第六單元習(xí)作語部編版級文六年上冊

學(xué)寫倡議書同學(xué)們，倡議書是我們在生活中常見的一種應(yīng)用文體，在現(xiàn)實社會中有著比較廣泛的應(yīng)用，見過那些倡議書呢？9月1日學(xué)寫倡議書。就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書，做到格式正確、內(nèi)容清楚。習(xí)作要素要素解讀如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學(xué)交流寫倡議書需要注意什么。寫倡議書的目的習(xí)作內(nèi)容寫倡議書的方法學(xué)習(xí)要點格式對象措施號召認(rèn)識目的倡議書的格式標(biāo)題稱呼正文落款提綱：頂格寫稱呼，前面不可加修飾語。示例：各位居民朋友提綱：愛護我們的社區(qū)和我們的家的原因和目的。示例：環(huán)境臟亂差影響我們的生活，我們要從“我”做起，創(chuàng)建和諧美好的社區(qū)環(huán)境。提綱：分條列舉愛護社區(qū)的具體行為舉止。示例：①意識的培養(yǎng)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。②保持樓道環(huán)境和維護小區(qū)環(huán)境的具體行為。③對垃圾廢水的處理。④嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。可從這幾個方面發(fā)出倡議。提綱：最后發(fā)出號召，引起大家的共鳴，達到倡議的目的。示例：各位親愛的居民，愛護社區(qū)，就是愛護我們自己的家，希望大家行動起來，謝謝。提綱：在右下角分兩行先署名，后寫日期。示例：勝東小區(qū)居委會2024年4月1日行文模板提綱示例標(biāo)題“創(chuàng)建文明校園”倡議書稱呼親愛的同學(xué)們倡議的原因（開頭）美麗、文明的校園需要“我們”共同呵護和創(chuàng)建，學(xué)校目前還存在一些不文明的現(xiàn)象。（指出問題或現(xiàn)象）倡議的內(nèi)容（中間）文明課堂，營造良好學(xué)風(fēng)文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣文明個人，展示良好形象詳寫（分點說明）發(fā)出呼吁（結(jié)尾）讓“我們”為創(chuàng)建文明校園盡一份力，從身邊的小事做起。正文署名勝坨小學(xué)六（3）班：李孟凡學(xué)校、年級、姓名日期2023年4月3日寫倡議書的時間明確倡議書的格式第一步：標(biāo)題要鮮明，要圍繞倡議的內(nèi)容來總結(jié)概括，比如“節(jié)約用水”，簡單明了。第二步：稱呼頂格寫，有時不用寫稱呼，在正文中出現(xiàn)即可。第三步：正文是倡議書的重點部分，要寫清楚倡議的內(nèi)容，最好分小點來寫，不僅條理清晰，而且有層次感。每小點書寫時注意開頭空兩格。第四步：署名并寫上日期。署名可以是單位，也可以是個人。最下方寫上日期。第一步：指出問題的嚴(yán)重性寫明倡議的背景、原因和目的地球本身有著豐富的礦產(chǎn)資源，為人類生存作出貢獻。但由于人類自身的行為，給自然資源乃至整個生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的后果。第二步：說明問題的利害關(guān)系片段說明了問題的嚴(yán)重性與利害關(guān)系：如果地球遭到破壞，我們?nèi)祟惤K將會付出代價。倡議的內(nèi)容寫具體倡議的內(nèi)容是正文的重點部分，一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，均需一一分條開列，這樣寫清晰明確，使讀者一目了然。

倡議內(nèi)容具體，措施切實可行，并且分條列點，使解決問題的方法一目了然。圍繞同一問題，從不同角度說明做法，語言簡潔，內(nèi)容全面，各部分之間不重復(fù)，清晰明了。案例分析講文明，懂禮儀倡議書

親愛的同學(xué)們：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。相信大家都聽說過這句話吧！中國是個有著悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀是我稱呼的格式有誤，應(yīng)頂格寫。習(xí)作原文“”們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們建康成長的臂膀。1.改掉陋習(xí)我能行。不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪，上課不遲到缺席，不隨便說話。健段落內(nèi)容銜接不緊密，缺少過渡的句子。;為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我向同學(xué)們提出如下倡議：2.樹立文明新風(fēng)我先行。我們要做到用語文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)；講誠信，懂禮貌，樂于助人。11月4日XXX缺少結(jié)尾，倡議內(nèi)容沒有感染力。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個“講文明，懂禮儀”的小學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍社會的每一個角落。作文新貌親愛的同學(xué)們：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！毕嘈糯蠹叶悸犝f過這句話吧！中國是個有著悠久歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，“講文明，懂禮儀”倡議書我向同學(xué)們提出如下倡議：1.改掉陋習(xí)我能行。不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；不隨地吐痰，不說臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪；上課不遲到缺席，不隨便說話。2.樹立文明新風(fēng)我先行。我們要做到用語文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)；講誠信，懂禮貌，樂于助人。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個“講文明，懂禮儀”的小學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍社會的每一個角落。XXX

