寧夏吳忠市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運用。

（1）“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________”這兩句和詩句“_____________，村莊兒女各當家”都描寫了農(nóng)村忙碌的生活。

（2）詩詞能抒情，“卻看妻子愁何在，_______________?！痹娫~能敘事，“故人西辭黃鶴樓，_____________?！痹娫~能繪景，“______________，夜靜春山空?！?/p>

（3）_________被稱為“軍神”?！短锛少愸R》中_______只是調(diào)換了馬的出場順序，就使齊威王贏得比賽，說明___________________________________的道理。

（4）人們敬重君子：

____________，小人長戚戚；惻隱之心，____________。2）.本學期，你一定積累了很多關于“為人”的名言警句，請任選一句，作為書簽的內(nèi)容送給自己。

__________________________________________________3）.寫出下面句子運用的描寫方法

（1）武松欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?

)

（2）在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光。(

)

（3）腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。(

)

（4）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。(

)4）.填寫經(jīng)典中的名句。

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，_____________。

（2）恰同學少年，___________；___________，揮斥方遒。

（3）__________________，白首方悔讀書遲。5）.根據(jù)語境填寫詩句。

古詩中有景，古詩中有情?！短鎏鰻颗Ｐ恰芬辉娭忻鑼懣椗柺芟嗨贾嗟脑娋涫牵篲_________，__________；《十五夜望月》一詩中描寫月光皎潔的詩句是：____________，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關于閱讀名著的方法，不正確的一項是（）A．可以聯(lián)系上下文猜測語句的意思。B．遇到一些難理解的詞語，不用反復琢磨，只要知道與某種事物有關即可。C．電影、電視劇大都依據(jù)名著改編，看電影、電視劇不利于我們閱讀名著。D．借助資料，尤其是書評或者是文學研究者對名著中人物的分析，可以幫助我們更深入地閱讀名著。2）.他是楷書四大家之一，他的楷書恢宏雄壯、大氣磅礴，他的書法筋肉豐滿、渾厚有力，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。他是（

）A．東晉的王羲之B．唐代的歐陽詢C．唐代的顏真卿D．明代的文征明3）.下列每組句子中，加點字或詞的意思完全相同的一項是（）A．神舟十六號載人飛船成功發(fā)射，再次向全世界展現(xiàn)了我國航天事業(yè)的生機和活力。\只要有一線生機，魯濱遜就不輕言放棄。B．那個抱洋娃娃的小女孩，臉上沒有什么表情，好像勝負都跟她不相干。\奶媽抱著哥子插口道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”C．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。\這些露餡兒的包子便宜賣了，一個一元錢。D．最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。\“金字塔”的名字，取得真是絕妙。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.任選一個成語，用具體情景將成語的意思表達出來。（情景描寫）

興高采烈

津津有味

氣急敗壞

_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.9.《我是貓》中的貓被嘲笑而無助,你在學習中還積累了哪些關于貓的四字詞語呢?把下面相關的四字詞語和解釋連一連。貓鼠同乳比喻假慈悲貓哭老鼠

比喻照著樣子模仿照貓畫虎

比喻官吏包庇下屬阿貓阿狗

比喻能制服敵手捉鼠拿貓

引申為任何輕賤的2）.時間是寶貴的，我們應該怎樣利用時間呢？快來連線搭配。

1．聰明者

A．抓緊時間

2．愚蠢者

B．利用時間

3．勤奮者

C．等待時間評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)當聲波震動耳鼓時，震動就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。2）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，“智取生辰綱”的發(fā)起人是吳用。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成練習。

卜算子①·詠梅

〔宋〕陸游驛外②斷橋邊，寂寞開無主③。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾④作塵⑤，只有香如故?！咀⑨尅竣俨匪阕樱涸~牌名。②驛外：指荒僻、冷清之地。驛，驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。③無主：自生自滅，無人照管和玩賞。④碾（niǎn）：軋爛，壓碎。⑤作塵：化作灰土。1．下列對這首詞說法有誤的一項是（

