“我”一直依偎在父親身邊，尤其是那短暫而親密的握手，充滿家庭的溫馨，父親走得安詳而寧靜，是對彌留之際的父親最大的安慰；也是“我”回報養(yǎng)育之恩的最好體現(xiàn)，“我”對父親盡到應有的責任，從而沒有遺憾。（3）本題考查詞語分析。三個“尋常”的本義都是“普通”的意思，前兩個“尋?！睆娬{溫馨無處不在的特點，后一個“尋?！秉c出溫馨極易被人忽視的特點，從而呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)日常生活中溫馨的美好瞬間，并且珍惜生活中的美好瞬間。（4）本題考查文章內容分析。本文圍繞“溫馨”，記敘了寒冷冬夜，母親下班回來后的身影；上了中學后的“我”干活很在行，付出后家人的感動；工作后將積攢的錢塞給母親后，母親欣慰的淚花；父親臨終前，“我”緊挨著父親躺下，并本能地握住父親的手?？梢娢恼乱浴皽剀啊睘榫€索，抓住能打動人心的幾個尋常小事，起到貫穿全文的作用；按照時間順序寫“我”回憶的與溫馨有關的事件，從“小學”到“中學”，再到“下鄉(xiāng)時光”及“現(xiàn)在”幾個時間段展開記敘；詳略得當，詳寫送父親離開的片段，略寫前三個片段，文章井然有序；選取典型素材，抓住能打動人心的尋常小事展開，于尋常事件中寄托溫馨的真情。答案：（1）寒冷冬夜，母親下班回來后的身影；上了中學后的“我”干活很在行，付出后家人的感動；工作后將積攢的錢塞給母親后，母親欣慰的淚花；父親臨終前，“我”緊挨著父親躺下，并本能地握住父親的手。（2）父親臨終前，“我”一直依偎在父親身邊，尤其是那短暫而親密的握手，充滿家庭的溫馨，父親走得安詳而寧靜，是對彌留之際的父親最大的安慰；也是“我”回報養(yǎng)育之恩的最好體現(xiàn)，“我”對父親盡到應有的責任，從而沒有遺憾。（3）前兩個“尋?！睆娬{溫馨無處不在的特點，后一個“尋?！秉c出溫馨極易被人忽視的特點，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)日常生活中溫馨的美好瞬間。（4）“溫馨”是文章線索，貫穿全文；按照時間順序寫“我”回憶的與溫馨有關的事件，從“小學”到“中學”，再到“下鄉(xiāng)時光”及“現(xiàn)在”幾個時間段展開記敘；詳略得當，中心突出，文章井然有序；選取典型素材，抓住能打動人心的尋常小事展開，于尋常事件中寄托溫馨的真情。9．（9分）閱讀下面文字，完成問題。如果蘋果長了耳朵朱成玉①在醫(yī)院陪護岳母的時候，我見到了鄰床那個患了肺癌的中年女人。因為化療，她的頭頂光光的，臉上卻不像其他病人那樣愁苦，反而常常掛著笑容。仿佛在灰懨懨的病房里，忽然冒出來一抹春色來，讓我不禁眼前一亮。她跟我們聊天，說她曾經有一架很漂亮的鋼琴，并教會了很多孩子彈鋼琴，有的孩子還拿過獎呢！她驕傲地給我們看她修長的手指——那雙白皙修長的手上面布滿了針孔。②和她熟絡后，知曉了為了給她治病，丈夫把她的鋼琴賣掉了，同時賣掉的還有房子。丈夫讓她安心治病，說錢還可以慢慢再掙。她說自己很幸福，沒有像被蟲蛀蝕的蘋果一樣被拋棄。說如果上蒼憐憫她，讓她再多活幾年，她一定好好地為丈夫和孩子多做幾頓美味的食物，為他們彈世上最好聽的曲子。③女兒去看她，手里拿了一個大大的蘋果。那個大約五六歲的孩子很是乖巧可愛，她舉著手里的蘋果說最大的要給媽媽吃。④看著媽媽大口大口地吃掉整個蘋果之后，孩子說，她對著蘋果許了一個愿望，就是媽媽可以早點兒好起來，陪她一起吃飯，一起彈琴，一起手拉著手，回家。⑤“媽媽，你說，蘋果會聽到我心里的話嗎？”小女孩天真地問。⑥“會的，因為蘋果長了耳朵，只是我們看不見而已?！迸苏f著，在女兒的小臉蛋兒上親了一下。小女孩開心地笑了。⑦夜里，女人接連不斷的咳嗽聲似把夜撕成一塊塊布片。