第九章浮力和升力9.3研究物體的浮沉條件第二課時浮沉條件的應用1.

知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。2.

能運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的有關現(xiàn)象。知識點：浮沉條件的應用1.輪船：（1）原理：把它做成空心的，使它能夠排開更多的水，從而增大可利用的

浮力

?，使浮力等于自身重力。

（2）排水量：輪船滿載時排開水的質量，單位為t。浮力2.潛水艇：潛水艇的下潛和上浮是靠改變

自身重力

?來實現(xiàn)的。

3.氣球和飛艇：利用空氣的

浮力

?升空，充的是密度

小于

?空氣的氣體（如氫氣、氦氣、熱空氣等）。

自身重力浮力小于4.密度計：（1）原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。（2）刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越

大

?。

5.浮筒：通過改變

自身的重力

?來打撈沉船。在浮筒內注滿水，浮力小于重力，浮筒下沉，將其固定在沉船上后，向浮筒內充入高壓空氣，排出其中的水，此時浮力

大于

?重力，拉動沉船上升。

大自身的重力大于

1.裝滿貨物的輪船從長江駛向大海，下列說法正確的是（

C

）A.輪船所受的浮力變小B.輪船排開液體的體積變大C.輪船排開液體的質量不變D.輪船所受的重力變大C2.我國的“遼寧”號航母在海上航行時，當艦載機飛回航母后，下列說法正確的是（

B

）A.航母將下沉一些，所受浮力減小B.航母將下沉一些，所受浮力增大C.航母將上浮一些，所受浮力減小D.航母始終漂浮，所受浮力不變B3.將適量的橡皮泥黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放入盛有不同液體的燒杯中，靜止時的情景如圖9－3－5所示，對這個土儀器所運用的知識和用途，下列說法錯誤的是（

D

）圖9－3－5DA.運用了二力平衡的知識B.運用了物體的浮沉條件C.用它可以比較不同液體密度的大小D.它在不同液體中受到的浮力不同思路點撥：1.

運用物體的浮沉條件分析問題時，首先要分析物體所處的狀態(tài)或運動過程，然后根據所處的狀態(tài)或運動過程運用浮沉條件。

2.

比較浮力大小的方法：（1）同一個物體浸在不同的液體中，雖然其重力和物體的體積都不變，但判斷其浮力的大小時一定要用浮沉條件。（2）不同物體浸在同一種液體中時，由于液體的密度相同，一定要根據阿基米德原理F?。紾排＝ρ液gV排判斷浮力的大小。

1.在一根表面涂蠟的細木棍的一端繞著適量的鐵絲，把它放到甲、乙、丙三種密度不同的液體中，木棍浸入液體里的情況如圖9－3－6所示，則木棍在三種液體里受到的浮力F的大小及三種液體的密度ρ之間的關系是（

C

）C圖9－3－6A.F甲＞F乙＞F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B.F甲＜F乙＜F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C.F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D.F甲＝F乙＝F丙，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙2.小華參觀了中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳后，用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”如圖9－3－7所示。

他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上，礦泉水瓶內留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封。

當用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”立即上浮。

下列說法錯誤的是（

D

）DA.“浮沉子”下沉時，所受重力大于它受到的浮力B.“浮沉子”漂浮時，所受重力等于它受到的浮力C.“浮沉子”上浮時，小玻璃瓶內的壓縮空氣會將內部的水壓出D.無論怎樣擠壓礦泉水瓶側面，“浮沉子”不可能懸浮在水中圖9－3－73.如圖9－3－8是我國的“095型”核潛艇Ⅶ。下列關于該潛艇的分析正確的是（

D

）圖9－3－8DA.上浮過程中所受浮力增大B.漂浮和懸浮時所受浮力相等C.與懸浮時相比，漂浮時潛艇底部所受海水壓強更大D.潛行過程中排開海水的重力不變4.取一只空牙膏皮，一次將它擠癟，一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后，先后放入桌面上同一杯水中，靜止時如圖9－3－9甲、乙所示。