新集小學師德師風建設談心談話制度新集小學師德師風建設的談心談話制度第一章總則為了進一步推動新集小學的師德師風建設，讓老師們的道德素養(yǎng)和職業(yè)責任感更上一層樓，從而促進學校教育事業(yè)的健康發(fā)展，我們依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教育部關于加強師德師風建設的意見》等相關法律法規(guī)，制定了這個制度。這個制度的核心就是通過定期的談心談話，營造一個良好的教育氛圍，促進教師之間、教師與學生以及家長之間的交流和理解，確保教育教學質量的提升和學生的全面成長。第二章目標1.增強師德意識：我們希望通過定期的談心談話，引導老師們樹立正確的教育觀和價值觀，增強他們的職業(yè)道德意識。2.促進溝通交流：給老師們提供一個能夠暢所欲言的空間，幫助他們表達在工作中遇到的困惑和問題，增強彼此之間的理解與支持。3.發(fā)現(xiàn)問題、解決問題：及時發(fā)現(xiàn)教師在工作和生活中遇到的困難，給予必要的支持和幫助，促進他們的專業(yè)發(fā)展和心理健康。4.營造積極氛圍：通過談心談話，打造一個團結、互助、積極向上的校園文化，提高學校整體的師德師風水平。第三章適用范圍這個制度適用于新集小學的所有教師、教職員工以及相關的管理人員。參與談心談話的所有人員都應遵守這個制度的相關規(guī)定。第四章管理規(guī)范第1節(jié)談心談話的內容1.師德師風：討論教師在教育教學中的道德行為和職業(yè)操守，以及學校文化等方面的問題。2.教學工作：分享教學中遇到的困難和經(jīng)驗，進行教學研討。3.心理健康：關注教師的心理狀態(tài)，及時了解他們在工作和生活中面臨的壓力和挑戰(zhàn)。4.職業(yè)發(fā)展：討論教師的職業(yè)規(guī)劃、發(fā)展目標和培訓需求等。第2節(jié)參與人員1.談話主體：包括學校領導、教務處、心理咨詢師等相關人員。2.談話對象：全體教師及教職員工。第五章操作流程第1節(jié)談心談話安排1.定期安排：每學期至少進行一次全體教師的談心談話，每位教師每學期至少參與一次個別談話。2.專項談話：針對特定問題（例如心理健康、工作壓力等）可以隨時安排專項談話。第2節(jié)談話實施1.談話形式：可以選擇一對一的談話或集體討論等多種形式，根據(jù)具體情況而定。2.談話記錄：談話過程中，應指定專人記錄，內容包括談話時間、參與人員、主要討論內容及建議。第3節(jié)后續(xù)跟進1.問題反饋：對談話中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給相關人員，并制定改進措施。2.定期回訪：對需要進一步關注的教師進行定期回訪，確保問題得到有效解決。第六章監(jiān)督機制第1節(jié)監(jiān)督職責1.校領導：負責談心談話制度的實施與監(jiān)督，確保各項工作落到實處。2.教務處：負責具體的談話活動組織與安排，定期匯總談話記錄，分析問題并提出改進方案。第2節(jié)評估機制1.定期評估：每學期對談心談話制度的實施情況進行評估，收集教師的反饋意見。2.改進措施：根據(jù)評估結果，及時調整和完善談心談話的內容與形式，提高制度的有效性。第七章附則1.解釋權：本制度由新集小學師德師風建設領導小組負責解釋。2.實施日期：本制度從發(fā)布之日起實施。3.修訂流程：根據(jù)實施情況和教師反饋，必要時對本制度進行修訂，修訂內容需通過全體教師會議討論通過。第八章結語制定和實施這個制度，是為了給新集小學的教師們提供一個交流與分享的平臺，深入推動師德師風建設，為學校的長遠發(fā)展打下堅實基礎。希望大家共同努力，營造一個和諧、積極、向上的教育