我看到她強忍著病痛下了地，到走廊里，又進了消防通道。那里僻靜，她大概是想著能隔一點兒音吧？她怕自己的咳嗽聲，吵到了同病房里的人。⑧女人的咳嗽聲在走廊里若隱若現(xiàn)地持續(xù)了一個多小時，之后她輕輕地推開病房門回來?？匆娢冶犞劬?，她蒼白的臉上充滿了歉意：“對不起啊，害你沒睡好覺?！雹岵∪敫嚯?，還在替別人著想。我心里一酸：上蒼為什么偏偏就把厄運給了她呢？⑩天亮后，她的丈夫和女兒又是很早地給她送飯來。見她難得地睡著，他們父女倆躡手躡腳地坐到她身邊。?疼痛似乎在睡著的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫馬上幫她踩背，小女孩也在一邊幫她揉著胳膊，他們像是要把疼痛從她身體里擠出去。?小女孩亮著嫩嫩的小嗓子說：“媽媽，你看我自己梳的頭，好看嗎？”?女人立刻說：“好看，我的寶貝是天底下最美的寶貝！”?她坐起來，把女兒抱在懷里，在她耳邊小聲嘀咕了幾句。然后，他們彼此會意地眨眨眼睛，拉了鉤！?一天一天，女人在無邊的疼痛里熱著，剛挺過一陣，接著又來了更猛烈的下一陣。疼痛讓她常常滿頭大汗，看著讓人揪心不已。她卻總是咬著牙說：“孩子還等著我和她手拉著手回家呢！”?拉著孩子的小手回家，這在平常是多么司空見慣的場景！可是在她，已漸漸成為遙不可及的夢。她最終還是離去了。那個早晨，小女孩的眼淚成串成串地掉下來，卻一直沒有哭出聲。我看到她緊咬著嘴唇，小小的身影孤獨而無助地站在醫(yī)院的走廊里，就憐惜地走過去，蹲下身問，那一天，媽媽在你耳邊說了什么？?她眼睛里閃著倔強的淚花，說，媽媽告訴她，記得每天一定要吃一顆蘋果，想對媽媽說的話都可以對蘋果說。吃完了蘋果，媽媽不論在哪里，都聽得到她說的話。?我愿意相信，這個美好的約定，小女孩深信不疑。因為我看到，她正把一顆蘋果摟在懷里—那是靠近心臟的位置。而那顆又大又圓的蘋果，一定是她許了愿的蘋果，長了耳朵的蘋果。（1）請用簡潔的語言，從女兒的角度概括情節(jié)。（2）品讀下面句子，從人物描寫角度，分析這段文字是如何塑造中年女人的形象的。因為化療，她的頭頂光光的，臉上卻不像其他病人那樣愁苦，反而常常掛著笑容。仿佛在灰懨懨的病房里，忽然冒出來一抹春色來，讓我不禁眼前一亮。她跟我們聊天，說她曾經有一架很漂亮的鋼琴，并教會了很多孩子彈鋼琴，有的孩子還拿過獎呢！她驕傲地給我們看她修長的手指—那雙白皙修長的手上面布滿了針孔。（3）文章用第一人稱“我”來講述故事有什么好處？請結合全文內容簡要分析。【分析】文章記錄了一個病入膏肓的母親在生命的最后時刻與女兒相處的溫馨場面。她在生命的最后時刻也不忘給女兒留下美好的愿景和希望，不忘替別人著想，令人動容。文章飽含著一位媽媽對女兒的疼愛、對生活的脊念，也飽含著一個女兒對逝去的媽媽的深切思念?！窘獯稹浚?）本題考查文章內容概括。結合“女兒去看她，手里拿了一個大大的蘋果。那個大約五六歲的孩子很是乖巧可愛，她舉著手里的蘋果說最大的要給媽媽吃”，概括為：①女兒拿著最大的蘋果去醫(yī)院看望患了肺癌的媽媽。結合“看著媽媽大口大口地吃掉整個蘋果之后，孩子說，她對著蘋果許了一個愿望，就是媽媽可以早點兒好起來，陪她一起吃飯，一起彈琴，一起手拉著手，回家”，概括為：女兒把蘋果給媽媽吃，并對蘋果許愿，希望媽媽早日康復。結合“天亮后，她的丈夫和女兒又是很早地給她送飯來。見她難得地睡著，他們父女倆躡手躡腳地坐到她身邊。疼痛似乎在睡著的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫馬上幫她踩背，小女孩也在一邊幫她揉著胳膊，他們像是要把疼痛從她身體里擠出去”，概括為：女兒和爸爸一起給媽媽送早飯，并幫助媽媽按摩，希望減輕媽媽的病痛。