）A．標題“詠梅”，交代了詞人寫作的對象“梅”，表達了對“梅”詠嘆贊美之情。B．“驛外斷橋邊”一句，寫梅生長在驛亭外，斷橋旁，反映了梅生長環(huán)境的惡劣。C．“更著風和雨”意思是說，風調(diào)雨順，讓梅得到雨水的滋潤，讓梅香隨風飄蕩。D．“無意苦爭春”運用擬人的修辭手法，寫出了梅花無意與百花爭春斗艷的美好品性。2．這首詞分為上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫的是梅花_________的處境，下闋寫的是梅花_________的品質(zhì)。

3．詞人運用_________的手法，通過對梅花的贊美，暗示了自己不畏強權(quán)、勇于抗爭的精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我的心愛之物

每個人都有自己心愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物是什么呢？請你拿起筆，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物。注意，要寫出自己的喜愛之情喲！

要求：①感情真實，有一定的條理；②注意開頭和結(jié)尾，突出表達主題，規(guī)范運用標點符號；③不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。龍井的來歷①傳說在很久以前，天庭上的一位神仙不小心，打翻了一個茶杯。茶杯墜入了凡間消失了。一個叫地仙的神仙下凡去尋找茶杯。②天上一天，地上十載。多年過去了。一天，地仙來到杭州，看見有座山像只獅子蹲著，秀石碧壑，山間竹林旁有座茅草房，門口坐著一位80多歲的大娘。地仙上前施禮問道：“老施主，這兒是啥地方？”③老大娘答到：“叫暉落塢。聽先輩說，有天晚上，突然從天上‘忽隆隆’地落下萬道金光，從此這兒就叫做暉落塢了?！钡叵陕犃诵睦镉煮@又喜，他看見在大娘房旁有口堆滿垃圾的舊石臼，里面長滿了蒼翠碧綠的青草。這就是要尋找的茶杯。④他忙說：“老施主，我用一條金絲帶換你這石臼行嗎？”大娘說：“你要這石臼子嗎？反正我留著也無用，你拿去吧！”地仙想，我得去找馬鞭草織一條九丈九尺長的繩子捆住才好拎走。⑤地仙剛離去。在石臼里居住多年的蜘蛛精被驚動了。它一施魔法，“喀喇喇”一聲巨響，將石臼打入了地底深層。地仙帶繩回轉(zhuǎn)一看，石臼不在了，馬上找到大娘，說：“大娘，我給了你金絲帶，你可不能翻臉不認人哪”。大娘忙解釋道：“剛才還好好的，突然就沒影了，我也不知道被誰拿了去?！?。地仙仔細探尋一番，發(fā)現(xiàn)端倪，明白了怎么回事。⑥于是地仙收了蜘蛛精，看到茶杯的仙氣能給百姓帶來福祉，就把石臼留在了凡間回天庭了。后來，這口“茶杯”化成了一口井，傳說還有龍來過，龍去了，就留下一井水。這就是傳說中的龍井。⑦據(jù)說，用龍井水泡的茶別有一番香味。1．這是一個民間故事，如果要講給大家，我們得先梳理它的線索，請補充下面的線索。

2．民間故事要想代代相傳，就得吸引人，根據(jù)情況還可以創(chuàng)造性復述。請將“傳說還有龍來過，龍去了，就留下一井水?！边@一情節(jié)進行創(chuàng)造，為這個故事增添一分精彩。

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.有些字讀音相同，字形字義卻完全不同。用“\”把括號內(nèi)不正確的字劃去。

包（袱

傅）

手（疾

急）眼快

出謀劃（冊

策）

（肅

素）然起敬2）.給加點字選擇正確的解釋。（寫序號）

施：①施行，施展；②給予；③施舍；④在物體上加某種東西。

（1）“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)?！?

)

（2）農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水施肥，秋天收獲。(

)

（3）他不愿意接受施與。(

)

（4）談判就是一個博弈過程，想要占據(jù)優(yōu)勢，就要學會向?qū)κ?/p>