中國足協(xié)教練員教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：中國足協(xié)注冊教練員、足球教練員培訓學員

三、授課時間：按照培訓課程安排，共計45分鐘

四、授課教師：中國足協(xié)認證足球教練員

五、教學目標

1、知識與技能目標：

（1）掌握足球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及訓練方法；

（2）了解足球運動的發(fā)展歷程、規(guī)則及相關(guān)術(shù)語；

（3）具備組織和指導足球訓練、比賽的能力。

2、過程與方法目標：

（1）通過講解、示范、實踐等教學方式，使學員掌握足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；

（2）采用分組討論、合作探究等方法，培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作和溝通能力；

（3）結(jié)合實際案例，讓學員學會分析和解決足球訓練、比賽中的問題。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

（1）培養(yǎng)學員對足球運動的熱愛和敬業(yè)精神；

（2）樹立正確的競技體育道德觀念，弘揚公平競爭、團結(jié)互助的精神；

（3）提高學員的責任心和團隊意識，為我國足球事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

（1）足球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的講解與示范；

（2）足球訓練方法及組織形式；

（3）足球運動規(guī)則及相關(guān)術(shù)語。

2、教學難點：

（1）足球技術(shù)的細節(jié)把握和動作要領(lǐng)；

（2）戰(zhàn)術(shù)運用的靈活性和應(yīng)變能力；

（3）訓練方法及組織形式的創(chuàng)新與實施。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過簡短的視頻或圖片展示足球歷史上的經(jīng)典瞬間，激發(fā)學員的學習興趣，并引導學員思考這些經(jīng)典瞬間背后的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)要素。

-通過提問方式回顧上一課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師針對本節(jié)課要學習的足球技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)進行詳細講解，包括動作要領(lǐng)、技術(shù)原理、戰(zhàn)術(shù)意圖等。

-通過示范、慢動作回放等形式，使學員直觀地理解并掌握技術(shù)動作。

-講解過程中，結(jié)合實際案例分析，讓學員了解技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在實際比賽中的應(yīng)用。

3、合作探究（15分鐘）

-學員分組進行討論，針對教師提出的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)問題進行合作探究。

-每組選代表進行成果分享，其他組成員進行補充、提問，以達到共同提高的目的。

-教師對學員的討論進行引導和點評，糾正錯誤觀念，強化正確方法。

4、鞏固練習（10分鐘）

-學員在教師的指導下進行足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的實踐練習，鞏固所學知識。

-教師針對學員在練習中出現(xiàn)的共性問題進行集中指導，對個別問題進行個別指導。

-練習過程中，鼓勵學員相互交流、相互學習，共同提高。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學員結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容進行深入研究，例如：設(shè)計一套針對特定技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓練方案。

-推薦一些足球相關(guān)的學習資源，如專業(yè)書籍、視頻教程等，供學員課后自學。

-鼓勵學員參加各類足球比賽、研討會等活動，拓寬視野，提高自身綜合素質(zhì)。

八、教學方法和手段

-講授法：通過口頭講解和示范，向?qū)W員傳授足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)知識。

-演示法：利用視頻、圖片等多媒體手段，展示技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，增強直觀感受。

-實踐法：組織學員進行分組練習和實戰(zhàn)演練，使學員在實踐中掌握技能。

-互動法：鼓勵學員提問、討論，促進師生之間的交流，提高學員的參與度。

-案例分析法：通過分析具體比賽案例，使學員理解技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的實際運用。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

-課堂練習：設(shè)計有針對性的技術(shù)練習和戰(zhàn)術(shù)演練，讓學員在課堂上即時鞏固所學。

-作業(yè)：布置課后訓練計劃、戰(zhàn)術(shù)分析報告等，要求學員結(jié)合實際進行深入思考。

-評價方式：

-過程評價：觀察學員在課堂上的參與程度、技術(shù)掌握情況、團隊合作能力等。

-終結(jié)性評價：通過定期的技術(shù)測試、戰(zhàn)術(shù)演練競賽等方式，評估學員的學習成果。

十、輔助教學資源與工具

-教學視頻：收集國內(nèi)外足球訓練和比賽視頻，輔助講解技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-教學圖片：制作技術(shù)動作分解圖、戰(zhàn)術(shù)布局圖，幫助學員更好地理解教學內(nèi)容。

-教學手冊：編制詳細的教學手冊，包括技術(shù)要領(lǐng)、戰(zhàn)術(shù)分析、訓練方法等，供學員參考。

-足球訓練器材：提供專業(yè)的足球訓練器材，如訓練用球、標志盤、梯子等，以提高訓練效果。

-信息平臺：建立在線學習平臺，共享教學資源，方便學員隨時隨地學習和交流。

十一、結(jié)論

十二、教學反思

1、教學內(nèi)容的適宜性：反思教學內(nèi)容是否符合學員的實際水平和培訓目標，是否能夠滿足學員的學習需求，對于不合適的內(nèi)容及時進行調(diào)整和補充。

2、教學方法的有效性：評估所采用的教學方法是否能夠有效促進學員的學習，學員的參與度和互動情況是否達到預期，對于效果不佳的方法進行改進或替換。

3、學員學習效果：關(guān)注學員的學習成果，通過課堂表現(xiàn)、練習效果和評價結(jié)果分析學員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)掌握情況，針對存在的問題提供個性化的指導和幫助。

4、教學組織和時間管理：反思教學過程中時間分配是否合理，教學組織是否高效，是否能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務(wù)，同時保證教學質(zhì)量。

5、學員反饋：積極收集學員的反饋意見，了解他們對教學內(nèi)容的滿