結合“她眼睛里閃著倔強的淚花，說，媽媽告訴她，記得每天一定要吃一顆蘋果，想對媽媽說的話都可以對蘋果說。吃完了蘋果，媽媽不論在哪里，都聽得到她說的話。我愿意相信，這個美好的約定，小女孩深信不疑”，概括為：女兒在媽媽去世后，傷心落淚，告訴“我”她和媽媽關于蘋果的約定。（2）本題考查人物形象分析。人物描寫：“頭頂光光的”是外貌描寫，刻畫了中年女人癌癥患者的外貌特征，突出她抗擊病魔的艱辛?！俺３熘θ荨钡纳駪B(tài)描寫，“布滿了針孔”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了她面對厄運的樂觀堅強。（3）本題考查人稱作用分析?！拔摇笔沁@對母女故事的見證者，見證了女人勇敢和病魔抗爭的樂觀堅強，也見證了她們一家三口在厄運面前互相溫暖和關愛的動人故事。用“我”的見聞串起整個故事，脈絡清晰。以第一人稱來寫，增強了故事的真實性和感染力；直接描寫“我”的見聞和感受，有利于塑造這對母女的形象，表達作者的情感。答案：（1）①女兒拿著最大的蘋果去醫(yī)院看望患了肺癌的媽媽②女兒把蘋果給媽媽吃，并對蘋果許愿，希望媽媽早日康復。③女兒和爸爸一起給媽媽送早飯，并幫助媽媽按摩，希望減輕媽媽的病痛。④女兒在媽媽去世后，傷心落淚，告訴我她和媽媽關于蘋果的約定。（2）運用外貌描寫、神態(tài)描寫和細節(jié)描寫，刻畫了中年女人癌癥患者的外貌特征，表現(xiàn)她抗擊病魔的艱辛、樂觀和堅強。（3）用“我”的見聞串起整個故事，脈絡清晰；增加文章的真實性和感染力；“我”是見證者，見證了女人勇敢和病魔抗爭的樂觀堅強，也見證了她們一家三口在厄運面前互相溫暖和關愛的動人故事；“我”是事件的參與者，推動故事情節(jié)發(fā)展。三、古詩文閱讀（共11分）10．（7分）閱讀下面文言文，完成問題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】湘水又北逕①衡山縣東。山在西南，有三峰：一名掌蓋，一名石園，一名芙蓉。芙蓉峰最為竦杰②，自遠望之，蒼蒼隱天。故羅含③云：望若陣云，非清霏素朝，不見其峰。（節(jié)選自酈道元《水經注》）注：①逕：同“經”。②竦杰：高聳突出。③羅含：人名，東晉地理學家。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①沿溯阻絕逆流而上②素湍綠潭急流（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。清榮峻茂，良多趣味。（3）【乙】文畫線句子描寫出芙蓉峰怎樣的特點？運用了什么寫作手法？請加以分析。【分析】參考譯文：【甲】在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇肯嫠窒虮绷鹘浐馍娇h東邊。山在西南，共有三座高峰：一座名叫紫蓋，一座名叫石囷，一座名叫芙蓉。芙蓉峰最為高峻，從遠處望去，蒼茫的山影隱沒于天際。所以羅含說：“遙望衡山猶如陣云，（如果）不是雨后放晴或晴朗的早晨，就看不見山峰。”【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。①句意：上行和下行的航道都被阻斷。溯，逆流而上。②句意：激起白色浪花的急流中，有回旋的清波。湍，急流。（2）本題考查文言句子翻譯。重點詞語：峻，高峻；茂，茂盛；良，很。句意：水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（3）本題考查對文章內容的理解?！败饺胤遄顬轳到?，自遠望之，蒼蒼隱天”一句為正面描寫，突出了山的高大；“故羅含云：望若陣云，非清霏素朝，不見其峰”為側面描寫，借助山景的云霧繚繞