11月4日提綱一結(jié)構(gòu)提綱提綱二提綱三我的提綱題目開頭中間結(jié)尾例文一各位同學(xué)：生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來了極大的便利與快樂，改善了我們的生活環(huán)境。但與此同時，我們也看到了一些更為殘酷的事實：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一點點地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在“保護生態(tài)環(huán)境”倡議書不斷地被破壞，我們干凈美麗的“地球村”正日益變得污濁。人類只有一個地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方。作為“地球村”的成員，建設(shè)美好的家園我們責(zé)無旁貸。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下幾點倡議：1.在日常生活中，建議父母或親戚指出問題點明生態(tài)環(huán)境遭到破壞的事實，倡議的內(nèi)容針對性很強。朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽能熱水器、太陽灶、太陽能燈等。2.時刻注意節(jié)約用電，做到隨手關(guān)燈。3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。4.保護森林資源，節(jié)約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛護花草樹木。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，及時糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。發(fā)出倡議對倡議內(nèi)容分五條列述，清楚明了。語言簡潔倡議內(nèi)容簡潔，符合倡議書寫作語言的表達要求。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！XXX11月27日回扣主題結(jié)尾發(fā)出有力號召，主題明確。這份倡議書，小作者善于運用多種表現(xiàn)手法，提醒人們浪費資源、破壞環(huán)境會使我們的“地球村”變得污濁和混亂，并結(jié)合具體的生活習(xí)慣，向大家提出了切實可行的五條倡議，結(jié)尾再次回扣主題，號召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來。倡議書條理清晰，情感真切，很有感染力。名師

點評例文二親愛的同學(xué)們：你們看到過這樣的現(xiàn)象嗎？學(xué)校水房里的水龍頭無人問津，同學(xué)們洗完手扭頭就跑，水“嘩嘩”地流著，溢出水池，水流成河。你們是否知道，我們國家是一個水資源緊缺的國家，有的地方嚴(yán)重缺水，對人們的生活和生產(chǎn)造成極大的威脅。所“節(jié)約用水”倡議書倡議原因開篇描寫校園存在的長流水現(xiàn)象，引出我國水資源的現(xiàn)狀，點出倡議的原因。以，我向全體師生發(fā)出節(jié)約用水的倡議，建議大家努力做到以下幾點：1.把節(jié)約用水放在首位，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，形成“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的氛圍。2.縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水的現(xiàn)象。3.提倡大家一水多用，充分利用水資源。如，用洗衣服的水沖廁所，用淘米水澆花等。4.衣物要集中洗滌，小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量使用，避免水資源的浪費。5.同學(xué)們之間互相監(jiān)督，對浪費水資源的行為要及時勸說并制止。6.在有水管的醒目地方貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)簽。發(fā)出倡議倡議內(nèi)容清晰明了，從思想、行為等方面提出應(yīng)該注意節(jié)約用水的地方。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，加入節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約每一滴水而做自己力所能及的事情，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量吧！XXX10月10日發(fā)出號召呼吁大家節(jié)約用水，真誠懇切，富有感染力。名師

點評小作者開篇描述校內(nèi)水資源浪費的現(xiàn)象，然后結(jié)合我國水資源的現(xiàn)狀提出倡議，倡議內(nèi)容分條列出，條理清晰，讓人一目了然。結(jié)尾發(fā)出號召，言辭懇切，人們易于接受。全篇格式正確，是一篇不錯的倡議書，值得大家借鑒。?好標(biāo)題先聲奪人倡議書的標(biāo)題要鮮明，可以只點明倡議主題，如《“保護小區(qū)綠植”倡議書》；也可以只點出倡議對象，如《致全體市民的倡議書》；還可以采用“倡議對象+倡議主題”的形式，如《致全體同學(xué)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的倡議書》。根據(jù)第二講的提綱示例，我們可以拿與這篇示例對應(yīng)的獲獎例文來分析：【例】“創(chuàng)建文明校園”倡議書標(biāo)題點明倡議主題，讓人一目了然。常用的命題方法“拒做‘低頭族’”倡議書“創(chuàng)建文明城市”倡議書“保護野生動物”倡議書“保護地球”倡議書點明主題法倡議對象法致養(yǎng)狗人士的倡議書致游客朋友的倡議書致田園小區(qū)全體居民的倡議書致實驗小學(xué)全體學(xué)生的倡議書“對象+主題”法致全體乘客“文明乘車”的倡議書致全校同學(xué)“愛護圖書”的倡議書致環(huán)保部門“治理漳河”的倡議書致全體居民“共建美好家園”的倡議書?好稱呼拉近距離倡議書可以寫稱呼，也可以不寫稱呼，在正文中點出即可。如果寫稱呼，要依據(jù)倡議的對象來寫?？梢葬槍δ骋活惾?，如“跳廣場舞的居民朋友們”，也可以針對全體，如“全體同學(xué)”；可以簡潔一點，如“同學(xué)們”，也可以親切一點，如“親愛的小河村村民們”。如，獲獎例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》的稱呼是這樣寫的：

【例】親愛的同學(xué)們：針對全體同學(xué)，稱呼親切。?好理由直觀明確倡議書正文的開頭要寫清楚存在的問題是什么，明確地告訴大家為什么要發(fā)出這個倡議，以及要對誰發(fā)出這個倡議。理由可以一針見血，指出問題所在；也可以通過描述現(xiàn)象，詳細說明。如，獲獎例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》的開頭是這樣說明倡議理由的：

【例】美麗的校園，需要我們共同呵護；文明的校園，需要我們共同創(chuàng)建。但在我們的校園中，浪費糧食、教室臟亂差、自行車隨處停放等現(xiàn)象依然存在。因此，我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：先指出創(chuàng)建文明校園的必要性，再列舉現(xiàn)階段存在的不文明現(xiàn)象，雙管齊下，說明了發(fā)出倡議的原因。根據(jù)選材的不同，可以采用不同的方法說明理由簡要說明事理伏爾泰有一句家喻戶曉的名言：“生命在于運動?！毙W(xué)階段正是長身體的黃金時期，適量的運動對我們小學(xué)生來說，十分有必要。因此，我向全校同學(xué)發(fā)出每天晨跑的倡議。（選自獲獎例文《“晨跑”倡議書》）對比突出問題漳河，這條我們城市的母親河，二十年前水量充沛，清澈見底，魚蝦豐富，是市民們垂釣的好去處?？山鼛啄陙?，由于過度開采地下水，導(dǎo)致河水幾乎干涸，河底淤泥腥臭無比，漳河像一位垂暮的老人，沒了生機。為此，我向全市市民發(fā)出保護漳河的倡議。（選自獲獎例文《“保護漳河”倡議書》）羅列嚴(yán)峻現(xiàn)狀當(dāng)今社會，我們生活的方方面面幾乎都離不開手機。手機就像一塊隨身攜帶的磁鐵，時時刻刻吸引著我們的注意；又像一根隱形的繩索，“捆綁”著我們的雙手。許多大人和孩子，都沉溺于手機無法自拔，導(dǎo)致視力下降，頸椎變形，成了名副其實的“低頭族”。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議，希望大家都能拒做“低頭族”。（選自獲獎例文《“拒做‘低頭族’”倡議書》）描述親身經(jīng)歷走在校園里，我經(jīng)常看到教室里空無一人，電扇卻仍在轉(zhuǎn)動；看到活動室里空無一人，電燈卻依然明亮；看到多媒體教室里有的同學(xué)已經(jīng)離開了，電腦卻還開著……在此我呼吁大家：節(jié)約用電，人人有責(zé)。（選自獲獎例文《“節(jié)約用電”倡議書》）?好建議行之有效正文要寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分條提出解決問題的建議。建議可以是指向問題解決的策略，也可以是指向問題預(yù)防的策略。如，獲獎例文《“創(chuàng)建文明校園”倡議書》是這樣提出建議的：【例】一、文明課堂，營造良好學(xué)風(fēng)。1.不遲到，不曠課，不早退。2.上課時認(rèn)真聽講，不看課外書，不打瞌睡。3.自覺保持黑板干凈、教室整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從課堂表現(xiàn)上分條提出建議，合理有效。二、文明用餐，養(yǎng)成良好習(xí)慣。1.自覺遵守食堂的就餐規(guī)定，排隊就餐，不擁擠、不吵鬧。